【精品】中考作文锦集7篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的中考作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中考作文 篇1

请以“重新出发”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“某某”代替，否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字。

重新出发

我深陷于这不知名的泥潭已不知多久，从未策划着离开，或许是早已麻木，或许是对前方的恐惧。至少这里没有纷争，所以我才会安于停留在此。有时，我也会幻想离开这泥潭，到更远的地方去，那儿是一个美丽的地方，有温暖的阳光，芬芳的花香，和煦的春风……不似这儿，无尽的黑幕。

我从未去过撒哈拉大沙漠，但是由着漫天飞舞的黄沙，皮肤黝黑的非洲人民，就可知那儿的生活条件该是艰苦的。三毛却能够在哪自在地生活，寻找在沙漠中生活的人的有趣之处，四处拍拍风景照，恣意地穿梭于沙漠之中，真正是苦中作乐了。

我讨厌流汗，那种全身黏糊糊的感觉想想就觉得怪可怕的，所以，会流汗的运动我一概都不会参加，有时在夏天连走路都不想，因此，对于什么活动都提不起劲来，更别说像三毛那样去策划，去行动。所以，她活得精彩，而我却只会待在原地幻想。

现在，我要重新出发，我要享受问温暖的阳光，芬芳的花香。我要流汗，我要肆意挥洒青春，感受青春。我还如此年轻，健康，拥有无限的精力，怎能犹如即将落幕了的天，死气沉沉?

冬天即将来临，我要和冬天来一场约会，从冬天出发，与你相约散步于小道上。我和你穿着薄薄的单衣，一起拥抱住迎面而来的寒风，一起咯咯地笑着，仿佛拥有了天地间最珍贵的宝贝。我要重新出发，克服内心对冷酷冬天的恐惧。

在童话故事中，主角往往是幸运的，在生命的尽头总会有峰回路转的时候，最后以美好幸福的结局告终。但是现实表明，童话故事只是丹麦人民在贫苦寒冷的环境下对光与热的一种渴望的表达。生活就是如此，总会出现一些打击伤害我们至深的事，或许我们能跨过挡在前面的那道坎，或许不能，如果我们跨过了就能重新出发，跨不过的只能呆在原地。

冬天是寒风凛冽且残酷的，这是人们对它的一般印象，但只要真正去触摸，去感受，就能发觉那并不是它的特征。重新出发吧，不要惧怕，冬天来了，春天也不远了。

中考作文 篇2

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一、美丽的开头：（凤头）

考场作文就是在600字的精短篇章中尽情展示自己的才情，尽情炫示自己的才华，一开头就要让人看到你的才气，千万不要“犹抱琵琶半遮面”。好的文辞，读起来如饮香茗，余甘未尽;如食橄榄,余香无穷。考生在考场中倘能准确，简洁地用词，能根据表达的需要选择灵活句式和鲜活而独特的修辞，能深化文章的内蕴等，那么就会使自己的文章文采斑斓，引人入胜。

经典语段1

繁花总是在人们不经意间开开落落，明月总是在人们不经意间缺缺圆圆，季节总是在人们不经意间悄然更迭。我们——开学做着放假的梦，放假又做着开学的梦，年复一年，时光悄然溜走，你聆听到那时钟的“滴答”声了吗?你感受到时光在向你挥手告别了吗?不知不觉间，三次柳叶纷飞，三度落花成泥，难忘的初中生活匆然离去，只留给我满园清香，你，嗅到了吗?

(20xx年济宁市中考满分作文《我的初中生活》)

【老庄点评】巧妙选用修辞，增添语言的神韵美。充分地运用各种修辞，是增加文采，提高文章品位的重要手段。修辞手法运用得恰当，不仅是语言表达准确生动，而且可以化抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，使语言表达生动传情，极富神韵。文章用一组富有诗情画意的美景起兴出排比，引出下文，由自然万物的更替引出初三生活。一开始排比设问的结合，把“回忆”具体化、形象化、深刻化，让读者明了于心又回味无穷。经典语段2

做一个“行者”是我们每个人的美丽翅膀，个人的飞翔，离不开先做好一个“行者”。做一个“行者”不是事必躬亲，因为居里夫人对她父亲说过她没有时间擦椅子;做一个“行者”不是好高骛远，孙楠曾经干过一千多个工种，数十年后才将他那甜美的歌声带给我们;做一个“行者”不是一蹴而就，刘备一生转战，屡败屡战最终才开创蜀汉。如果李宇春不是对音乐的执著追求，和毫不松懈的苦练，那么大陆歌坛上将少了一片灿烂的星空;如果不是天授《搜神新记》这一数百万字的著作，他也不会成为新浪三大博客;如果韩寒不是饱尝教育制度冷暖，他也不会写出尖酸的文字。

