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关于小学五年级作文300字集锦九篇

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在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的小学五年级作文300字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于小学五年级作文300字集锦九篇

小学五年级作文300字 篇1

云,像雪一样的白;又像火一样的红;还像夜一样的黑,是一位变幻莫测的魔术师。

镜头一

像雪一样的白——“昨天”阳光明媚,天上的云像棉花糖,让人感觉好想咬一口;天上的云,像妈妈的手,让人感觉那么柔软,让人感觉那么温柔。它还会变:一会儿变个狗;一会儿变个大蛋糕在头顶,一会儿又变成了一对一本正经的石狮子……真是变幻莫测!

镜头二

像火一样的红——“今天”风和日丽,天上的云像太阳的嫁衣,让人感觉好想穿上一试;天上的云好像冬天的火盆,让人感觉好想用它来取暖。它也会变:一会儿变个小红帽,一会儿变块红领巾,一会儿变个生日蜡烛……真是变幻莫测!

镜头三

像夜一样的黑——“明天”风吹雨打,天上的云顿时变了脸,成了“黑脸张飞”让人感觉天有不测风云;让人感觉想拿吸尘器把它吸了。它更是会变:一会儿变个大妖怪来吓人;一会儿变个大狮来吼人;一会儿又电闪雷鸣,吓得人直哆嗦……真是变幻莫测!

云啊!你真是一位变幻莫测的魔术师。“后天”你有将会变成什么呢?

小学五年级作文300字 篇2

我的外婆家在老县政府,那儿基本上全是老人家住着,因此,礼貌也尤其重要。

我天天一去上学都会叫“爷爷好,奶奶好。”奶奶们也会向我招乎:“去上学呀。”“放学了啦?”“哎呀好宝宝,真乖。”当然,我并不是要一声声夸奖,我只是在做好自己的事。

这一叫是件很小很小的事,可是,做了这件事对我好对他好对谁都好,那我为何而不去做呢!

“小事很容易做,可是天天作就不容易了。”有这么一句名言对吧!我就觉得它在礼貌这方面说错了。因为,我天天叫天天,它便会让你的心明亮善良起来,它也就不止成为你的习惯,而是成为了你生活的一种规律!你不礼貌,而是成为了你生活的一种规律!你不叫,你不礼貌。反而自己会变的不好意思。如果你是一个善良的人,你便不需要天天叫来养成了,它便是你生活必需的一件像吃饭一样重要的事。

生活中有如此多的`小镜头,一个小镜便可以看出主人公是好是坏。

小学五年级作文300字 篇3

今天,我在学校上楼时撞了个大包,读到这里你肯定会好奇地问我,为什么会撞一个大包?下面就让我来告诉你吧!

今天下午,我们上美术课的时候,我一不小心把油彩挤到了手上,可能是我画得“太认真”,不知不觉我的脸就成了一个大花脸。这时,同学们都笑我是个“大熊猫”,老师走过来提醒我让赶紧去洗个脸!于是,我箭一般地冲出教室,来到水池把脸洗好,可我一想画还没画完,就飞奔回去。就在这时,上演了一幕“冰山沉船”事件——我的头撞上了水泥柱上了。顿时觉得天昏地暗两眼直冒金星,刚开始还不太痛(可能是撞麻木了),后来越来越痛,一摸原来是头上鼓起了一个大包。来到班上,老师一看我成了这“模样”,就让我赶紧去办公室。一进办公室,就引起了老师们的“特别关注”,郭老师和李老师连忙从小食堂里要来了猪油、白糖帮我抹上,这时正好路过的校长也关心地走过来看了看我,并对我说:“同学呀!你这包跌得可真大!走路可得小心啊!

通过这次教训,我下次走路时一定要注意安全,走路要看路,再也不跑了。朋友你可别像我犯同样的错误,真的要好好走路哦!

