实用的中考作文汇总10篇

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的中考作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中考作文 篇1

“ 带着友谊出发，走向中考、未来”。

假期总是匆匆而过。尤其，是去年暑假、暑假的最后那么几天。我原先的A校制度混乱，又因初三是关键一年。望女成凤的父母苦口婆心的劝我，要我转去B校。B校很好，我承认。这里，校风、教师水平、文明礼仪都很优秀。但爸妈，忘了A校有我最最玩不了的班级——九八。

九八的成绩并不突出，但它团结、友爱、简单、热情，它给予我人生路上的挚友，它给予我精彩的青春之旅。九八，那么小，但它承载了我全部依赖。听到父母的依赖，我哭、我闹，我以不玩儿电脑、不玩儿QQ为代价，企图改变他们的想法。可他们说，他们不拿我的前途开玩笑。

终于，我放弃了无谓的努力。不过，我带着友谊出发。来B校，仅是为了一个约定。记得我们说过：“以后的九八，由班级变公司。学习好的梦当总经理，磊当副总。”这是一个约定，可能性几乎为零的约定。可即使这样，我还是要为它一搏。因为它，承载着年少轻狂。

我带着友谊出发、带着友谊努力，即使在B校，我们的友谊依旧真挚。在每周聚会时，听到的依旧是那句“老赵”在频繁的书信中，看到的依旧是那句“天冷了，我不允许你生病。”于是，每次孤独无助时，我总会在日记本里写下：带着友谊出发！这句话，让你一人处在B校的我更努力、更坚强！也许，距离产生美。

A校到B校，让我们的距离大大升温。日记本，我最真实的听众。它听到了最美妙的友谊之歌。我带着友谊出发，借着青春的翅膀，在一次次跌跌撞撞、磕磕绊绊中不断起飞、飞向那五彩缤纷的未来。

中考作文 篇2

仗着年长的优势，我经常挖苦你，试图否定你—或迫使你自我否定。但是，弟弟，如今我终于明白，别人无法否定你。

你走进房间时，我在奋笔疾书。你用稚嫩的童音叫我给你水杯，拿去消毒。我突然抱住脑袋，紧锁眉头，望着水杯。内心中，犹豫，烦闷交织——这是最后一个水杯了，前两个水杯在你手上早已变成了碎片。

想着你毕竟是弟弟，我的犹豫便打消了。“你保证不会打碎杯子？”

“你可以的。你可以的。”你开心地捧着杯子喊道。我想起你还分不清“你”和“我”，不理解“保证”便懂了你的话。“去吧。”

你用你最快的速度，赤脚奔向厨房，才一岁的你跑步不免摇摇晃晃，却尽力保持杯子的平衡。快到了，你欲踮起脚往桌上放杯子，可惜，你提前松手了。“砰！”我叹了口气，走出房门，看到了那一堆碎片。

弟弟，你的眼圈已红了。但我没有闭上我的嘴。“这是最后一个杯子了，还打碎？不行你就放弃！”我没好气地说，随后又补一句。“对，你消灭了六个水杯，五个碗了。”你坚持着没流下泪，只是嘴角抽动了一下。我自顾自回屋，继续奋笔疾书。

我从未想到，你根本没有否定自己，到了那天晚上，你有了长足进步。

晚上，你要拿走我的新杯子。我就是有一万分不情愿，也架不住你的恳求。与以往不同，你搂着杯子，护在胸前，一步一步沉稳地向前走。大约过了一个世纪的时间，你用消毒了的杯子让妈装满，送了过来。脚步也听不见。你轻轻推开门。我看到那一杯满水，不由得一阵震颤。我，把你抱起来，望着你脸上因私下抽泣而成的泪痕，心里五味杂陈。惊讶，后悔，心疼……

原来，别人永无法否定你！

曾经，我遭到别人的试图否定，我敢于回击，但现在我却彻底被否定。为什么？

因为我失去了自信！我竟自我否定。弟弟啊，望你那不惧否定，敢于回击的精神永存于你的内心。感谢你治愈了我，弟弟！

中考作文 篇3

回想过去，两年时间就这样匆匆而过了，我们再也没有借口把作业推到明天了。我们再也没有借口，跟爸爸妈妈说离中考时间还长着呢，玩一天，没关系。老师的叮咛，父母的焦虑，时时刻刻告诉我们---中考，真的来了。