(20xx年温州市中考满分作文《做一个“行者”》)

【老庄点评】深化文句意蕴，追求语言的哲理美。凡名篇佳作，往往内容深刻，理性突出，因而考生的考场作文也应注重深化文句意蕴，只有文句的含义丰厚，意蕴深远，才能展现语言的内化美、厚重美。文章在论述时大量使用了排比性的语句，这既酣畅淋漓的证明了自己的观点，又使语言具有极强的感情色彩，如轰鸣的雷声一样贯耳，激起读者的情感波澜。经典语段3

喜欢穿过树林，听婉转的鸟叫，叽叽喳喳，是鸟儿在表达自己的快乐、忧伤，抑或是人所寄予的更深的感情。“几叶秋声和雁声，行人不要听”，给鸟儿蒙上了一层凄苦。“君知否?乱鸦啼后，归兴浓于酒”，让鸟儿透出了一丝苦闷。“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇”，却给予鸟儿一份灵魂，一份对春的的依恋，这才明白，原来自在的鸟儿也是多愁善感的精灵。它们用清婉的歌声，唱出了自己，也唱出了他们的语言与柔情。

(20xx年成都市中考满分作文《听听天籁的声音》的才气，千万不要“犹抱琵琶半遮面”。好的文辞，读起来如饮香茗，余甘未尽;如食橄榄,余香无穷。考生在考场中倘能准确，简洁地用词，能根据表达的需要选择灵活句式和鲜活而独特的修辞，能深化文章的内蕴等，那么就会使自己的文章文采斑斓，引人入胜。

经典语段4

其实没有从容的心态是不行的，没有从容的心胸也是不行的。华山的险峻、庐山的清秀，需要从容地漫步;泰山的石刻、黄山的怪松，需要从容地欣赏;《新月集》中的温情、《两地书》中的亲昵，需要从容地品味??

(20xx年成都市中考满分作文《守望从容》)

【老庄点评】精心挑选句式，追求语言的灵动美。句子是语言表达的基础，要想使文章的语言富有文采，就要求在文中善于变换多种句式。即能够根据表达的需要而灵活地选择不同的句式，长句和短句结合，尤其用短句，才能使语言异彩纷呈，产生一种特殊的美，增加语言的节奏感和音乐美。文章词语丰富，句式灵活，整句与散句交错，将诗意与哲理贯穿于流水般的行文中，使文章文采飞扬、灵动活泼。

经典语段5

乐观是自信的催化剂，是智慧和能力的远航帆，是一种取得成功的心态，更是一种“繁华落尽见真纯”的人生境界。只要拥有乐观的心态，自信的笑容，不断奋斗，就能驱散眼前的迷雾。有了乐观，我们的人生航船才会越行越快，最终淋浴成功的光环。老子的“塞翁失马，焉知非福”便是一种淡化了得失的阔达心境;苏轼在壬戌之秋的那个月夜下发出了“逝者如斯，而未尝往也”的吟哦，以豁达的胸襟抒发了永恒的宇宙意识;梁启超在中国危亡关关头，以豪迈的心胸发出了“吾心中有一少年中国在”感叹-------正是他们的乐观，为今后的社会增添了更多的美好。我喜欢这种乐观的心境，唯有乐观，才能真正感触到生活中的幸福。

(20xx年成都市中考满分作文《守望南开之窗》)

【老庄点评】独创佳句妙语，追求语言风趣美。话题作文最大的特点就是开放性，内容的开放，形式的自由。这样自然有利发挥你的创新意识。文章在行文时灵光一闪，写出如此与众不同的新颖的话语，既会为文章增辉添色，让读者叹服你的独到之处，自然也更会让阅卷者叹服你的设计师的才华。

经典语段6

人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山;

诗文奇奇丽丽美，待我认认真真游。

“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?”漫步在林黛玉的诗歌里，读到的是“口齿噙香对月吟”的萋美;悟到的是“风刀霜剑严相逼”的绝望，看到的是“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的愁怨。

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(20xx年厦门市中考满分作文《漫步在诗歌王国中》)

【老庄点评】善用修辞，展现语言的灵动美。文章中巧妙的引用古诗已给文章增添了许多诗的意蕴，而开头作者仿照古诗所写的句子，既贴切形象，符合文意，又彰显了作者深厚的文学功底，让一般考生望尘莫及。对仗加上精彩的引用，给文章营造了一种朦胧，一种诗意，一种灵动。读后，满口余香。这样的语言，阅卷老师能不打高分?

