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![九年级下册《音乐之声》教案大纲]()
《音乐之声》是电影史上一部经典的音乐故事片，这一节课我们集中欣赏了其画面美、形象美，音乐美。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1.有感情地朗读课文;2.根据人物的语言和动作把握人物性格特征;3.体会......
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![九年级下《音乐之声》教学案例]()
【学习目标】1、培养有感情朗读课文的能力。2、培养根据人物的语言和动作把握人物性格特征的能力。3、体会作品在反复比照与矛盾冲突中凸显人物性格的方法。【学习重点】1、把握人物性格特点。2、体会作品中多处进行......
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![《音乐之声》素质教育新学案练习题]()
人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、知识点拨与学法引导１、整体感知：《音乐之声》是一部经典的音乐故事片，取材于１９３８年发生在奥地利的一个真实故事：萨尔茨堡有个冯&S２２６；特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教......
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![《音乐之声》课文教学设计]()
教学目标知识目标1.积累词语，掌握峥嵘、嬷嬷等词的读音，理解鳞次栉比、顶礼膜拜等词的词义，并学会运用。2.认识影视剧本的特点，掌握《音乐之声》的剧情。能力目标1.把握主要人物形象玛丽亚的性格特点，感受其形象美。2.能结......
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![《音乐之声》导学案设计]()
《音乐之声》导学案学习目标1.把握主要人物形象玛丽亚的性格特点，感受其形象美。2.体会课文是如何运用正面描写和侧面描写来刻画玛丽亚的形象的，品味课文中的环境描写，人物语言描写和动作、表情描写。3.揣摩语言，发挥联想......
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![《音乐之声》阅读理解]()
《音乐之声》节选院长问一位戴眼镜的修女：“你说，卡塔林嬷嬷，你觉得玛丽亚怎么样？”卡塔林：“这姑娘才好呢……可有时候……”院长又问另一位修女：“阿格塔嬷嬷？”阿格塔：“玛丽亚很招人喜欢，就是有时候……有点怪。”院长转而......
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![音乐剧《音乐之声》观后感范文大纲]()
我对这部影片的美有几个享受的地方：首先，当然是它里面的天簌之声。这是一部音乐剧，所以影片的开始便是由朱莉演唱的主题曲“音乐之声”，它充分地表达了玛利亚对大自然的热爱。影片中，玛利亚教给孩子们的“哆来咪”无疑是一......
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![《音乐之声》课文原文]()
《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片，罗伯特·怀斯导演。影片生动地塑造了热爱歌唱、活泼欢乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情。下面小编为大家整理了课文原文，欢迎阅读。音乐......
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![幼儿园科学教案《声音之传声筒》]()
作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的幼儿园科学教案《声音之传声筒》，希望对大家有所帮助。活动意图：传统教学模式下的科......
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![音乐之声的观后感]()
故事讲述了修女玛瑞亚性格开朗，活泼，赋有爱心，被修道院院长派到一个有着七个孩子的家庭去当家庭教师。孩子们的妈妈去世了，他们非常调皮，在玛瑞亚之前，他们已经气走了七位家庭教师了。玛瑞亚克服了重重困难，教孩子们唱歌，跳舞......
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![鲁教版语文九年级下册《音乐之声》教案]()
教学目标知识目标1.积累词语，掌握“峥嵘、嬷嬷”等词的读音，理解“鳞次栉比、顶礼膜拜”等词的词义，并学会运用。2.了解影视剧本的特点，了解《音乐之声》的剧情。能力目标1.把握主要人物形象玛丽亚的性格特点，感受其形象美......
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![音乐剧《音乐之声》观后感范文]()
我对这部影片的美有几个享受的地方：首先，当然是它里面的天簌之声。这是一部音乐剧，所以影片的开始便是由朱莉演唱的主题曲“音乐之声”，它充分地表达了玛利亚对大自然的热爱。影片中，玛利亚教给孩子们的“哆来咪”无疑是一......
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![音乐之声观后感]()
导语：《音乐之声》(TheSoundofMusic）讲述了1938年，年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师，以童心对童心，让孩子们充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。这时，德国纳粹吞并了奥地利，上校拒绝为......
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![《音乐之声》教学设计汇编大纲]()
《音乐之声》教学设计之一【学习目标】1、把握人物形象特征。2、学习表现人物性格的方法和技巧。3、学习欣赏电影并加以评论。【学习重点】学习欣赏评论电影。【学习过程】一、导入音乐，是发自人类内心世界和灵魂深处......
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![《音乐之声》教学设计大纲]()
导语：编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面小编为大家带来《音乐之声》教学设计，让学生体会作品在反复比照与矛盾冲突中凸显人物性格的方法。希望对大家有所帮助。学习目标1.有感情地朗读......
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![音乐之声]()
“咚咚咚。”“谁呀？”我不耐烦地握着钢笔，开了门。“我是调钢琴的。”来人似乎有些腼腆。他的到来让我感到非常意外。我急忙奔到书房，匆匆收拾起随手搁在钢琴上的乐谱和书。谁知，他也来到书房，帮我收拾着。我微微歪过头，偷......
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![《音乐之声》观后感]()
今天，我看了一部叫做《音乐之声》的电影。电影讲述的是这样一个故事：玛利亚是一个年轻活泼的修女，喜欢在大自然下高声歌唱，所以她常常忘记了修道院里的规矩。院长认为玛利亚并不属于规矩严格的修道院。院长与众人商量后，决......
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![幼儿园音乐教案：声音]()
作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的幼儿园音乐教案：声音，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋......
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![《音乐之声》的观后感]()
看完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写观后感了。为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编帮大家整理的《音乐之声》的观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《音乐之声》的观后感1......
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![音乐之声大纲]()
“咚咚咚。”“谁呀？”我不耐烦地握着钢笔，开了门。“我是调钢琴的。”来人似乎有些腼腆。他的到来让我感到非常意外。我急忙奔到书房，匆匆收拾起随手搁在钢琴上的乐谱和书。谁知，他也来到书房，帮我收拾着。我微微歪过头，偷......
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![《音乐之声》教学设计汇编]()
《音乐之声》教学设计之一【学习目标】1、把握人物形象特征。2、学习表现人物性格的方法和技巧。3、学习欣赏电影并加以评论。【学习重点】学习欣赏评论电影。【学习过程】一、导入音乐，是发自人类内心世界和灵魂深处......
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![幼儿园教案之奇妙的声音]()
幼儿园教案：奇妙的声音设计意图：在幼儿的生活中，孩子们每天都能接触到好多不同的声音，这些源于生活，源于大自然的声音，怎样来挖掘它实质潜在的教育资源呢？根据中班幼儿爱玩、好动的特点和已有的初步的科学探索经验，我想通过寻......
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![《音乐之声》教学设计]()
导语：编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面小编为大家带来《音乐之声》教学设计，让学生体会作品在反复比照与矛盾冲突中凸显人物性格的方法。希望对大家有所帮助。学习目标1.有感情地朗读......
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![九年级下册《音乐之声》教案]()
《音乐之声》是电影史上一部经典的音乐故事片，这一节课我们集中欣赏了其画面美、形象美，音乐美。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1.有感情地朗读课文;2.根据人物的语言和动作把握人物性格特征;3.体会......
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![《音乐之声》教学实录]()
师：今天我给大家带来一首歌曲，大家先一起欣赏欣赏，会唱的同学不妨和录音一起放声唱唱。好吗?(播放插曲《雪绒花》)附：雪绒花雪绒花雪绒花每天清晨迎接我你洁白又鲜艳看见你我多快乐我愿你永远开放可爱的雪绒花请为我故乡......
