【精华】五年级生活的作文汇总7篇

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的五年级生活的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级生活的作文 篇1

随着科技的飞速发达，时代的快速发展，汽车已成为当今社会的重要工具，笔直发亮的柏油路上，一辆辆汽车飞驰而过。汽车现已普遍我们的生活，它开始慢慢影响着我们大众生活。

汽车给我们生活带来了巨大的方便。如今我们出行外出都离不开汽车。现在人们外出的交通工具都离不开汽车。汽车带来的最大的实惠就是速度和效率。人们想到哪就到哪，都有属于自己的交通工具。我们可以乘坐长途汽车，可以开着车在高速公路上飞驰，可以在公路上来来往往，也可以在乡村小路上吹着风，欣赏着田园美景！这种自由自在的生活是多么惬意啊！

再回首以前，都是坑坑洼洼的水泥路，那时还没有汽车呢！

汽车对人类的帮助实在太大了！

现今随着各种汽车的出现，运输业逐渐壮大，目前的运输业大部分依靠的是汽车这一强大的行业，可以说汽车加速了时代的进程，加速了我们的进步！现在购买汽车的人越来越多，如此大的销售量和收入正说明着汽车已经来到了我们每个人的日常生活中，渗透到我们生活的方方面面中！

科技飞速发达，时代快速发展。有了汽车我们的生活得到了便捷，生活质量不断提高，汽车给我们的生活带来了巨大的改变，它已慢慢地影响我们的生活。

汽车，改变生活！汽车，它已影响着我们，普遍我们的生活！

五年级生活的作文 篇2

我有一个爱从生活中发现道理的王老师。

记得有一次，王老师把家里的小型炉灶、两个铁锅、一个高压锅搬到了课堂上来。同学们惊诧不已——老师难道今天要请客不成？只见老师架好炉灶，把事先准备好的大米分别倒入两个铁锅中。然后，一个铁锅放在了温火上，一个放在了大火上。不一会儿，大火上的米饭开始“香飘四野”了，此时已是上午第四节课了，同学们禁不住米饭香味的诱惑，一个个口水流得简直是“飞流直下三千尺”呀！就在这时，老师转身在黑板上写下“学习如作饭，岂能不用功”。同学们心中为老师的高招暗暗叫好。老师随后取下铁锅，换上高压锅，不到五分钟，高压锅中的米饭就熟了。“真快呀！”同学们议论纷纷，王老师又在黑板上写下“学习要有压力”。同学们对老师的新颖教学佩服死了。就在这时，只听得“轰”的一声，高压锅爆炸了，同学们一下子被吓傻了，大家还惊魂未定，王老师已从烟雾中站了起来，提起粉笔，写下“但压力不能过大”。教室里顿时爆发出雷鸣般的掌声。

还有一次，老师带我们到地下室去活动，走在黑咕隆咚的过道里，老师却不开灯，只点了一只小小的蜡烛。边走边对我们说：“我们的光明是谁给的？”我们说是蜡烛，“对了，大家要学习蜡烛燃烧自己照亮别人的精神啊！”沉默中，老师的话语已深深地印在了我们的脑海中。

这就是我们爱从生活中找道理的王老师。怎么样，佩服吧？

五年级生活的作文 篇3

今天，阳光明媚，太阳被高高的挂在湛蓝色的天空上，尽情的散发着他那取之不尽的光芒，是人睁不开眼睛，同时，也炙烤着大地，虽然被高高的挂起，但他的热，还是能让人不停的流淌汗水。我背着背包，踩着朵朵阳光，横着欢快的小调，来到了——新希望培训学校。

今天，已经是我来到这个学校的第三天了，全班一共十九个人，不过，我只认识一个人，他竟然还是我们班的搞笑大王——高一天!而其他人，互相几乎都认识，原来吧!傻傻的我还以为他们学校里都是一班的，后来一问才知道，原来他们早就在这里读过几年暑假班了，虽然，我以前也来这里读过，不过那都是四年前的事情了。

第一节是数学课。数学老师是很温柔的女老师，当然，她也非常仔细、认真，有耐心。她绝不像其他老师那样，只是大致上讲一下然后就大手一挥，让我们做每天指定的专题作业了。她会把一个专题的内容分成很多小的内容，再根据这些内容来讲讲专题里面比较难的一些内容，方便我们下课能够保质保量的完成作业。她布置的家庭作业也很少，只是专题作业给她改好之后订正一下错题而已。