经典语段7

一池清水，盛着一个清亮的玉盘。

(20xx年长沙市中考满分作文《你的坚强，让我记住了你》)

【老庄点评】巧用比喻，生动形象。比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化具体为抽象，化冗长为简洁，因此，人们把比喻誉为“艺术中的艺术”。在中考作文中，善用比喻，就让你的文章生动形象，满文生辉。文章开篇就一句，巧用比喻，铺设出了富含诗意的背景，这种背景与作者内心的波澜，与下文的诗意均是有效的对接。

经典语段8

在我印象中，妈妈是位唠叨女神，也是一位可爱的思想家。小的时候，妈妈见我不讲礼貌，便经常嘱咐我，“好话一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有时，懒得做作业，想偷偷跑出去玩一会，妈妈便会丢来一句“光阴一去难再见，水流东海不复回”。进入初中后，住校了，妈妈怕我与同学处理不好关系，第一个电话便再三说，“好胜逞强是祸胎，谦和谨慎一身安”??试想，没有妈妈的时时叮嘱，没有妈妈的殷殷期盼，错误会溜得远远的吗?(20xx年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》)

【老庄点评】适时引用，增辉添彩。考生摒弃传统的叙述手法，用众多文采飞扬的俗语或诗句，引出了母亲对自己良好的教育方式，不仅从内容上显示出了独到之处，语言上也是平添亮点。

经典语段9

那天，我可下足了功夫。先是跑到肯德基，买了一个全家桶，外带两个双层汉堡。有了美食，我看晶晶还能抵得住诱惑?我又跑到音像店，弄了一李宇春的新唱片。有了这个，我也不怕小玥调皮。结果却大大出乎我的意料。全家桶与双层汉堡吃得一点不剩，新唱片也让小玥无情地夺走，教学效果却让人哭笑不得。我带去的一张需要背诵的诗词，她们看了半天却记住了两三句。我念“明月松间照，晶晶却将下句接成了“疑是地上霜”;我念“无边落木萧萧下”，小玥却回成了“映蓉宇春一起来”。那天，我们闹翻了，我竟然骂出了“花瓶”、“蠢猪”之类的话语。我清楚地记得，他们是流着眼泪离开我家的。

(20xx年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》)

【老庄点评】巧借幽默感，增添情趣美。这段文字描写同学时，说她“自诩美女，却长得肥头大耳”，语言风趣中颇显夸张;写自己用美食去吸引同学时，说“全家桶与双层汉堡吃得一点不剩，新唱片也让小玥无情地夺走”，语言充满浓浓的生活气息。考场之上，能够充分调动笔墨，将语言写得如此鲜活动人，实在不易。正是语言上的光彩，文章评分自然偏高了。

经典语段10

我看到了一个踽踽独行的中年人，他神情忧郁，停在了一个破败的房子前，久久不忍离去。四周一片寂静，这时从临近的一户人家里突然传出了一声声清脆的笛声，打破了四周的宁静。中年人开始止不住地流泪，他低低地，断断续续地吟咏着：“??悼嵇生之永辞兮，顾日影而弹琴。”哦，这是一幅怎样美丽的画面，面对好友嵇康的旧居，悲伤的向秀情不自禁回想起了往日，想起了嵇康最后的身影。是的，当初看似坚不可摧的强权政治，可以压抑正直文人一时的声音，却不能抹杀他让人怀想的背影，那个在刑场上从容不迫弹起《广陵散》的嵇康定格在了好友以及后人深情的遥望中!我陶醉于《思旧赋》描绘的那个永恒的背影。(20xx年兰州市中考满分作文《漫漫古典情让我陶醉》)

【老庄点评】想象美丽，情境再现。作者先用深情的语言，通过想象描述画面，为我们再现了一个值得回味的画面，美丽动人;然后抒情议论，最后点题。这里创设的情境，帮助读者完成了积极的情感体验，使读者置身于一个有血有肉的精神境界之中，完成了与文中人物进行心灵对接的任务，真真正正品味到了文章所蕴含的内在情愫。

二、有力的结尾：（豹尾）

我来介绍六种打造出彩结尾的方法：

“一篇之妙，在乎落句。”文章的结尾起到照应开头、总收全文、彰显主旨的作用，使文章底蕴丰富，情深意长，留给读者言有尽而意无穷的余韵。恰如“豹尾”劲扫，简洁、明快、干净利落，用精练的语言，点明中心，升华主题，响亮有力，引起读者心灵上共鸣。

精妙的结尾，能使文章结构严谨、和谐统一，使文章的主旨深刻鲜明、启迪人心，能够增添文章的艺术魅力，大放异彩。写好文章的结尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使评卷老师在甜蜜的回味中提升分数。

那么，考场作文的结尾怎样才能出彩呢?

