【热门】五年级的作文十篇

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的五年级的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

每个人都有一件最喜爱的东西，比如，玩具、杯子……而我最喜爱的工艺品那就是花瓶，你想知道它的来历？那就继续看下去吧！

有一次，我和妈妈在傍晚时分去散步，走着走着就来到了一家花盆店，这时妈妈情不自禁地走进店买花盆，因为妈妈很爱买花盆种花，所以才走进了店，一进店，我们看了一遍店里的花瓶各色各样，几乎家里都有，经过了妈妈再次精挑细选，选出了一个呈半圆形的花瓶，妈妈看了这花瓶非常奇怪，就欣喜买了下来。

这花瓶一对匀称的耳朵中间，有一个胖乎乎的身子，还爱挺着大肚子，着实可爱，它的底座如小船的两端一般，花瓶上面是用陶瓷做的，下面则是用木头做的。仿佛一个肥胖的人，躺在摇椅上休闲地睡着了，整个造型灵活巧妙，别具一格，这就是花瓶的外形特点。

花瓶的耳朵是黑色的，花瓶的身上有许多旋转的漩涡的斑纹，颜色有红的、蓝的、紫的……各色各样，真美呀！

妈妈常常喜欢用它来栽郁金香或是牡丹花……它义不容辞地接受了任务。花开时节，清香四溢，飘满整个房间。

我十分喜爱这件工艺品——花瓶。

五年级的作文 篇2

我有一个小闹钟，它是我过生日的时候妈妈送发我的小礼物。

小闹钟是红色的，它有一个园圆的尖脑袋，脑袋上面有一对小耳朵，下面有一双小短腿。它的脑袋里边住着12位数字宝宝，它们回手拉着一个一个地躺在闹钟姐姐的脑袋里，闹钟里边有3位淘气的兄弟，他们是时针、分针、秒针。老大是时针，长得又胖又矮，一个小时才走一小步，老二是分针，长得比时针高一点，瘦一点。老三是秒针，长得又高又瘦，跑得最快，老三跑60圈时针才走一小步，怎么样，厉害吧。

小闹钟每天都叫我起床，有了它，从此我再没有迟到过，我非常喜欢我的小闹钟。

五年级的作文 篇3

在我们身边出现过很多老师，一天中接触时间最长的除了爸妈以外应该就是老师了吧！要是问我对哪位最熟？呼之欲出那就是我的大boss——戎老师。

她的脸有些圆圆的，长了一头乌黑亮丽的短发，带着一副眼镜，一个有点挺的鼻梁下面是一张好像永远不会干燥的嘴。

初次见面时，我有一点害怕，感到她好严肃啊，万一上课开小差被逮住那就惨了。但是之后一次又一次地接触，让我看见了她的和蔼，她并不像我想象的那样严厉、那么可怕。她上课请我回答问题，允许我把心中的感受一泻千里，说完之后总是觉得舒服痛快。

她一天到晚抱着一张正气的脸，时不时摆弄下自己鼻梁上的眼镜框。上课时她总爱用那种尖锐的目光扫射那些灵魂出窍的人，然后请他们站起来回答问题，那些人一个个站起来要么答非所问，要么就是哑口无言，他们站了一段时间，老师见他们灵魂归位了才让他们坐下去。实在是太酷了，就像是在审问犯人一般，知错的就哑口无言，简直一模一样。但是她那冷冷的目光扫过之后，还以为自己要站起来了，还是有点担惊受怕。

戎老师不仅眼光尖锐，改作业的速度可以用神速来形容。她在改作业的时候，速度飞快，好像已经将改作业这个任务量到了炉火纯青的境界，可以一目十行。有一次，方格簿晚交了，又是最后一节课，我们交上去时正好上课，不到十分钟，“啪！”的一声，方格簿就放到李佳桐的地方了。我们闻声望去，一眼扫到李佳桐的桌上看见了方格簿，望着戎老师渐渐远去的身影，大家睁大了眼睛，齐声说了声“哇一一塞”。

每个新学期第一堂或者是一些进来就很吵的课，她都会给我们讲起大道理来。比如说：“不要想着还有几年才毕业，这几年功夫一会儿就过了。”“你们又大了一岁，离毕业考又减少一年了。”“马上就要考试了，怎么还是那么吵，你们知不知道…………”

