金色花教案设计大全列表

【教学设计简说】泰戈尔的散文诗《金色花》是把孩子想象成一朵金色花，富有童趣，也让我们感受到浓浓的母子情。这首诗以孩子的口吻抒发对母亲的爱，是献给母亲的一曲深情的颂歌，容易引起学生的共鸣。【教学目标】1、指导学......

教学目标：1、教学任务：指导学生把握诗文基调，有感情的朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力2、教学方法：自主、合作、探究的学习方式3、教学目的：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力教学重点：......

《金色花》是人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》中其中的一首诗，它是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌，其篇幅短小，意蕴丰富。由假象“假如我变成了一朵金色花”入文，由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“......

该课文中孩子天真的想法，顽皮可爱的形象，无不充溢着浓浓的对母亲的爱和依恋。学习诗中奇特的想象不仅使学生了解诗歌的特点，也为区别下个单元《郭沫若诗两首》中“想象”与“联想”奠定一定的基础。下面是该课文的教案设......

教学目标1、知识与技能品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情；正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。2、过程与方法通过各种朗读方式（自由朗读、齐读、分组读）使学生把握诗文基调；通过合作与探究的学习方......

教学目标知识目标1、积累本课字词。2、理解诗歌内容，理解诗歌中所表达的感人至深的亲情。能力目标1、有感情朗读，提高朗读能力。2、学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法。德育目标激发学生关爱母亲、回报母......

教学目标：1.通过学生自由朗读、齐读领会文本的思想感情；2.指导学生在理解的基础上，调动学生的生活经验和情感体验；3.学习用托物寓情来表达自己情感的方法。教学重、难点：1.调动学生的生活经验和情感体验；2.学习用托物寓情来......

教学目标：1.通过学生自由朗读、齐读领会文本的思想感情；2.指导学生在理解的基础上，调动学生的生活经验和情感体验；3.学习用托物寓情来表达自己情感的方法。教学重、难点：1.调动学生的生活经验和情感体验；2.学习用托物寓情来......

学习目标1.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌。2.体味诗歌语言美，品析图画美，品味情感美。3.体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染。教学过程：一、导入新课1.导入......母亲是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本......

【教学设计简说】泰戈尔的散文诗《金色花》是把孩子想象成一朵金色花，富有童趣，也让我们感受到浓浓的母子情。这首诗以孩子的口吻抒发对母亲的爱，是献给母亲的一曲深情的颂歌，容易引起学生的共鸣。【教学目标】1、指导学......

教学目标1.有感情的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴含的哲理。2.体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。3.培养学生鉴赏诗歌的能力。教学重点反复诵读，感悟诗歌的思想感情。课时安排两课时第......

教学目标知识目标1、积累本课字词。2、理解诗歌内容，理解诗歌中所表达的感人至深的亲情。能力目标1、有感情朗读，提高朗读能力。2、学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法。德育目标激发学生关爱母亲、回报母......

《金色花》是一篇感人的课文，下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目标】１、知识与技能：整体感悟诗歌内涵，有感情地朗读诗歌，培养鉴赏诗歌的能力。２、过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。３、情感态度与价值......

学习目标1、掌握匿笑、祷告、嗅、摩、衍等字词，积累语言。2、有感情的朗读课文，体会诗歌情感。3、能抓住关键语句分析情感，并以深情并茂的语言表达。教学重点：1、指导关键句的朗读，并体会其情感。2、挖掘关键句深层次的含......

学习目标1.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌。2.体味诗歌语言美，品析图画美，品味情感美。3.体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染。教学过程：一、导入新课1.导入......母亲是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本......

《金色花》是一首很美的散文诗，是一幅耐人寻味的图画。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!设计理念：以学生为中心，以读、说、品、议为主线，用“主问题”的教学方式，激发学生的联想和想象，构建开放而有活力的语文课......

该课文中孩子天真的想法，顽皮可爱的形象，无不充溢着浓浓的对母亲的爱和依恋。学习诗中奇特的想象不仅使学生了解诗歌的特点，也为区别下个单元《郭沫若诗两首》中“想象”与“联想”奠定一定的基础。下面是该课文的教案设......

教学目标：1、培养吟诵诗歌的能力。2、感悟世间至爱亲情。3、学习诗歌借用具体意象表达感情的方法。教学重点：通过朗读在简单清新的语言中感悟至爱亲情教学难点：借具体意象表达感情教学安排：一课时教学流程：【创设情境、激......

教学目标：1学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。2认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。3学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。4正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备：蒲公英的资料生词......

《金色花》并没有以完整的故事为表现亲情的载体，泰戈尔用细腻的笔触，以优美的散文诗的方式向读者展现了一个天真活泼的孩子对妈妈的爱，稚气中的深深依恋，让读者都为之动容。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!教......

教学目标：1、在齐读、分角色读、个别读等多种形式的朗读中，体会散文诗的优美、闲适、自然的语言，并尝试背诵课文。2、让学生在品读重点语句中，深刻体会作家在散文诗中蕴含的情感，感受孩子的天真、纯洁的天性，和母子之间和谐......

学习目标1、掌握匿笑、祷告、嗅、摩、衍等字词，积累语言。2、有感情的朗读课文，体会诗歌情感。3、能抓住关键语句分析情感，并以深情并茂的语言表达。教学重点：1、指导关键句的朗读，并体会其情感。2、挖掘关键句深层次的含......

教学目标：1、培养吟诵诗歌的能力。2、感悟世间至爱亲情。3、学习诗歌借用具体意象表达感情的方法。教学重点：通过朗读在简单清新的语言中感悟至爱亲情教学难点：借具体意象表达感情教学安排：一课时教学流程：【创设情境、激......

【学习目标】1、知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。2、过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。3、道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情......

一、教学设想《金色花》这首散文诗，从一个孩子的假想写起，以儿童与母亲嬉戏的画面，表现家庭之爱。在教学时，营造一个让学生感受爱的氛围，再通过多读、多品、多思、多谈从而加深对诗歌的理解，感悟爱的美好、圣洁。二、教学目......