一、落笔点题，呼应开头

结尾落笔呼应开头或题目，既能紧扣题旨，又显得文章结构完整，能产生一种首尾圆合，自然和谐的感觉，给读者留下整体性的美感。

如湖北荆州卷满分作文《因为有爱》：

开头：因为有爱，生命鲜活，世界美好。

结尾：因为有爱，亲情永远;因为有爱，师生情浓;因为有爱，大爱无边。只要心中有爱，人间胜似天堂。

【老庄点评】结尾落笔点题，照应开头，使文章结构精美，完整统一，使文章的主旨更加深刻、鲜明，唱响一曲爱的赞歌。

再如山东潍坊卷满分作文《生活因友谊而精彩》：

开头：“这些年，一个人，风也过，雨也过，有过泪，有过错，还记得坚持什么。”电视上周华健深情地演唱着，我的思绪随着歌声悠然飘远??

结尾：耳畔又悄然响起“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走还有我??

【老庄点评】作者以精美的歌词，呼应开头，曲终情未了，言尽意无穷，将真挚的友谊表达得淋漓尽致，让人的心灵产生共鸣。

二、画龙点睛，凸显主旨

在文章的结尾用凝练简洁或响亮有力的语句归纳总结，由叙生情，情理相映，情感凝重，思想深刻，彰显全篇要义。展现个性化感悟和人生智慧，显示了作者非凡的思考力，使文章变得厚重大气，从而提升了文章的境界。

如江西卷满分作文《带着你们的爱出发》：

我轻轻地，慢慢地退回书房，打开另一本书。

夜，已经睡了，爱，独自醒着。

【老庄点评】结句兼具抒情性的议论句，极好地表达了文章的主题，言简意赅，起到了画龙点睛的作用。

如重庆卷满分作文《那件小事激励着我》：

生活就应当有一股韧劲，吃苦耐劳，脚踏实地，失败了在站立起来，直到成功!

【老庄点评】作者从一件小事中受到激励，感悟到了人生的真谛，用精练的语言，点明中心，升华主题。

三、情景交融，诗情画意

在文章结尾处，用精彩的语言描绘出既有诗情画意又有丰富思想的美丽图景，达到情景交汇，富含意蕴。掀起情感的波澜，引发读者的共鸣，使文章多姿多彩，摇曳生辉。

如广东湛江卷满分文《活着需要什么》：

轻风摇摆着枝条下系着的铃铛，那清脆的旋律，盖过了雨声。河岸，青山层层，云端的太阳，若隐若现，渐渐落下去。天边，一只海燕飞过，在夕阳前划出一道彩虹??

一个，奋斗的世界。

一个，完美的世界!

【老庄点评】小作者运用清新明丽的语言，勾勒出一幅美丽动人的场景，显示出深远的意境，富含意蕴。

四、展开联想，哲理升华

结尾展开联想，由此及彼，由表及里，由小到大，由具体到抽象，用简练的语言对全文进行小结归纳，揭示文章中心。即在前文记叙、描写的基础上，结尾用饱含哲理意味的精警语言启发思考，品味出人生的意义，升华出感情的火花，闪耀出生活哲理，显示出精神风采和思想品位，使主题得到升华。

如北京卷满分作文《好奇》：

其实，我种下的岂止仅仅是一颗种子，在我心中埋下的，还有一颗叫做“好奇”的种子，终有一日，在岁月的滋润下，它也一定会开出一朵朵美丽芬芳的花。

【老庄点评】作者由事掘理，由浅入深，展开联想，孩子种下的不仅是一颗种子，更是一颗叫作“好奇”的心。从而使文章立意深刻，颇具哲理意味。

五、含蓄隽永，意味悠长

结尾语言含蓄蕴藉，在结尾留下意味深长的话让读者自己咀嚼出作者要表达的意思，给读者留下一定的思考和想象的空间，让人有所启迪，获得感悟，能把读者引向更深远的境地，令人回味无穷，收到“巧蓄余酿，以味见长”的效果，可谓情韵深厚。

