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![雪天的早晨]()
今天，下了一早上大雪，天气冷得让我不想从温暖的被窝里爬出来，虽然盖着厚厚的棉被，但顽皮的冷空气还是抓着我的手和脚不放。哆哆嗦嗦地爬到窗户前，风呼呼地吹着，树上、车上、地上，以及来来往往的人们的头上都撒着洁白的雪花。......
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![《草原的早晨》一年级下册语文教案]()
教学目标：知识目标：学会本课生字，绿线内的字只识不写，认识5个新偏旁，理解由生字组成的词语的意思。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。初步感知课文内容。能正确、规范地书写生字。情感目标：感受草原早晨的美丽风光......
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![《下雪的早晨》教案【北师大版四年级上】]()
这首诗歌共三节，作者描述了宁静的早晨，雪花飘飞，因而想起了夏天树林里的小孩天真、活泼时的喜悦心情。[教学要求]1、通过学习使学生巩固生字，会读多音字“了”“铺”，能运用各种朗读方法正确、流利朗读课文。2、养成正确的......
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![乡下的早晨]()
昨天晚上，我去外婆家吃饭，晚上就住在那里。天蒙（méng）蒙亮，我还在甜甜的睡(shuì)梦中，好像听到窗(chuāng)外传来了一阵阵悦耳的鸟鸣声，声音有长有短，有清脆(cuì)有嘹(liáo)亮，真像是鸟儿们在练声呢，好听极了！我急忙穿好衣服......
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![《下雪的早晨》仿写范例]()
———炎热的中午江西省南丰县子固小学：吴宇婷看着烈日炎炎的大地，我想得很远，很远。想起下雪的早晨，空地上到处都是积雪，太阳在乌云中消失。几个小孩子，戴着手套，从雪雾中走来，他们的脸红红的'，他们的嘴里发出欢快的歌声，他们......
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![四年级上册语文下雪的早晨ppt]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-12-0515:08:20文件大小：1.47MB课件格式：ppt本文是北师大版第七册十二单元以雪为主题的诗歌,整首诗描写的是在下雪的早晨，诗人艾青由飘飞的雪花联想到在夏日的树林里玩耍的小孩，表达出对......
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![早晨案例]()
星期六的早晨，天蒙蒙亮，我—起床，便看见东边那像火红的圆球，缓缓地升上天空，一股清新的空气沁人心脾，让人感觉神清气爽。这样的天气最适合跑步了，于是，我穿上球鞋，沿着小路开始跑步，小路两旁长着绿油油的青菜和白菜，远处高房整齐......
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![下雨的早晨]()
早晨，闹钟响了，我睁开眼睛，天色这么暗！心想：闹钟会不会不准了？我正准备继续埋头大睡，却听见妈妈的叫声：“起床了，勤勤。”我只得快速穿好衣服，起床。打开窗户，一阵冷风朝我吹来，一滴滴雨朝我脸上扑打，把我冻得直打喷嚏。原来下雨了......
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![三年级下册《山村的早晨》教学教案]()
【三年级下册《山村的早晨》教学教案】教学目标：1、初读课文，学会本课生字，理解词语的意思。2、朗读课文，初步感受山村早晨的美丽景色。3、激发学生对大自然的热爱之情。教学准备：生字词投影，山村早晨的图片课件教学过程：一......
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![下雨的早晨大纲]()
早晨，闹钟响了，我睁开眼睛，天色这么暗！心想：闹钟会不会不准了？我正准备继续埋头大睡，却听见妈妈的叫声：“起床了，勤勤。”我只得快速穿好衣服，起床。打开窗户，一阵冷风朝我吹来，一滴滴雨朝我脸上扑打，把我冻得直打喷嚏。原来下雨了......
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![《草原的早晨》教案设计]()
教学要求：1、学会本课生字，认识新偏旁厂、斤、牛、力等，能理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民的欢乐。教学时间：三课时。第一课时一、谈话导入1、......
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![四年级语文下雪的早晨教案]()
[教材分析]这首诗歌共三节，作者描述了宁静的早晨，雪花飘飞，因而想起了夏天树林里的小孩天真、活泼时的喜悦心情。[教学要求]1、通过学习使学生巩固生字，会读多音字“了”“铺”，能运用各种朗读方法正确、流利朗读课文。2、......
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![《下雪的早晨》仿写]()
———炎热的中午江西省南丰县子固小学：吴宇婷看着烈日炎炎的大地，我想得很远，很远。想起下雪的早晨，空地上到处都是积雪，太阳在乌云中消失。几个小孩子，戴着手套，从雪雾中走来，他们的脸红红的，他们的嘴里发出欢快的歌声，他们兴......