小学五年级作文300字 篇4

前天,我们的老师请假了,学校调来一位老师来给我们上课。听说他今年已经六十多了,再过一个月就要退休了。

星期一,我做完早操回到教室里早早地坐到座位上去耐心地等待那位老师快点到来,看看他是怎么样的。正在我心焦的时候,冯老师来了。我看到他那张脸就知道他是一位教育教学经验丰富的老师。

人看起来很温和,一头黑白相间的头发,眼睛黑而大,脸上总是挂着慈祥的笑容,像爷爷那么亲切和谐。我心里悬着的一块石头落地了,心想不用那么紧张了。因为他肯定会像爷爷那样非常慈祥,是一位好老师。

我可以调皮一下了。在上课的时候,冯老师总是根据课文内容穿插一些小故事来开导我们努力学习,让我忘记了要调皮一下,反而把我原来的坏习惯给去掉了。我听得津津有味,进入到课文里去了。

他批起作业来是那么认真,一丝不苟;知识又是那么渊博。现在,我有点儿崇拜他了。

小学五年级作文300字 篇5

昨天是我等待已久的日子,由于它是一家团圆的中秋节。一大早,我和爸爸妈妈坐着车飞快地来到了姨妈家,一到姨妈家,妈妈就往买菜,爸爸就在家里打扑克,而我则在一旁看电视。

经过了一家的努力,到了下午六点,终于可以吃晚餐了。我走进厨房一看。哇!真是满汉全席啊!里面鸡鸭鱼肉,什么都有,也包括了我爱吃的排骨。我立即用筷子夹了一块排骨放在嘴里,我津津有味地吃了起来,妈妈说:“不要吃得太饱,等一会还要吃月饼呢!”但我还是吃了。到了吃月饼的时间,我看了看桌上的食品,有火腿月饼、大饼、水果月饼、葡萄、猕猴桃……我拿起一个火腿月饼,咬了一口,味道好极了,当我吃第二口的时候,肚子已经不让我吃了,唉!我真后悔吃了那块排骨,吃完后,我们各自回了自己的家。

这就是快乐的中秋节,它真是一个难忘的节日,它真是快乐的一天,它真是快乐的一个晚上,希看下一个中秋节赶紧到。

评语:哲夫同学真是好样的,所写的这篇作文语句通顺,思路清楚。从始至终都能围绕着快乐两个字展开描写,讲一个快乐的中秋节形象生动的展现在了读者的眼前,作文写的比较成功,在今后的写作中留意逗号和句号的正确使用。希看哲夫同学继续努力,争取更大的进步。

小学五年级作文300字 篇6

女娲创造天下万物之时,把我也造了出来,她给我起名为“龙”。

我去地府游玩,和十八代阎王见了个面。碰巧,我在地府神册的名单上看见我的名字“龙”,原来我是世间永生的仙。我就常存于人间了。

我在干旱的地方呼风唤雨,农民高兴地咧开嘴直笑,庄稼有了好收成。我被请到了他们村去,饱食大餐。玉帝因为我做了好事,就发给我一千两文银,我把银两分给了穷人,让穷人也有饭吃。两军打仗,我会暗地将昏君的队伍打得惨败,让他们全部投降于明君。

我又潜入海底,并按照我的模样:麒麟的头、长蛇的身、雄狮的毛、鲤鱼的鳞、渤鹰的爪,复制了四头龙,它们就是四海龙王。我把家搬到了海底接着就直通云霄,我拜见了玉帝、四大天王、太上老君、托塔天王、灵、虚等天庭名人,他们赐予我一双翅膀,令我看起来更加威风凛凛!

