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![初中二次函数教学设计大纲]()
二次函数[本课知识要点]通过具体问题引入二次函数的概念，在解决问题的过程中体会二次函数的意义．[创新思维]（1）正方形边长为a（cm），它的面积s（cm2）是多少？s=a2（2）矩形的长是4厘米，宽是3厘米，如果将其长与宽都增加x厘米，则面积增加y平......
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![八年级《一次函数》教案大纲]()
教学目标:1。知道一次函数与正比例函数的意义2。能写出实际问题中正比例函数与一次函数关系的解析式。3。掌握“从特殊到一般”这种研究问题的方法教学重点:将实际问题用一次函数表示。教学难点:将实际问题用一次函数......
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![一年级上册人教版《一次比一次有进步》教案]()
学习阅读《一次比一次有进步》课文，理解课文内容，懂得只有认真仔细的观察，才能了解事物的特征。下面是小编分享的一年级上册人教版《一次比一次有进步》教案，欢迎大家阅读！一、教材内容和编写的意图本文是实验教科书一年级......
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![人教版第一册《一次比一次有进步》教案及反思]()
《一次比一次有进步》是一篇童话故事，那么教师要怎么上这本课呢？怎么写好教案呢？来看一下小编的分享吧！教学简析课文讲燕子妈妈要小燕子到菜园去看看冬瓜和茄子有什么不一样，在妈妈的耐心启发下，小燕子去看了三次，一次比一次......
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![一次函数说课稿范文]()
一次函数说课稿范文作为一位不辞辛劳的人民教师，编写说课稿是必不可少的，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编收集整理的一次函数说课稿范文，希望能够帮助......
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![八年级一次函数教案]()
课题：一次函数教学目标：1。知道一次函数与正比例函数的意义2。能写出实际问题中正比例函数与一次函数关系的解析式。3。掌握“从特殊到一般”这种研究问题的方法教学重点：将实际问题用一次函数表示。教学难点：将实际问题......
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![人教版一年级《一次比一次有进步》教案]()
无论是在学习还是生活上，只要我们一次比一次有进步，我们就越能接近成功！下面是小编为大家整理的人教版一年级《一次比一次有进步》教案，希望能帮到您！一、教材内容和编写的意图本文是实验教科书一年级上册的一篇阅读课文。......
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![九年级确定二次函数的表达式教案]()
学习目标：1。经历确定二次函数表达式的过程，体会求二次函数表达式的思想方法;2。会用待定系数法确定二次函数表达式;3、通过学生自己的探索活动，培养数学应用意识。学习重点：用待定系数法确定二次函数表达式;学习难点：根据......
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![八年级《一次函数》教案]()
教学目标:1。知道一次函数与正比例函数的意义2。能写出实际问题中正比例函数与一次函数关系的解析式。3。掌握“从特殊到一般”这种研究问题的方法教学重点:将实际问题用一次函数表示。教学难点:将实际问题用一次函数......
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![人教版《一次比一次有进步》教案]()
对于教学案例必须有典型意义，它必须能给读者带来一定的启示和体会。教学目标：1、认识12个生字。会写“回、片、皮”3个字。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。教学重......
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![一次比一次有进步人教版一年级上册语文教案]()
学习目标1、认识次、瓜、燕、什、么、样、得、再等12个生字，会写回、片、皮3个字，2、正确、流利的朗读课文。3、理解课文内容，懂得只有认真仔细的观察，才能了解事物的特征。教学用具多媒体课件，形式多样的生字卡片，蔬菜实物......
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![二元一次方程与一次函数教学设计大纲]()
教学目标1．知识与能力目标（1）二元一次方程和一次函数的关系。（2）二元一次方程组的图象解法。（3）通过学生的思考和操作，力图提示出方程与图象之间的关系，引入二元一次方程组的图象解法。同时培养学生初步的数形结合的`意识和能......
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![一年级上册人教版《一次比一次有进步》教案设计]()
人教版一年级第一册语文《一次比一次有进步》，是由两段文章三次对话和两幅图组成。下面是小编分享的一年级上册人教版《一次比一次有进步》教案设计，欢迎大家阅读！教材分析：《一次比一次有进步》是一篇童话故事，课文讲燕子......
