猜字谜作文500字（通用35篇）

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的猜字谜作文500字，希望能够帮助到大家。

猜字谜作文 篇1

当同学们得知班会课上要猜字谜的时候，都兴奋不已。

终于上课了，同学们摩拳擦掌，欲欲跃试。老师微笑地走上讲台，说：“这次有五十个字谜，谁答的最多，就能奖励一支笔。”同学们听了，便七嘴八舌地议论着。老师让大家安静，然后说：“二十四小时，不做日字猜。”教室里小手林立，都争着回答问题。老师请了李连锟，他说：“旧！”老师点点头，然后说：“七十二小时。”我们班的“阿杜”抢答：“晶！”老师表扬了她，接着神秘兮兮地说：“接下来这题可有难度哟！”然后清了清嗓子：“金木水火。”这下可把大家难倒了。有的人拿着笔在纸上写着，有的撑着头呆呆地望着天花板，有的正和同桌窃窃私语。突然，林泽翔说：“坎！”老师笑着说：“金木水火，欠了一个土，土欠就是坎。你真聪明！一点一横长，一撇向西方。并排两棵树，栽在石头上。”李若曦慢吞吞地站起来，说：“是樟！”老师摇了摇头。我灵机一动，说：“是磨！”老师说：“答对了！”我们更加积极，教室里充满了欢声笑语。最后，我们打起精神来迎接最后一个字谜——“樱桃小嘴。”我们都绞尽脑汁，可总猜错。林泽祥说：“zuíng。”老师问是什么东西，他写了个木字旁，口字下面一个小。我们哈哈大笑，之后只好投降。老师宣布谜底：“如，樱桃小嘴就是女孩的嘴巴，就是‘如’啦！”我们恍然大悟，有人骂自己木脑子不开窍。随着铃声，下课了，可我们还意犹未尽。

多么快乐的猜字谜课堂啊！我真希望以后还能再玩这种游戏。

猜字谜作文 篇2

“叮铃铃……”上课了，彩虹老师飞快地踏进教室，正在讲台上大声地宣布:“同学们，今天我们举行一次有趣的猜字谜游戏。”顿时整个教室沸腾起来，炸开了锅。

老师郑重地说:“有请出题的人上台！”小聪同学慢慢地走了上台，满怀自信地说:“一半满，一半空……”小聪同学还没说完，李恺同学嗖的一声站了起来回答:“江！”“回答正确！”小聪同学激动地说。

第二场猜字谜开始了，只听小涵同学幽默地说:“圣旨到……”然后开始出题:“草上飞！”我还没反应过来，小智同学就和刚才李凯同学一样，快速地站起来回答:“早！”“对了！”我们都目瞪口呆，原来是“早”字……接着小泉同学神秘地提了一个字谜:“衣服伸出了一只手。”我心想，是什么字呢？怎么想都想不出来，好难呀！结果这一圈同学跟老师说答案的时候，被我们偷听了，我们异口同声地说:“是‘神’！”教室里顿时充满了同学们的笑声。

第三场是猜广告语卖什么东西，非常有趣。小聪同学抢先一步，他选择了“默默无蚊。”“默默无蚊，卖的就是蚊香呀。”他自信满满地说。接下来小智同学快刀斩乱麻，选了“一明惊人”，“一鸣惊人，卖的就是灯！”“也可以是眼镜呀！”同学们议论纷纷，七嘴八舌。

“叮铃铃……”下课了。通过这次活动，我体会到了，中国汉字的奇妙，也感受到了中国人的智慧，我们要把汉字传承下去，让祖国越来越强大！

猜字谜作文 篇3

猜字谜是一种独特的语文活动，只有中国才有。猜字谜有象形法、会意法和，组合法。

今天我们班组织了一个活动，那就是——猜字谜。老师一宣布要组织猜字谜的活动时，原来一根针掉在地上都能听见的教室，一下子变了脸，成了热闹非凡的菜市场。老师见此情景，连忙说“安静，安静。”

活动开始了，老师先叫我们猜语文书上的字谜。这语文书上的字谜可简单了，举手的同学很多，连我们班上成绩最差的同学都举了手。老师微微的笑了一下，让成绩最差的同学回答。那同学说是;“曼字”因为他说“有心走不快，无心走得快，还说有水要漫出来，无水漫不出来。所以这个谜底就是“曼”字。顿时，全班爆发出了一阵热烈的掌声。老师开心的笑了。“你们还知道其他字谜的谜底吗”老师问道。“知道，知道”同学们争先空后的回答。那是“香，刘，林······”老师高高兴兴的问：你们哪些同学还收集了字谜呢?"我把手高高的举了起来。老师就叫我提问，他们回答。我说"一口咬掉牛尾巴”“告”同学们异口同声的说道。我不服气的说“一加一是什么”这回，把他们难住了，只见他们一个个你望望我，我看看你，然后都摇摇头。我见此情景，得意洋洋的说“王字”他们顿时醒悟过来了。原来是语文一相加。我们怎么没有想到呢？

不一会儿，下课的铃声响了，猜字谜真好玩，以后我们还要猜。

猜字谜作文 篇4

今天下午，我说要来一场家庭字谜会，看看谁猜的最多。于是，我拿了一本写满了密密麻麻的字谜的书递给了妈妈，大声的说：“妈妈来问，我和爸爸来猜。”说完，妈妈就开始问了。

妈妈笑眯眯的问：“大口加小口，这是什么字？”我得意地说：“是吕字！”这也太简单了吧，我自以为掌握了猜字谜的要领。

可是，妈妈摇摇头，说：“已经很接近了，但是不对。”我有点失落，但我并没有放弃，我邹紧眉头，左思右想，还是没想出答案。这时，爸爸高兴地说：“是回字！”可还是没答对，爸爸的眼神里露出了一丝失望。“爸爸也没答对啊。”我暗自叹息。“这字谜也太难了吧？”我心想。

妈妈见我们想不出来，就说：“换一个吧，二山有一道，这是什么字？”我搁下第一个字谜，又像第二个字谜发起了“攻击”。既然有“二山”，那肯定跟“山”有关。于是，我先拿了一张纸，在纸上写了个“二”，又在“二”下写了个“山”。那“一道”呢？————中间加一横？不对。一竖？呀，这不是“击”吗？我兴奋地说：“是“击”！”妈妈笑着说：“答对了！”我忽然又想到了上一个字谜，快速地在“回”字里加了一个加号————是“固”！太好了，又对了！我开心得手舞足蹈，而爸爸却露出了有点失落的表情。

人在很快乐的时候总会忘记时间，不知不觉间，就过了一个愉快的下午，我高兴地决定：“下周我们还要猜字谜”

猜字谜作文 篇5

“叮铃铃”上课铃响了，李老师飞快地来到了课室，走到教室后，老师神秘地说：“同学们，这节课我们玩猜字谜游戏。”同学们一听都兴奋不已。

游戏开始，只见同学们屏息凝神，等着老师出题。“哇，这么简单，把我们当两三岁的小孩呀。”老师话音刚落，就已经有许多同学自以为是了。老师开玩笑地说：“别着急，这么高估自己，答不答得出来还不一定呢！”“多一半”、“山水相逢”一个个谜语被写在黑板上，可没几个人能答出来。“一声卧，两山倒。”又一个谜被写出来了。同学们都开始思考，教室里一片安静，有的同学托着腮边，有的同学皱着眉头，有的同学在本子里写写画画，想找到突破口，还有同学在小声议论呢！

小浩同学嗖的一声，站了起来，半信半疑地说：“是归来的归吗？”老师又说：“那‘一山卧’呢？”这时，我们班的学霸说：“是岿！”“哪个岿呢？”全班同学都望着他，直到他在黑板上写了一个大大的“岿”，同学们才恍然大悟。