戎老师的特点还有很多，说也说不过来。她平时和蔼的模样，说教时严肃的表情，上课时神采飞扬的样子深深地印在我的心里。我的大boss，做你的助理我感到非常荣幸！

五年级的作文 篇4

我的爷爷是个花迷，“爱花如命”。只要花儿健康成长，他就会眉开眼笑，天天乐不可支;如果花儿“生病了”，他就会心急如焚，满脸愁云，茶不思、饭不想。这不，他又愁上了。

原来，昨天下了一场暴雨，牵牛花经受不住暴风雨的“洗礼”，病倒了。爷爷心急如焚，天天给牵牛花浇水、施肥。一连几天过去了，牵牛花的病情仍不见好转，爷爷更急了，干脆把牵牛花搬到了自己屋里，常常半夜起来看看花，精心呵护它。又过去了几天，爷爷那圆圆的脸蛋渐渐消瘦下来。奶奶见了，心疼地说：“不就是一盆花吗?把你累成这样!算了吧!”“花儿也是有生命的，它门可是我的命根子呀!”爷爷皱皱眉头，心疼地说。

真是“皇天不负有心人”呀!爷爷的一片苦心终于感动了老天爷，牵牛花逐渐康复，爷爷每天都乐呵呵的，不时听到他爽朗的笑声：“哈哈哈!呵呵呵!”

终于有一天，第一朵牵牛花迎着朝阳吹起了紫色的小号，爷爷顷刻间像年轻了几十岁，欣慰地笑了：“哈哈哈!呵呵呵!”爷爷笑了，我们也笑了。

我的爷爷就是这样一个花迷。从爷爷爽朗的笑声中，我懂得了爷爷是个热爱大自然的人。你们说，对吗?

我为有这样的花迷爷爷而感到骄傲!

五年级的作文 篇5

炎炎夏日，我来到奶奶家小住一番，寻找一片清凉。清晨，我来到奶奶家的荷池边，驻足欣赏。

一张张荷叶挨挨挤挤的，有的紧贴水面，像一个个碧绿的大圆盘；有的耸出水面，像一把把倒置的伞，承受着清晨的甘露；而那刚刚透出水面的小嫩荷正睡眼惺忪，似乎还流连于水中的美。荷花在这些荷叶之间冒出来；有的打着花骨朵，宛如亭亭玉立的少女在凝神沉思；有的蓓蕾初开，好像在细心地体验着夏日的情怀；有的花瓣全部展开了，露出嫩绿色的小莲蓬，似乎在向万物展示自己独特的风采。

一阵微风次来，荷叶间拂过一层层绿波，此起彼伏，那些高耸的荷花随风摇曳，它们犹如一群着红施粉的姑娘，时而聚首一起，吐露心曲；时而掩颜而笑，翩翩而散，尽情地显示着迷人的风姿。这情景，使我想起几天前看过的电视节目《荷花舞》。我想，编者若没有身临其境的感受，舞蹈中那如此优美的意境又从何而来呢？

荷池的美景引来许多蜻蜓，它们有的在空中徘徊低飞，有的在荷叶间点水嬉戏。有只蜻蜓飞累了，停在尖尖的嫩荷上。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”看着这情景，我不禁吟起诗人杨万里的名句来。

小鱼也不安分了，它们在水中顽皮地吐着小泡泡，有的索性跳出水面，似乎想和蜻蜓交朋友。小鱼溅起的水珠落在荷叶上，像一颗颗晶莹剔透的珍珠在碧玉盘里滚来滚去。

享受着这一片荷塘送给我的夏日的清凉，沉浸于这美好的诗情画意之中，我如痴如醉，还有什么比这种心灵的洗礼更让人陶醉的呢？

五年级的作文 篇6

“春蚕到死丝方尽，蜡炬在灰泪始干。”这句话是对人类灵魂工程师——老师的最恰当描写。人的一生会遇到许多良师，却总有一两位让人印象深刻的，胡老师就是让我难忘的老师。

胡老师既严厉又和蔼。她有着一双明亮又会说话的眼睛和一张能说会道的嘴。不仅教书育人，教给我们做好公民的道理，还经常给我们讲一些有意义、有趣的故事，使人听了回味无穷，有如身临其境，我们都喜欢听她讲课。

