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![小白兔运南瓜一年级语文教案]()
一、教学目标：1、动脑筋想出小兔运南瓜回家的办法。2、培养学生丰富的想象能力和创教意识。3、通过这节课的学习，训练学生积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，能对别人说的办法进行评论。二、教学重点：引导学生说出小......
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![小兔运南瓜]()
一天早上，兔妈妈叫小兔去找点吃的。小白兔来到南瓜地里，一看，一个又大又黄的南瓜躺在地上。小白兔围着南瓜走了几圈，一手摸着后脑勺，发愁了：怎么才能把这个大南瓜搬回家呢?小白兔心里一亮：车轮是圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆......
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![小白兔搬南瓜]()
今天，小兔妈妈在煮饭发现南瓜没了，叫小兔去搬南瓜，小兔兴高采烈的走了，小兔走了以后兔妈妈才想起来小兔的力气根本就搬不了南瓜，兔妈妈马上开门一看小兔已经走远了，小兔在半路上看见小熊被大石头压着，小兔连忙上前用力将石头......
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![关于小白兔运南瓜的故事]()
有一个秋天的早晨，小白兔很早就起床了，玩了一会突然想：今天森林里的好朋友小猴、小熊和小刺猬要到我家来玩，中午我请他们吃什么呢?小白兔马上就有了主意，它就连蹦带跳地到了以前它和妈妈种的那片南瓜地，摘了一个又大又黄的......
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![一年级上册《小兔运南瓜》教案]()
导语：《小兔运南瓜》是人教版一年级上册的口语交际兼看图写话课文，这篇课文有三幅图。下面是教案，欢迎参考。教学目标：1.认识到“具体情况应具体分析”这一道理。2.积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办......
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![小白兔运南瓜示例]()
一天,兔妈妈看见家里的吃的要没有了,就让小白兔去找一些,小白兔高高兴兴的出去了,走着走着它看见它脚下有一个大南瓜,就想把南瓜运回家,它在想怎么把南瓜运回家呢?小白兔终于想出了好办法,它把南瓜当作轮子推回家了.......
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![白兔与灰兔之运南瓜大纲]()
冬天的一天早晨，兔妈妈叫白兔和灰兔出去找南瓜，兔妈妈给灰兔和白兔准备了厚厚的大棉袄和两双手套，白兔和灰兔出发了。它们走着走着，看见到了南瓜园，它们看着又黄又大的南瓜，他们看着看着，都流口水了，白兔和灰兔迫不及待的跑过......
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![小白兔运南瓜大纲]()
有一个秋天的早晨，小白兔很早就起床了，玩了一会突然想：今天森林里的好朋友小猴、小熊和小刺猬要到我家来玩，中午我请他们吃什么呢?小白兔马上就有了主意，它就连蹦带跳地到了以前它和妈妈种的那片南瓜地，摘了一个又大又黄的......
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![小白兔收南瓜]()
XX年08月04日星期四天气：晴秋天瓜果飘香，是个收获的季节，小白兔家种的南瓜成熟了。一个风和日丽的早上，小白兔心想：今天是个好日子，我去园子里收南瓜吧！于是，小白兔自告奋勇地对父母说：“爸爸、妈妈，今天你们都休息一下，南瓜就让......
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![小白兔运南瓜范例]()
一天,兔妈妈看见家里的吃的要没有了,就让小白兔去找一些,小白兔高高兴兴的出去了,走着走着它看见它脚下有一个大南瓜,就想把南瓜运回家,它在想怎么把南瓜运回家呢?小白兔终于想出了好办法,它把南瓜当作轮子推回家了.......
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![幼儿园大班教案《小兔运南瓜》]()
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案《小兔运南瓜》，希望能够帮助到大家。【教学目标】1.创设交际情境......
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![小兔运南瓜案例]()
一天，天气晴朗。兔妈妈让小兔去菜市场买南瓜。路上小兔在路边见到一个大南瓜，南瓜圆圆的，黄灿灿的。好像熟透的样子。小兔试着抱了几次，抱不起来，已经累得满头大汗。正在小兔着急的时候，小熊猫骑着自行车路过。小兔灵机一动......
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![小白兔运南瓜一年级语文教案大纲]()
一、教学目标：1、动脑筋想出小兔运南瓜回家的办法。2、培养学生丰富的想象能力和创教意识。3、通过这节课的学习，训练学生积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，能对别人说的办法进行评论。二、教学重点：引导学生说出小......
