【精华】五年级优秀作文集锦八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级优秀作文8篇，希望对大家有所帮助。
五年级优秀作文 篇1
我踩着自己心爱的滑板自由穿梭在宽敞的操场上，耳旁的风“呼呼”地吹着，把我的头发向后拨去。操场上的人不时向我投以赞赏的目光。我的心乐开了花，而第一次滑滑板的.经历也随之浮现在我的脑海……
在我十岁生日的时候，大家都纷纷送给我礼物和祝福，而我独爱妈妈送给我的礼物——一款限量版滑板。我开心不已，我早就羡慕那些滑板少年了，希望有一天自己也可以成为万众瞩目的焦点。可妈妈却说滑板可是很难玩儿的。惊喜充斥着我的头脑，我自信满满地回答道：“一定没问题！”并决定下午就练。
这天阳光明媚。我来到了楼下小操场，操场上专门有一个区域，四周被铁丝网圈起来，用来练滑板是再好不过了。我双手把住铁丝网，左脚站上滑板，右脚还没来得及行动，就一个颤悠，我一下子紧张起来，自言自语道：“原来掌握平衡，这么难呀。”这样，我再一次紧紧地抓住铁丝网，尝试着两只脚都站上滑板。可就在我站上滑板的那一刹那，滑板却不听我的话，猛地向前一滑，而我的身体却向后仰去，一屁股坐在了地上。一瞬间骨头都要坐酥了，眼泪也要掉下来。我又气又恨，心想：我一定要学会滑滑板！
我马上又站了起来，用手拍了拍腿上的土，又开始挑战滑板。我就这样一次又一次地练习，摔的次数总比自由滑行的要多得多，可是我没有放弃。没过多久，网对我来说就没有用了，因为妈妈也来帮我了。妈妈一只胳膊放到我面前让我双手抓住，我双脚踩在滑板上身体努力地保持平衡，借助妈妈胳膊的力量慢慢地向前滑。谁知道，才滑三米，我的身体不由自主地向前倾，一下子又失去了平衡，趴到了地上。
我这时早已大汗淋漓，筋疲力尽，妈妈看我狼狈不堪的样子，说让我明天再练。我却开心地对妈妈说：“不用啦，至少我都滑了两三米远，有进步啦，明天可就忘啦！”这时妈妈笑了，我也笑了。
就这样，不知道过了几个小时，不知道摔了多少次，也不知道身上有了多少土，我终于可以慢慢地自己滑了，虽然还要不时地扶一扶铁丝网，虽然只是滑出短短的十几米，可这却是我一天的成绩。
看来不经历风雨，见不到彩虹，干事，只要坚持不懈，不怕困难，就一定会取得成功。现在的我可以踩着自己心爱的滑板自由穿行了。耳旁的风在为我鼓掌，旁边的人不禁对我投以赞赏的目光，我的心里也是美滋滋的。
五年级优秀作文 篇2
风儿低低地拂过树梢，穿过花间，徘徊在高高的蓝天下。几朵淡淡的浮云，飘过清朗的天际，一下子就被风吹散了。我独自在小径上漫步行走，欣赏这春日的大地
小径旁的大树，直挺挺的站立着，伸出粗壮的手臂，拥抱着一树绿叶。叶儿有深绿，有浅绿，有嫩绿，有墨绿，远远望去，深深浅浅，交织出一片绿色的生机。枝桠间，浓阴下，几只不知名的鸟儿，正在愉悦地歌唱，快乐地嬉戏。或许诗人白居易所云几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥正是这样的情景。
春日的园子，特别妩媚动人。昨日的那场雨，洗净了花木上的.尘埃，娇美的山茶花，以有数片花瓣被打落，但枝叶间，仍隐隐约约流露出一股坚韧的生命力，在清风中微微的颤动着。春天人间草木知，园中的草儿，因春临大地，早已经绿油油的一片了，像是一群无忧无虑的孩子，露出稚气的笑容，热情的向我招手呼唤！
天郎气清，惠风和畅，我踩着轻快的脚步，来到种满柳数的河边。流水潺潺，水声好似一首小调，柔和的旋律，是如此悦耳，难怪美丽的水花要跟着婆娑起舞了。点水蜻蜓，款款飞着；蝴蝶点点穿梭花间；温暖的阳光，散落一地；一草一木，都显得欣欣向荣。向阳迎露的草木生机，春雨润泽的盎然生意，在春日里荡漾、流露。
朋友，春日的芳草鲜美，落英缤纷，行云流水，繁星月色，你可曾驻足赞叹？何不放慢脚步欣赏一番，你就会发现春日那如诗如画的风情！
五年级优秀作文 篇3
