-
![雪莲花]()
从前，有一个美丽富饶的村庄叫宁溪村。那里还是一个旅游村庄，许多游客前来游玩，村子名声在外，村里人过着幸福美满的生活。一天夜晚，一个怪物披着隐形大衣潜入了村子里。那时候，大家还沉浸在美梦当中，完全不知晓此事。这个怪物......
-
![八年级《爱莲说》教案]()
通过学习《爱莲说》，体会作者不慕名利、洁身自好、保持贞气节和高尚品德的生活态度。教学知识目标：1、了解“说”这种古代文体及其特点2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法3、累积一些文言词汇能力目标：1、学会运用......
-
![雪莲花大纲]()
从前，有一个美丽富饶的村庄叫宁溪村。那里还是一个旅游村庄，许多游客前来游玩，村子名声在外，村里人过着幸福美满的生活。一天夜晚，一个怪物披着隐形大衣潜入了村子里。那时候，大家还沉浸在美梦当中，完全不知晓此事。这个怪物......
-
![我爱莲花]()
我爱莲花我家门前池塘里的莲花开了，有红色的、白色的，紫色的，一朵朵娇艳无比，引来了许多蜜蜂采蜜，还有许多蝴蝶忙着传授花粉，这是《蝶恋花》的意境，很美丽。我注意到莲花里面的一个蓬，妈妈告诉我那叫莲蓬，莲蓬里面会结果实，那果......
-
![《爱莲说》精品教案]()
《爱莲说》北宋学者周敦颐作品，选自《周敦颐集》，是一篇议论散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。教学目标：⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词......
-
![雪莲花情感散文]()
少年时代，读过一本《昆仑山上一棵草》的连环画。苍茫的昆仑雪山上，几位女地质勘探队员，惊奇地发现了一株在风雪中生长的奇花异草，顶端怒放着两朵洁白如玉的花。于是，我记住了遥远的昆仑山，记住了开放在昆仑山风雪中的雪莲花......
-
![记忆中的雪莲花]()
在那个梦中，俨然看见一个人在翩翩起舞，那纤长凝白的手臂波浪般地舞动，洁白的长裙犹如一朵盛开的莲花飞速地旋转。白雪皑皑，映着巍巍雄山．旷蓝苍穹，有如幻境中的幻境，跃动纯暇的神灵。舞者呢？我四处寻觅，翻山越岭，茫然地在山顶眺......
-
![文学爱情与我与雪莲花范例]()
救你的人就是害你的人，害你的人就是救你的人。为什么这么说，因为人生好多路要自己走，因为每次磨难都是多我们自己人性的考验，是否愿意做个好人，做个重感情的人。我是一个文科生，什么是文科生的精神，文学作品总是创造一个美丽......
-
![沉醉的雪莲花]()
那一天你告诉我美要绝对，那一天你告诉我美要纯粹，于是我便踏着寻找完美，沉醉在你的温情里，消融在你的酒香中．清风长着迷人的翅膀，吹绿了河岸的柳树，吹红了山间的桃花，也吹醒了沉睡中红润的脸颊．在你的梦中娇艳的盛开——一朵艳......
-
![《爱莲说》教案及反思]()
【教者】：李莎【教学目标】：⒈朗读《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。⒉学习本文托物言志和衬托的手法。⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。【教学重点】：学习本文托物言志和衬托的手法。【教......
-
![变成雪莲花的女孩]()
在遥远的冰雪国，居住着美丽的冰雪女王。一天，冰雪国的小王子告诉女王，他想去看看外面的世界。女王答应了，但她告诉小王子一定要在他108岁的生日之前赶回来，因为在他的成人礼上，她将为他挑选王妃(fēi)。一天，小王子路过一座......
-
![我爱夏季的莲花]()
春，百花齐放；夏，烈日炎炎;秋，五谷飘香；冬，白雪皑皑。“莲，花之君子”，它盛开在我爱的夏季。棉花糖似的云朵像是镶上了金边般耀眼，给蔚蓝的天空增添了色彩。一片自家的小池塘里，却藏着大宇宙。一片片圆滚滚的荷叶铺在水面上，还带......