有些同学又开始起哄了，说：“老师老师这个不算，再出一个……”老师一本正经地说：“起什么哄呀？是你们说简单的，怎么现在又答不出了？愿赌服输。”

猜字谜活动真有趣啊！我们通过猜字谜，来学习汉字的有趣，从字谜也看出我们中国汉字的渊博与魅力，我爱汉字，我爱我的祖国！

猜字谜作文 篇6

今天下午，老师带着微笑走进了教室，说：“今天我们来玩一个猜字谜的游戏，大家分成四队，各给这个队起个名字。”话音刚落。大家搬椅子的搬椅子，起名字的起名字。准备好了，各队分别报了名：“长江七号”、我们的“脑筋转转队”“阳光女孩队”和“福尔摩斯队”。各队也报了自己的口号，我们的口号是“脑筋转转队，越转越聪明。”

游戏开始了，四队都信心百倍，我想：到时候我这大脑袋瓜可得转快点。第一个字谜：“石头旁边有块皮。”“皮”字还没写完，四队就异口同声的大喊道：“破！”老师说：“这只是个预热。”“只有姐姐妹妹和弟弟。”老师又出了一个。我们组的脑筋立即转动起来，这一题可把我难住了。不一会儿大家都想出五花八门的答案，当我正想着偏向哪个答案时，古怡景的一句话提醒了我：“‘只有姐姐妹妹和弟弟’，怎么没有哥哥？”我的脑子突然转动起来：没有哥哥，不就是欠了一个哥哥吗！‘欠’和‘哥’一连起来就是。“歌！”我脱口而出。老师便给我们组加了一分，“耶！”我们组欢呼着，跳跃着，一齐鼓着掌。

猜到了第七题“退潮”，我想：这不简单吗？“潮”就是“水”的意思，“退潮”不就是“朝”吗！四组都猜出了这个答案 。老师说：“不对！”我们使劲地想着，脑细胞都快死光了，老师才公布答案“法”。我们恍然大悟，原来“退潮”就是水去了。

比赛仍在激烈地进行着，最后的胜利者当然最最聪明的“脑筋转转队”啰！

猜字谜活动真有趣！

猜字谜作文 篇7

“猜字谜”游戏开始了。老师说：“‘一口咬掉牛尾巴’，你们猜是什么字？”大家都认真思考起来，有的托着腮，有的皱着眉，还有的嘴里在小声叽咕。我想：牛尾巴被咬掉了，还不是“午”字吗？于是，我和几个同学不约而同地举起手。老师说：“请刘红起来讲讲吧！”刘红充满信心地站起来说：“是‘午’字。”老师笑着说：“你说的是什么‘午’？请你写在黑板上。”刘红走到黑板前，把“午”字写在黑板上。我看他写的和我想的一样，就情不自禁地拍起手来，不少同学也跟着鼓起掌来。老师问刘红说：“为什么是‘午’字？”刘红说：“牛尾巴被咬掉了，上面没有了，不就是‘午’字吗？”

正在我们高兴的时候，老师开口了。他问：“牛尾巴长在头上吗？”大家笑着说：“不是，是长在屁股上的。”这一下，我和刘红都愣住了。老师叫我们再认真想一想，我想：牛尾巴长在屁股上，尾巴被咬掉了，不就变成“生”了吗？可这又不是个字呀！可能大家和我想的一样吧！我向四周看看，只见托腮的更多了。正在这时，刘蕴举起了手。老师指着刘蕴说：“你起来说说看。”刘蕴说：“是‘告’字。”老师问：“为什么是告字？”刘蕴解释说：“牛尾巴是被口咬掉的，‘牛’字下面不出头再加上个口字。就成了‘告’字了。”教室里顿时响起了一阵热烈的掌声。“猜中了！猜中了！”大家一起叫起来。我和刘红也咧开嘴笑了。

猜字谜作文 篇8

“叮铃铃”上课铃响了，我们班的同学都兴高采烈地走进教室。可能你会问：“这是为什么呢？”等我来告诉你吧！每逢六一儿童节，我们班就会举行一个活动，因为这次的活动是大家的最爱——猜字谜，所以大家都很开心。

一进教室，就看见黑板上的几个大字“字谜猜猜猜”。同学们趁活动还没开始，都拿出一本字谜书来预习出题答案，每个同学都跃跃欲试。

活动开始前，张老师宣布了规则：全班分四个大组。第一个环节是抢答题，第二个环节是指答题。答案错的.扣10分，正确的就加10分。另外，纪律好也加分，否则扣分。

“咚”，比赛开始了。第一个环节我们全班同学都争先恐后地把手举得高高的，连忙说：“老师，我来回答。”有的还站起来……整个课

室充满了欢乐、热闹的气氛。竞争最激烈的还是要数知答题了。第三小组的小林给我们组的小威出了一道题：“地上长草，农民当宝。”可是，小威毫不犹豫地答道：“苗！”小林一听，扁了扁嘴，说：“答案正确。”后来，我出了一道这样的题给大家：“二山在一道，猜出便错了。”刹那间，欢乐的气氛变得沉闷了。大家很纳闷，你看看我，我看看你，好像在互相交流：“这到底是什么意思啊？”一直持续了好长时间，都每人回答。我见同学们都愁眉苦脸的样子，就说出了答案：“击。”有些同学连忙拍着自己的脑袋，说：“我当时怎么没想到呀！”

时间过得飞快，转眼间就要下课了，张老师公布了名次：我们组第一，三组第二，四组第三，一组第四。

这次活动不仅给我们带来欢乐，还让我们进一步的去了解汉字，希望以后可以再举行这样的活动。

猜字谜作文 篇9

“叮铃铃……”，上课铃响了。老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天我要给你们一个惊喜。”老师的话音刚落，我们个个瞪大眼睛，嘴巴张成“O”字形。老师接着说：“今天我们来举行一个猜字谜活动。”我们一听，高兴得手舞足蹈。

老师给我们讲了活动规则，把我们的名字写到黑板上，接着打开了电脑。我们都恨不得活动马上开始。

一切准备就绪，老师宣布活动正式开始。首先轮到小楚同学，他抽到的谜面是“喜上眉头”。只见他站了起来，呆呆地盯着大屏幕上的谜面，想了又想，终于说出了答案——欢。可答案是错的，老师只好公布了正确答案。第二个轮到开心同学。谜面出来了，它皱皱眉头，答不出来。其他同学有的呆呆地望着天花板，有的挠挠后脑勺，有的在桌面上比比画画……教室里鸦雀无声。正在这时，老师说：“抢答开始。”小蔚同学迅雷般地举起了手，答案脱口而出，可结果是错的。其他同学谁都想不出，老师只好把谜面告诉我们。

等星星等月亮，终于轮到我了，屏幕上出现了谜面。我呆呆地站了起来，脑子里一片空白。我绞尽脑汁，就是想不出来，很遗憾没有拿到分数。接下来其他同学紧张积极地猜题，有的猜得出来，有的猜不出来。最后小蔚同学分数最高，成为了冠军。

这次活动真有趣呀，不仅好玩还能增长我们的知识，我希望以后能多一些这样的活动。

猜字谜作文 篇10

这个星期，我们班举行了“猜字谜”的活动，在这之前，我就已经迫不及待地和同学们研究讨论过字谜游戏了，看看今年的“猜字谜”又有什么新花样。

“猜字谜”活动开始了，竞猜要求有时间和分数的限制，脑袋瓜得高速运转，这是场速度的较量。

大家都已经做足准备，但心里还是有点紧张。刘老师说“两个夕。”谁都知道是“多”，“半个月。”这难不住我，是“胖”，刘老师又说“山上有山。”一看就知道是“出”，刘老师说了好多我们都猜出来了，看来不难嘛，对我们来说都是小菜一碟而已，可是我们万万没想到，难的在后面呢！