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![《一次函数的应用》教学反思大纲]()
《一次函数的应用》这节课的教学内容是湘教版版八年级数学上册第二章第三节的内容。本节课讨论了一次函数的某些应用，在这些实际应用中，备课时注意到与学生的实际生活相联系，切实发生在学生的身边的某些实际情境，并且注意......
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![高二数学教案函数的极值与最值教案]()
一、课前准备：【自主梳理】1.若函数f(x)在点x0的附近恒有(或)，则称函数f(x)在点x0处取得极大值(或极小值)，称点x0为极大值点(或极小值点).2.求可导函数极值的步骤：①求导数;②求方程的根;③检验在方程根的左右的符号，如果......
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![九年级确定二次函数的表达式教案大纲]()
学习目标：1。经历确定二次函数表达式的过程，体会求二次函数表达式的思想方法;2。会用待定系数法确定二次函数表达式;3、通过学生自己的探索活动，培养数学应用意识。学习重点：用待定系数法确定二次函数表达式;学习难点：根据......
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![八年级一次函数教案大纲]()
课题：一次函数教学目标：1。知道一次函数与正比例函数的意义2。能写出实际问题中正比例函数与一次函数关系的解析式。3。掌握“从特殊到一般”这种研究问题的方法教学重点：将实际问题用一次函数表示。教学难点：将实际问题......
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![对数与对数函数高二数学教案]()
一、课前准备：【自主梳理】1.对数：(1)一般地，如果，那么实数叫做________________，记为________，其中叫做对数的_______，叫做________.(2)以10为底的对数记为________，以为底的对数记为_______.(3)，.2.对数的运算性质：(1)如果，那......
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![人教版《一次比一次有进步》教案设计]()
导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《一次比一次有进步》教案设计。希望对大家有所帮助。教学目标1、认识“次、瓜、......
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![人教版第一册15课《一次比一次有进步》教案]()
《一次比一次有进步》出自于人民教育出版社一年级上册读本。下面就由小编为大家介绍人教版第一册15课《一次比一次有进步》教案，欢迎大家阅读!教学目标：1、认识12个生字。会写“回、片、皮”3个字。2、正确、流利地朗读......
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![二元一次方程与一次函数教学设计]()
教学目标1．知识与能力目标（1）二元一次方程和一次函数的关系。（2）二元一次方程组的图象解法。（3）通过学生的思考和操作，力图提示出方程与图象之间的关系，引入二元一次方程组的图象解法。同时培养学生初步的数形结合的意识和能力......
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![《变量与函数》八年级教案]()
一、创设情境问题1填写如图所示的加法表，然后把所有填有10的格子涂黑，看看你能发现什么?如果把这些涂黑的格子横向的加数用x表示，纵向的加数用y表示，试写出y与x的函数关系式．解如图能发现涂黑的格子成一条直线．函数关系式：y＝1......
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![人教版第一册15课《一次比一次有进步》教案大纲]()
《一次比一次有进步》出自于人民教育出版社一年级上册读本。下面就由小编为大家介绍人教版第一册15课《一次比一次有进步》教案，欢迎大家阅读!教学目标：1、认识12个生字。会写“回、片、皮”3个字。2、正确、流利地朗读......
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![《一次函数的应用》教学反思]()
《一次函数的应用》这节课的教学内容是湘教版版八年级数学上册第二章第三节的内容。本节课讨论了一次函数的某些应用，在这些实际应用中，备课时注意到与学生的实际生活相联系，切实发生在学生的身边的某些实际情境，并且注意......
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![初中二次函数教学设计]()
二次函数[本课知识要点]通过具体问题引入二次函数的概念，在解决问题的过程中体会二次函数的意义．[创新思维]（1）正方形边长为a（cm），它的面积s（cm2）是多少？s=a2（2）矩形的长是4厘米，宽是3厘米，如果将其长与宽都增加x厘米，则面积增加y平......