如上海卷满分作文《今天，我想说说心里话》：

夕阳落下，最后一丝阳光射进我的眼里。就在我的话说完的那一瞬间，眼中似乎燃起了希望的大火，如凤凰涅槃之后的美丽。

【老庄点评】结尾的“夕阳落下，最后一丝阳光射进我的眼里。”不仅回应了开篇，也自然地引出作者内心美好的希望，浅唱低吟，余韵悠悠。

再如湖北荆州卷满分作文《妈妈的叮咛》：

母亲的叮咛是世间最美的声音，其中深深的情意会让我们陶醉不已。有妈妈叮咛的地方，都会有一轮快乐的月亮，到处都撒满了爱的月光，那是幸福的天堂。

【老庄点评】结尾语言灵动而富有诗意，弥散温润的情怀，让我们的思绪也随着如水的月华而浮想联翩，可谓情韵悠长，意蕴无穷。

六、异峰突起，别开生面

文章结尾另外开辟新的局面或创造新的形式，奇思妙想，新鲜亮丽，耐人寻味，震撼心灵。既是作者匠心独运的展示，也可以是思想灵光的闪现。做到别开生面，既出人意料，却又完全在情理之中，新奇有力，意蕴深远。

如山东日照卷满分作文《昂起头来真美》

昂起头，前面是个明朗的天，明天，我不怕!

【老庄点评】结尾处，激情澎湃，异峰突起，亮色陡升，感觉稚嫩的声音中透着自信，立意深刻，给人一种新奇的美感，堪称佳构。

再如江西卷满分作文《沧桑·磨炼·历史曲》：

看着那些磨炼中的历史乐曲，心中激动无比，明白了磨炼的真谛，发现了磨炼的辉煌，懂得了磨炼的完美。面对这次中考，我们经历了无数磨炼!面对中考，面对人生，我高呼：“剑锋所指，所向披靡!”

【老庄点评】结尾由对历史的赞颂转为对现实的呼喊。“剑锋所指，所向披糜”，写得荡气回肠，大气磅礴。这震耳欲聋的呼喊，刚劲有力，于精彩处戛然而止，却收到了余音绕梁，三日不绝的效果，极具感染力。

“结句当如撞钟，清音有余。”文章的结尾应该言简意赅，内涵丰富。蕴生活哲理于其中，升华人生的感悟;含深厚情感于其里，表达独特的体验。启迪人思考，给人以教益，让

中考作文 篇3

看见这个题目的瞬间，立刻想起曾读过的一篇文章，叫《风雨不收徐霞客》。文章讲述了徐霞客一生中的八次心醉神迷。其中有一次是梦，有一次是记忆，还有一次是画，而另外五次，全部是徐霞客在旅途中所感。

徐霞客走了一生，也许就是为这五个瞬间。

徐霞客，名弘祖，字振之，号霞客。著名的地理学家。徐霞客幼年即聪颖过人，文采出众，但却并不热衷于中举做官，而是热爱山水，希望远游。徐霞客家中家境殷实，其父鄙弃官场黑暗，不愿做官，这对徐霞客影响很大。徐霞客十八岁那年，其父被山贼绑架，归来后不久即去世。此后徐家一直靠徐霞客的母亲支撑。徐母很支持徐霞客的远游。徐霞客是个大孝子，曾多次顾及老母尚在，不愿出行，徐母就安慰他说："吾幸健，善饭，足恃耳。男子生而射四方，远游得异书，见异人，正复不恶。无以我为念。"希望他可以去四方看一看广阔的天地。

多亏了母亲，徐霞客才能下定远游的决心。徐霞客二十二岁第一次离家，直到五十五岁在异乡染病，归乡后次年病逝为止，他用三十三年的时间，走过了河北，山东，云南等十九个省，记叙了无数的风土人情，据说留下了超过二百万字的记录，但是遗失了很多，到今天就只有四十多万字流传，就是《徐霞客游记》。其中不仅有各地风土，还有山川形状，江河源头等地理学内容。他还是世界上最早的石灰岩地貌学者，曾在中国西南游历，对当地的石灰岩地貌做了详尽的记叙和考查，其中包括一百余个石灰岩岩洞。他对石灰岩的`研究比欧洲人早了一百多年。此外，他对温泉火山，气候变化和植被分布也有大量的研究。

徐霞客的一生，是行走的一生。在旅途上，不仅有让徐霞客心醉的瞬间，也有无比惊险的瞬间。二十八岁那年，徐霞客到温州去爬雁荡山。当地人说山上有个大湖，于是徐霞客就想爬上去看看。爬了很久，湖没有找到，但是路却被一座悬崖断开了。徐霞客还不死心，用布条系在山岩上，顺着布带往下爬，爬到了峭壁上的一个凸出的平台上，再往下看根本看不到底，也没法继续往下爬，于是徐霞客就只好拽着布条玩起了攀岩。爬到一半，意外发生了。支撑体重的布条瞬间撕裂，徐霞客几乎掉下去摔死，幸好他眼疾手快，在布条断掉的瞬间抓住一块结实的山岩，这才免了粉身碎骨，客死他乡的命运。