越来越多的练习册，越来越多的课程，有的时候，真的压的我们有些喘不过气来。但是每当自己有些气馁，有些劳累的时候。看到父母那一双期待与激励的眼神，就感到他们为了我做了那么多。从牙牙学语到现在整整15年的潺潺教导，不知累了多少。真的不想让他们失望。哪个父母都不希望自己的孩子输在起跑线上，自己又不能帮上什么忙。就只能在吃上下功夫。每天都有不同的各式各样好吃的菜。可是焦虑的我们，对于这些有时候真的提不起兴趣来，但不能让他们失望，我们也只能尽量多吃一些。

课堂上的我们，每一个人都在为中考备战，在这里，我们是战友，或是敌人。不管怎么样我们都在努力做，都在努力做好。

我坐在窗前，今晚是个雨夜，但现在与还没有下，外面刮着大风，看着城市的街景，很美。我想象着等我真正长大以后。融入到这个社会，会是什么样子呢？以前，总会有人问我，快中考了，你不害怕么。那个时候感觉中考离我们特别远。我几乎不去想它，也不会提起它。现在我感觉中考就在我身边，我有一些抗拒，又有一些坚强。又有些恐惧。真怕自己会摔倒在那里。

但是再困难的坎，终要坚强的走过去的，让我们携手一起面对中考吧

中考作文 篇4

一位诗人说过，世上没有走不出的路，走不出的只是我们自己。

是啊，我们每个人都是家庭、集体的一部分。所以每个人不应该只考虑自己，还要去关心朋友、家人，关注社会、自然。

集体包含了形形色色的人和事，是我们成长的园地。我们的学习、工作、生活都离不开集体。因此，我们不能只顾自我，只有融入集体才能“真我”地生存与发展。

走出自我，伸出自己的手去帮助别人，奉献出自己的一份力量，尽自己的绵薄之力。

走出自我，学会宽容。海纳百川，有容乃大。对别人的错误，要学会体谅。

走出自我，学会分享。赠人玫瑰，手有余香。把“你的”“我的”变成“我们的”“大家的”，分享快乐，分担风雨。

走出自我，学会谦让。谦让是一个人有修养的表现，是对他人的理解和尊重。谦让是一种美德，是人与人之间和谐的润滑剂。

走出自我，服务社会，奉献社会。将来的我们要工作在社会之中，不仅为自己，也为他人、为社会的发展贡献出自己的一份力量。

走出自我，关注身边的人。在朋友伤心难过时，送一句问候的话语;路上行走时，扶起一位跌倒的小朋友。这些对我们来说轻而易举的事，会使人倍感温暖。

走出自我，寻找“大”我，让我们走出自已狭小的天地，去开创一个更广阔的世界吧!让真实的自己去为家人、朋友、他人献出一份爱。让身边的一切变得和谐，让我们充分地关注他人、关注社会、关注自然，营造健康和谐的生存环境吧!

中考作文 篇5

一、道理论据：

1、只有坚持不懈地刻苦学习，是不必担心不能成材的。——华罗庚

2、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹可以创造出来。——鲁迅

3、人生在勤，不索何获。——范晔

二、事实论据：

1、王羲之苦练成“书圣”刮目相看头悬梁锥刺股

2、自学成才的高尔基。高尔基小时候是在每天十几小时繁重劳动和鞭打责骂下度过的。但即使过着这样的生活，他也总是抓住每一分钟空闲时间读书。店老板不许他读书，他千方百计地弄到书，躲到阁楼上、储藏室里阅读。夜晚借月光或自制的小灯盏照着读书，没有蜡烛，他就把老的烛盘上的蜡油收集起来，装在一只罐头盒里，再注入一些灯油，用棉线卷一根灯芯照着读书。在面包房当工人时，他用零碎的木棒在揉面的台子上架起一个临时的书架，一面揉面团，一面读书。有一次，老板走进去看他在读书，想把书拿走扔到火里去，高尔基抓住老板的胳膊愤怒地叫喊：“你敢烧掉那本书！”吼退了老板。监视、威吓没能阻止高尔基读书，反而使他自学的信念更坚定了。

