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![《可能性大小》教学设计]()
教学目标：1、通过“猜测—实践—验证”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，感受某些事件发生的可能性是不确定的，理解并掌握事件发生的可能性的大小规律。2、能对一些事件发生的可能性大小进行描述，结合具体情境......
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![可爱的小弟弟（1）范例]()
一次偶然的机会，我去学毛笔时，遇见了一个天真可爱的小弟弟。因为他的与众不同，他的一言一行直到现在我还记忆犹新。他，圆圆的小脸上嵌着一双明亮的大眼睛；让人一见就忍不住想去摸一摸的鼻子下面，还有一张可爱的樱桃小嘴。马......
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![励志故事:每件小事都有提高1%的可能性大纲]()
戴夫·布雷斯福德面临着一份艰难的工作。作为天空队的新任总经理和执行主教练，他被要求改变英国的自行车运动员从未赢过环法自行车赛的状况。他做到了，而且方法很简单。布雷斯福德把“边际收益总和”概念解释为“你在自......
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![《可能性》说课]()
一、教材创新处理本单元的“可能性”是建立在三年级上册的“可能性”初步认识的基础上，要求学生通过学习来体验事件发生的等可能性，对“可能性”的认识和理解逐渐从定性向定量过渡。不但能用恰当的词语一定、不可能、可......
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![不放过任何一种可能性范例]()
昨晚，我看了中央二台生活节目，其中所讲的.大火之谜，简直让我触目惊心。它主要讲的是2007年河南那一带，有许多居民都受到火的侵袭，而这些火都是莫名其妙引起的。负责不同地点消防队长李志勤和张永军，对此展开了调查。先开始......
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![《识字1》教案1]()
[教学要求]1、学会本课9个生字，其中田字格上的1个生字只识不写；认识手字旁；理解由生字组成的词语。2、初步了解一些传统节日和民间风俗。[教学时间]两课时第一课时一、揭题导入中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗?今天......
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![可能性教学设计大纲]()
教学目标：1、知识技能目标：⑴通过具体的活动让学生体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性；⑵会用几分之一描述事件发生的概率。2、过程与方法目标：⑴使学生学会用概率的眼光去观察世界；⑵培养学生的观察分析及逻辑推理......
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![1+1=2这样的权威可信吗？范例]()
1+1=2这样的权威可信吗？1+1=2是众所周知的理念。但是你们也许经历过这样的情况——问：一粒黄豆再加一粒黄豆是几粒黄豆？答：两粒黄豆。问：一群绵羊再加一群绵羊是几群绵羊？答：两群绵羊。如果想当然，而不经思考，就及容易出现上述......
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![《可能性》教学设计]()
教学内容：教材104~105页教学目标：１.使学生初步本验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性。２.能够列出简单实验中所有可能发生的结果。３.培养学生......
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![可能性教学设计]()
教学目标：1、知识技能目标：⑴通过具体的活动让学生体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性；⑵会用几分之一描述事件发生的概率。2、过程与方法目标：⑴使学生学会用概率的眼光去观察世界；⑵培养学生的观察分析及逻辑推理......
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![人教版三年级上《可能性》教学教案大纲]()
通过课程让学生们学会用“一定”、“可能”、“不可能”的词语来描述生活中一些事件发生的可能性。以下是小编为大家搜集整理提供到的人教版三年级上《可能性》教学教案范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！教学目......
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![《统计与可能性——游戏规则的公平性》教学案大纲]()
教学内容：苏教版第七册P79至81页。教学目标：1、通过活动，让学生进一步体会事件发生的可能性，进一步体验可能性和游戏规则的公平性之间的关系，能辨别游戏规则是否公平，初步体会设计简单游戏的公平规则。2、通过活动，激发学生......
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![《可能性》说课稿范文]()
《可能性》说课稿范文作为一名教学工作者，就难以避免地要准备说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家收集的《可能性》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《可能性》说......
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![《可能性》说课稿]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《可能性》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《可能性......
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![《可能性》说课稿大纲]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《可能性》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《可能性......
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![急需小学可能性教学设计？]()
教学目标：1、结合具体情境，进一步体会不确定事件的特点，体验可能发生的结果，并能够计算出可能性大小。2、能够对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由，在解决问题的过程中，复习如何计算事件发生的可能性，建立正确的......
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![四年级上册语文《可能性》优秀教案]()
1、在简单的猜测活动中感受不确定现象，初步体验有些事件的发生是确定的、有些则是不确定的。2、会用一定可能或不可能等词语描述生活中一些事情发生的可能性。教学重点：初步体验有些事件的发生是确定的、有些则是不确定......
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![《可能性》教学设计大纲]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《可能性》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《可能......
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![四年级上册语文《可能性》优秀教案大纲]()
1、在简单的猜测活动中感受不确定现象，初步体验有些事件的发生是确定的、有些则是不确定的。2、会用一定可能或不可能等词语描述生活中一些事情发生的`可能性。教学重点：初步体验有些事件的发生是确定的、有些则是不确......
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![关于六年级下册《可能性大小》公开课教案]()
（第一课时）教学目标：1、使同学了解有些事情是必定发生的，有些事情是不可能发生的，有些事情是可能发生的，发生的可能性是有大小的，能用分数表示。2、结合生活实例，进一步让同学体验生活中存在的数学问题。教学重难点：使同学经历......
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![人教版三年级上《可能性》教学教案]()
通过课程让学生们学会用“一定”、“可能”、“不可能”的词语来描述生活中一些事件发生的可能性。以下是小编为大家搜集整理提供到的人教版三年级上《可能性》教学教案范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！人教版......
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![《可能性大小》教学设计大纲]()
教学目标：1、通过“猜测—实践—验证”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，感受某些事件发生的可能性是不确定的，理解并掌握事件发生的可能性的大小规律。2、能对一些事件发生的可能性大小进行描述，结合具体情境......
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![励志故事:每件小事都有提高1%的可能性]()
戴夫·布雷斯福德面临着一份艰难的工作。作为天空队的新任总经理和执行主教练，他被要求改变英国的自行车运动员从未赢过环法自行车赛的状况。他做到了，而且方法很简单。布雷斯福德把“边际收益总和”概念解释为“你在自......
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![可能性的大小日记]()
今天上午，我写完作业，准备和爸爸玩儿一次摸球比赛。我首先准备一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游戏规则是：每人只能摸一次，谁能摸到红球，谁就能得到奖励。开始摸了，爸爸每一次都能摸到红球，而我却总也摸不到......
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![《统计与可能性——游戏规则的公平性》教学案]()
教学内容：苏教版第七册P79至81页。教学目标：1、通过活动，让学生进一步体会事件发生的可能性，进一步体验可能性和游戏规则的公平性之间的关系，能辨别游戏规则是否公平，初步体会设计简单游戏的公平规则。2、通过活动，激发学生......