胡老师很少发火，即使板起脸，也掩饰不了眼中对我们的喜爱和无奈。有一次，我和其他几名同学去竞赛，原本为此已作了充足的准备，胜券在握了。可谁知，人有失手，马有失蹄，我们竞然全军覆没，想到老师信任的笑容，我又是惭愧内疚，又是忐忑不安，生怕胡老师会狠狠地训斥我们，对我们失望透顶。可她都没有，她仅仅是微不可察地叹了口气，然后换上笑脸，用轻松愉快的语调安慰我们，说：“没关系的，老师不怪你们，失败是成功之母，是为下一次成功留下经验，打好基础，别沮丧。”听了老师的话我心中涌起了暖流。

不是所有的老师都能像父母般关爱学生；不是所有的老师都能当上学生的知心好友；不是所有的老师都能和同学们一起游戏、一起分享，一起成长……可胡老师却都做到了，她是良师，亦是益友。我们爱你，胡老师！

五年级的作文 篇7

我身边有一位老师，她不高不矮，不胖不瘦，一头红棕色微曲的短发，炯炯有神的双眼为她添加了无限的活力，她就是我们的数学老师---李老师。

李老师刚教我们时，给我的第一印象是严肃刻板，上课总是一板一眼，还不时拖课。有一天，李老师正在给我们讲解一道例题。突然，下课铃响了，好像在说：同学们，课间十分钟来了，快去嬉戏吧！同学们立刻躁动起来，纷纷准备着课间活动时玩的飞行棋、小跳棋、乒乓球等用具，跃跃欲试。可李老师却板板着脸，冷淡地说：不能出去，这题有点难，等我讲完再说！全班同学的脸立刻晴转多云，一张张小脸成了苦瓜脸，敢怒不敢言。虽然我知道李老师是为了我们好，但被拖课的感觉还是让同学们很不爽。在李老师的坚持中，同学们理解掌握了这道难题，把它给攻克下来了。此时，李老师的脸上露出了笑意。

随着相处时间变长，李老师给我们的感觉是静中有动，严中有爱。在一次大课间活动中，李老师来到操场，笑着对全班同学说：今天我来陪大家打一次乒乓球，只要有一个同学打赢我，全班同学都有一个小礼物。于是，全体同学轮流向李老师宣战，没想到李老师还是个打乒乓球高手，只见她有如神助，只需啪啪几拍，同学们就纷纷败下阵来，没有一个同学能打赢，礼物也成了美丽的泡影。李老师还有一颗慈母般的爱心，只要有同学生病，她总是嘘寒问暖。特别是我班的邓骏颢同学得了急性阑尾炎，在三明第二医院住院时，李老师带上我和其他几名同学，自己掏钱买了一箱牛奶和一些水果去探望他。邓骏颢说：李老师你看，我床边还有3箱牛奶，这么多牛奶，我真的喝不下，你还是带回去自己喝吧。那怎么行？你生病住院，必须增加营养，要多喝点才能更快好！李老师温柔地说。随后，李老师又为他补了落下的课程，并祝他早日康复，才带着我们轻轻离开了。走出病房的那一刹那，我的心还是被触动了一下：这是李老师吗？这是平日那个时常拖课，非常唠嗑的李老师吗？简直判若两师嘛！同学们都忽略了李老师有一颗温柔的`慈母心。

其实，在我的学习生活中有许多像李老师这样好老师，他们敬业乐业，把无私的爱心都献给了学生。老师，谢谢您无私的付出，我相信，在您的影响下，在自己的努力下，我一定能争取更优异的成绩报答您！