-
![冰山上的雪莲花]()
啊，下雪了，下雪了！雪花姑娘穿着一身洁白的外套，戴着一顶六角儿小白帽，飘飘扬扬，从天上飞下来了。听说大地上有好多好多的鲜花，红的，蓝的，黄的，紫的……漂亮极了。雪花雪花，我也是花朵啦，找她们玩去喽！雪花姑娘正想着，不觉已落到了地......
-
![我的雪莲花朋友]()
我嘛，是一个人缘很广的小女孩，这不，我又交到了一个好朋友——黄羽菡。每个周末，我都会到莆田教练的球馆那儿去打乒乓球，那里有许多和我年龄相仿的孩子，只可惜他们大部分都是娇生惯养，只会斜眼看人。不过，那只是大部分，我还是认......
-
![爱莲说教学案]()
教学目标：1、能够了解什么是“托物言志”；领悟短文所表现的作者的志趣和情操。2、能体会语言特色及多种表达方式综合运用的写法。3、能理解本文独特新颖的结构方式。4、能感受到文学的美，学会怎样欣赏抒情散文。教学重点......
-
![读雪莲花有感范文]()
雪峰千里绵延，洁白层层重叠，在雪线之处，一朵雪莲于风中摇曳舞动，涌动出满目的孤傲和圣洁。我牵枣红色的军马，立于她的面前，身后是广袤的博尔塔拉草原，四周万千苍松如万千绿剑，挺拔直破苍穹，喷涌着成长的不息和无畏。我时常在梦......
-
![文学爱情与我与雪莲花大纲]()
救你的人就是害你的人，害你的人就是救你的人。为什么这么说，因为人生好多路要自己走，因为每次磨难都是多我们自己人性的考验，是否愿意做个好人，做个重感情的人。我是一个文科生，什么是文科生的精神，文学作品总是创造一个美丽......
-
![北师大版八年级下册《爱莲说》《爱莲说》教案教案]()
教学目标：知识方面1、了解说的特点;2.继续掌握文言词汇，背诵并默写全文;3.学习以莲喻人的写法。情感态度方面从个人情趣、爱好和风格，展开想象，感悟做人的道理，学习莲花洁身自好的高贵品质。能力方面学习本文托物言志的写......
-
![我爱家乡的金莲花]()
我的家乡在河北，那儿空气清新，风景秀丽，物产丰富。在我的家乡有许多特产，今天我就来说说被称之为“坝上三宝”之一的——金莲花。在盛夏七月份，满山遍野的金莲花点缀在草原上。金莲花是单支开放的，它的茎最高可达一米多高呢......
-
![我爱小雪花]()
一进入冬天，我就盼着早点下雪。分别快一年了，我是多么想念那洁白晶莹的小雪花啊!“下雪了，下雪了!”我和同学们一起用这惊喜的欢呼声，迎来了今年的第一场大雪。多美丽的小雪花啊!刚开始零零落落的，又小、又薄、又柔、又轻，......
-
![《爱莲说》教学简案]()
(一)教材分析1、教材简析：《爱莲说》是八年级的一篇文言文，对于八年级的学生来说，因为很多文言知识是原来学生没有学过的，所以在目标的设定上既要对字词落实，又要掌握本文的写法及文章的中心，感悟古人追求的“君子”之风。......
-
![关于雪莲花的作文]()
关于雪莲花的作文(一)北极，现在是寒冬，雪莲花在这里是不会开放的。可是有一朵比腊梅还坚强的雪莲花，正在灿烂地开放。它看起来生命很脆弱。它自己知道，要尽快离开这片雪地。但是它不能像动物那样移动。它多么希望有一只动......
-
![《爱莲说》教案设计]()
《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!教学知识目标：1、了解“说”这种古代文体及其特点2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法3、累积一些文言词汇能力目标：1、学会运......
-
![我的雪莲花朋友大纲]()
我嘛，是一个人缘很广的小女孩，这不，我又交到了一个好朋友——黄羽菡。每个周末，我都会到莆田教练的球馆那儿去打乒乓球，那里有许多和我年龄相仿的孩子，只可惜他们大部分都是娇生惯养，只会斜眼看人。不过，那只是大部分，我还是认......
-
![文学爱情与我与雪莲花]()
救你的人就是害你的人，害你的人就是救你的人。为什么这么说，因为人生好多路要自己走，因为每次磨难都是多我们自己人性的考验，是否愿意做个好人，做个重感情的人。我是一个文科生，什么是文科生的精神，文学作品总是创造一个美丽......