今天，我刚走进服务社门口，看见一位阿姨领着一个看上去只有五、六岁的小朋友正往里走。那位阿姨穿着西服套裙，浓浓的眉毛，月牙形的眼睛，高高的鼻梁，还有一个樱桃小嘴，脑后面有一条长长的'辫子。看上去这位阿姨是个干净利落的人，再看看那一个“小不点儿”，头发乱得像鸡窝，还流着鼻涕，那张小嘴里还不时流着口水。
这时，那位阿姨拿出一张纸巾，把“小不点儿”的鼻涕擦掉，随手把那张脏纸巾扔在地上，接着往前走。“小不点儿”松开妈妈的手，慢吞吞地跑到那张纸前，用那双胖乎乎的小手把那张脏纸巾捡了起来，然后跑到妈妈跟前。妈妈一看见脏纸巾，接过来又扔在地上，看也不看地往前走。“小不点儿”又是慢吞吞地跑过去，捡起脏纸巾，举到妈妈跟前。妈妈见了直摇头，轻轻地打了“小不点儿”的手一下，又把它扔了。“小不点儿”还是跑过去，把脏纸巾捡了起来。她对妈妈说：“妈妈，老师说过，不可以乱扔垃圾。”妈妈听了以后，脸红了，她走了几步，把脏纸巾扔进了垃圾箱。“小不点儿”高兴地笑了。“小不点儿”给我留下了深刻的印象，她的心灵多么纯洁美丽呀！
五年级优秀作文 篇4
“5．12”已过去1年多了，可是那惊心动魄，催人泪下的场面已永远留在了中国人的心中，而一串串英雄少年的名字也随之留在了人们的心中：敬礼娃娃，林浩，童世强．．．．．．一批批杰出的少年，在这恐怖的地震中，让我们认识了他们。他们是少年！他们是英雄少年！在他们身上，人性的光辉大放异彩；英雄少年，是他们的荣誉奖牌；英雄少年，是我们最好的榜样；英雄少年，让全世界都说：“中国人，好样的！”当地震袭来，那些稚嫩生命的`安危，牵动着人们的心灵；在灾难面前，那些孩子的英雄故事，感动着中国，感动着世界！！
在5．12大地震中，给我印象最深的是一个叫宋雪的小女孩。宋雪只是一名幼儿园的孩子，地震发生时，她本应该是第一个逃出去的，但她在冲出教室后又返回了，并将其他同学一一叫醒。而她为了救出教室里的最后两名还在睡梦中的同学，在离教室门一步之遥的地方牺牲了。当救援人员发现她时，她还保持着想要冲出教室的那个姿势。一名仅是幼儿园的孩子，在危难面临的时候，在那个生死关头，却义无反顾的将生的希望全部留给了自己的同学。一个普普通通的，又那样“平凡”的孩子，在紧急关头作出的判断是“救人”这种舍己为人的精神是非常难能可贵的。在那么短的时间内，她还来不及就冲进去！可见她的心灵是多么的善良，无私！她牺牲了，她临死保持的那个姿势却感动了无数的人！！这个姿势，成了人们心中永远的定格！
这么小的孩子就有如此高尚的品质。而身为即将升6年级的我们却不想吃一点苦，同学之间常常为了一点小事争执不休，与她相比，我们的行为是多么可叹，可笑！
5．12大地震考验了英雄少年，也反衬出我们的残缺，不足之处。我要向所有抗震救灾的少年英雄们致以崇高的敬意！英雄少年也将永远留在我们的心中！
五年级优秀作文 篇5
他今年12岁了，留着短短的头发，高高的鼻子，长着一双又黑又亮的眼睛，但个子不算高看起来也不是很有精神，像个“小冬瓜”似的。
在课堂上，每次看到他积极向上的手高高举起时，我总会莞尔一笑，因为他以前不是这样的，自从快接近期末以来，他变得更加积极了。有一次，在一堂没有人积极举手发言的语文课上，陈老师提问，同学们有些知道的不想举手，而不知道的'却在那愣着发呆，老师看到这样的情形，很不高兴，大发雷霆，问道：“都没人知道吗？”这时，只见他高高的举起了手。
当时，我半举着手，看到了他举起的手，我再次鼓起勇气把手飞快地往上伸去，这时班上很多同学也同样举起了手，老师看在眼里，向他走去点了他发言，回答得很正确，虽然他以前发言吞吞吐吐，但这之后他说话变得很流利了，这就是他突飞猛进的变化。
他平时不太爱说话，也不爱笑，下课时同学们在一起玩，他都不爱参加。但我们是好朋友，所以他经常会来找我玩，并且在无聊时他也会想出一些办法来解闷，比如说：叫我和他看一些兵器书什么的……
其实，每个人都有优点和缺点，我觉得他身上也有很多值得我们去学习的东西。
五年级优秀作文 篇6
看着这片平静且清澈的湖面，便不由自主的停留。为什么呢?记忆的匣子轻轻打开，我的时光在脑海中倒流……一件件事，就像一张张画片，哦!我想起来了……