从此,我尊贵的形象就成为了中华民族的图腾。

小学五年级作文300字 篇7

我是一个既平凡又不令人起眼的易拉罐。我有很多兄弟姐妹。姐姐是矿泉水瓶,哥哥是饮料瓶。我的身子是圆柱体的,肚子里装着大量饮料,外面包着一层塑料。塑料上涂着精美的图案。

一个贪吃的小孩在一家大超市买了我和兄弟姐妹们,把我们看成宝贝一样,放进冰箱里。可是,一把我和兄弟姐妹们喝完了,就随手扔进了垃圾桶里,再也不管我们了。她们家的女主人见了,把我和兄弟姐妹们装进了一个塑料带里。女主人刚走到垃圾站,正准备把我们随手扔掉,这时,一个少先队员跑来,气喘嘘嘘地说:“阿姨!您好!,请头号您手上的易拉罐还要吗?”“不要了,你要你就拿吧!没关系。”女主人笑眯眯地说。新小主人高高兴兴地把我们提回了家。小主人想,这么多的易拉罐有什么用呢?突然,小主人灵机一动,想出了个好办法。

他想:如果把这些废用的易拉罐全部剪成一个个漂亮的小制作,不就可以了吗?于是,小主人跑到电话机旁,摇了起来。一会儿,好多小伙伴来了,他们忙手忙脚。剪的剪,擦的擦,画的画。一会儿,装饰完了。我们有的是花瓶,有的是花蓝,还有的是酒杯,各种各样,美丽极了!他们请阿姨看,阿姨说:“你们真是个小艺术家!”

小学五年级作文300字 篇8

汽车,在古代来说,那可真是无稽之谈;但在现在,汽车却已经是家喻户晓了,就像是一个人一夜之间突然成名了一样!而我的梦想——就是当一名汽车的设计师!

我最近已经想好了未来汽车的设计模型!下面我就来介绍一下吧——这种汽车外壳是动物的样子,而且很小,但是车的里面其实还深藏玄机哦!它是什么呢?很简单,就是这车跟橡皮一样软,可以容纳几千人呢!而且这车是万能型的,无论白天黑夜,只要你本身坐在里面,自动开动,不但如此,车本身还装备着安全系统只要一有坏人侵略,它就会自动报警!

除此之外,这车啊!它不必你亲自动手,只要输入你要去的地址,不一会儿,就到了!而且,这车不但可以在陆地上行驶,就算在海底,它呀,也照样行走自如!还有一个更重要的呢——这种车,排出的不是废气,而是清新的空气哦!坐在里面,还可以保护双眼呢!

这种汽车,优点很多,而且对人类也有很大帮助哦,它的名字叫什么呢?一起想一想吧!

小学五年级作文300字 篇9

在绵阳小岛春天花园中,座落着一座美丽的学校。那里有朗朗的读书声,优美的校园环境,先进的教学设备真是美不胜收。这就是绵中英才小学。

绵中英才小学有热闹非凡的操场,高大的教学楼,漂亮的餐厅,但我最喜欢的还是那优美的前广场。

一走进前广场,你就可以看见一个巨大的钢笔雕塑,它就像我们学习的决心一样屹立在校园门口。再走近一看,里面种着六颗高大又挺拔的树。听同学们说,这种树还在休眠状态,要过几天才长叶,这种树长起叶来可漂亮了。我的脑海里仿佛看见了这些树的勃勃生机。这些树旁边还种着圆形的鸭脚木,叶子像扇子的银杏树,粉红色的樱花,火红的红叶李......其中我最喜欢白玉兰,这种树开的白色的花可好看了,在春天的召唤下,它为我们撑起了一把把白色的大伞。白玉兰还是上海市的市花呢!还有就是那叶子像扇子的银杏树。秋天到了,秋风像一个魔术师。在银杏树上一点,银杏树的叶子就变成金黄色了。一阵风吹过,银杏树的叶子腾空而起,像一只只美丽的蝴蝶。当你听孩子们朗朗的读书声的时候,一阵花香扑鼻而来,让你心旷神怡。你说,在这样的环境里,我们的学习能不好吗?

啊,英才,你真是我们每一位学生的骄傲!