刘老师说“十月十日。”……刚刚还抢答的我们，这会一点声音都没了，老师在黑板上一写，大家立刻就秒懂了，有点懊恼。刘老师又说“八十八。”这个更难，大家你看看我，我看看你，怎么也想不出来，不知如何是好，最后还是数学老师要手机搜索才得出结果。

“猜字谜”的活动越比越激烈，大家的兴致也被调动到极致，临近尾声了还是意犹未尽，大家积极思考问题模样、被老师逗乐的模样、刘老师认真分析的模样……都深深的印在了我的脑海中。

“猜字谜”活动我非常喜欢。不仅能带给我们无穷的乐趣，还能从中学到知识，让我们很快地记住这个字，比如“比自大还多一点”，这是一个“臭”字，这个字我印象深刻，书写时那一个点我永远不会丢。

“猜字谜”就是这样一个知识与趣味并存的活动，我又开始期待明年了。

猜字谜作文 篇11

“上课啦！同学们坐到各自的位置，准备上课！”我们作文班的高老师喊着。今天，高老师要让我们玩猜字谜，同学们都很期待。游戏开始之前，大家有的十分紧张；有的跃跃欲试；而我呢？当然是信心满满啦！

游戏开始了，我的眼睛盯着黑板，一动不动。第一关很简单，老师投出了第一道题目：一人在内。我们异口同声道：“肉！”老师笑盈盈地说：“没错！用加字法。”第二道题目投出来时，我看了看，是：又到村里。我心想：又到村里，不就是把“又”放在“村”里吗？就是“树”呀！我脱口而出：“树！”大家看着我，老师连连点头，把答案投出来，是的，就是“树”！接下来的几道题，我也全答对了，简直小菜一碟。

可是到了第二关，大家就开始有些紧张了。老师投出了题目：一大二小。全班顿时鸦雀无声，大家都沉默着思考。最后，老师投出答案，原来是“奈”！大家有的双手抱头，摇了摇脑袋；有的把“奈”字在纸上写了几遍；还有的说，早知道自己先想，别让老师投出答案……老师又投了几道，我们绞尽脑汁，最后都想出了答案。

进入最后一关了，老师投出了一道题目，啊！这道题我看过，就在语文书里呢！我胸有成竹地喊：“老师，答案是‘香’！”老师点点头，同学们纷纷朝我投来赞许的目光……

这次猜谜游戏让我学到很多，也认识到自己还要再努力学习，今后要多积累知识，让自己变得更有内涵！

猜字谜作文 篇12

上课了，老师走进来说：“今天我们来猜字谜，大家可要竖着耳朵听好咯！”“好哇！”全班同学异口同声地喊道。

“听好了：画时圆，写时方；冬时短，夏时长。”

“这个……”，同学们想了好久，一个同学突然站起来说：“是‘日’！”

“没错，就是‘日’。大家猜到了吗？”

“哦，原来是‘日’啊！”讲台下面，大家议论纷纷。

“继续猜：千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。”

“是‘香’，香味的‘香’！”

我听了，自言自语地说：“哦，原来是这个‘香’呀，我怎么就没猜到呢？还是等下一题吧！”

“听题了：一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。”全班沉默了好一会儿，我立即举手：“是‘立’！”

“答对了！”我美滋滋地坐了下去，脸上挂着笑容，心里就像吃了蜜一样甜。

“两棵大树。”“林！”

“一根木头靠土堆。”“杜！”

“一人站在树边上。”“休！”

同学踊跃举手，现场气氛热烈，眼看就要进入白热化的阶段了，这时，“叮铃铃！”下课了。同学们的激动心情久久不能平静，都觉得这节课格外的短，都还想继续这个精彩而特别的猜字谜课。

猜字谜，真好玩！虽然我们只上了这么短短的一节课，却让我们体验了无穷的乐趣，领略了中国汉字的神奇！

猜字谜作文 篇13

今天对我来说是个快乐的日子。因为今天惠子老师在班里给同学们举办了盛大的猜字谜活动。

今天早上我急匆匆的从家里赶到学校，到了教室我看到黑板上贴满了一排排花花绿绿的纸片，各种各样的形状，有的是灯笼、有的是小花朵、有的是对联等等，非常有趣。

打铃了，惠子老师进来说：“开始猜字谜吧。”我和同学们纷纷走上讲台，看着一排排花花绿绿的字谜条，我的眼睛急切地找着，终于我看到一张条子上面写的是：一口加上十三点（打一字）。难道是主，不对，一口加上十三，不是字呀！我在手心里划着，噢，是“汁”。我过去找周子胭问她：“是汁吗？”“是的。”耶，我猜对了一个字，我兴奋地说道：“太好玩了。”“反比”（打一字），是个兆字吗？不对，是羽吧？也不对。到底是什么呢？我左思右想猜不出来。看看周围的同学们一个个激动不已，小脸蛋都红扑扑的，太热闹了。

不一会儿，惠子老师拍手了，我们纷纷回到座位上。老师说：“黑板上还有一些字谜没有被猜出来，让他们来讲一讲吧！”许心阳上台讲到：“‘反比’就是把比字反过来，就是‘北’。”我恍然大悟，啊！原来这么简单。然后薛子怡上台讲了她出的字谜：“七人头上长草。七个人嘛，就先写一个‘七’人可以理解成‘单人旁’长了草，草就是‘草字头’，和在一起就是‘花’”。真有趣啊！

猜字谜真的很好玩，开拓了我们的眼界，增长了趣味知识。既开动脑筋，又能够锻炼我们的思维能力。今天真是太开心了！希望这样的活动能够多多开展，我们自己当小老师，大家一起互相学习，相互补充，多棒啊！

猜字谜作文 篇14

今天，老师和我们玩猜字谜游戏。刚开始，老师出了两个字谜“两个口（打一字）”，同学们不约而同说是“吕”；“三个口（打一字）”——“品”。大家觉得太简单了。慢慢地，字谜的难度加大了。老师出：“五个口（打一字）。”教室安静下来，我想：五个口到底是什么字？突然，一个同学说是“吾”。嗯，他猜对了。

最有趣是猜“点心（打一字）”这个字谜。谜面一出来，谁知同学们尽想吃的了，有人说谜底是饼，有人说是糕……竟然还有个同学说是呕，都没猜对。大家沉思了一会儿，突然有个同学说谜底是口字，老师问他为什么？他说：“因为点字的中心是口。”哦，原来是这样，我怎么没想到呢。

最难猜的是“十月十日（打一字）”，有个同学猜是“明”。“明是一月一日呀，与谜面不符，再想想。”老师说。大家思考了一会儿，有的在桌面上书空，有的在比划，可是都没猜中。最后有个同学猜是“朝”，对呀，“朝”刚好是“十月十日”拼成的。同学们恍然大悟。

最有意思的是“72小时（打一字）”，有同学猜“三”，不对。大家冥思苦想，有的托着下巴思考，有的抓后脑勺。最后有个同学猜是“晶”，他向大家解释：“因为三天有72小时，三天就是三日，所以谜底是晶。”大家佩服他说得有道理。

啊！猜字谜真好玩。

猜字谜作文 篇15

中国的汉字有着古老、悠深的历史与文化背景，为了能更深入地了解与研究汉字，我与郭嘉美、孙颖、郭晴、小闫、孙志童一起搞了一个猜谜的活动。

首先，郭嘉美说出了一个字谜：“皇帝新衣”，题目一出，大家目瞪口呆，大眼瞪小眼，我在纸上飞快地尝试着。心里不断变幻着思路，我猛地想到，皇帝那就代表龙，衣服就是衣，那不就是“袭”了吗！我大声说出了答案，还说出了流畅的思路。大家都张大嘴巴望着我，足足可以塞进一个鸡蛋了，不知谁带了个头，大家一起鼓起掌来，我得意扬扬地回到座位上。

