【热】小学五年级作文6篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学五年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文 篇1

现在，我和大家谈一种动物，就是小狗。

我家里养了一只博全美，叫做皮皮，皮皮呢?刚到我们家时，跟我们还不是很熟悉，在家里一直叫哇叫哇。有时不注意，它自己会跑的，有一次我找了整整三个小时，真是筋疲力尽，才把皮皮找到，现在皮皮在我们家已经待了两年了，我把门开着都不会跑出去。

一年前，我还养了一只拉布拉多，我给它起名叫小米，一天晚上我和奶奶带着皮皮和小米，在楼下散步，突然来了一辆电动车，撞到了小米，小米一只再叫，貌似非常痛，我们家皮皮像要保护小米似的，冲着那个骑电动车的人，一直汪 汪 汪，很愤怒的往前冲。

皮皮在我们家很挑食，白米饭不吃，喂虾也不吃，嘴巴可叼了，皮皮貌似不怎么爱吃肉，喜欢吃花菜，我弄了一碗，居然没想到皮皮全部吃光了。我介绍的'就是我家的宠物“皮皮”。

小学五年级作文 篇2

瞧，照片中的这个小女孩，头戴假发套，身穿着有浓郁民族风情的朝鲜族服装，长得可真漂亮。哦，她就是小时候的我呀!

说起这张照片，我可是有着说不完的话。

那是我七岁生日的时候照的。一大早，我就央求着妈妈带我去照张照片，毕竟过去的时光永不复返，留下现在的靓影，长大后看看会很有意思的，更何况是过生日的时候呢?哎，妈妈见拗不过我，只好答应我，并且说下午就带我去照。我高兴地合不拢嘴。

一上午的时间马上就过去了，终于到了下午，妈妈带我去了照相馆。一路上我又蹦又跳，可到了照相馆，我却一点儿也笑不起来了，心中紧张极了，原来在家想的动作也忘得一干二净了，只好任由照相馆的叔叔阿姨摆布，像一个小木偶，一会摆个这样的动作，一会儿又摆出个那样的动作，可妈妈还是不满意。弄得我筋疲力尽，接着又被妈妈拽进了换衣间，“哇，那件衣服好漂亮。”我脱口而出，脸又立刻红的`像个大苹果，妈妈也说：“嗯，这件衣服的确挺漂亮，喜欢就穿那件衣服照吧。”我心里好高兴呀!

“咔嚓”一声，我的“倩影”便留在了照片上。那时的我，抱着可爱的蓝色小玩具熊，又戴着五彩的假发套，一套深粉色的大长裙套在我的身上，好一个朝鲜族的小公主呀!那眼睛睁得老大，眉毛也舒展开了，红樱桃一般的小嘴在一张白白的小脸上显得更加“娇小玲珑”，那胖嘟嘟的小脸蛋让人一看就想去捏一捏。

这张照片在我记忆的长河中有着重要的地位，有如银河系中一颗最耀眼的星星。是它，引起了我那美好的回忆……。

小学五年级作文 篇3

一阵风拂过，树叶“沙沙”作响。巴掌大小的树叶散发着淡淡的清香，格外惹人喜爱。瞧，碧绿的树叶上挂着一颗摇摇欲坠的水珠，在清晨阳光的照耀下闪闪发光。又一阵风轻拂而过，树叶轻轻作响，它们仿佛在期盼着什么，好像在说：“怎么还没来呀？等待的时光真漫长啊！”树叶们凝视着远方，满怀期待。它们在等什么？是在等着春雨来沐浴它们吗？还是在等着喜鹊姑娘落上枝头？……

时间一分一秒地溜走了。和煦的春风不断拂过树叶们的脸颊，终于，树叶们耐不住了，发出“沙沙”的声音，好像在说：“他会来吗？不会不来了吧？已经中午了。”它们的心揪了起来。有些树叶微微颤抖；有些树叶害怕地躲到了树干后……风儿却不顾它们此刻的心情，缠着它们不放。这让它们的心更紧张、更烦躁了。树叶们左摇右摆，心里忐忑不安。

但是，树叶们的心情很快平静下来，它们相互鼓励：“他一定会来的！每年的这个时候他都会来。”“今年可能他太忙了。”“不管怎么说，他肯定会来的。”树叶们坚定着信念，默默地等待着、期盼着。风又悄悄地来到了它们身边，这回它们不再烦躁。它们微笑着随风摇曳，眼睛却时时刻刻凝视着远方。

终于，一个小小的身影出现在视线里，树叶们睁大眼睛，期盼的目光中夹着欣喜。

近了，十米、五米……看到了，是它！白衣信使——信鸽！树叶们欢笑了、沸腾了，它们大喊：“来了！来了！快给我们看看！”信鸽把一个黑色的圆球球放到了树干上，树叶们的笑容更甜了。风儿姑娘熟练地把它轻轻地吹到地上，埋进了地里。那个黑色的.小圆球球是什么呢？原来它是一颗白杨树种子。当种子落地的那一瞬间，树叶们回想起了五年前的那个风雨交加的夜晚：一棵已经枯萎的老杨树永远地离开了它们。在走之前，老树千叮咛万嘱咐：“每年的今天都要把一颗白杨树的种子埋在这里。”树叶们看着风儿姑娘把种子埋在地里，不禁叹了口气，像是如释重负，又像是对老杨树表达着浓浓的思念……

