留侯传 苏轼教案大全列表

设计指导思想文言文教学最难的地方在于对“言”和“文”的处理。无疑，我们应该充分重视“言”，但在如何重视“言”上，各人的理解很不一样。很多人把过多的精力放在梳理文言实词、虚词和文言现象上，以为这样才是重视“言”......

一﹑导入新课二﹑学习目标1、借助手头资料，能说出作家作品及写作背景。2、通过朗读，能说出词的主要内容，把握作品主旨，体会作者感情。3、名句积累与赏析。三﹑评价任务1.针对目标1，设计一个活动：借助手头资料，能说出作家作品及写作......

一、复习导入以往我们“古诗文诵读”的“每周一诗”都在早读时间进行。今天为了向外校的老师们展示我们对古诗文的热爱以及学习古诗文的独特感受，特意把“每周一诗”的学习放在这节课进行。和老朋友“古诗博士”打个招......

导语：苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。下面小编给大家分享《宋史·苏轼传》原文及翻译，希望对大家有所帮助。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。......

文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。以下是小编整理的宋史苏轼传文......

覆楚雠韩势有馀，男儿遭遇更难如。偶成汉室千年业，只读圯桥一卷书。翻把壮心轻尺组，却烦商皓正皇储。若能终始匡天子，何必□□□□□。......

苏轼传读后感（精选5篇）当品读完一部作品后，大家一定都收获不少，是时候静下心来好好写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的苏轼传读后感（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。苏轼传读后感1《苏轼......

设计指导思想文言文教学最难的地方在于对“言”和“文”的处理。无疑，我们应该充分重视“言”，但在如何重视“言”上，各人的理解很不一样。很多人把过多的精力放在梳理文言实词、虚词和文言现象上，以为这样才是重视“言”......

【写作背景】《高祖本纪》中说“夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给餽馕，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”张良，字子房，与萧何......

教学目标：1、通过联想和想象感悟词的意境，培养学生的联想和想象能力。2、品味富有表现力的语言，养成良好的诵读诗词的习惯。3、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达、积极向上的人生态度。教学重点：1、品味富有......

苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。以下是小编为大家整理的关于诗人苏轼的故事传说，希望大家喜欢！（一）苏轼是个大才子，佛印是个高僧，两人经常一起参禅、......

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。一、本词导入站在这儿，我突然就想到一句话：人生就是一堂课的工夫;加一个......

阅读下面的文言文，完成10～12题。（9分）熙宁四年，会上元敕府市浙灯，且令损价。轼疏言：“陛下岂以灯为悦？此不过以奉二宫之欢耳。然百姓不可户晓，皆谓以耳目不急之玩，夺其口体必用之资。此事至小，体则甚大，愿追还前命。”即诏罢之。......

赤壁，只属于苏轼。你的豪放早就了你的豁达，你的豁达早就了你的性情，而赤壁，球早就了一位伟人，一代文豪，当你与赤壁完全磨合的时候，赤壁，就只属于你——苏轼。掸一身素衣，架一叶扁舟，仕途坎坷的你，来到这古战场——赤壁。生性豪放......

读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，启示写成的文章。下面是小编精心收集的苏轼传读后感，希望能对你有所帮助。苏轼传读后感【1】《苏轼传》是苏轼研究专家王水照和崔铭合著的一部书，四......

《苏武传》，课文通过苏武以死报国的行动，刻画了他刚烈难犯、义不受辱的坚强个性。下面是小编整理的《苏武传》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标1、知识与技能①了解班固及《汉书》。②积累重要的文......

教学目标：1、复习巩固常见文言实词虚词的用法与含义以及文言句式宾语前置句等相关文言常识2、把握《史记》叙述历史事件时采用的起伏跌宕的叙事特色3、拓展学生的文化视野、激发学生的丰富的想象力4、让学生能站在现代......

读完一本书以后，想必你有不少可以分享的东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的《苏轼传》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一个月，从七品芝麻官升到3品大员。同样是......

苏东坡是朴实的中国百姓脑海里一切美好形象的真切合体。他实实在在就那么人人眼、他轻轻松松就能够暖人心。他满足了我们对中国文人的所有幻想。下面是小编为大家带来的苏轼传读后感，希望大家喜欢~苏轼传读后感120世纪......

谜题：天上清光留此夕（打苏轼词一句）谜底：明月夜......

读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《苏轼传》读后感（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《苏轼传》读后感120世纪四大传记（梁启超的......

苏轼《定风波》原文：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。一、本词导入站在这儿，我突然就想到一句话：人生就是......

教学目标：1、通过联想和想象感悟词的意境，培养学生的联想和想象能力。2、品味富有表现力的语言，养成良好的诵读诗词的习惯。3、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达、积极向上的人生态度。教学重点：1、品味富有......

设计指导思想文言文教学最难的地方在于对“言”和“文”的处理。无疑，我们应该充分重视“言”，但在如何重视“言”上，各人的理解很不一样。很多人把过多的精力放在梳理文言实词、虚词和文言现象上，以为这样才是重视“言”......

苏轼是中国古代文人中少有的全才：他的诗、词、散文成就非常高，而且能书会画。不过他最为人所称道的还是他的.胸怀和人生境界——在逆境中的乐观与豁达。那么苏轼传千古的诗词名句都有哪些？以下仅供参考！1.但愿人长久，千里......