佛说，一弹指为二十个瞬间，一瞬间有二十个刹那。徐霞客一生走在路上，曾经有过五个让他心动的瞬间。但是，也会有无数个瞬间让他受伤，让他疼痛，让他命悬一线，更会有无数个瞬间，会让他想起家乡，想起老母，想起妻儿。

难道这值吗？怀着对亲人家乡的思念，带着满身的伤痛，仅仅为了五个不可挽留的瞬间，这值吗？徐霞客云游四方，他为什么要去游历？他要去哪里？他会在哪里结束？

曾有一回，在香炉峰上，有一阵浓雾忽然袭来，弥漫了徐霞客的四周，也瞬间卷起了他心中的，对家乡，对旅途的迷惘。可是顷刻之间，浓雾尽散，晴空如洗，天地都交融在了一起。他，瞬间找到了答案。

《风雨不收徐霞客》中解得最好：“不重要了”，徐霞客对自己说，“重要的是，我行走在天地之间。”

这一瞬间，已是永恒。

中考作文 篇4

那是小学的时候，我像往常一样在复习，但这次我不想复习了，因为我觉得平时只要听得认真记得认真就不需要复习，于是，抱着这种心理，我决定做个试验：看看我不复习到底能考什么样。

我就这样抱着一本杂书在学习桌上看，看的正入迷，突然传来一阵脚步声，伴随着敲门声，我知道，这一定又是妈妈来和我一起复习了，妈妈很了解我，她知道只要有大人在，我学习就会更加努力。

妈妈悄悄地推开门，看起来是不想让我收到开门声的影响而中断了复习，她慢慢地关上门，正要抬头问我复习情况，目光刚好打在了正在学习桌上读小说正入迷的我。我感觉她的声音好像被什么堵回去了，紧接着传来一阵慌张的声音：“你……你没复习？”“我……事情是这样的…………”我苦笑着把我的计划简述了一遍，但是妈妈并没有耐心听下去，她打断了我的描述，冲我吼：“你还想做试验？什么实验！你拿你的学历做实验？！你知不知道你同班同学一天上几个辅导班？你呢？！我一个也没给你报！”

她就这样走了；

还把门重重的摔了一下；

还留下了啜泣声；

还让我如此悲伤……

我呆呆的望着学习桌，上面空空如也，我不知道有种什么感觉，怪怪的，就是感觉不好。

我开始流泪，不明不白的流泪，不知道为什么，我依然不想开始复习，也许是叛逆期的缘故，我哭了一会，又听见咚咚咚咚的敲门声，但我把门反锁了，我料得到，这又是妈妈。

但我还是走到了门前，手放在把手上，但我犹豫了。我怕妈妈又看到我没在复习，再批评我一次，我那已经受过伤的心灵可受不了再一次的重创。

但我还是开了……

我又看到了妈妈那双红红肿肿的眼睛。妈妈什么也没说，双眼看着我，好像要给我传递什么信息，但我什么也没收到，我只看到了她眼角一天比一天多的鱼尾纹。

妈妈进来送了一杯水，我握住水，妈妈又对我说：“对不起……”然后就走了

就剩下我傻傻的看着母亲的背影……

我抿了一口妈妈送来的水，是温的，是令口腔最舒服的温度，一定是妈妈精心掺和成的。

我听见一个声音，是有一滴泪水滴在水杯里的声音……

中考作文 篇5

【题目】

青春岁月里，我们走过学校的教室，操场，图书馆……走过远方的高山，原野，村庄……也走过青春的懵懂，快乐，梦想……这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。

请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。(不能透露与考生有关的信息)