接着，孙志童出了一个画谜：“一个人靠在树上，打一字”。我想，人乃单人旁也，树就代表了木，那合起来就是我刚想要说，孙颖抢先一步，说：“休！”孙志童哭丧着脸说：“对不起！”随即又马上笑了起来：“答对了！”孙颖拍了拍胸口，长长地吁了一口气，我们则捧腹大笑，开心的不得了，心里暗暗佩服她，当然，也十分赞叹孙志童别出心裁的故弄玄虚啦！哈哈！接下来的猜谜大战更是精彩纷呈，大家时而低头沉思，时而哈哈大笑，同时，在谈笑之间我们也充分领略到了中国汉字独特的魅力与它独特的美。

通过这次颇有娱乐性的活动，我们不仅笑过了，乐过了，玩过了，我们还收获了许多，这次活动让我大大改变了对汉字的看法，以前我认为它枯燥乏味，现在我觉得它不再是一个个无聊透顶的方格字了，它们就像一个个可爱的小精灵，给大家带去欢乐，还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦着你的眼睛。在我的眼里，它已经变成生动有趣的代言了！

我爱猜字谜！更爱中国的汉字！

猜字谜作文 篇16

你玩过“猜字谜”吗?我玩过很多次，有一次我印象最深。周六，我家就举行了“猜字谜趣味比赛”。我找了一些我的朋友来做评委，我、爸爸、妈妈轮流出题互相猜。 首先，由我出题：“老爸老妈听好了，上有二十万大军，下有四个小兵，打开北边城门，中间一口大井。”他们听完后马上用手指在桌子上比划起来，过了一会儿他们说：“你这题还真难哪!”半分钟过去了，一分钟过去了，两分钟过去了，自称是“猜字高手”的老爸额头流出了汗，这时我感到很得意，因为我挖空心思找出来的难题终于难倒了老爸老妈。我带着挑衅着问：“要不要公布答案?”妈妈笑着问我：“是不是燕子的‘燕’字呀?”我大喊：“YES，妈妈真棒!”“为什么是‘燕’字呀?”我的朋友和爸爸齐声问。“因为20万大军可以用廿表示，四个小兵就是四点，再加上北字里面一个口，正好组成一个‘燕’字。”妈妈说。“哦，原来如此!”他们不得不认输了。 接着轮到妈妈出题了：“再会”。我一听，哈，都老掉牙了!于是就大声吼道：“是‘观’，这么简单!”我的朋友和爸爸妈妈被我吓了一跳，都很诧异的问我：“你怎么那么快就猜出来了?”我洋洋得意地说：“这在学校里已猜过啦，不过我知道这个字怎么猜的：‘再’是‘又’，‘会’是‘见’，‘又’和‘见’合起来就是‘观’”。接下来该老爸了……

通过这次猜谜活动，不仅使我懂得了怎样猜字谜，更重要的是让我懂得了对事物要多角度的考虑问题，不要在一个角度来思考问题，要逆向思维。真是一举两得，收获颇丰!

猜字谜作文 篇17

今天，蒋老师跟我们玩了一个有趣的游戏，叫“猜字谜”。

“蒋大厨”首先给我们上了一道“开胃菜”。只见他大手一挥，“一箭穿心”四个字就出现在了黑板上。有的同学说：“我仿佛看到了一支利箭穿透了一个人的心”，我的眼前也浮现出了这样的画面，还有的同学画了一支利箭射穿了一颗跳动的心在黑板上。“这也太残忍了！”同学们立刻尖叫了起来！“我觉得这个字是必须的‘必’字，因为一撇就像一支利箭射穿一颗跳动的心！”我大声说。这个比喻真是太形象了！

“开胃菜”不算什么，“蒋大厨”又给我们上了一道“正餐”。他大手一挥，“一座城，四方方，一人困中央”，这几个大字就出现在了黑板上。有的同学说是“囚”字，有的同学说是“田”字，但是“蒋大厨”说“你们都猜错了哟，继续猜”。杨博岩同学说“是因为的‘因’字”。“蒋大厨”问：“为什么是这个字呢？”杨博岩说“因字的外壳是框框，里面的大字就是一人两个字组成的，所以是‘因’字”。同学们听了，都向他投来了赞赏的目光。

最后，“蒋大厨”又给我们上了一道“精品菜”。他又一挥手，说：“唐朝有一位著名的大诗人贺知章，他的诗《回乡偶书》中有一句‘少小离家老大回’，这句话是一个什么字？”有的同学说是“尘”字，有的说是“尖”字，但是“蒋大厨”说都不对。最后，“蒋大厨”为我们揭开了谜底，原来是“夭”字。因为把“少”字的“小”去掉，剩下的一撇和“大”字就组成了“夭”字。原来如此呀！同学们都感叹不已！哈哈，看来“精品菜”被“蒋大厨”亲自吃了呢！不过，诗句中居然能藏着字谜，贺知章真是太有才了！

这次的“猜字谜”活动真是太有趣了！我回去后一定要给爸爸妈妈也猜一猜！

猜字谜作文 篇18

今天蒋老师带我们玩了一个非常有意思的游戏“猜字谜”。

蒋老师一开始在黑板上写下了四个苍劲有力的大字“一箭穿心”，同学们都叫起来，我眼前浮现出一幅血腥的画面：一支箭从树中射出，把一颗血红的心穿破了，血顺着箭流了下来，真恐怖啊！同学们纷纷猜起来，我想来想去都想不出来，哎，脑袋怎么就转不过来呢？突然我恍然大悟是“必”，那个心字就是一颗血红色的心脏，那一撇就像一支箭飞快的穿破了心脏。最后，同学们都猜出来了。哇，这字谜也太形象了吧！

刚才只是蒋老师给我们出的“开胃菜”，现在开始上“正餐”。只见他在黑板上写下了“七十二小时”，我绞尽脑汁也想不出来，突然，毕泰铭说是“晶”字，通过他的解释我才知道，原来七十二小时等于三天，三天就等于三日，三日组合起来不就是“晶”吗？看来猜字谜还需要换一条思路去思考，还要动脑筋呀！

最后，蒋老师给我们上了一道“精品菜”，唐代大诗人贺知章写的“回乡偶书”中“少小离家老大回”，这句诗就是一个字谜。啊，怎么会呢？高权说：应该是“滚”，他解释过后全班哈哈大笑，老师说他是“搞笑版”。俞星洲说：应该是“蔷”老师说还是不对，老师说他是“盗版”。许天宇说：是“晕”，因为以前有人把“回乡偶书”写成“回乡偶吐”，他说有人坐车头晕，然后回家吐了。同学们哈哈大笑。老师说，你应该是“无厘头版”。看大家都猜不出来，老师只好公布答案：是“夭”，你看“少小离家”这个“少”去掉上面的“小”不就剩下一撇了吗？“老大回”中的“大”加上一撇不就成“夭”了吗？这时我们才反应过来，心底暗暗佩服贺知章，不仅诗写的好，“字谜”也出的好！

猜字谜可真好玩呀！我下次也要分享给其他的同学。

猜字谜作文 篇19

汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们时，就会感到其乐无穷。

有一次自习课，老师要进行一个“猜字谜”的小游戏，我们纷纷赞同。老师还拿了一袋糖果放在讲台上作为奖励，游戏规则是：让一位同学在黑板上写出谜语，再请一位同学上来猜字，猜对了奖励，没猜对的话要和出题的同学一起表演个节目或讲故事。

