[实用]五年级作文7篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的五年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

五年级作文 篇1

大运会已经开始了，我忽然想起学校发了一张当志愿者的表，于是便决定和邓欲妍一起去深圳中心书城去做志愿者。

我们来到了目的地，找到了U站，那里已经聚集了一大群人。我们交上了表格，换上了衣服，将牌子挂起来，便开始行动了。 我们的任务是发传单，发传单这个活可不简单，要在酷热的太阳下面走来走去，还要遭到行人的拒绝。我走来走去，将手里的.传单紧紧地握在手心里，终于鼓起勇气走到一位阿姨面前，举起传单，说：“阿姨，给您传单，谢谢。”那位阿姨笑了笑，说了声谢谢。太棒了，第一个成功了，我高兴得跳了起来，再接再厉，我一发不可收拾，哗哗哗哗的发完了，还觉得不够瘾。 再看看邓欲妍，她还差4张，我决定帮帮她，于是拿过两张发给了最后一个人。

我们一次性的干完了两天的任务，拿表登记，脱下了衣服。 接下来就是照相了，我拿出摄像机，帮邓欲妍咔嚓照了一张，邓欲妍又帮我照了一张。终于干完了，我长长地舒了一口气。

五年级作文 篇2

记得小时候我的爸爸妈妈总爱对我说如果撒谎了鼻子就会长出。一开始我并不相信撒谎鼻子会长长这件事。后来我看见了一个小木偶鼻子变长的故事以后，我的心里就非常害怕，害怕自己的鼻子也会长长，因为我最近撒谎了。在害怕之下我主动去向妈妈承认了错误。我答应妈妈以后再也不会撒谎了。或许是因为我主动承认了错误我的鼻子才没有长长的。

小木偶或许是因为它没有承认自己的错误，所以他的鼻子便长长了。故事里的那个小木偶有了人类的表情。小木偶无比喜悦地笑着对它的爸爸说：“爸爸，我想去买东西”。

“你去买什么呀?老木匠问，“千万不要去买吃的，上次你不是吃坏了肚子吗?”“好，好，好。”小木偶拿着四个硬币爽快的说。可是他心想，我去外面吃东西，爸爸又看不见，没事。

小木偶来到小店前，买了好吃的东西，三下两下就吃光了，还舔着嘴唇说：“好好吃啊!”回到家里，老木匠闻到了一阵香味。“好像是吃的东西。”老木匠自言自语地说。

“孩子，你是不是吃了社么东西呀?”老木匠说。“没有，没有。”小木偶急忙狡辩。“那你买了社么东西呀?”“我在路上碰到了一只狐狸和一只猫，他们两个对我很好，对我说：‘你想让这几个硬币变成两千个吗?跟我们来，我们带你上“奇迹宝地”去。’”我说：“咱们走吧。”他们说：“咱们在“红虾旅馆”歇会儿，过了半夜在走。”

等我醒来，他们已经不在了，他们走了。于是我一个人走。夜黑的要命。路上我碰到两个杀人强盗，身上套着装炭的口袋。他们对我说：“把钱拿出来。”我说：“我没钱。”因为我把那四个硬币藏在嘴里了。一个杀人强盗想把手伸进我的嘴巴。我一口咬下他的手，把他吐出来。可吐出来的'不是手，是一只猫爪子。两个杀人强盗就追我。我拼命的逃。最后他们把我抓住，套着脖子给吊在林子里的一棵树上，说：“我们明天再来，到时候你就死了，嘴巴张开了，我们就把你藏在舌头底下的金币拿出来。’”

小木偶一说谎话，本来已经够长的鼻子现在变的更长了。

五年级作文 篇3

在十二月中旬，一个阳光明媚的下午，xx市第三实验小学开展了极有意义的活动——消防演练。

大家拿出自己的手帕：红得鲜艳，绿的可爱……静静地坐在位子上，悄然有几丝声响。他们都等着哨声，一秒、两秒、七秒、一分钟……终于传来哨声，大家都急匆匆的'冲了出去。

一至四楼，哪一个班级人少？楼梯之间，谁能让着他人？会，会让着的，高年级总让着低年级，总让低年级先走。楼梯之间，怎么可能堵塞？

在操场，几百十号人蹲在那里，各科的教导老师们在那里制造模拟烟雾。那烟也够大，呛得我直咳嗽。班长与体委清点人数，上报给教导主任。五分钟、七分钟、十分钟……腿都蹲的麻木了，老师才让我们站好队回教室。

五年级作文 篇4

空中没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过。

——题记

又是一次跳高模拟比赛，一看到身边的两人兴致勃勃，我害怕极了。到了我时，我一边在心中坚持自己跳得过，一边跑去……我又失败了，但我不愿意去面对那一次次的失败。

我又一次失落地回家了。一到家中，妈妈带着温暖的笑，问道：“今天跳得怎么样？”我淡淡地说了句：“不好。”妈妈拿来一杯牛奶，说：“没跳好？那你就再加油吧！我女儿是一定能成功！不过你一定不能逃避‘现实’啊！”

对啊！我不可以逃避我失败的现实，而应该再去迎接成功。只要去奋斗了，努力了，就不是“失败了”！

第二天，又是模拟比赛。轮到我上声了，我飞奔而去，一个起跳——提腿——后倒——背弓——收腿。每个动作我努力去跳、去做。可到最后一个腿，脚后跟碰上了杆子，失败了！第二次——还是失败。只有最后一次机会了。我有点心灰意冷了，望着那恍忽间就可决定成败的杆子，我又有点退缩了。当我一想到，

