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  • 喂动物宝宝吃饭幼儿园托班教案 一、活动目标:1、愿意跟着老师一起尝试用小勺喂动物宝宝吃饭。2、体验活动的快乐。二、活动准备:大猫、小兔、小勺若干、动物头像若干三、活动过程:1、谈话:大猫和小兔☉逐一出示大猫、小兔引导宝宝问好。☉看看、说说哪......

  • 幼儿园托班什么动物吃什么教案 一、活动目标:1、积极参与活动,培养对语言游戏的兴趣;2、掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;3、初步感受有节奏的语言。二、活动准备:1、小鸡、小鸭、小狗头饰;2、比幼儿数量多的小虫、小鱼、骨头的粘贴食物教具;3......

  • 可不可以吃幼儿园托班教案范文 【活动目标】1、学习分辨可吃和不可吃的东西。2、增强自我保护意识,注意饮食安全。【活动准备】1、教学挂图《可不可以吃》。2、各种糖果、小点心和饮料等。3、和上述食物颜色、样子差不多的东西,如药片、药丸、玻璃彩......

  • 幼儿园托班我爱小狗小猫教案 一、目标:1、激发托儿歌唱的欲望,知道唱时用自然音。2、初步能跟琴声模仿老师唱准333|555|3322|1--||二、材料:小狗小猫头饰每人一个,录音机,磁带三、过程:(一)导入活动引起兴趣:托儿跟着老师听音乐按节奏拍手(托儿戴着头饰)(二)基......

  • 幼儿园托班我爱小动物教案 一、设置理由(主题由来)在春天的这个主题活动中,宝宝们在对大自然观察的同时。也开始注意观察身边的小动物。万物复苏,小动物们也开始活跃了,它们最能吸引孩子们的注意和兴趣。我们要通过开展这个宝宝最感兴趣的主活动。引......

  • 幼儿园托班《小鱼吃食》教案 涉及领域:精细动作训练活动目标:练习五指灵活地捏住夹子。活动准备:人手一份:小筐1个、夹子若干,彩虹伞活动过程:一、教师创编情景、导入活动。1、教师捏住一个夹子做“小鱼游”状:“看,小鱼游来了!哎呀,小鱼说好饿呀,我们来请小......

  • 母爱培养幼儿园托班教案 根据幼儿的讨论结果,我们决定在“三.八”节开展与家长一起互动,请家长和我们一起过这个节日,活动安排:一:区角活动:1:益智区:拼图,七巧板,玩牌,下象棋,军棋,跳棋等。2:科学区:摩擦起电,沉浮实验,有趣的磁铁,空气的压力等小实验。3:劳作区......

  • 幼儿园托班《小鱼吃食》教案大纲 涉及领域:精细动作训练活动目标:练习五指灵活地捏住夹子。活动准备:人手一份:小筐1个、夹子若干,彩虹伞活动过程:一、教师创编情景、导入活动。1、教师捏住一个夹子做“小鱼游”状:“看,小鱼游来了!哎呀,小鱼说好饿呀,我们来请小......

  • 托班教案:有趣的钮扣 托班教案 托班教案:有趣的钮扣_托班教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的托班教案:有趣的钮扣_托班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望......

  • 幼儿园托班数学《贪吃的毛毛虫》教案 【活动目标】1、认识红、黄、绿三种颜色。2、能按一种特征(颜色)进行分类。3、体验数学的乐趣。【活动准备】1、红色的苹果、黄色的香蕉、绿色的葡萄图卡各一张。2、一只头是红色、身体是黄色、屁股是绿色的毛毛虫、红......

  • 东西请谁吃幼儿园托班社会教案 活动目标:1、喜欢参加游戏活动。2、注意倾听对方讲话。活动准备:1、小猫、小狗、小羊、小白兔,小鸭子的头饰若干个。3、小鱼、骨头、小草、萝卜,虫子的图案若干个。活动过程:1、教师出示动物头饰,带领幼儿学做动物的样子。......

  • 幼儿园托班游戏活动《我爱你玩具》托班教案大纲 活动目标:1.培养幼儿喜欢玩具与爱护玩具的情感。2.使幼儿懂得玩具轻拿轻放、玩过玩具应归还原处的简单道理。重点难点:1.培养幼儿喜欢玩具与爱护玩具的情感。2.使幼儿懂得玩具轻拿轻放、玩过玩具应归还原处的简单道理。......

  • 幼儿园托班数学教案:小鸡吃虫 作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的`幼儿园托班数学教案:小鸡吃虫,欢迎大家分享。幼儿园托班数学教案:小鸡吃虫1设计思路:前几......

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  • 好吃的豆制品幼儿园托班教案 一、活动目标:1、喜欢品尝各种豆制品,知道豆制品很好吃也有益健康。2、鼓励幼儿大胆表达自己的意见。二、活动准备1、幼儿用的碟与勺,将餐桌摆成开放的形状。2、烧热的豆浆、豆腐干、烧熟的豆芽菜。三、活动过程:1、引导......

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  • 幼儿园托班科学教案:好吃的糖 作为一名教职工,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园托班科学教案:好吃的糖,欢迎阅读与收藏。一、活动目标:1......