中考作文 篇6

“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂的冲出去玩，只有稀稀落落的几个同学在教室里。有的两个人聚在一起聊天;有的坐在座位上目光呆滞的望着窗外的山，窗外的云;还有的在桌肚里动来动去，不知道在搞什么鬼。但唯独一个人静静的坐在座位上做着全班同学都认为很无聊的事情——看书。她就是我们班的小花同学。

记得有一次，我们刚刚上完数学课，周老师给我们布置了一道题，让我们课后去做。这道题太难了，我看不懂，就想到好友小花，希望她能帮我。

此时此刻，她的双眼正死死地盯着她手里的一本书，我走过去，来到她的身旁，她居然没有发现。我轻轻地拍了一下她的肩膀，她没有任何反应。我稍微用了一点力，她还是没有发觉。我实在忍无可忍，用力地打了她一下，她才慢吞吞地问：“什么事啊?”

“我想请教一道题。”

这时，她的脸倒是转过来了，但是，她的那双眼睛还是紧紧地盯着书看，好像被磁铁吸住了，无法动弹一样。我对她大喊了一声，她的魂才被我召唤回来。

我的印象中，小花除了上课外，她时时刻刻都在读书。课间读书，吃完午饭，立即读书，同学们午休了，她还在读书。我想：“在家里，她应该也会疯狂的看书吧!”

正因为小花爱读书，我记得似乎从她爱上了读书的那一天开始，作文水平就直线上升，语文成绩也像爬楼梯似的，步步高升，真替她高兴。

读书不仅给她带来乐趣，还给她带来了一个个好成绩，这就是我们班名副其实的小书迷。

中考作文 篇7

我是一棵梅花树，我生活在一个叫勾践的人的院子里。我听别人说他是一个国王。我却一点也不相信，哪有国王把茅草当作床铺，哪有国王每天都要舔苦胆的呢？

我在这里已经呆了三年了，听妈妈说，我今年就要开花了，我高兴得不得了。春天到了，我拼命地发芽生长，我要开花了，我想。迎春花开了……桃花谢了……我依然没有一个花蕾，炎热的夏天晒得我头好晕，我什么时候才能开花呢？我往屋里一望，我的主人正在尝苦胆，我不禁打了个寒颤--太苦了吧！

秋天到了，我的叶子飘落了，唉，看来我的花是开不了了。

一天，我的主人走到我身边，他在我身旁伫立良久。我看到他那深邃而坚毅的目光，不禁心里一颤，他似乎要从我身上看出些什么呢！

北风劲吹，雪花纷飞，我站在院子里直打寒颤，我要死了，我想。我还没有开花就要死了。梅花是世界上最好的花，她温文尔雅，徐发暗香。多美好的花啊。可是我却永远不能拥有她了，这难道就是我的命运吗？我就这样了此一生吗……不，不，我决不能这样，我不能就这样去了。我一定要开花。

院子里进出的人突然增多了。每日每夜，主人都和他们谈论着什么，夜深人静时，主人躺在茅草上，直瞪瞪地看着我。

天越来越冷了，我真的快支撑不住了。

一天夜里，主人又一次尝了尝苦胆，他走到门外，站了一会儿，突然他仰天长啸："我一定要复国！"啊！他真的是国王，一个国王竟然尝苦胆，卧茅草，我的心被深深震撼了。我也不禁想大喊："我要开花！"?