在正式比赛如若再一次掉落杆子，我就……我害怕极了，害怕那会掉落的.杆子，我想放弃这次比赛，放弃跳高了。但我突然想起曾经自己为它的付出，所立下“一定要赢的誓言”，一股热流又一次涌上心头。好，加油！又是一次有节奏性的奔跑，一二三——跳！我奋力向上跃起，“华丽”的一系列动作……结果我——失败了。

虽然又一次失败了，但我不会后悔，因为我已经努力过了。妈妈说过，努力了，就不是“失败”！一想到这，我心中的热情又一次点燃了。或许，我就同那只鸟儿一样吧：虽然空中没留下翅膀的痕迹，但它已经飞过；虽然我一直没成功跳过，但我成长的道路上学会了坦然接受失败。

五年级作文 篇5

我有一个小小的书屋，书屋里2个书柜，每个书柜都藏着我喜欢看的书籍，它使我在书的海洋里快乐成长。

别人都叫我‘书迷’因为自从我看到的第一本书起，我就对书产生了兴趣，日久天长，我就越来越喜欢书了。书屋也因此生存，现在，我的书都已经堆成一座小山了。从《伊索寓言》，《格林童话》，《西游记》等书中学到了许多学校里学不到的`知识。这些书给我带来了很多感悟，明白了很多道理，每当看完一本书就如同在地下挖到了无穷的宝藏。到了晚上，我又会坐在那小小的书屋中，继续品尝书本的味道。书屋里的书，有的是在新华书店买的，有的是同学送的，还有的是从表哥那里借的。如果遇到了喜欢看的书，我就会把这本书作为收藏，每天晚上读一下，把这所有的精力投入到书中。

读书成为了我唯一的喜好，也如同是我的生命，只要我一天不读书，全身无力的瘫软，所以，我根本就离不开这些书。而书屋，也同时赐予了我无限的梦想与希望。而我的梦想，那便是用我现在积累的知识，去实现我当医生的梦，去解除病人的痛苦，带给他们欢乐。可是，现在有些人却不喜欢读书，他们每天玩游戏、看电视，把时间浪费掉了，真的太可惜了。

从现在起，我要好好珍惜时间，多读书掌握更多的知识，将来一定要实现我的梦想----做一名优秀的医生。

五年级作文 篇6

今天下午，我们作文班全体师生一起到操场上展开了一场别开生面的游戏：“瞎子摸人”。这个游戏的规则为：划分一块场地，决定谁是“瞎子”，让他追捕我们，捕到谁，谁就是瞎子，谁出界，谁也会变成“瞎子”，以此类推。

我们走出大门，来到操场上。操场上阳光灿烂，温度怡人，我们也因此活跃起来。经过几轮手心手背，最后决定让许满玉来当“瞎子”。游戏开始，我们四散开来，分散他的注意力，这时除了他以外的六双亮晶晶的眼睛和那个“瞎子”同时冲着他，他那双迷惘的双眼充满了失望的神情，同学们一拥而上的给他戴上了双层的防偷看面具：两个帽子。要问他是谁：董思雄！看看董思雄，他的动作真是五花八门！上来一个左勾拳，右勾拳，佛山无影脚，葵花点穴手，降龙十八掌……真是让我们眼花缭乱，目不暇接呀！而我们呢，分散他的注意力，站在他的四面八方，有的在拍手，有的在叫喊，有的还在唱歌。“对面的小董看过来，看过来，看过来，噢，对了你还是看不见，其实我，长得很哎哟，哎，哎，哎！”“叫你唱！啊！唱啊！唱啊！”同学们有的哈哈大笑，有的则不露声色，但我相信他心中也一定在默默地笑。又过了几个回合，我躲在大理石台的`后面。这时有人看出不对了，“苏昊田人呢？”我不由自主地答了一句“这呢！”这时大家一拥而上，把我围住了，有人把我眼镜摘了，有人给我把头套戴上“开始！”不知是谁喊了一声。我想：没了视觉，只能靠听觉，运动战不行，伏击战为主。而后我站住了，认真地听着他们的脚步声。这时，机会来了，我一伸手，一摘头套，正好抓住董思雄的档“该你了。”我做好了新一轮的准备……

下课了，我们极不情愿地结束这场有趣的“瞎子摸人”游戏。从中我感受到了盲人的生活的确不容易，而我们在生活中也应该对他们多一点关怀，少一点冷漠。

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五年级作文 篇7

夕阳的光并不刺眼，轻轻地把桑树叶照得透明。厚实的桑树叶变得清澈、纯洁，隐约投下一片朦胧的影子。我望着这影子，若有所思。

我家有三株桑树。两大一小，形成鲜明的`对比。

冬天，小树逞强似的，树叶出奇地长出几片；而大树安静着，在凛冽的寒风中默默地挺立着一无所有的枝干，光秃秃的，藏着几分凄凉。

我仿佛听见小树得意地冷笑：“瞧，大哥们，我小小年纪都比你强！看，风再冷，我也能抽出枝芽！哈哈！”

而大树沉默着，积蓄着力量，似乎等待着一次爆发。

今天傍晚，我一看——春天来了，大树长出了茂密的叶子，比小树冬天那稀零的几片绿多了，生机盎然，而小树连一片叶子也抽不出了，孤零零地，垂头丧气，黯然失色。

小树浮躁，在冬天逞能，炫耀，却不小心将力量耗尽，在生机勃勃的春天，在属于自己的季节，却无法展现自己的风采；

大树稳重，日积月累地积蓄力量，在合适的时机得以展现自我，得以为春天增一份绿色和生机。

人，是不是也应以大树为榜样呢？

夕阳柔和的光芒透过桑叶，投下一片点点的光斑。