游戏开始了，同学们一个个脸上显得既兴奋又紧张。第一个是王鑫语，她在黑板上出了一道谜语：一粒棋子放在一个皿盆上。同学们都在安静地思考，我也在想：这到底是什么字呢？“一个棋子放在皿盆上，会不会是‘孟’字呢？对！一定是‘孟’字。”我小声嘀咕着。我高高地举起手，说：“是‘孟’字。”“恭喜你猜对了，的确是‘孟’字。”王鑫语高兴地说道。老师递给我们每人两块糖，王鑫语在我耳边说道：“幸好你没答错，要不我们俩就麻顺了。”

第二个是王观观，他在黑板上写：一个人关在监狱里。同学们皱着眉思考着，周华杰突然站起来说：“是不是‘回’字？”同学听了，哈哈大笑，我捧着肚子说到：“怎么可能，明明是‘囚’字。”王观观也皱着眉头说到：“这么简单的题你也猜错？我给你害惨啦！”周华杰只是吐了吐舌头。“你们想表演还是讲故事？”老师问到。“老师，我们讲故事吧。”他们两个讲了《大灰狼》的故事。游戏还在进行中……

游戏结束以后，老师告诉我们：“你们知道我为什么举办这次游戏吗？”我们摇摇头，老师说：“我只是想让你们知道，我们国家的汉字的无穷魅力和趣味性。”

对呀，汉字，多有趣啊！我要大声喊出：“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。我爱你，汉字。”

猜字谜作文 篇20

今天，老师给我们玩了一个有趣的游戏——猜字谜。

不到一会儿，老师的第一个字谜就出来了：上边常在水里，下边常在天上，上边滋味很鲜，下边光芒万丈。题目一出来，大家就开始积极思考了，有的用手扶着脑袋（平时老师看见就会说：“你的脑袋会掉下来吗？”）有的边写边想，还有的在和同学议论。不一会儿，王子豪发言了，“卡”王子豪肯定地说（平时他都不会吧问题回答完的哦！），可是大家一看，就傻了眼，一齐说：“不对不对……”这时，老师来指导我们了，在老师的指导下，终于有人来“接替”王子豪了，嘿嘿，想不到吧，那个人就是我——（好有荣誉感哦！）！我一站起来，就毫不犹豫地说：“这个字是鲁。”大家一听，都觉得正确，没有一人反对。

又过了一会儿，老师就写好了第二个字谜：左看马靠它，右看它靠马，左右一起看，脚踏万里沙。题目一出来。全班同学的三分之一都举手了（比上一题简单多了！）我也在内，不过没叫我回答，而是叫李冠回答，只见他吞吞吐吐、结结巴巴地说：“这个字是……”大家不等了，有的同学已经举起手了，“骆……骆驼！不……是驼！”李冠终于把话说完了，费了他不少口舌，“不对不对还是不对。”最喜欢插嘴、找茬的李昶又在“发言”了。胡辰韵被老师叫了，她不紧不慢地答：“是驼！”同学们的手像一棵棵被砍断的小树，一棵棵地“倒”了，胡辰韵一说完，教师里就如死一般宁静，大家也不反对（告诉你一个小秘密：我和她是同桌，所以说我俩“有缘”哦！）胡辰韵一坐下，就神气的瞟了大家一眼（好骄傲哦！大家别学她！）大家互相看看，相互叹气。

猜字谜这个游戏能开发我们的智力，转动我们的大脑，所以我建议大家每天多玩玩！

猜字谜作文 篇21

“老师，是这个字吗？”“错，不是！”“那是哪一个字呢？”是从哪里传来的声音呢？哦，原来是五年二班正在举行猜字谜活动呢！快跟我一起去看看吧。

今天，老师踏着轻快的脚步走进教室，说：“这节课，我们来猜字谜吧！”同学们听了这话，都欢呼雀跃，伸手比出“V”的手势，有的急忙拿起笔和纸，准备草稿，还有的胸有成竹地坐在位置上等老师出谜题了。

老师说：“谜题是‘不是男生’。”同学们听了，紧接着说：“不是男生难道是女生？”说完，教室里发出了嘻嘻哈哈的笑声。而我则在想谜底肯定不会那么简单。果然，老师说：“你们再仔细想想，别急着说答案。”此时，教室里安静得连针掉到地板上也听得见了。有的同学抬头望着天花板，仿佛天花板上有答案似的，有的同学则在纸上一遍又一遍地写了擦，擦了写，还有的同学抓耳挠腮，那模样简直就像一只猴子。而我则是用双手托着下巴，冥思苦想。“是‘姓’！姓名的‘姓’。”突然，一阵洪亮的声音打破了寂静，同学们恍然大悟。教室又变得热闹起来，同学们都七嘴八舌地议论起来，有懊悔的，有沮丧的，有接着准备下一轮竞猜的……

接下来，老师又出了一道道谜题，都被同学们猜中了。就在我们得意之时，老师又出了一道谜题：“东、西、南、北一条心。”同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，可最终还是没人能猜出来。于是，同学们纷纷请求老师给点提示。老师摇摇头公布了答案。是——“愣”呀！大家如醍醐灌顶，直叫道：“嗳哟，我怎么没有想到呢？”

“哈哈哈……”同学们的笑声久久地在教室回荡。

猜字谜作文 篇22

同窗们翘首期盼的猜字谜竞赛终于在明天举行了。同窗们个个摩拳擦掌、摩拳擦掌，预备在猜字谜竞赛中一显伸手。

随着同窗们的欢笑声，教师和掌管人——薛博文华美退场。教师通知我们竞赛规则，全班同窗分红两队，开心队和高兴队，每队的根底分为100分，答对一题加10分。第一个环节是必答题， 第 二个环节是抢答题，第三个环节是歇后语必答题。

看，小黑板上写得是什么？呀！是我们开心队要答出的10个字谜。第一个字谜很复杂，我队一位同窗一语道出了天机。薛博文一句“答复正确”，使我队同窗们喝彩雀跃。在这10个字谜中，我 队同窗接二连三地答复正确，高兴队的同窗也情不自为我们鼓掌，但在高兴中却遇到了两个拦路虎，拦住了我队成功的路途，我队也只能乌龟做俯卧撑——能干为力了。再看看高兴队，高兴队非常顺利 地答对了10道字谜。第一个环节我队落后，我队同窗都愁眉苦脸的，之前的喜悦消逝了。

“请听题”，薛博文在有模有样地读字谜呢！第二个回合是抢答题，高兴队不时地加分，我队却不时地落后。这该怎样办呢？我队的邓嘉诚都急哭了，这时，我队金瑛琦说了一句话：“谁笑到最 后，谁笑得最好，谁赢还不一定呢！”这句话把全场乐镇定住了，过了几秒钟后，竞赛又恢复了正常。我方一次又一次抢答成功，答复正确。我队方的分数步步高升，我队反败为胜，邓嘉诚也显露了愁容 。

第三个回合是猜歇后语，这次我队决不满后，高兴队也不甘逞强，但最终的胜者还是我们开心队。开心队笑到最初！开心队笑得最好！开心队成功了！教师宣布成功者当时，我队同窗们大声欢 呼，高兴队的同窗则无精打采，心花怒放。

美妙的光阴总是那么长久，不过我永远都不会遗忘这次风趣的猜字谜竞赛的！

猜字谜作文 篇23

中国的汉字有着陈旧、悠深的历史与文明背景，为了能更深化地理解与研讨汉字，我与郭嘉美、、孙颖、郭晴、小闫、孙志童一同搞了一个猜谜的活动。

首先，郭嘉美说出了一个字谜：“皇帝新衣”，标题一出，大家呆若木鸡，大眼瞪小眼，我在纸上飞快地尝试着。心里不时变幻着思绪，我猛地想到，皇帝那就代表龙，衣服就是衣，那不就是 “袭”了吗！我大声说出了答案，还说出了流利的思绪。大家都张大嘴巴望着我，足足可以塞进一个鸡蛋了，不知谁带了个头，大家一同鼓起掌来，我自得扬扬地回到座位上。

