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【精品】五年级科学作文八篇

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在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的五年级科学作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】五年级科学作文八篇

五年级科学作文 篇1

我想做一名科学家山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵;人不在贫贱,有梦就能赢。每一个平凡的人都有自己远大的梦想,只要你朝着自己的梦想而努力,就能实现自己的梦想。

我有一个梦想,深深扎根于我的心中。那就是长大后,我要成为一个科学家。。因为我相信,只有经历地狱般的磨练,才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱;只有经历困难和挫折,才能实现自己的梦想。以前,每当我看到科学家们令人瞩目的成就时,总会感到羡慕和敬佩。是他们,推动了社会的发展;是他们,使人民生活水平得到提高;更是他们,为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。

因此,我想成为一个科学家,成为一个对国家有贡献的人,成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时,我会为他们感到惋惜;每当我看到灰心丧气的人时,会为他们感到悲哀;每当我看到不务正业的人时,我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值,没有属于自己的梦想。这样的人生,是没有意义的人生。而我,至少有一个梦想,一个目标。有了这个梦想,我就会一直努力下去,永不放弃。有了这个梦想,就等于把握了自己的人生航向,不会再迷失方向。有了这个梦想,就好象一盏明灯,照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。

为了这个梦想,我会努力奋斗。也希望人人能向着自己的梦想奋进,寻找属于自己的明天。

五年级科学作文 篇2

每个人都有自己想做的事,而我想做一名科学家。让机器代替人工,让生活快捷一点。

想做一名科学家的想法初始于四年级的一个晚上。

那是一个寒冷的下午,我刚写完作业,就看见一条老师发过来的短信:“不好意思同学们,我们的数学作业发错了,应该做数学学习与巩固第56页。”我无奈地叹了口气,去拿数学学习与巩固。结果把书包翻了个底朝天,也没找到数学学习与巩固!完了,肯定落在班里了。现在已经七点半了,这可怎么办!想起老那严厉的训斥我就害怕,不禁打了个哆嗦。没办法,只能去学校拿了。

真冷啊!寒风吹得我瑟瑟发抖。望着黑咕隆咚到学校,我加快了脚步。在黑乎乎的教学楼里,竟亮着一盏昏暗的灯。我定眼一看,竟是老师在批改作业,这么晚了,老师还在连夜工作。看到老师如此辛苦,我的鼻尖酸酸的。要是有个批改作业的机器人那该多好啊!老师就不用这么累了!也可以早点回家休息了!

从那时起,我便下定决心要做一名科学家。

也许在别人看来,我的想法很异想天开,但不试一试,怎么就知道我不行呢?努力不一定会成功,但要是不努力那就一定不会成功。

加油吧,少年!

五年级科学作文 篇3

假如有人问我的理想是什么,我会毫不犹豫的告诉他我长大后想成为一名科学家,一名研究和发明新型汽车的专家。也许有人会说:现在大街上跑的各种类型的汽车那么多了,你还要发明什么新型汽车呀?对此,我的回答是肯定的,现在街上跑的那些车和我想要发明的新型汽车不一样,如果我设计的车投入生产后,这些车就没人再开了。

我意念中的新型汽车是这个样子的:它的外形很酷,象变形金刚一样,根据你的需要,你想让它变成什么样子都行。如果你想庄重一点,它可以变成非常高档的轿车,如果你需要上山或走泥泞的道路,它可以变成一辆霸气十足的越野车,如果你要出去旅行,那么它又可以自动扩大空间,变成一辆雍荣华贵的房车,里面的生活用品应有尽有,你开着它出去旅行个三五个月一点问题都没有,就像呆在自己家里一样。车身的颜色可任意变化,它可按你的心情和所穿衣服的颜色自动搭配着色;它的车速很高,安全性能很好,就算在时速一千公里的情况下不管碰到什么障碍,车身都能变的象海绵一样柔软,既不会给别人也不会给自己造成一丁点的伤害。这种车更是一款节能环保型汽车,它的燃料不是柴油和汽油而是空气,神奇吧?对,我就是让它做到零污染,只要在有空气的地方就能行走。

以上这几点我都已经胸有成竹了,唯一没有考虑成熟的就是怎么给这种新型汽车装上一对翅膀,好让它能在堵车或路面上有障碍物的时候飞起来。我都想了好久了,一直没有想好这对漂亮的翅膀怎么加?加在那里才能让这种新型汽车既美观又实用?