五年级的作文 篇8

在我学习的桌子上，有一个“成长树”钟表，是我学钢琴得到的奖品。它外表是绿色的，“树”上的“苹果”相框里的照片记录着我生活中最难忘的事情。

在“成长”树的中间，表盘的四周，有一些“盛开”的“金盏花”。五个花瓣柔和地在轻风中“摆动”，“露水”流淌在花瓣上，当露水淌到叶子上的时候，都变成金色的了。“花径”托着花朵伸出枝芽，像手掌一样把花朵牢牢地“抓住”，让花朵尽情享受微风的抚摸，雨水的滋润和阳光的哺乳。即使花是假的，你也仿佛能闻到它们的清香。

表盘的中间有张苹果型的照片，照片里有一个外国小女孩，她闪亮的大眼睛看着周围的数字，两手不停地指挥着时针、分针和秒真的运动。卷曲的头发被阳光照得发亮，虽然是黑白照片，但仍然能看到她头上那一缕缕清晰可辨的金光。她仿佛在对我说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”提醒我要珍惜时间。

“成长树”的最上方有两张我的照片，一张是我和钢琴老师四手联弹兴高采烈，陶醉在琴声中的情景；另一张是我考级通过捧着证书神采飞扬地到老师身边的场景。照片周围嵌满了白色、黄色、橘色的花，那是成长树给予我的鼓励。

来，倾听成长树的诉说，来，看看成长树的笑容。咦，是哪朵话在说话？噢，是那朵白色的金盏花，它在说：“努力吧，为你的人生铺就一条金光大道！”

五年级的作文 篇9

同学们，你们大家认为鸡蛋捏得碎吗？不知道？那就一起来看我捏捏看吧！

我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，大拇指和中指分別按住它的两个头。本以为，可以轻而易举地把它捏碎，可现在呢？我把全身上下的力气都用在了这两个手指上，鸡蛋还是蚊丝不动。我心想：说不定这两个点特别坚硬一点，我还是换种捏法吧！我因为上次试验失败，所以闷闷不乐。这次，我挑了一个最小的鸡蛋，放在手心，用手捏住，使劲捏，不知是我力气太小，还是鸡蛋壳太硬，鸡蛋还是完好无损。我心中立刻燃起一团火，我重重地把鸡蛋扔在地上，生气的回到了自己的房间，妈妈见了地上的碎鸡蛋，边擦边对我说：“捏鸡蛋的时候，我们手的杠杆力匀称分散到鸡蛋的各个地方，所以才捏不碎。”竟然这么小小的鸡蛋里也藏着这么深的“奥妙”。

我感叹道：“那科学家们利用这一点发现，创造了什么呢？”“发明了拱桥啊！”妈妈答道。话音刚落，我的脑海立刻浮现出一个新颖的想法：以后我要发明一种“鸡蛋房屋”，它是椭圆形的，只要一遇到地震，它便会把屋里所有的东西包括人，放到一个“防倒室”里。准备好后，它就会开始滚，速度可是一分钟500千米呢！到脱离了危险地带它才会停下。这样，全世界的人再也不怕地震了。当我把这个想法讲给妈妈听时，她开心地笑了。

一个鸡蛋竟给我带来无数奇思妙想啊！

五年级的作文 篇10

我家门前有一棵雪松，它一年四季都繁茂，它伫立在我家门前，像一位威武的将军。

美丽的春天，雪松换上了嫩绿的春衣裳。风儿一吹，雪松跳起了欢乐的舞蹈，雪松给我家增添了一片绿色的色彩，美丽极了。

炎热的夏天来了。天晴空万里，阳光明媚，空气清晰。雪松站立在门前，我跑过去在雪松下，荡秋千，和小朋友们在树下一起做游戏，玩得非常开心。

凉爽的秋天到了，邻居家的山楂树、沙枣树等叶子都枯萎了，而我家门前的雪松依然繁茂，我们全家人在这棵雪松树下乘凉，给我们带来了快乐。

寒冷的冬天来了。天空中飘来了朵朵洁白的雪花，树上，房顶上、田野上、道路上……到处都是洁白的雪。门前的雪松也是雪白雪白的雪花。门前的雪松也是雪白雪白的雪花，一层层的好看极了。我和小伙伴们在这寒冷的冬天玩着游戏。一会儿玩打雪仗、冰雪等。大地给雪松披上了一件新衣裳。

一年四季雪松都枝繁叶茂。它这枝繁叶茂让人喜爱，我喜欢这棵雪松。