接着，孙志童出了一个画谜：“一团体靠在树上，打一字”。我想，人乃单人旁也，树就代表了木，那合起来就是——我刚想要说，孙颖抢先一步，说：“休！”孙志童哭丧着脸说：“对不起 ！”随即又马上笑了起来：“答对了！”孙颖拍了拍胸口，长长地吁了一口吻，我们则捧腹大笑，开心的不得了，心里暗暗佩服她，当然，也非常赞赏孙志童别出心裁的故弄玄虚啦！哈哈……！接上去 的猜谜大战更是精彩纷呈，大家时而抬头深思，时而哈哈大笑，同时，在谈笑之间我们也充沛领略到了中国汉字共同的魅力与它共同的美。

经过这次颇有文娱性的活动，我们不只笑过了，乐过了，玩过了，我们还播种了许多，这次活动让我大大改动了对汉字的看法，以前我以为它单调有趣，如今我觉得它不再是一个个无聊透顶的 方格字了，它们就像一个个心爱的小精灵，给大家带去欢乐，还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦着你的眼睛。在我的眼里，它曾经变成生动风趣的代言了！

我爱猜字谜！更爱中国的汉字！

猜字谜作文 篇24

星期四的早上，老师满面笑容地走进教室，说：“今天我们来玩一场别开生面的猜字谜活动，好吗？”“耶！”同学们欢呼起来，教室里像炸开了锅似的。

游戏开始了，第一道谜语是：你一半，我一半。猜一字。大家有的说：“朋”，有的说“双”。我想了一会儿说：“是‘俄’吧？”老师说：“很接近，继续加油。”一个同学说：“因为‘你’的一半是‘人’，我的一半是‘戈’，合起来不就是‘伐’了吗？”“答对了。”老师兴奋地说。第二道题是：一口咬掉牛尾巴。猜一字。大家不约而同地说“告。”“对了。”老师说。第三题是：有土能种庄稼；有水能养鱼虾；有人不是你我；有马能行天下。猜一字。大家有的指手画脚；有的在纸上比划；有的抓耳挠腮；有的皱着眉头；有的侧头沉思；还有的几个人围在一起讨论着……而我在冥思苦想。在老师的提示下，我说：“是也字！”老师说：“为什么呢？”我说：“因为有‘地’才能种庄稼；有‘池’才能养鱼虾；有人不是你我，那就是‘他’；有马能行天下，是‘驰’这四字当中，都有也字，所以就是‘也’了。”老师表扬了我，我暗暗高兴。第四题是：二人顶着二人，猜一字。我思来想去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上面加一横，和起来是什么字呢？”我说：“奏！”老师说：“真棒！为什么呢？”我把我的想法说了出来，老师连连点头。第八题是：“三横，三竖，三撇，三捺。猜一字。”同学们摇头晃脑，没有人知道。老师说：“是‘森’字。”哎，我差一点点就对啦。第十题是我的同桌出的，题目是：少小离家老大回。猜一字。时间一分一秒过去，我的同桌再也坐不住了，说：“是‘天’字。

呀！这场别开生面的谜语活动真令人兴奋。我希望以后多开展这样的活动。

猜字谜作文 篇25

“叮咚”，手机响了。原来是老师在班级群里布置了让我们自己来编字谜。我嘴一噘，苦思冥想了起来。

第二天，语文课上，老师进来了，说：“今天我们来猜你们编的字谜，我选了二十个。”同学们一听，欢呼了起来，教室里乱成了一锅粥。也许平常猜字谜不会这么嗨，但一想到是自己编的，就异常兴奋。

第一道题，由曾皙达同学所出，“一片真心变小心”，我看了没几秒，有只手高高举起，是张昊泽同学，说时迟那时快，我呼吸一滞，心想他不会是猜出来了吧？“是‘慎’”，全班又将目光转移到了曾皙达身上，他点了点头，看来是答对了。

“王先生和白先生一起坐在石头上”，此题一出，全班可沸腾了，这一题可是作业上写过的。这使我感到很无趣，毕竟太简单了，没有挑战感。

游戏继续进行中，“卫国人，不穿鞋，戴顶草帽就出来。”有人抢答，一猜便中，因为不穿鞋，‘卫’下面的那一横没了，‘草帽’成了上面的草字头，组成了‘节’，这可真有趣呀！大家不禁啧啧称赞出题人和猜对的人。最好猜的便是那“污水流走了”，这条字谜全班都会。三点水去掉了不就是‘亏’嘛！最难的就是“台上一人放影片”。是“合”吗？不是。我不死心，是“企”吗？不是，真觉得自己是梁山伯的军师——无用啊！最后全班无一人猜对这道谜题，老师便让出题人报上答案，原来是‘参’。我顿时恍然大悟，心里不由感叹了一声！这时我的题目出来了，没几秒，谢宇谦同学便举手了，是“姿”，我点了点头，居然一下就给他猜中啦！真是太便宜他了。

十几题抢答过去了，我一题也没有答对，真希望一直这样猜下去！汉字是我们中华民族的瑰宝，我们要继续探索、追寻下去！

猜字谜作文 篇26

课上，老师发给每人一张纸，什么也没说。我想：老师发给我们纸要做什么呢？写作文？写日记？还是写谜语？该怎么写啊？接着，老师在黑板上写上“小”。咦，老师写“小”字干什么？小朋友？小姑姑？只见老师又写出了一个“姑”字，哈哈，真被我猜对了，是“小姑姑”。可是后面又出现了下个“娘”字，原来是“小姑娘”啊。连起来读了一遍，同学们的猜测又开始了，“是以‘小姑娘’为题写作文？”“是描写一位小姑娘吗？”我想：班上这么多小姑娘，是说谁呢？真猜不出这三个大字又有什么用意。真读不懂老师葫芦里卖的什么药？老师看着我们猜来猜去，也不说话，只是转身在黑板上又写上了三个字——“猜一字”。

哦，原来是要我们猜字谜。“小姑娘”猜一个字，怎么猜？怎么拼起来呢？我试着把“小姑娘”三字横着看，竖着看，都不是字啊。这到底是什么东西。这时我听到有同学说：“噢，我想到了。”啊，他怎么那么厉害，真对他心服口服了。但是这对于我来说真是“老虎吃天——无从下手”啊。

可是他们的答案都被老师否定了。正在我们一筹莫展的时候，老师提示我们，把“小姑娘”换成意思一样的两个字的词，再把两字变成一个字。我们顿时恍然大悟，纷纷说出自己的猜测，有“少女”、“女孩”、 “女子”……于是，我一个一个猜测。我觉得“少”和“女”应该是合起来一个“妙”字；“女”和“子”合起来是一个“好”字。肯定没错，可是“妙”和“好”哪一个才是正确的呢？最后，老师公布了正确答案，那就是“妙”字。太好了，我猜对了。只要用心去做，无论是什么事都可以成功。

猜字谜作文 篇27

“丁”的铃响了，我们班所有的学生都高兴地走进了教室。也许你会问：“这是为什么？”我来告诉你！每年六一儿童节，我们班都会举办一个活动，因为这个活动是大家最喜欢的——填字游戏，所以大家都很开心。

