【优秀】实用的五年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的五年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
今天，通过看教学录像，我们又一次“见”到了笑容可掬的李虹霞老师，又一次走进了她那富有磁性的语文课堂。
本节课，有读的书声琅琅，更有阅的静思默想，还有写的下笔千言。
李老师擅长美读，可想而知，她的学生一个个都是美读课文的高手。从课堂上的个别读、小组读中都可以感受到学生那清脆响亮，字正腔圆的朗读，他们读进去，又读出来，读谁像谁，用自己的思想情感读进去，把作者的思想情感读出来。学生尽情徜徉在美丽的语言中，不知不觉，有了丰厚的积淀，提高了审美情趣和语文素养。
和李老师的《中国的月亮》比起来,本节课似乎很“静”，我想，这正是李老师课堂的多变之处，是李老师本节课的魅力所在。学生在得到李老师学习方法的“真传”之后，在静静地思考、感悟，在充分的静思默想之后，让我们“于无声处听惊雷”——学生从一个个小故事中明白的一个个大道理，让我们听课者震撼、感动。
本节课的尾声，至少还有一个十分钟的“静”场，也就是本节课的`又一大亮点——读写结合。李老师给学生创设了三段情境，让学生自由选择，模仿所读课文，用白话夹文言的方法写一篇小古文。静静的十分钟后，学生的一篇篇杰作，又一次带给我们“于无声处听惊雷”的震撼。当看到最后老师的《为学为教》下水文展示，让我们真正找到了学生文采飞扬的原因，那就是他们有一位文采飞扬的好老师。
又见李虹霞，又一次听李老师的课，李老师的形象在我们心中更加饱满起来。正像于永正这样评价他的徒弟所说：“徒弟虹霞把‘老师’做到了极致，教育对她来说，已不只是饭碗，也不只是事业，而是生命中的重要组成部分。”李老师，我们学习的榜样。余老师有这样的徒弟是幸福的，学生有李老师是幸福的。而我要自豪地说：“我们能认识并学习李老师，同样是幸福的。”
五年级作文 篇2
熙熙躺在病床上，无望的对着窗口发呆……在平常十二岁女孩的眼中，一切应充满生机，一切应绽放美的光环，可熙熙是个特例。年幼的她过早挑起家中的重担，哥哥在外出打工时不幸出了车祸，一切的一切都像狂风骤雨般席卷着一颗饱经风霜的少女的心。
从没听过她爽朗的笑声……
熙熙的父母对熙熙十分疼爱，他们知道这个从小天资颖慧的孩子长大了一定会有作为。为了能让熙熙上学，哥哥放弃了学业，父母开始艰辛地打工。熙熙七岁时，和城里的孩子一起，背着书包，来到了这座城市最好的小学，开始了她梦寐以求的学习生涯。她知道上学的钱都是父母从牙缝中挤出来的，自己必须比其他人更努力！就这样六年过去了，次次考试第一的她天天都遭受着同学们的冷嘲热讽，几经崩溃。那一天，熙熙在上体育课，突然，一个人冒冒失失地闯进来，熙熙一看，是妈妈！妈妈眼睛通红，告诉了熙熙哥哥去世的事，熙熙眼前一黑，倒在城市那“坚硬无比”的草上。
昏迷中的熙熙隐隐约约走进了另一个世界，那是一个绿色的`海洋……熙熙终于醒了，不知该干什么，从窗口望着城市点点滴滴，忽然看到在高楼的包围下，有一抹绿！熙熙不喜欢城市中的草，觉得不如农村的那么自由，可今天，让她改变了想法，即使只有一抹，也是一种奇迹！它们在城市的竞争站了下来，不就和自己一样吗？
妈妈中午来看熙熙，看见熙熙脸色明显变好，妈妈甚是高兴。熙熙对妈妈坚定地说：“我一定会做得更好，我是那孤独但自主的一抹绿色！”
五年级作文 篇3
“没有经历风雨，那会看见彩虹；没有今天的坎坷，哪会有明天的成功。”这句话几乎已成为我的座右铭。从我能记事的时候开始，我觉得每件成功的事情背后都暗含坎坷，而“我能行”这三个字则帮助我走过了这一条条坎坷不平的路！
从五年级开始我学跳舞，平日里，我跳得不错，经常受到老师的表扬。但是这一次，我却遇到了大困难！在考银牌时，我突然落伍了，而且表现越来越差。
“蔡家妮，你怎么还没学会。”
“蔡家妮，你有没有吃早饭，动作有气无力，神情恍惚。”
……
听着辅导老师的这些话，我再也忍不住了，回家后生气地对妈妈说：“妈，以后别交钱了，我不跳舞了！”“怎么了，怎么又不跳舞了？”妈妈疑惑地问。我耐心地把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈气得训了我一顿，并开导我说：“你还记得你去年怎么向我保证的吗？你说你遇到困难时对自己说三个字，还记得是什么吗？”我使劲地想，怎么也想不出来。“是‘我能行’。当年遇到困难不退缩，勇敢面对的.你到哪儿去了？敢于对自己说我能行的你又哪儿去了！”妈妈气愤地说。听了这番话，我的脑海里一片空白……
对呀！人的一生不可能一帆风顺，难免会有挫折和坎坷，失败是强者登上峰顶的阶梯，却是弱者的万丈深渊。只要我们面对困难不懈努力，就可以走向成功。夏洛蒂三姐妹不就是这样才获得成功的吗！我应该坚信——我能行。