第二节是英语课，是我们亲爱的班主任洪老师亲自授课。她上课讲究互动，绝不像其他老师那样，在上面只管自己叽里呱啦的讲一大堆，把学生当成空气，等一下下课了，布置作业，然后大步流星的走出教室，就不管不顾了。而洪老师偏偏不是这种人，她是没讲几个知识点就会问我们应该怎么读?是什么意思?洪老师也绝对不会像一般老师那样偏心，只叫好学生，从不叫差学生，也绝对不会一个劲的叫那些差学生，对好学生不管不顾的，她会细心观察我们，请那些上课没也好好听的同学来回答问题，如果他回答不出，那么她再请一位上课认真的听的同学来回答，在让他读一遍。如果有充足的时间，那么洪老师就回一个一个的让我们说下去。

第三节课，才是语文课。语文老师也很好，她上课不像其他老师那样，一定要每道题都讲一遍，或是一定要今天上这个明天在上那个。她却是灵活的上，讲一些重点知识，抓重点的让我们做，干净利落，绝不拖泥带水，正是因为这个样子，我们在语文这方面才会格外的轻松。

接下来便是吃午饭了。我们亲爱的洪老师总会带一些同学去领美味的饭菜，然后她在一个一个地帮我们盛好饭菜，再让我们有次序的上来拿，而她自己，总是最后一个吃，尽管如此，她还只盛我们的'量，盛完之后，如果有多余的那一定会毫不吝啬的给那些还要的同学，可是我从没有看到过她给自己添过一次，直至现在。接下来便是休息一会了。男生总会围在一张桌子前，搬几个凳子过来打三国杀，女生则是几个人围在一起叽叽喳喳的聊会天，或者做会作业，然后就是午睡了，午睡醒来就是作业辅导课，顾名思义，就是做作业，有不会的找洪老师教你，可以先完成培训学校里的作业，然后在做暑假作业，不过每天必须保证至上做两张以上。最后，就是兴趣课了，男生又开始打三国杀，女生又开始了叽叽喳喳，不过有几个女生还看会书，围在一起下棋。马上，下午16:00就放学了。

这就是这个学校的一天，不乏味，很有趣，很充实，有平易近人没有架子的好老师，还有一群活泼可爱的同学，这样子的暑假我很满足，待我有时间在跟你细细描述我们班同学玩游戏疯狂的一面。

五年级生活的作文 篇4

这个周末，我决定体验一下海伦·凯勒的生活，当一个盲、聋、哑人。

首先来看看我的装备吧！盲，我`决定戴个眼罩；聋，我分别在两只耳朵里塞上了棉花球，为了更加确保聋的真实性，我还又在外面戴了个耳套；至于哑嘛，就是准备紧闭嘴巴坚决不说话喽！

体验活动开始了，我双手胡乱挥舞着，呀，撞墙了，好痛。但我不能叫喊，只能咬咬牙坚持。不过为了此类意外少发生，我只好一步一步小心翼翼地挪着。唉，有点饿了，去拿些食物吧！可这却把我难住了，这么多零食，哪个是哪个啊！算了，不管三七二十一，随便拿一个。我拿着蹑手蹑脚地来到餐桌边，再三确认后才慢悠悠地坐下去。毕竟，要是摔个“狗啃泥”可不闹着玩的。我摸了一个食物的形状，有点凹凸不平，像是真空包装的，摸起来像瓦楞纸似的。我摸索着打开撕口，拿起来就往嘴里塞，哎呀，不好，太辣了，原来是香辣凤爪。水，水！我在桌上迅速摸索着，终于找到了水杯，由于我太心急，以致于水都溢了出来，再因为没拿稳又一抖，把整杯水几乎全晃了出来，可怜我只喝到了几滴水。我手足无措，弄得极其狼狈，没办法，我只能大声呼叫：“妈妈，帮我！”

我们难以想象海伦·凯勒是怎么样生活下去的，仅仅半个小时，我就坚持不下去了。一个四肢健全的健康人，是否更应该珍惜如今美好的生活呢？海伦·凯勒虽命运坎坷，却成绩优异，她是用什么样毅力撑下去我无法想象。再想想我们还有什么理由不好好学习呢？只有不努力的学生，没有天生的差生啊！

五年级生活的作文 篇5

书是一扇通往智慧世界的窗户；书是一艘开往大海的帆船；书是一处随时想去就去的故地。

很小的时候，我就和书结下了不解之缘。

大概是在三岁的时候，我天天都会捧着收音机听孙敬修老爷爷讲《西游记》。一开始，我还似懂非懂，可听了一段时间后，我已经爱上了它。什么“真假美猴王”、“三打白骨精”了，我都听得津津有味。听多了，我便开始模仿，每一个故事，每一个人物，那动作、表情、腔调我也是模仿地惟妙惟肖。

