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![幼儿园中班《我家在哪里》教案大纲]()
活动目标：1、能清楚地说出自己家住哪里，并制定附近的一些明显建筑物或公共场所2、学会看简单的路线图。3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。4、体验解决问题的成就感。重难点：让幼儿完整地说出自己家的地址。说出加......
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![《我的家在哪里？》语文教学反思]()
身为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《我的家在哪里？》语文教学反思，欢迎大家分享。本周三，我校语文科组的老师来听我的公开课......
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![《宝贝在哪里》幼儿园教案]()
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《宝贝在哪里》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。《宝贝在哪里》幼儿园......
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![高一语文《我的家在哪里》原创教案]()
教学目标：1、学习本文课题设疑和对比的写法。2、通过对文章的探究分析，体验作者的情感。3、学会情感交流，对家的更深层次体验。教学重点：通过对家的探讨，体验作者的情感并加深自己对爱的理解。教学难点：对家的深刻内涵的认......
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![鹿儿的新家在哪里]()
一近段时间以来，梅花鹿很郁闷。她很少吃东西，也很少说话，更不用说蹦蹦跳跳的锻炼身体了。这天一大早，梅花鹿在一处灌木丛前徘徊，一副心事重重的样子。就在这时，白唇鹿走过来了，看到梅花鹿闷闷不乐的样子后，白唇鹿关心地问：“你......
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![人教版四年级下册《我的家乡在哪里》教案大纲]()
【教材分析】《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）《品德与社会》四年级下册第一单元《一方水土养一方人》的第一课的第一课时。本单元由三个主题构成，即我的家乡在哪里、家乡的美景家乡的人、浓浓乡......
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![幼儿园中班《我家在哪里》教案]()
活动目标：1、能清楚地说出自己家住哪里，并制定附近的一些明显建筑物或公共场所2、学会看简单的路线图。3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。4、体验解决问题的成就感。重难点：让幼儿完整地说出自己家的地址。说出加......
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![我的母爱在哪里]()
？你知道吗？你不知道，我也不知道。但是我知道，母亲亲吻我时我的母爱在那里。我的母爱在哪里？你知道吗？你不知道，我也不知道。但是我知道，母亲为我操劳一天脸上密密的汗水，我的母爱在那里。我的母爱在哪里？我的母爱在心里，是谁都知......
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![空气在哪里的幼儿园教案]()
活动内容空气在哪里活动目标1、通过尝度活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。2．培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。3、使幼儿知道新鲜的空气对人们的健康有益，而污染的空气对......
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![《春风在哪里》幼儿园教案]()
一、活动目标：1、引导幼儿学习散文诗，感受散文诗优美的意境；2、理解词语：翩翩起舞、频频点头，进一步体验春风的特点；3、培养幼儿对文学活动的兴趣。二、活动准备：多媒体课件、音乐磁带、录音机、树、花、草场景（其中枝叶、花......
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![高一语文《我的家在哪里》原创教案大纲]()
教学目标：1、学习本文课题设疑和对比的写法。2、通过对文章的探究分析，体验作者的情感。3、学会情感交流，对家的更深层次体验。教学重点：通过对家的探讨，体验作者的情感并加深自己对爱的理解。教学难点：对家的深刻内涵的认......
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![我的家在哪里作文]()
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道......
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![你在哪里，家就在哪里。]()
你在哪里，家就在哪里。......
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![《我的家乡在哪里》教学设计「精品」大纲]()
《我的家乡在哪里》教学设计之一设计理念本课的教学主要让学生在活动中，认识、了解家乡，激发他们热爱自己家乡的情感;在交流、参与中完成本课的教学任务。教材分析《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书(人教......
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![我的自我在哪里]()
有时候，真的会好无奈，只是叹气，只是想说什么又无话可说。有时，会很盲目地相信：时间会冲刷走一切。但我错了，时间过后，空旷的躯壳留给我的只有悲哀……我又何尝不希望有真的自我，我试探过，但我懦弱，我在人群之中的角色总是那个老......
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![我在哪里？]()
生命是如此的美丽，灿烂，世界是如此绚丽多彩，我们到底在哪里呢？冥冥之中，一个身影出现了，似有似无，似无似有。那是我么？那真的是我么？这是哪里？我到底在哪里？循着狭长的身影望去，只见前面一老者缓缓走来。我问：“您好，请问这是哪里？”......
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![人教版四年级下册《我的家乡在哪里》教案]()
【教材分析】《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）《品德与社会》四年级下册第一单元《一方水土养一方人》的第一课的第一课时。本单元由三个主题构成，即我的家乡在哪里、家乡的美景家乡的人、浓浓乡......
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![《我的家乡在哪里》教学设计「精品」]()
《我的家乡在哪里》教学设计之一设计理念本课的教学主要让学生在活动中，认识、了解家乡，激发他们热爱自己家乡的情感;在交流、参与中完成本课的教学任务。教材分析《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书(人教......
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![我的毛巾、杯子在哪里幼儿园教案]()
教材分析：本次活动的重点是让幼儿认识自己的标记图，难点是鼓励幼儿大胆用普通话地说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“这是我的××。”活动目标：1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。2......
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![我的家在哪里]()
梦，最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处连自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。梦，就会告诉你，你自己从来没有想过的地方和人。昨天夜里，我忽然梦见自己在大街旁边喊“洋车”。有一辆洋车跑过来了，车夫是一个膀大腰圆......
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![我在哪里你在哪作文]()
坐在冰凉的凳子上，抚摸着刺冷的桌子，看着白花花一片，头有些眩晕，今天是期末考试，冰冷的实验室，同学们都在答卷，原本在费力赶工的我将最后一笔一添，把笔落下。趴在冰凉的桌子上，仿佛整个人都坠入了深渊，我想，我在哪里？曾有这样一种......
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![我的理想在哪里]()
高二了，没有错。眼看就要高三了那。常常把自己比喻成梅花，并不是自己拥有多少的优秀品格，只是我想不出能把自己归结为哪一类。对，我就是那久久不能开放的梅花，或许经过了那么多的严寒还是不会开放。我常常怀疑自己是不是在......
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![“家在哪里?” (猜成语)]()
谜题：“家在哪里?”(猜成语)谜底：不知所云......
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![我的家在哪里散文随笔]()
2006年，为家乡捐资建校。谨立天山之石以作纪念，并赋诗赠与家乡学子。我的家在哪里？就在那个叫乌兰图嘎的地方。它的天格外高，它的地格外阔。雪域荒原上耸立着千里冰峰，砾滩戈壁脚下连绵着驼铃沙漠，八百里瀚海联姻大草原，圣水......
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![风儿在哪里幼儿园教案]()
活动目标：1、感受了解风的自由，感受诗歌的美。2、激起编诗歌的兴趣，尝试使用诗歌的语言来进行创编。活动准备：1、诗歌录音：风儿在那里，花儿说：当我轻轻跳舞的时候，风儿正从我的身边走过；风儿在那里，红旗说：当我轻轻飘扬的时候，风......
