桥的教案设计大全列表

【学习目标】１、认识６个生字，会写１４个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、理解课文内容，体会......

再别康桥这首诗是徐志摩写的，意境深邃，感情真挚。下面是《再别康桥》课文的教案设计，欢迎阅读参考!【学习目标】1、通过诵读，了解诗中的意象2、感受诗歌的独特意境，培养学生的审美情趣3、通过咀嚼、吟诵，学会鉴赏现代诗歌的......

诗歌这种文学体裁分析得过细只能导致意境的支离破碎，以致丧失诗歌的美感。一、请同学们认真读一遍，并谈一谈初步印象。学生对诗歌的原始阅读非常重要，在此基础上产生的原始理解是教学的起点和依据。在这个环节中介绍金柳......

【学习目标】１、认识６个生字，会写１４个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、理解课文内容，体会......

导语：教学设计是教师运用系统方法，对学习行为目标、学生学习特征分析，学生学情分析、学习环境分析，选择策略手段、制定教学流程、评价教学效果、以达到课堂最优化的编制教学预案的过程。下面是小编带来的桥的教学设计，欢迎......

导语：下面小编为大家带来《桥之美》教学设计，让学生认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。欢迎大家参考借鉴！●教学目标知识目标1．积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。2．了解文中所揭示的美学原则......

再别康桥这首诗是徐志摩写的，意境深邃，感情真挚。下面是《再别康桥》课文的教案设计，欢迎阅读参考!【学习目标】1、通过诵读，了解诗中的意象2、感受诗歌的独特意境，培养学生的审美情趣3、通过咀嚼、吟诵，学会鉴赏现代诗歌的......

马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨;徐志摩的《再别康桥》使人产生无限的惆怅……在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情感的载体;在画家的眼中，桥则别有一番韵味。《桥之美》教案教学设计怎么编写？你是不是很想知......

《桥之美》教案设计【一】教学目的：1.了解文中所揭示的美学原理。2.认识桥的美学价值，掌握与桥之美有关的美学常识。3.提高学生的艺术欣赏水平。教学重难点：1.理解桥美在何处。2.揣摩文中有个性色彩的句子，提高学生审美水......

教学目的：一、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。三、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到......

一、素质教育目标㈠知识教学点学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”“雕刻”、“遗产”等词语。㈡能力训练点查字典理解词语；运用“参加”、“而且”造句；联系上下文理......

第一课时一、交流资料，导入新课师：同学们，上课之前我们先来听一首歌曲放松一下，注意听啊，听后你可要告诉大家，它唱的是什么。（播放桥的歌曲）师：谁来说说，它唱的是什么呢？师：你听的真仔细！今天我们就来学习一篇和桥有关的课文，板书课......

导语：教学设计是教师运用系统方法，对学习行为目标、学生学习特征分析，学生学情分析、学习环境分析，选择策略手段、制定教学流程、评价教学效果、以达到课堂最优化的编制教学预案的过程。下面是小编带来的桥的教学设计，欢迎......

《再别康桥》是徐志摩在1928年第三次来到康桥后的归国途中写下的切身感受。下面小编为大家整理了人教版《再别康桥》教案设计，希望能帮到大家!一、导入新课迄今为止，我们已经学过了不止一篇送别诗作。古人云：黯然伤魂者......

导语：教案设计在教学过程中充当很重要的地位，是老师教学过程中的得力助手，能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《桥之美》教案设计。希望对大家有所帮助。教学目标：流利有感情朗读课文，理解作者喜爱桥......

●教学目标知识目标1、积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。2、了解文中所揭示的美学原则。3、认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。能力目标1、理清全文思路，把握说明对象的特征，理解课文所介......

[教学目标]1、能有感情地朗读课文。2、能通过品味文中的语言体会日军的勃勃野心、蛮横无理、可耻下场及我国军民同仇敌忾，抗击日本侵略军的英勇。3、能在具体的语言环境中体会词语所包含的情感。4、能随事件认清日寇的......

教学目标：1.了解作者喜爱桥的原因，感受作者形象生动的语言。2.学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。教学重点：学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。教学过程：一、导入：那么，今天我们来学习一篇说明性的小品文——......

教学目标：1．知道雷锋从小乐于帮助别人的故事，教育学生向雷锋学习。2．学会本课7个生字：过、桥、时、座、河、背、又；认识走之儿、广字旁和同字旁；理解“过来、过去、又”等词语的意思；会区别“一个”和“一个一个”的不同意义......

编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是小编整理的高二语文《在桥边》教案设计，欢迎阅读参考!一、教学目的：1、领会作品的内容和主旨，理解小说所表现的一种内在的优美。2、体会小说情节的基本模式，理解情节中的细节、情......

《再别康桥》是徐志摩写给母校——剑桥大学的一曲恋歌，表达了作者在即将离别母校时的殷殷的挚爱和深深的依恋之情。小编今天为大家带来人教版《再别康桥》教案设计，一起来学习一下吧！一、教材分析人教版普通高中课程实验......

教材分析这篇看图学文，有三幅图画。一幅大图是卢沟桥一侧的全景，可以看出卢沟桥的栏杆间有许多柱子，每根柱子上都雕着狮子。两幅小图是两根柱子上狮子的特写，有大狮子，也有小狮子。课文着重介绍了卢沟桥的狮子，从内容上看，可......

《桥之美》教案设计【一】教学目的：1.了解文中所揭示的美学原理。2.认识桥的美学价值，掌握与桥之美有关的美学常识。3.提高学生的艺术欣赏水平。教学重难点：1.理解桥美在何处。2.揣摩文中有个性色彩的句子，提高学生审美水......

教学目标：1、领会作品的内容和主旨，理解小说所表现的一种内在的优美。2、体会小说情节的基本模式，理解情节中的细节、情节的摇摆、出乎意料与情理之中等技巧对情节运行的作用。教学过程：一、导入新课：（多媒体打出《流浪人，你......

赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年的历史，经历了这么多年的风吹雨打，它依然完好无损地横跨在河北赵县的洨河上。接下来小编整理了赵州桥教学设计，欢迎大家阅读。赵州桥教学设计1教材分析：......