相信只要我好好学习,长大后一定会实现我的理想的。到时候,不仅全人类都能拥有我这款新型汽车来享受生活,而且对整个地球的环保事业也做出了贡献。

五年级科学作文 篇4

这个学期科学课来了一位新老师-----张老师。同学们仗着老师没有威严,就在课上大闹天宫。

科学课上,同学们说话的'说话,争吵的争吵,完全没把老师放在眼里。只有几个热爱科学的同学在回答问题。终于,张老师大吼一声:“别吵了”同学们马上乖乖坐好。可几分钟后又吵闹了起来。这时,金老师来了,她原来来要作业,却也受不了我们的表现了。

“接下来我们来做实验,组长上来拿实验器材。”张老师刚说完,同学们就冲了上来。顿时,器材就被一扫而空。接下来,又有人抱怨:“老师,我们的器材这么小”“老师,我们器材少了一个”实验做完了,可同学们还摆弄着器材,等老师收的时候才依依不舍地归还器材。

写作业时,老师还让我们抄着屏幕上的作业。短短几行字,却有人抱怨:“怎么这么多呀。”“老师,可不可以简写一下”还有一些同学不写,下课了才来“将功补过”。

这个星期,洪老师回来了,同学们上课不敢吵闹,又变回了原来的课堂。

五年级科学作文 篇5

水妈妈有六个孩子,分别是云、雨、冰、瀑布、溪流、晨雾,它们都很可爱。

瀑布是孩子中的老大,脾气很暴躁,但是它非常结实,只要一碰到石头,它就发出不满的声音,“哗、哗、哗”,它是给妈妈捶背的好手。

冰的性格冷酷,只要它感觉到有危险,会立马把冒犯它的人冻得失去知觉。它是水妈妈孩子中的老二,最喜欢和妈妈唱反调。

溪流是一个比较内向的孩子,谁要惹它不高兴,它就会把水溅到你身上。它可爱又聪明,是水妈妈孩子中唯一的小女孩。它喜欢散步,天天在山涧里奔跑;也喜欢唱歌,你听,它又开始唱了,“叮咚,叮咚”。

晨雾是个淘气包,有时候会发一些小脾气,它是水妈妈孩子中的老四,它天天在夜里出没,我叫它“夜行者”。当太阳露出来时,这个“夜行者”就害怕得魂都快没了。

雨是个爱哭鬼,只要一碰它,它就“哇哇”大哭,有时哭一两个小时,有时哭一两天。除了大哥瀑布敢吵它,家里谁都不敢招惹它。

云是一个隐身高手,它只在白天出没,我们叫它“白侠”。它是水妈妈孩子中的小不点,它最看不惯的是四哥晨雾,虽然它们是兄弟,却是死对头。云在生气时会变成乌云,这时它的五哥就会来帮它,下起了大雨。

水妈妈这六个孩子天天吵,但有时它们也会停止争吵,纷纷投入妈妈的怀抱,连和妈妈唱反调的冰也和水妈妈融为一体了。水妈妈因为这些孩子,日子过得好充实!

五年级科学作文 篇6

我家有我、弟弟、爸爸、妈妈。

我的特点是:跑步比较快。

我弟弟的特点是:话比较多。

我妈妈的特点是:她很勤劳。

我爸爸的特点是:胃口大、喜欢上网。

一天,爸爸心血来潮下厨房烧菜,那一刻也是手不释卷。他那是在看菜谱,嘴里念念有词,吩咐奶奶菜怎么洗、吩咐妈妈肉怎么切,真像在实验室做试验。“先倒油,油二两。”开始炒菜了,他边读菜谱边操作。“油七分热,肉丝下锅,边咕哝边传呼妈妈递料。妈妈见他那模样,就说:你不是在炒菜是在配方。”这叫科学性。“爸爸回答。看到锅里油冒烟了。他说要料,可”助手“手中的料还没加工完毕,他就发出紧急呼吁了。