小学五年级作文 篇4

又是一年冬季到，冬爷爷携带着他的助手——雪姑娘降临人间。屋顶、树木、马路，一切都变了样，他们都穿上了雪姑娘编织的衣服，白茫茫、亮闪闪。

雪还在下着，我就迫不及待地约上几个小伙伴一起下楼玩。我们一路狂奔到雪地里，“扑”地一下趴了下去。哇，这雪可真软，真舒服呀！我正美美地享受着雪的`温柔，突然一颗“子弹”一下砸到了我的头上。我抬头一看，孙子涵正冲着我坏笑呢！我一下子跳了起来，顺势从地上抓起一把雪抛向她，可惜抛偏了，雪球落到了马路上。孙子涵得意地哈哈大笑，手舞足蹈起来。我心里那个不服气呀，正准备再次投放一个超级大雪球时，杜心语和她爸爸来了。她一见到我们就高兴地大叫起来：“不如我们玩打雪仗吧！我们三个一组和我老爸决战，怎么样？”我们当然是举双手赞成。于是一场“冰雪大战”就此拉开了序幕。

我们三个隐藏在房子后面，每个人都屏住呼吸，眼睛紧盯前方，双手紧握雪球，等待叔叔的到来，随时准备出击。可是等了好久也没见到人影儿。我们刚准备撤离，一个个雪球就从背后飞来。我们迅速转身，不约而同地把雪球掷了出去。哈哈！叔叔身上被砸得全是雪，都快成圣诞老人了。我正笑得前仰后合，突然一个雪球直奔我而来，我来不及躲闪，被砸了个正着。“哈哈哈……”他们开怀大笑。我可“生气”了，从地上连续不断地抓雪抛了出去，“雪雾弹”不断地攻击叔叔，迷得他都睁不开眼了。孙子涵和杜心语奋勇追击，一个个雪球在空中划过一道道美丽的弧线，落在了叔叔的头上、衣服上……我们大获全胜！

我们玩累了，便戴上帽子，手拉着手，一起躺到了雪地里。望着飘雪的天空，我们感到十分惬意。雪花从天而降，宛如一位位美丽的白精灵，笑着，跑着，跳着，与我们不期而遇。我们凝视着这些小精灵，仿佛来到了另一个世界。在那里，一切的一切都是无止境的，白色的雪从我们脚下向前延伸，无边无际，我们仿佛也成了雪精灵，在纯洁无瑕的雪世界中快乐地飞着。过了好一会儿，我们才从这个世界中回过神来。我们笑着、蹦跳着，堆起了“雪长城”。

回到家，我还是按捺不住激动的心情，充满愉悦地写下了一首诗《冬雪》：“雪儿悄然来人间，飘飘洒洒乐开颜。伙伴戏雪总不厌，欢声笑语响满天。”

小学五年级作文 篇5

老师望着那段话久久沉思，看着看着眉头皱了起来，她在想：阳光真的很活泼吗？我一定要去看个究竟。

第二天，做老师的她起了个大早，准备去海边看日出。来到海边，老师看到海面上有像精灵般的水花在海面上翩翩起舞，鸟儿们叽叽喳喳，像是在说：“太阳快出来，太阳快出来！”老师注视着海平面，突然，太阳微微露出一点，但是又像一个害羞的小姑娘一样闪了回去，老师目不转睛的望着，那太阳又露出一点，再露出一点……像个顽皮的孩子在水面上跳跃，她看的醉了。突然，她心里闪过一句话：阳光真的`很活泼。

老师来到班里，把那张名为《阳光很活泼》的画贴在了展览栏上，走上讲台，说：“冰融化后是什么？”一个同学站起来回答：“水！”老师说：“是春天，对吗？”有一部分同学说对，有一部分同学说不对。有一个同学站起来说：“小溪里的冰因为春天的到来才融化。”但马上有一个同学站起来反驳道：“冰箱里的冰融化了，春天也没有到来呀。”老师的脸上露出一点点笑容来，说：“同学们，你们说的都对。”

“但是我们要学会尊重别人的独特感受。”话音刚落，就有一片热烈的掌声响了起来。

小学五年级作文 篇6

每当夏日当空的时候，蝉都会在树上放声高歌，那声音“吱——”“吱——”地叫个不停，听起来并不是十分动听悦耳，反而觉得刺耳难听。

暑假的时候，不管走到哪，远处、近处，到处都能听到“吱——”“吱——”蝉的鸣叫声，真是让人心烦。一天，我看见一只蝉掉到了地上，走近看了看它，原以为是受伤了，再定睛一看，原来这只蝉已经死了。我把它带回了家，准备看看它那让人感到心烦气躁的声音，到底是从它身上的哪个部位发出来的，我想研究研究。

我正仔细看着这只蝉，发现蝉翅膀的下方隐隐约约有三个小孔，并看到小孔上有三片小黄膜，我想：“这三个小黄膜是不是蝉唱歌的重要部位呢？”之后我找到了有关蝉的资料，这一资料来自“法布尔”的`《昆虫记》，看到书上有这样几句话：“蝉的歌声，是由这三个孔（俗称：小音箱、大音箱），慢慢地呼出气体，再加上蝉翅膀飞快地振动，产生了那十分沙哑的叫声。此外，如切除‘音箱’，并非蝉无法发声了，只是声音会变得十分奇怪，更加难听。”

这就是我发现蝉的歌唱秘密！