从那次开始，我真正努力起来，努力把以前落下的补回来。当我不会时，我就咬紧牙关，在心里默默地念“我能行，我能行！”当我看到一些比我小，跳得却比我好的队员时，我也会冲自己叫喊：“我能行，我一定能超过他们的！”就是在这种失败的折磨下，我没有放弃，屡战屡败，屡败屡战。我终于成功了！瞧，我现在不仅银牌证书拿到了，我马上还要考金牌呢。我想，这都是“我能行”这三个字给我带来莫大支持的缘故呀！
从此，“我能行”这三个字常常挂在我嘴边。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说“我能行”！
五年级作文 篇4
种子发芽等待，幼苗出土等待，花蕾绽放等待，果实成熟等待。孩子长大等待，冬去春来等待……等待是心境，也是生活态度；尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事急不得……
我拼命等待，却回应，等待中包含了的期盼，在小齐的《春天花会开》似乎变的蕴涵哲理了，但等待却还要继续吗？这未免太长了，等待是什麽？等待是时间对事物正确与错误判断的过程，等待是人们对美好的未来与邪恶的历史的检验。它是对爱的肯定，对痛的否定。我们都美好的明天，因此我们都等待。
等待也许是漫长的，但请你不要抱怨，只当作对你的考试，真金不怕火炼，等待也许是一瞬即逝，但请你不要骄傲，这是小小的游戏，为下的等待做准备，切记：戒骄戒躁，骄兵必败。
有时当你真的要放弃了，但等待结束了，你会欣喜，但这只是你的.幸运，这是上天对你的施舍，也许当你下次要放弃时，就不会这样了，等待的结果会与你擦肩而过。
我会继续等待，每个人做的每件事有价值的。我不会放弃，那会一无所有！
五年级作文 篇5
家风是一个家庭的风气、风格、风尚。它一面成长，一面收集沿途的花繁叶茂。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。我家的家风就是：勤劳和宽容。
勤劳，就是辛勤劳动。勤劳这个词在我小时候就已经清楚了，因为爷爷经常教育我：人只有靠勤劳才能够有成就！如果没有勤劳，我们全中国是不可能像这样繁荣昌盛了！后来我渐渐长大，渐渐明白了，我们这个家就是靠勤劳发展起来的。
除了勤劳，我们家的还有一条家风就是宽容。
宽容就是心胸宽阔，能够容下别人的'错误。在我还在上三年级时，我新买了一只包装非常精美的圆珠笔，它非常精致，我也非常喜欢它，每天把它当做宝贝一样供着。可是在一天下午，我正准备出去玩，结果同桌对我说：“你可不可以把这支圆珠笔借给我，我看它挺漂亮的！”我爽快的答应了她。后来我一回到教室，那支笔就不在同桌手里了，我急忙问她：“我的笔呢？”她满脸歉意的说：“对不起，我一不小心就给弄丢了！但是我真的不是故意的！”说完，她还向我深深的鞠了一躬。我也对她说：“没关系的，笔丢了可以再买！但是友情丢了，就再也找不回来了！”就是这一天这一件事让我学会了宽容别人，让我明白了宽容的重要性。
家风是我家的一道风景线，我一定要好好做到家风并监督自己！
五年级作文 篇6
今天,我们班同学丁旻昊带来了一位黑将军——八哥。这之前，我从来没有见过八哥，只听说它有学人说话的本领，所以对这种鸟我充满了好奇！
见到它，顿时觉得它的与众不同。瞧，这只八哥一身乌黑的羽毛，翅膀的翼尖有两撮白毛，像个“八”字，难怪人们叫它“八哥”呢！黑将军的头部有一些毛是竖着的，活像足球名星贝克汉姆的鸡冠头，太有个性了！再看看它的爪子，紧紧地抓住横杆不放,一下子见到我们这么多的小朋友,它可能还是有些紧张吧!不过过了一会儿,它渐渐地适应了,生龙活虎的,不停地上蹦下跳,活像一个得了多动症的“孩子”。它的尾巴边还有一圈白色的`羽毛，多像小女孩穿的裙子那一圈漂亮的裙摆；它的小眼睛像黄豆粒般骨碌碌地直转，那样神气，那样可爱！“爸爸，爸爸。啊——”冷不防它叫起爸爸来了，引得全班同学哈哈大笑起来。小八哥觉得我们是在夸它，于是更加起劲地继续叫着“爸爸，爸爸！”不一会儿它的身体就像一个充了气的气球，鼓鼓的，让我不禁联想到珍珠鸟的幼时的模样就像一个蓬松球儿。这只小八哥的脾气还挺倔的呢！
“丁旻昊来了没有？”郭老师想让它说“来了”，可不知是它听不懂郭老师的号令呢，还是不想听从，这只八哥毫不理会，还把头扭向了一边，郭老师没办法了，只好不去理会它。可怪事发生了：八哥清脆的声音又想了起来“爸爸！”我们捧腹大笑,再看我们“长辫子老师”则哭笑不得。这时，站在一旁的丁旻昊提醒道：“你越是逗它说话，它越是不理你，相反，不理它时，它比谁都叫得声高。”果然，老师给我们讲课时，教室里数黑将军最吵，它一定不知道这是在严肃的课堂里，只顾着逍遥自在尽情玩耍。
爱护鸟类，与鸟类做朋友吧！