是我11岁那年的夏天，我和哥哥到了老家，小井村。这里有浓密的树林，窄小的石板小道，以及一条清澈的小河。我看见了满眼的绿色，阳光普照大地，穿过树叶，被剪成碎影。我和哥哥一时兴起，坐在两个小木桶上漂流。我低头看着小鱼儿在嬉闹，手自然地拨弄清水，却全然不知小木桶已越漂越远。
当我感觉到脖子被太阳晒得生疼，抬起头来，眼前却已是一副陌生的画卷。顿时，我恐慌起来，左瞧右看极力寻找我所熟悉的物体。因为身体大幅度的转动，小小的木桶剧烈的摇晃起来。四周不再是美妙的样子，风儿不识趣的'吹起，惹得树叶“沙沙”作响，鸟儿也发出低鸣。我一遍一遍告诉自己冷静下来，可身体却不配合的颤抖，冷汗也冒了出来。过了好久，四周依然没有一个人。我紧紧抓住木桶边缘，挪动身子尽量保持平衡。我能感到略微冷静下来些了，于是我努力划着双手，一边逆流向上划，一边大喊哥哥和爸爸妈妈。
我的努力没有白费，小木桶周旋于清波和林木之间，那树木在我的视线中慢慢隐去，前方也慢慢开阔起来。我终于看到熟悉的身影，那是翘首等待我的妈妈。我不禁呜咽起来。
那一次，我本已淡忘了，但面对一样平静，一样清澈的湖水，我想到我当时的冷静。现在回味，这真的是一次教育深刻的一件事。
五年级优秀作文 篇7
我们游桂林适逢南方雨季，当火车进入桂林地界，就听窗外雨声哗哗。透过晨曦探望烟雨中的桂林，景色果真别具一格。一座座奇形怪状、很不规则的山峦，像手指，似驼峰，如船帆，在雨帘中静穆，又宛如出浴的美女。山丘并不相连，孤零零地立在平整的田野上，有的两边还非常对称，像一个标准的圆锥体。山不高，缭绕着雨雾，雾却特别，时而罩住整个山头，时而仅遮住山腰到山脚一线，直让山头从云里冒出来，令人一时懂得“带雨云埋一半山”的妙处。这便是初见桂林的印象。
有道是：桂林之旅，从象鼻山公园开始。象鼻山是桂林的标志，或说是桂林的城徽。桂林乃至广西地方产品多以象鼻山作为标记，无论在哪里，任何关于桂林山水的美术或摄影作品都一定少不了象鼻山。象鼻山原名漓山，又叫仪山等，位于漓江与桃花江汇流之处，东与訾洲隔江相望，山形如大象，长鼻伸入江中吸水，生动逼真，故得名。导游告诉我们关于象鼻山的.一个传说。
玉皇大帝的坐骑是一头硕大无比的大象，一日从天上来到漓江边饮水，发现这里的山水太美啦，人也非常友好，便留恋于桂林的青山秀水之间不愿回去。玉皇大帝便派十万天兵天将来捉拿它，双方大战五百回合却拿它不下，一气之下玉皇大帝让托塔李天王用宝剑将它刺死。那只大象便化作了象鼻山，从此静静的屹立在了漓江边，长长的鼻子伸于江水之中好似正在从江里汲水。
五年级优秀作文 篇8
那次，老师让我们回家复习一下刚学的这单元语文词语和基础知识，明天考试。我心想：这单元我早熟悉了，没有必要那么仔细地复习，再说，我也好长时间没出去逛超市了，今天去买些好吃的回来，提前庆祝我“从战场上得来的100分吧”。我欢欢喜喜地去了超市。
第二天，老师发卷子了，我一看，不禁暗自高兴起来。原来这么简单的`卷子呀，这回，一百分肯定是我的了，哈哈哈。我暗暗想着，真是高兴得都快跳起来了。我看了第一个拼音就写了整个词，没看清题目就往上写，我心想：反正不都是那个意思吗！都已经背的滚瓜烂熟了。我三下五除二就写完了半张卷子，剩下半张卷子一定也是小菜一碟，我看了一眼古诗，太简单！便写了上去。浏览了一遍阅读短文的文章，便写起了答题。我看着写完的卷子，再看看周围，大家都没写完，心里美滋滋的。便想：如果这张一百分的卷子被妈妈看见了，一定会做我爱吃的饭菜。如果这张卷子被爸爸看见了，一定会让我玩一会儿电脑游戏……这时，老师大声说：“收卷儿。”这寂静的考场，立刻热闹起来，我还没检查，卷子就被收了上去。
到了下午，老师高兴地说：“这次考试大家考得不错，我来公布成绩：”×××：99分。”“×××：100分。”“陶梦诗：98分……“当听到我的成绩时，傻眼了，我丈二和尚----摸不着头脑。哪儿扣了2分呀？拿到卷子一看，”看拼音写词，仔细看原来已经换了一个词，不是自己原来复习过的词了；原本十分简单的古诗忘写了一个空，顿时心里空落落的。
此时，我明白了：什么事都要认真思索，不能盲目猜测，自以为是。