我一进教室，就看到黑板上有几个字，“纵横字谜猜”。活动开始前，同学们都拿出益智书来预习问题的答案，大家都跃跃欲试。

活动开始前，张老师宣布了规则：全班分成四组。第一个环节是急着答题，第二个环节是答题。回答错误扣10分，回答正确加10分。另外纪律好也给加分，否则扣分。

“咚”，游戏开始了。第一节课，我们班同学都冲过去高举双手说：“老师，我来回答。”有些人仍然站起来。整个教室充满了欢乐和活泼的气氛。最有竞争力的就是数答案。第三组的小林给了我们组的肖伟一个问题：“草长在地上，农民是宝。”但是，小威毫不犹豫地回答：“苗！”小林听到这里，扁扁嘴说：“答案是正确的。”后来我给你出了这样一个问题：“两座山在一起，我猜是错的。”刹那间，欢乐的气氛变得索然无味。大家都很不解。看着我。我看着你。好像是在和对方交流：“这是什么意思？”已经持续了很久，大家都回答了。看到同学都皱着眉头，我就说了答案：“打。”有同学赶紧拍拍脑袋说：“当时没想到啊！”

时间过得飞快，转眼间下课。张老师公布排名：我们组第一，三组第二，四组第三，一组第四。

这次活动不仅给我们带来了快乐，也让我们进一步了解了汉字，希望以后能再次举办这样的活动。

猜字谜作文 篇28

早在上周，陈老师宣布我们班将举行第一次填字游戏后，全班同学就吵了起来。当老师在上课时，所有的学生都握紧拳头，希望在比赛中展示自己的才华。

这一天终于到了，在陈老师的命令下，精彩的比赛终于开始了。在陈先生很好地介绍了比赛规则后，我们进入了第一轮。第一轮是必答。我们小组的题目是：包括一个人。听到这个话题，我们组的宋君慧毫不犹豫的举手，理直气壮的说出了正确答案，率先为我们组拿下了一个有价值的分数。接下来的话题只是小菜一碟。每组精英都有答案，大家都盯着大屏幕，生怕错过任何得分机会。

激烈的竞争还在继续。我们进入第二轮，第二轮是抢答。老师出示了题目，我们被“鼠首虎尾”惊呆了。我看到大家都皱着眉头，用手敲着头，好像在提醒它什么。这个时候其他组有人先回答了，但是回答不正确。他就像一只失败的公鸡。突然，我们组的李天祁把右手高高举起，说：“是”，老师说：“回答正确。”这时，班里响起了雷鸣般的掌声，同学们为李天祁和我们组赢得了来之不易的祝贺奖。这个时候我们组的分数是：五分！比赛最后出现了两组比分相等的情况，于是进入加时赛。

第三轮加班，进入白热化状态，同学们都兴致勃勃，跟着老师的提问，积极开动脑筋，都想为自己的小组争夺这个关键点。最后在加时赛中决出冠军和亚军。这时，全班沸腾起来，以欢快的声音结束了我们班第一场填字游戏比赛。

通过参加这个活动，我觉得机会永远属于有准备的人。虽然我们小组没有赢，但我们愿意承认失败，我们被失败所说服。同时，我也会叫醒自己。只有平时不断的积累，才能在危难时刻无所畏惧，赢得每一场战斗。

猜字谜作文 篇29

“是这个词吗？”“错了！没有。“嗯？噪音是哪个班发出的？哦！原来新教学楼五(5)班正在举行一场别开生面的猜谜活动。让我们看看！

语文老师陈老师最先想到一个填字游戏：“四张嘴，一个头，一个尾。”听到这句话，我们都开始思考。一些学生若有所思，歪着头看着谜语。有的同学拿起桌上的笔，在纸上一遍又一遍地写；其他学生试图向他们旁边的学生寻求建议。

突然，一个同学站起来问：“陈先生，是机器的‘装置’字吗？陈老师亲切地对同学笑了笑。我想，我猜对了。毕竟四口之内只有“器械”。

陈老师开始说：“恭喜你答错了——！不一定是张开嘴的器皿！此外，该设备没有头和尾。”

我的思绪在脑海中闪过。应该是乌龟。它有四张嘴，一个头和一条尾巴。于是，我举手，老师叫我，我说：“是乌龟的‘龟’字！”老师摇摇头说：“不对，不对。”

这时，站起来说：“是‘申’字申请！”“对！”吴奇峰的话还没说完，陈玲玲就把它记了下来。

其中，郑晓仪的谜题有些难猜，左边999，右边99。我一听到这个谜语，学生们就被张耳和尚——难住了。我更加疑惑了，心想：我没听说过什么999或者99！

就在大家都在犹豫的时候，一只手举起来了。果然是唐。她说：“这是大叔的‘博’！少了一千个字“一”就成了“齐”，少了一百个字“一”就成了白，合起来就是“博”字。听了她的话，我恍然大悟。

时间过得真快，该下课了，我还没让大家猜我的填字游戏呢！但是，猜别人的填字游戏，可以开发自己的大脑，增加自己的智慧。纵横字谜确实有多种用途！

猜字谜作文 篇30

今天晚上，父亲想到了一个主意，说：“我们来举行一场填字游戏比赛，我来当裁判。猜对的得一分。比赛结束后，会有不同的奖品。一等奖是两本书，二等奖是一条面包，三等奖是一包薯片。一想到要读两本书就心痒痒，下定决心要拿第一。

游戏开始的时候，爸爸说“火衡山”。奶奶马上举手说：“是can这个字。”爸爸说：“对不起，你的答案错了。”当我的眼睛转来转去，我迫不及待地举起了手。父亲说：“恭喜你，答对了再加一分。”第一次，我赢了第一场战斗。

过了一会儿，父亲又做了一个纵横字谜：“需要一半，留下一半。”“这个能打得过我们，大家都摸不着头脑；有的无精打采；其他人都耷拉着脑袋，只有母亲静静地想了一会儿后举起手。父亲让她回答，母亲说：“是雷这个字，一半是雨这个字，一半是田这个字，就形成了雷这个字。“我们突然意识到，但我很遗憾我的思维转得不够快。

过了一会儿，我们遇到了路障。爸爸说：“十兄弟。”我想了想，怎么也想不起来，恨不得从脑子里弹出一句话。这一次，爷爷坐了一会儿，很自信的说：“这是克这个字，哥哥就是哥哥，十加哥哥等于克。”爸爸说：“爸爸，你这么聪明，补充一点。”

然后，我们猜了一个又一个谜题。活动结束，爷爷拿第一，我只排第二，奶奶第三，妈妈做小尾巴。我以为没拿到两本书，有点不开心。然后爷爷说：“珍珍，我可以和你交换我的奖品吗？”爷爷老了，不会看书。还不如吃一条面包。”突然大家哈哈大笑起来，笑声传遍了家里的每个角落。

猜字谜作文 篇31

同学们，你们玩过猜字谜游戏吗？今天，就让我们一起去课堂里感受一下字谜的魅力吧！

今天这堂课，老师说要来一场猜字谜比赛，同学们听了个个摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在比赛中大显身手。

第一个谜语“闪亮登场”了。“‘四个人搬个木头’，是哪个字呢？”老师提问道。我心想：四个人可以用四点底来代替，上面再加个“木”字。想到这儿，我的脑海里马上蹦出了一个“杰”字。我赶紧举起手来，但还是被别人抢占先机了。

第二个谜语是“七十二小时”。我有点丈二和尚摸不着头脑。这时，老师提示道：“一天是几个小时？”同学们听到这个提示，茅塞顿开，在纸上写着。这时，一个同学说：“二十四小时就是一天，七十二小时，也就是三天。”这时，老师说：“离答案非常接近了，再想想。”一个同学举起手来，说：“是‘晶’字。”老师笑着点了点头。

终极挑战开始了。只听老师说：“一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央。”顿时，教室里变得鸦雀无声。同学们有的愁眉苦脸，有的在纸上悄悄地写着，还有的在绞尽脑汁地想着。有同学说：“是‘田’字，‘小’字、‘由’字……”五花八门的答案都冒出来了。老师说都不对，老师说：“可以用会意法。”同学们还是百思不得其解。老师揭开了谜底：“是‘面’字。”我们非常疑惑。老师说着就在黑板上写着：“一根木棍代表一横，再画一个方箱子，最后在中间写上了梯子的形状，就是‘面’字。”同学们这才恍然大悟。