题目：走过

【范文】走过江南

三毛说：“远方有多远?请你告诉我!”没有人能告诉我，我就悄悄出发了。

--余秋雨

没有到过大漠，所以只是听说那儿有广阔的天地，与取之不尽的自由。

没有去过海边，所以只是听说那儿有奔腾的浪花，和会唱歌的贝壳。

没有上过巍峨的山，所以看不到半山腰的风景独好，也享受不了到达山顶的畅快淋漓。

然而，打那江南走过，我却看到了一路的风景，和一路的人生。于是，那或是精致的古桥，或是穿镇而过的狭窄的河道，亦或是摇摇晃晃的乌篷船，竟也渐渐品味出一番韵味来。

沿着一条河就这么漂流着，清澈的水和迎面扑来的水乡独有的味道，都是那么的让人享受。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，倒也渐渐明白了，那些文人为何如此痴痴地迷恋这江南，驻足，甚至定居于此。恰是因为这儿的每一笔都是那么的宁静与安详。陶渊明愿做一名隐士，于是退入山林，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，倒也悠然自得。但是，与此刻的水乡一比，却失了几分情调。“大隐隐于市”，江南想必是不二之选吧。在江南走过自然而然就安静下来了，没有了白日的喧哗，也送走了夜晚的灯红酒绿，渐渐地心就沉淀了。于是明白过度的欲望就像是过眼云烟，太多的忧愁只是庸人自扰，心中就像过滤一样，所有的杂质通通滤尽，如释重负。打那江南走过，褪去了繁华的外衣，找的了返璞归真的自我。

人们说：落花流水总无情。然而这江南却非同一般，带来的不只是愉悦，更有一种亲切。抬头的时候，看到石阶上游人驻足，够着身子拍下几张照片，几分纳罕，这水乡唯有坐在船上才可以欣赏个透彻，走陆路是行不通的。正想着，却听见岸边船夫的呼唤：“来上船拍。”游人面面相觑，末了听见船夫说：“免费的。”声音宛若泉水那么好听。游人便欣然上船，那么满足。想来也是，这儿的人们都是有着水一般的纯净的品格的，怎会不善良呢!一种亲切油然而生，这是一种怎样的光辉呢?真诚而耀眼。于是想：大都市里恰恰是缺少了这份情意吧，才会有那么多的尔虞我诈，那么多的勾心斗角。若是有了这样的善良，这样的亲切，人们定会更快乐的。

渐行渐远，河水依旧平缓的流淌着，时间也慢慢流逝着，夕阳映透了半边天，没有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，街边袅袅升起的几缕炊烟以及淡淡的温情却让我流连忘返。这是个安静的地方，我不忍打搅，于是学着徐志摩：轻轻地我走了，不带走一片云彩，但是我却还是意外的收获了一份宁静的心情和向那善良走去的愿望。

打那江南走过，我的心渐渐平静;打那江南走过，我在寻找返璞归真的感觉;打那江南走过，我向往善良与亲切;打那江南走过，不用太远，不用太快，慢慢就好，因为有一路的风景和一路的人生。

中考作文 篇6

弱水三千，我只取一瓢饮焉。

——题记

我是一只狗，一只年老体衰的狗。

如今的我已至耄耋，看尽世间百态，过往如烟凝在脑海，心中有说不尽的苦辣酸甜。每到那夜深人静的时候，我总爱寻一方无人的净土，任由那往事纷至沓来，让记忆如水般涌上心头。

而此时，我正蜷缩在墙角，看着那漫天飞舞的雪花，一片一片，慢慢地，悄悄地落下。

昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。

恍惚间，时光仿佛倒流，回到了那杨柳如烟的季节。

那时的我正值壮年，曾经意气风发，却不幸流落街头。我彷徨，我惆怅，温饱成了最大的难题。

我常穿梭于大街小巷，看着来来往往的路人，小心翼翼地祈求着一小块、哪怕是一粒小小的面包屑。

我本以为自己就将这样不辨苦甜地生活下去，直到那日，我遇见了她，那抹淡淡的蓝色……

那日的我正在一棵柳树下默默思索着什么，忽而，一串银铃般的声音传入耳中：“妈妈，看!那儿有一只小狗。它好可怜，我能把它带回家吗?”

我不禁为之一振，循声望去，只见一个可爱的小女孩，她身着淡蓝的风衣，梳着两个羊角辫，手中似还拿着些什么，坐在一辆电动车后向我这儿驶来。

“可是，宝贝儿，你看它多脏，说不定还携带着传染病菌。你若真心爱狗，妈妈带你去宠物店好吗?”

听到这儿，我稍有些失落，不过仍是目不转睛地望着。

“那么，我可以喂它点吃的吗?”那女孩挥舞着手中的面包。

“不行!”