几度风雪，我硬挺了过来。一天，我突然发现我的主人不见了。又过了几天，我惊喜地发现我身上长出了几个花蕾，并且越来越多。一场大雪，我开花了，我开花了！缕缕清香，令人如痴如醉，我不禁陶醉了。这时，一身黄袍的人走进院子，是我的主人，他走到我面前，用深邃而坚毅的目光盯着我。"我勾践立誓，不铲平吴国，誓不生还，出发！"我听见院外万马奔腾的声音越来越大，然后又越来越小，逐渐消失了。? (整理) 整个院子充满了香气。

点评：

写文章，最怕千人一面，写来写去，总是来回那几句话、几个事例。这篇文章能够得满分，就在于它有创新，它打破常规思路，从一般人意想不到的地方来构思。具体说来有三"巧"：一是巧把自己当作一棵梅花树，既扣文题，又恰当表现出梅花飘香的背后是严寒的冬天这个要旨；二是巧写人们比较熟悉的"卧薪尝胆"故事，把自己的心理和勾践的行动巧妙结合在一起；三是巧用文题"梅花香自苦寒来"凝结点来构思全文，自然合理，不仅主旨鲜明，而且也使材料显得集中、紧凑。不足之处是文章的结尾部分稍显得不够精练，有匆匆收尾之嫌，但由于是考场作文，不可求全责备的。

中考作文 篇8

写作时，我们该怎样根据命题要求迅速选定材料，做到“人无我有，人有我新”，张扬个性呢?这需要多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达出来。

以知出新

文章的内容如能超越一般人的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。

湖南益阳市中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将“绿荫如盖的大地”、“浩瀚无垠的大海”、“交错分布的江河”分别喻为地球，“美丽的肌肤”、“蓝色的衣裳”和“奔流不息的血脉”并引入被喻为“地球之肺”的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上“炎症”等知识性较强的内容。由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。

以事出新

初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人“人有我新”之感。

浙江宁海市中考作文要求以“明天”为话题自选角度写一篇文章。不少考生取“明天”的引申义构思，有位考生却取“明天”的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了“挤独木桥”的前一天老爸赠送“作战武器”派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后记”中这样结束全文：“粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，nike在忠实地记录时间……”有的同学把叙事的笔触延伸到考场，更体现出所选角度之新。更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。武汉市中考作文要求以“服务”为写作范围，自拟题目作文。有位考生别出心裁，所叙时间变一般考生的“过去进行时”为“现在进行时”，自拟题目《谢谢您，护花使者》，叙述自己在语文考场上的两次意外(一次墨水用完，一次鼻子出血)，两次得到“如慈母般”的穿白裙的监考老师的关心和鼓励的具体经过。文中的“护花使者”身份特殊，所处时空特殊，这些都闪耀着作者创新思维的火花，使“服务”这一文旨演绎得别具魅力。

以能出新

这里的“能”指某种特长或技能。如果你能选择“人无我有”的“能”作为题材，并在文中不断亮出有关此“能”的种种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也就会因此而脱颖而出。

江苏南通市中考作文要求以《我发现》为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长，在题目的横线处填上“棋如人生”四字。文题将特长与哲理思考融于一体，已见出手不凡;行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，由棋艺世界的负赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，诸如“……攻于心计的高手第一局故意输给对手，以增对手的傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，且言‘君子让头局’，真可谓名利双收了，尔后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止”。这些体现技能的用语不时亮出，更使文章增添了创新的色彩。

以悟出新

以悟出新就是在文中展示充满个性的思考和别具慧眼的发现。

武汉考生写的《本店微笑服务》就是一例。文章描写“诚信商店”微笑迎宾、笑着问话、笑着介绍、笑着送别甚至笑着耍赖的种种细节，述说了“我”在“笑”的迷惑下被欺诈的经历。文章选材之新不仅体现在事件本身，更体现在作者精辟的理性思考。结尾处，作者不是一叹了之，而是由事而“悟”：“再美的微笑也掩盖不了商品的假冒伪劣本质，最好的服务莫过于保证商品的质量。”作者不是简单的否定“微笑服务”，而是在呼唤一种内外皆美的人文精神的回归。这样的感事悟理，视角新颖而不落俗套，给人启迪。