每天天不亮,妈妈就起来开始忙碌了。洗菜、淘米、洗衣服、扫地。妈妈的身影像风一样迅速地从屋里刮到屋外。

很快,院子里晾满了衣服,处处井井有条。等到厨房里飘出饭香,就会接二连三的传出洪亮的“起床号”“起床啦、吃饭啦……”我还在床上赖着,妈妈像风一样刮到床边“呼的一下子。掀开热被窝:”懒猪,起床了,要迟到了!”“啊!”我吓得“腾”一下子坐起,揉揉眼睛一看,妈妈已经不见了。

妈妈做事快的像风,发起脾气来就像阵雨。不过“雨”来的快,去的也快,不一会儿就“雨过天晴”了。

五年级科学作文 篇7

一本书让我懂得许多道理和知识,那就是――《十万个为什么》。今天,我一早醒来,我便抓起《十万个为什么》看,我刚看了几页便吸引我的眼球,如牙膏是怎么杀牙菌的,早上什么时候跑步最好……

我突然看见几个小故事,内容是这样的:有一个科学家,他有一个奇怪的爱好就是去酒吧看人家用酒瓶打架。有一天,他想做一个实验那就是:用装满酒的瓶子和没有装酒的瓶子敲灵盖看看哪一个威力大。读到这里我想:他为什么要做这么没有价值的实验呢?我只好继续往下读。最终他做出了决定是装酒的,因为他的实验帮助了警察破了许多案件。我读了之后大为震惊,一个十分没价值的实验竟然做出了这么大的贡献,让我大吃一惊。

又一个故事是:一些科学家去研究猫和狗身上的跳蚤。读到这儿我便想:这个也有什么作用吗?我带着好奇心继续往下看,他们用尺量了一个个跳蚤跳的高度,最后他们得出了狗身上跳蚤跳的高度比猫身上跳蚤跳的高度低许多。最后他们研究出了怎么杀死跳蚤和预防跳蚤到你身上的好办法。为人类作出了许多贡献。时间也不早了,我便收拾书包上学去了。

一路上我想:一些微不足道的小实验竟然做出了这么大的贡献,让我惊叹不已,科学的力量真是无穷无尽啊,所以我们一定要热爱科学!

五年级科学作文 篇8

开学那天,一回家我就迫不及待地翻开刚发下来的科学课本,看到书里有篇文章说土豆可以发电。

我满腹狐疑:土豆怎么能够发电呢?对了,去考考妈妈,看她知不知道。

我郑重其事地走到妈妈跟前,问道:“妈妈,土豆可以发电吗?”

“不可能吧?”妈妈一脸疑惑,“土豆怎么可能发电呢?”

“那我去做个实验啊!”我一边跑去厨房,一边喊到。

“可别浪费土豆啊!”妈妈大声喊着。

我才不管那么多,拿起《科学》翻到了“土豆电池”那一页。“还需要铜片、锌片、导线和小灯炮……”我自言自语道。说着,我又马不停蹄地去爸爸的工具箱翻找材料。

挑好了两个新鲜的土豆,我把铜片和锌片剪成合适大小的长方形,将两根导线分别连接在铜片和锌片上,再把它们插入土豆,另一端连上小灯炮。“哇,亮了,亮了!”我一边大声地喊着妈妈,一边指着发出微弱亮光、一闪一闪的小灯炮,高兴得一蹦老高。

听到我的呼喊声,妈妈“飞奔”而来……当她看到桌子上发亮的小灯泡时,嘴巴张得老大,两只眼睛瞪着像铜铃似的,脸上一幅不可思议的表情。

我又想:“如果再多加几个土豆,是不是灯炮就会更亮呢?”于是,我便把5个土豆串联在一起。“哇!真的很神奇耶——”串联后的小灯炮果然更加明亮了。

晚上,我把自己白天的试验告诉了,爸爸他们都觉得不可思议。

通过这次实践,我明白了一个道理:科学无处不在!只要我们用心去观察,动脑去思考,动手去实践,就一定会有新的发现!