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![北师大版四上《下雪的早晨》教案]()
这首诗歌共三节，描写在下雪的早晨，诗人看到雪花的洁白和整个世界的宁静，想到了一个孩子夏日早晨在树林中玩耍的情景，惦念着这个孩子现在在干什么。教学目标基础性目标：了解诗歌叙述的是在一个下雪的早晨，诗人想起夏日树林里......
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![《下雪的早晨》仿写大纲]()
———炎热的中午江西省南丰县子固小学：吴宇婷看着烈日炎炎的大地，我想得很远，很远。想起下雪的早晨，空地上到处都是积雪，太阳在乌云中消失。几个小孩子，戴着手套，从雪雾中走来，他们的脸红红的，他们的嘴里发出欢快的歌声，他们兴......
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![下霜的早晨大纲]()
傍晚，我和妈妈一起散步的时候，一阵阵寒风呼呼地刮着，街道上的灰尘旋起旋窝，寒风吹在脸上像刀刮一样让人疼。这时，我听到一位老人说：“这是刮霜风啊，明天一定有很大的霜。”果然，次日，天一亮，我推开窗子，只见远山变成了粉妆的世界......
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![下雪的早晨四年级抒情作文]()
看着雪花在飘飞，我想得很远很远。想起小时候在幼儿园，和老师同学们一起捉迷藏。想起小时候幼儿园毕业，我和同学还有老师抱在一起，痛哭流涕……不知不觉，我长大了，我是一名少先队员了。但是在我心里这些点点滴滴，都是永远抹不......
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![早晨的雪心情日记]()
早晨醒来，上厕所时，看了一眼镜子中的自己，发现那不是自己，眼神不是自己的，面部轮廓还是。夜里发生了什么，只有梦知道。人生的每一次改变发生在什么时候，问谁也沉默。改变的身影跟随时间，可是时间谁也看不到，于是改变也悄无声息......
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![《小镇的早晨》教案设计]()
教学目标：1、有感情地朗读课文，体会小镇的特点，激发学生对现实生活的热爱。2、体会先总后分、由分而总的描写顺序，练习找段落的中心句。3、有学过的方法学习“目不暇接”“忙碌”等词语。教学重点：1、理解课文内容，有感情地......
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![雪天的早晨范例]()
今天早晨下雪了，我走出家门，小雪花纷纷扬扬地落下来，地上铺上了洁白的地毯，美丽极了。我抬头一看，只见树木像穿上了银白色的'衣服。这时，一阵寒风吹来，小树摇摇晃晃，发出嚓嚓的声音，好像在说：“早上好，小朋友，你看雪姑娘给我们穿......
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![北师大版四上《下雪的早晨》精简教案]()
教学要点：1、朗诵诗歌，理解诗人在诗中表达的情感，联系实际生活，说说自己的经历。2、慢慢地、静静地读，体会这首诗描写的意境。教学过程：一、了解作者。学生汇报收集到的资料，教师做适当补充。二、读诗。1、教师范读。学生注......
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![下霜的早晨]()
傍晚，我和妈妈一起散步的时候，一阵阵寒风呼呼地刮着，街道上的灰尘旋起旋窝，寒风吹在脸上像刀刮一样让人疼。这时，我听到一位老人说：“这是刮霜风啊，明天一定有很大的霜。”果然，次日，天一亮，我推开窗子，只见远山变成了粉妆的世界......
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![四年级语文下雪的早晨教案大纲]()
[教材分析]这首诗歌共三节，作者描述了宁静的早晨，雪花飘飞，因而想起了夏天树林里的小孩天真、活泼时的喜悦心情。[教学要求]1、通过学习使学生巩固生字，会读多音字“了”“铺”，能运用各种朗读方法正确、流利朗读课文。2、......
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![雪天的早晨大纲]()
今天早晨下雪了，我走出家门，小雪花纷纷扬扬地落下来，地上铺上了洁白的地毯，美丽极了。我抬头一看，只见树木像穿上了银白色的衣服。这时，一阵寒风吹来，小树摇摇晃晃，发出嚓嚓的声音，好像在说：“早上好，小朋友，你看雪姑娘给我们穿上......
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![下雪的早晨四年级抒情作文示例]()
看着雪花在飘飞，我想得很远很远。想起小时候在幼儿园，和老师同学们一起捉迷藏。想起小时候幼儿园毕业，我和同学还有老师抱在一起，痛哭流涕……不知不觉，我长大了，我是一名少先队员了。但是在我心里这些点点滴滴，都是永远抹不......