我彻底失望了，可是目光却终不愿从那女孩身上移开。我想待她驶近时，看清她可爱的脸庞。

车渐渐近了，我怔怔地望着那女孩，她也默默地看着我。那水汪汪的大眼睛中透着些灵气，又有如那通灵的蓝宝石，在阳光下熠熠生辉。那眉目间，似有挥之不去的清澈的蓝色，透过那如水般洁净的瞳眸，我似看见一个自己，正在那一汪碧波间，傻傻地露出一丝微笑。

当她路过我身边的时候，她将手中的面包悄悄抛下。我一跃而起，叼住那来之不易的口粮。她看着我，不禁莞尔一笑，随即又转过头去。我站在那棵柳树下，任柳絮拂过我的脊背，望着那淡蓝的身影消失在街巷的尽头。殊不知，一抹淡淡的蓝色已悄然在心底生根、发芽……

或许，是三千年的修炼，才让我换得这抹刻骨的色彩。千种色彩，也终究抵不过那一抹淡蓝。而如今的我愈渐衰老，或许不久将长辞于世。若是可以让生命重来一次，我可以没有花红柳绿，没有金碧辉煌，只要有那样一抹淡淡的蓝色，在那路的尽头，让我驻足流连。

我是一只狗，一只有那样一抹色彩的幸福回忆的狗。

中考作文 篇7

中考作文命题的原则之一，是不设审题障碍，但不等于不要审题了，题还是要审的，特别是那些平时作文水平不高的同学，更需要认真审题，即使非常容易的作文也需要审题。那么要如何审题呢？

一、审文体

虽然眼下的考题都有“文体不限”等字样。然而“不限”的意思是对全体考生不要求统一写某种文体，而对于具体的考生个人而言，还是要写成一定文体的。因为文体是思维和写作目的的载体。目的要说明某一事理，如用议论文体，就会说得不清不楚，甚至会使读者云里雾里，丈二和尚摸不着头脑；要描述或记叙某一事件，如用议论方式，会使自己在写作上难以为继；如用说明方法，会使人枯燥无味如同爵蜡。

审题要思考这个题目适宜哪种文体、本人长于哪些文体、材料宜于哪种文体，从这三者中去寻找相一致的、最善于表现文章思想内容的文体。这样，叙述、描写起来就会形象、生动如临其境，如见其人，如闻其声；说明起来就会科学准确，得心应手；阐述起来就会自然贴切，深刻严谨。

二、审内容。

审内容要解决的是该写什么的问题，也是明确写作的范围。如一道这样的作文题目：“如今，在社会上或家庭生活中，带电的东西可真不少：电灯、电视、电话、电脑……请你凭借自己的有关生活经验和思考认识，任选其中的一种（或几种）写一篇文章：或记叙描写，或夹叙夹议，或说明、或抒情……”首先你要把这个题目中最主要的词语划出来：带电的东西；电灯、电视、电话、电脑；其中的一种。这样一划，你就不难确定该写什么了。也就是说写以上四种带电的东西是最直接扣题的，应该作为首选对象。如果对这四种不熟悉，要写别的带电的东西那也成。但写了不带电的、或者带电而不是“东西”，那就可能跑题、偏题或者离题。这就是下面我们要说的限制。

三、审限制。

审限制要解决的是不该写什么的问题。不该写，就是限制。这需要在读题过程中加以理解。如要你写“带电的东西”的同时，限制了你别写不带电的东西和带电而又不是“东西”（闪电）的文章。如果是命题作文，题目的定语就是限制，题目越长限制越多，内容越少，范围越小。话题作文也有限制，比如：“生活中，有无数美好的人、事、物——一颗美好的心灵，一份美好的情感，一个美好的梦想，一段美好的往事，一处美好的风景……这一切，就在我们身边。请以‘感受美好’为话题，写一篇作文。”它至少有四层限制：非生活、非美好、非身边、非感受。凡是限制的范围被你写进作文，那一定是跑题、偏题、不切题，甚至离题。可以说限制是一条“高压线”，碰上它非“偏”即“离”。因此，明确题目的限制是审题的重中之重。

在审限制时还应该着重指出的是，20xx年出现了一种全新的限制：“①题目自拟，但题目中必须有‘真’字，……”20xx年出现时间限制，即只写“初中三年的生活”这是为了防伪、防抄袭、防模仿、防套题的。估计今年还会有新的花样出台。

四、审含义。

审含义要解决的是题目中比较深层次的意思，即题义的内涵与外延。比如《游戏》，它的含义与比赛、赌博有相混的，也有区别。比赛，有名次，游戏没有；赌博，不利于身心健康，而考题中有“游戏有益于身心健康”的字样。又如《假日》，你就不能写成“生日”。

当然以上四个方面不是独立的、也不是割裂的，而是联系的、统一的。这里把它们分开来说是为了叙述的方便，旨在告诉同学们审题时要从这四个方面去考虑，审好了就不会出现不切题和离题的尴尬事。