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![小白兔运南瓜提纲]()
一天，兔妈妈看见家里的吃的要没有了，就让小白兔去找一些，小白兔高高兴兴的出去了，走着走着它看见它脚下有一个大南瓜，就想把南瓜运回家，它在想怎么把南瓜运回家呢？小白兔终于想出了好办法，它把南瓜当作轮子推回家了。......
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![小白兔运南瓜参考]()
秋天到了，南瓜地里的大南瓜成熟了，它们长得又大又圆。小白兔看见了，心想：摘一个回家吧！于是，它就摘了一个，可南瓜太重了，它像一块大石头一样，小白兔累的满头大汗，气喘吁吁。这时，小白兔想到了一个好办法，把南瓜侧过来，然后，用手推着......
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![小白兔运南瓜]()
有一个秋天的早晨，小白兔很早就起床了，玩了一会突然想：今天森林里的好朋友小猴、小熊和小刺猬要到我家来玩，中午我请他们吃什么呢?小白兔马上就有了主意，它就连蹦带跳地到了以前它和妈妈种的那片南瓜地，摘了一个又大又黄的......
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![小兔子运南瓜]()
聪明的小兔今天，可爱的小兔从菜园里摘了个又大又圆的南瓜，它抱着南瓜往回家的路上走去。一路上它觉得南瓜太重了，把南瓜放下来，在石头上坐一会儿。它看见狗哥哥悠闲地骑着自行车从小路上走过，它心里想：狗哥哥的车轮是圆的，我......
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![小白兔运大南瓜童话故事]()
星期天，小白兔东东写完作业，妈妈让它出去玩。突然，东东看见一个超级大的南瓜，南瓜又圆又重。东东想：“这么大的南瓜，炖个南瓜汤应该会很好喝。”他试图把南瓜抬起来，可使足全身力气，地上的南瓜仍是纹丝不动。东东看着脚下的大......
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![白兔与灰兔之运南瓜]()
冬天的一天早晨，兔妈妈叫白兔和灰兔出去找南瓜，兔妈妈给灰兔和白兔准备了厚厚的大棉袄和两双手套，白兔和灰兔出发了。它们走着走着，看见到了南瓜园，它们看着又黄又大的南瓜，他们看着看着，都流口水了，白兔和灰兔迫不及待的跑过......
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![白兔运瓜]()
一个秋天的早晨，兔妈妈让小白兔去小山坡上收南瓜，小白兔爽快的答应了。小白兔蹦蹦跳跳地来到小山坡看到了黄澄澄的南瓜地，就找了一个最大的南瓜准备抱回家，可是他没走几步路就累得直冒汗，两腿直发软。小白兔想：“有什么好办......
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![《小兔运南瓜》教学设计]()
“小兔运南瓜”是人教课标版语文实验教材第一册最后一个口语交际的内容。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!教材分析本次口语交际有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地里望着大南瓜想：怎么运走呢?第三幅，南瓜已经运回了家......
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![小兔运南瓜大纲]()
一天早上，兔妈妈叫小兔去找点吃的。小白兔来到南瓜地里，一看，一个又大又黄的南瓜躺在地上。小白兔围着南瓜走了几圈，一手摸着后脑勺，发愁了：怎么才能把这个大南瓜搬回家呢?小白兔心里一亮：车轮是圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆......
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![小白兔运南瓜二年级作文]()
在一个阳光明媚、万里无云的早晨，胖熊叔叔送给小白兔一个南瓜，南瓜圆圆的、大大的、黄黄的，小白兔看了十分高兴，它心想：太好了，要是妈妈看见我带来了这么大的一个南瓜，肯定会很开心的！小白兔刚要动手把这个大南瓜搬起来拿回家......
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![小白兔运南瓜开头]()
秋天到了，南瓜地里的大南瓜成熟了，它们长得又大又圆。小白兔看见了，心想：摘一个回家吧！于是，它就摘了一个，可南瓜太重了，它像一块大石头一样，小白兔累的满头大汗，气喘吁吁。这时，小白兔想到了一个好办法，把南瓜侧过来，然后，用手推着......
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![小兔运南瓜优秀教案设计]()
一年级学生活泼可爱，说话、做事、看问题天真单纯。他们乐于表达，形象思维能力较强，想象力丰富，好表现，情绪易于调动。因此教师将这节口语交际内容安排于一个又一个情境之中，让学生在轻松、有趣的情境中去倾听、表达与交流。......