渐渐长大了，我开始贪婪地阅读各种书籍，不过，因为看书，我还闹出了个大笑话。

暑假的某一天，我正悠闲自得地坐在沙发上，一边哼着小曲，一边在书海中畅游。“程静瑶！”妈妈大声冲我喊道，“帮我去买个东西……”妈妈叽里咕噜说了半天，什么牌子，在超市哪一排，保质期要多少天……我不耐烦地摆摆手，说：“知道了，知道了。”便继续自顾自地看起书来。可是没过多久，妈妈那张生气的脸取代了我原先看书的地方，妈妈一把将书从我手中抽出，大叫道：“看什么书，还不赶紧去买东西！”我看到妈妈马上要七窍生烟的面孔，只好败下阵来，怏怏地下楼了。

我走进超市，哎，妈妈让我买什么来着？酱油？可乐？对对对，就是可乐，妈妈一定是要做可乐鸡翅，我抿了抿嘴，脑海中顿时浮现出那美味、可口的鸡翅，口水不经意间流了下来。

买了可乐我急冲冲的回到家，随手将可乐往饭桌上一放，就又兴冲冲地拿起书，沉醉其中。可是好景不长，不一会儿，妈妈来问我，“我让你买的东西呢？”“在桌上啊。”我理直气壮地回答。“什么？我要的是生抽，不是可乐，你刚刚到底有没有仔细听啊！罚今天不准看书！”妈妈怒气冲冲的瞪着我。“什么生抽？怎么可能？”我小声嘀咕着，“老天也不帮我，我心爱的书啊！”

哎，看着桌上的可乐，我不仅哑然失笑，是它害得我没书看。于是，我把这瓶可乐在我心中记了一笔，便无趣的走开了。

古人云：“一日无书，百事荒芜”如此可见，没有书的日子是多么乏味啊！愿我能在书海中永远畅游，在书香中永远漫步下去。

五年级生活的作文 篇6

直至有一天，我看到了这样一句话，“石缝里长出的草最能经受风雨。”

于是，一缕阳光划破黑暗的缝隙，我的生命便有了新鲜与活力。

我曾经流浪在一个沐浴不着雨露，看不见阳光的角落里，以为天地不过如此之大。

一片凋零的树叶在空中旋起自以为美丽的舞蹈，却不曾想到那就是生命的终结。

初入一中，一切都是那么的美好。可过了不久，成绩便有了下滑。老师伸下了一根根长满荆棘的藤条，可惜我没抓住，我想抓住这根藤条必然有切肤之痛，但不抓住则是放弃了仅存的希望，可是，我却选择了放弃。

当期中考成绩公布了以后，屈辱的泪水才溢出脸颊。

于是，我选择了抓住这根布满荆棘的藤条，像抓住了“救命稻草”一般，沿着它缓慢地向上攀登。在我前进的路上顶着风，冒着雨，脚下打起老茧，汗水在皮肤上打皱，手上满是血痕，但我知道我不能停留，不能停留……

远远的思绪把我牵扯到现在，一些经历和教训告诉我：苦尽甘来。

没有往日的艰苦拼搏，哪有今朝？没有无数水汽的聚集，哪有彩虹？没有无数次磨练转化，哪有珍珠？

给予压力，才会顶得住；给予打击，才会爆发出活力。

初中生活啊，给我更多的压力和打击吧，这样，我的生活才会充实，才会更有色彩！

五年级生活的作文 篇7

啊，这彩色的生活，是那样的变化多端，是那么的美好，那么的精彩。

早晨，我起来的时候，迎接着清晨的第一缕阳光，那么明媚，那么灿烂。高兴地走在上学的路上，看着绿茵茵的草，多姿多彩的花，我忍不住觉得生活是清新的绿色。

来到了学校，认真地听着老师给予的知识，智慧不断地涌入我的脑海，我感受到动物的情感、知音的难觅、时间的可贵，以及坚持不懈的力量。这时我觉得，生活是智慧的蓝色。

下课了，我们来到操场，拿起足球，分成了两队，在操场上你追我赶，有正确的抉择，也有错误的判断;有热血的进球,也有沮丧的失利。但这终究是不断地欢声笑语，这大概就是热血沸腾的红色与幸福快乐的黄色吧。

生活就像是个顽皮的孩子，对我做了一个并不令人愉快的恶作剧。下午，试卷发下来了，原本明媚的阳光似乎不再明媚，本来清新的空气似乎变得沉闷，一个个错号似乎一根根针深深扎入我的心房。但是，不经历风雨，怎能见彩虹？有的时候，从失败中得到的抉择，比从成功中获得的喜悦更重要。因为，这使我学会了细心，知道了自己的缺点，从一次又一次的失败中取得成功。这时候，我认为，生活从狂风暴雨的灰色变成了美好快乐的七彩。

一天就这样过去了，到了晚上，回想起一天的生活，觉得每一件事都那么美好，那么精彩。所以，我认为，生活是彩色的。