以情出新

情贵真，而真情是个性化的。围绕个性化的真情选材，便能以情动人。

湖北荆州市中考要求自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。有位考生拟题《我喜欢童年的竹林》，叙写在山区竹林里与小伙伴“摇雪”“觅果”“盖小屋”等生活片段，着重抒写了“我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，摇啊，荡啊，摇出我心中的歌，荡圆我心中的梦”这份独特的情。绵绵的乡情，充满自由欢乐和童趣的友情，流淌在字里行间，一直流入读者的心田，使人久久难忘。因为这产生于山区竹林间的秋千下和小屋中的情味，个性色彩鲜明，是很多读者所未曾经感悟过的.，因而是全新的、动人的。

中考作文 篇9

（1）有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目带有迷惑性，增加审题难度，用以考查考生思维的深刻性和敏捷性。如《心愿》这个题目，具有一定的迷惑性，审题有难度。对于这类题目，我们可以采用在原题的前面加上“我”、“妈妈”、“班主任”等因素，使题目成为《我的心愿》《妈妈的心愿》《班主任的心愿》等，这样，题目的意思就明确了，文章体裁也就很容易确定了。

（2）另一些带有比喻或象征性的题目，如《暖流》《春风》等，则应注意其本体与喻体之间的关系，挖掘出这些题目背后的象征意义。

（3）对于一些抽象性的题目，如《责任》《追求》《宽容》《合作》《友善》等，写成记叙文，你可以构思成“通过一个我看到（听到，读到）的有关人（负或不负）责任、（宽容或不）宽容、（友善或不）友善……的故事，告诉大家生活需要……”，这时，题目“责任（宽容……）”就是你的记叙文的中心思想所在。

如果你熟读古今中外书籍，拥有大量事例史实，擅长写议论文，你当然可以把它写成议论文或夹叙夹议式的散文。

中考作文 篇10

谁是生命的主宰？人，还是大自然？

有人说：“世界上如果存在神，那么神便是天上的主宰，而人类则是地球的上帝。”自然。世上不存在神，那些神明论也都是人们虚构出来的，那么人类就是世上的主宰吗？

人类是最高等的动物，人有思想，感情，有着低等动物所没有的智慧，人类能够发明制造出几乎他们想要的一切。人有感知与判断能力，能够分析世间的美，万物的理，事物发展的规律。人在其它低等动物眼中真的是至高无上的，对人类，它们既羡慕，又畏惧。

人类的科学技术也是不断进步的，也试图凭着自己的智慧改变本不能也不可能改变的大自然。人类的野心太大，想要凌驾于大自然之上。在他们眼中，他们本该是无所不能的，以致能决定一切。他们也在为主宰自然，主宰地球作准备，肆无忌惮地破坏阻碍他们的事物。大自然也曾一次次地警告，人类还是执迷不悟。

大自然的怒火是无情的，足以焚毁一切。让你在痛苦中煎熬，让你第一次感到恐惧，也开始后悔人类的无知与可笑。人类抵抗不了大自然给予他们的惩罚，这是一种屈服。最高等动物也只能够跪伏在大自然面前，生命的主宰，地球的主宰，便是大自然。

人类总认为自己与自然是并列关系，其实不然，人类还不够资格。人与大自然只是包含关系，而且是自然包括人类。人只是大自然的一部分，或者是微不足道的一小部分，又或者更少。所以，假设哪一天出现了比人类更高等的生物，我也不会感到奇怪。

另一方面来说，人类是产生于大自然的，是由森林中的古猿进化而来的，只是人类总将自己与自然对立起来。人类在大自然的各个区域里生存下来，依靠着大自然存活并发展。等到一个人渐渐年迈，直到死去。人们总希望他的灵魂还在世间飘荡，自古祭祖就是这样的一个例子。但是从本质上讲，人死后无非是成为泥土或其它植物的养料。总的来说，人生于大自然，最后也会归于大自然，这只是生物循环的一个过程。除了生前遗留的精神财富，或是造福于人类的各种技术，总之，除了生前的贡献还留在世上，便没有其它超出实际的意义了。

别把自己当做上帝，人最多是上帝的臣民罢了。我们没有资格掌控自己的生死，一切都是按照事物的正常发展规律进行的，每种生物或非生物都是充当循环链的一部分，人类也的确有很多智慧结晶，但是我们自己又何尝不是大自然的产物呢？