这场比赛在欢乐的笑声里结束了。

猜字谜作文 篇32

上个星期五，刘老师要求我们准备一些字谜，星期一举行猜字谜活动。我在家精心准备了四个我自认为很难猜的字谜，想在星期一的时候大显身手。

星期一总算到了，刘老师一声“开始”，同学们都向讲台挤去。我在谜语的反面贴上双面胶，也向讲台冲去，还好座位离讲台近，找到一个好位置，贴了上去，同学们都在贴字谜，一时间教室热闹非凡。

我一连猜了几个字谜，可是没有一个是猜对了的，我心里暗暗着急，“别慌，别慌，后面还有机会。”我暗暗安慰自己。可是机会并没有来，我想：真是惭愧呀！平时读了那么多书，自己以为是满肚子墨水，可现在却连一个字谜都猜不出来。慢慢的我有些垂头丧气了，那就先去看看自己出的字谜吧。

我一看，果不其然，四条字谜只有一条被孙晓婉猜出来了，其余的都还“健在”。哈哈！太有成就感啦。

我挤出人堆，看到大家都在争先恐后的猜字谜。有的同学在一个字谜前冥思苦想；有的同学已经猜出来了，兴高采烈的去领奖；有的同学被这个字谜难住了准备换一个再战；也有的同学虽然被眼前的字谜难住了，却不放弃，绞尽脑汁的思索……

我看到自己的字谜还没有人猜出来，就又挤进人群，在“孔夫子翻山”这句话前停了下来，想了半天也想不出来，杨鑫炎过来对我说：“是越”。我把它拿了下来，去找杨鑫炎。“真是越？”“对！”，哎！我唯一猜出来的还是别人告诉我的！猜字谜真难。

又过了一会儿，老师说活动结束了。我才依依不舍得下了讲台。不过，让我高兴的是我剩下的谜语一直没被人猜出来。

猜字谜作文 篇33

“三人若是同日见，百花齐放真好看。打一字？”“众？我猜对了吗？”“错了！是春字。”

想必你已经知道我们在干什么了。没错，我们在猜字谜呢。这游戏还真好玩，我们干劲十足，兴致勃勃。你一言，我一语，家里立刻炸开了锅，真像在开一场辩论会啊！

“一个字，两张口，下面还有一条狗。是什么字？”我一马当先，脱口而出，给他们下了“挑战书”。话音刚落，我便抬头瞧了一下坐在我身边的同学，他们一脸茫然，苦思苦想。看着他们这样狼狈，我不经得意洋洋，沾沾自喜，狗尾巴翘到了天上，心里想：看你们怎么办，输了吧！哈哈……正当我喜不自禁的时候，毛杰明高声呼到：“我猜到了，是哭字。因为两张口在上面，狗可以看成“犬”字，两张口加下面的犬字，就是“哭”字了。”他边讲，边用纸在一旁写着，大家拍手叫好，连连夸他是个“猜谜小能手”。

“真慢，我一下就能猜出来。”我不禁自吹自擂起来。他们好像就在等我这句话一样，七嘴八舌的给我出谜语。“一点一横长，口字在中央，小子下边站，只盼幸福降。”我紧锁眉头，陷入思索之中，手不停的在桌上笔划，一分钟，两分钟，我的心烦躁极了，抓挠耳塞，失去了耐心。“是“享”字啦！”见我想不出答案，宋雨辰告诉我。我起先满不在乎，后来我捉摸不透，只能虚心请教，她拿出纸给我讲解。原来一点一横长是一个点加在一横上，口字放在一点一横的下正方，小子下边站，取走其中的子放在下边，就是享字。

天暗了下来，我们猜了十几个谜语，但还是意犹未尽，依依不舍的与字谜世纪告别。这一次我们不但知道了猜谜语的秘诀，还真正认识到了有耐心的重要性。

真是一举两得，一箭双雕的猜字谜辩论会啊！

猜字谜作文 篇34

“选我选我！”“唉，又错了。”咦？是哪里传出了一阵阵欢乐的笑声？原来，是我们班正在举行的一场别开生面的猜字谜。

首先，老师说了规则，谁答得多，积分就越多。接着，老师打开屏幕，上面出现了一行字——“独生子”。原来兴奋不己的同学们顿时愁眉苦脸起来，有的抓耳挠腮，在纸上写写画画；有的左顾右盼，希望能从其他同学那发现些什么；还有的同学几个围在一起，七嘴八舌地讨论起来……“我知道。”一个声音打破了寂静，只见小明信心十足地站起来：“是‘儿’字。”“为什么啊？”老师询问道。小明自信满满地解释说：“因为独生子指的是儿子，所以一定是‘儿’！”“错了，再好好想想吧。”老师笑眯眯地说：“因为独生子也有女的呀！怎么是‘儿’呢？”小明顿时张口结舌，不知如何辩驳。大家又开始冥思苦想起来，过了一会儿，又有一个同学站起来，胸有成竹地说道：“是‘妙’。”“错！”老师毫不犹豫地回答。这个同学想了一会儿，大喊一声：“我知道了，是‘兀’！”“对了！”老师说。顿时，全班击掌欢呼起来。

下面，老师出了第二题——“一家十一口”。这个是什么呢？是什么呢？我在纸上写来写去。嘿！我知道了！这不就是“吉”字么？可以用组合法，“十一口”组合起来，就是“吉”。于是我站起来，大声地说：“是‘吉’。”老师高兴地说：“对了！就是‘吉’字。”顿时，全班响起一阵雷鸣般的掌声……

转眼间就下课了，但这次活动，使我真正感受到了汉字文化的有趣和神奇。

猜字谜作文 篇35

今天老师和我们玩猜字谜游戏。其中，我最喜欢的字谜有：“林字多一半”“点心”和“好字去了女”等。

刚开始老师出的字谜都很简单，比如“两个口（打一字）”“三个人（打一字）”等等。我们一下子就猜出来，教室里小手林立，同学们跃跃欲试。猜了好多个字谜之后，老师出了“好字去了女（打一字）”这个谜语。同学们有的说：“这也太简单了吧。”有的说：“好字去了女不就是子字吗？”但老师在黑板上写“不作子字猜”。顿时，教室立刻安静下来。大家都很纳闷：咦？好字去了女，不是子字还能是什么字呢？这时，兰天牧突然举手回答：“老师，谜底是一字。”大家听了都很惊讶，怎么是一字呢？“你是怎么猜出来的？”兰天牧说：“好字去掉‘了’和‘女’不就剩下一横了吗？”哦，说得有道理，大家用掌声祝贺他。

接下来，老师又在黑板上写：“林字多一半（打一字）”。他刚写完谜面，黄梓晴就大声说：“谜底是森林的森。”我觉得她说的有道理，可老师又在黑板上写“不作森字猜”。同学们又疑惑了：林字多一半不就是森吗？大家陷入沉思，过了一会儿黄吴熙回答：“是梦字。”原来，多字的一半是夕，林字加上夕字不就是梦嘛？她猜对了。

老师最后出的一个谜语是：“点心（打一字）”。顿时，同学们有的说是：“蛋糕”，有的说是：“饼干”，有的甚至说：“吃太饱了想吐，谜底是呕字。”大家哄然大笑。这时，黄梓睛说：“是占字”。“再想想，就快猜中了。”老师鼓励我们。同学们都像丈二的和尚摸不着头脑。突然，黄子晏大声说：“是口字，因为点字的中心是口。”同学们才恍然大悟。教室里响起了热烈的掌声。

猜字谜真有趣啊！