小学五年级作文(范例3篇)

在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的小学五年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文 篇1

红润的脸蛋上一双明亮的眼睛，这就是我记忆中最难忘的老师——李老师。

那时，李老师教我们三年级。她教我们数学、体育、美术，还是我们的班主任呢！

李老师天天都笑眯眯的，好像从来就没有过烦心的事。我们和李老师很快就成了亲密无间的'“好朋友”了。

记得有一次，上写字课的时候，老师轻轻地走到我跟前，拍了拍我的桌子好像在说：“三个一，怎么又忘了。”我立刻纠正了自己的坐姿，老师微笑着点了点头。

还有一次，我做完值日，独自走在回家的路上，当时天色已晚，我越走越害怕，总觉得有个影子跟在身后。就在这时，我听到了老师亲切的呼唤：“连舒婷，等一等！咱们一起回家！”就这样，老师一直把我送到家门口，我的心里有说不出的激动！说了声：“老师，谢谢您。”

转眼间，我已上了五年级，李老师也不教我们了，但我永远也忘不了她。

小学五年级作文 篇2

今天上午，综合课杨老师说要带我们全班去人民公园采访老人，目的是让我们了解常州的民风民俗。听到这个消息，我们全班都欣喜若狂。

走进人民公园，我们看到有许多老人，她们有的`做操，有的跳舞，还有的喝茶跳舞……我开心极了，心想：今天采访任务一定能圆满成功了，于是我冲上去就迫不及待地问一位老爷爷：“爷爷，请问您……”我还没说完，那位老爷爷就“逃跑”了，我心灰意冷，低下了头没有了继续采访的勇气。转念又想，老师布置的采访任务一定要完成，我毫不气馁，继续寻找下一位被采访人。

第二次，我进入茶馆访问，找到了一桌看起来比较和善的老人，急切地问：“请问您知道常州以前的民风民俗吗?”我总算舒了一口气，她们没有逃跑。老奶奶和蔼地对我说:“二月二龙抬头，龙呢是用土做的，旁边放着一个小碗，里边放了几个像元宵一样的东西，那就是龙子，一般家里最大的人都是吃龙头，其他人都吃龙子或龙的身体。”我紧接着问：“还有什么习俗？”老奶奶说这多着呢说也说不完。我笑着说了声：“谢谢!”便走了。后来我还采访了许多老人，知道了元宵节要猜灯谜，吃元宵；重阳节吃重阳糕，赏月；还知道了除夕时记得要串门。

这次活动既让我学到了许多知识，又让我变地更加大胆了。

小学五年级作文 篇3

我的家乡在上度镇的向东村。那是山山清水秀丶景色迷人，最有名的还是我家乡的特产荔枝。

我的家乡满山都是荔枝，郁郁葱葱，像一块绿色的大翡翠。荔枝的外表红红的，像燃燃的火焰，他的内置也十分可口。

春去夏去，转眼间，果实已经挂满了枝头，把树都压弯了腰。仔细看荔枝，只见它像草莓般大小。荔枝在不同的阶段是有不同的味道：不够红的荔枝一吃去，就感觉没那么清爽，可口，而透熟的荔枝让人吃了之后，就会使人赞叹不已这美味可口的荔枝味，荔枝还有一种好玩的`现象，你只需要用手轻轻地剥开荔枝的皮，不能剥到荔枝里面最后一层皮。剥完之后的荔枝像一个鸡蛋，就这样，孩子们可以边玩“鸡蛋”，边吃像鸡蛋似的荔枝。

如果你这时到我的家乡来，家乡的人们就会热情地招呼你。你还可以看到家乡的人们一片繁忙的景象：挑萝的挑萝，挑筐的挑筐，在乡间的小路上来回奔跑。荔枝树上的荔枝被乡亲们一串一串地摘下来。这时，有些孩子也想捧着热情帮摘果子。傍晚，乡亲们的荔枝差不多都被箩筐给吃完了。到了第二天，乡亲把一半荔枝装上车，远销各地。剩下的一半留给自己吃。

荔枝不但味道可口，而且还是送礼的佳品。如果你的远房亲戚来到这里，你只用送它们荔枝就行了。因为它们一进屋就闻到浓郁的荔枝香味。

家乡的人们就是用自己勤劳的双手，种出一棵棵，一亩亩的荔枝，让家乡焕然一新，永远都是热热闹闹的场面，我越来越喜欢他了。