关于素质教育发展的作文（精选25篇）

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的关于素质教育发展的作文（精选25篇），希望对大家有所帮助。

素质教育发展的作文 1

梁启超在少年中国说中这样写道:故今日之责任，不在他人，全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。而少年的发展，是由知识，学习作其根基，教育引导而成形的。

中国改革发展数十年间，领导人逐步重视教育，认识到发展教育之重要性并不断为之努力，自恢复高考以来，中国教育正在逐步走向成熟。

泱泱我大中华者，上下5000年历史，古代对教育十分重视。从隋唐开始出现科举考试，中国文人才子就代代相出，并出现了江山代有人才出，各领风骚数百年的盛况。至清朝末期林则徐第一个开眼看世界，认识到我国与其他国家之间的差距，并提出了要大力发展教育的理念。同时李鸿章，曾国藩等人也在各地创办学馆，开设讲堂并送出了第一批中国少年赴国外学习。

到了现在，有越来越多的学生选择出国读书。这是因为中国大学教育较西方而言还有不足之处。换句话说中国的教育更偏向于应试教育，而不注重学生素质的全面发展。学生的压力是很大的，从小学开始就要背上几斤重的书包，带着厚厚的眼镜，每天在学校、家、各种课外辅导班三点一线的枯燥生活中往返，压的孩子们喘不过来气。

有一个真实的例子中美两国各有一个儿童天才，中国的那一个学生数学很好，钢琴考过十级，甚至能背到圆周率后100位。同时他还会唱歌，绘画，围棋。美国的神童三岁开始学画画，四岁办画展，曾经一张画买了一万多美元。中国孩子的父母希望他全面发展，却忽视了孩子真正的爱好，而美国神童的父母从不干涉孩子，让他有自己的兴趣爱好，给他足够的空间自由发挥。

在中国的学生中流传着这样一句话:考考考老师的法宝，分分分学生的'命根。现在中国的高考最高分不断地被刷新着。与此同时，中国学生的实践能力也在一步步的下滑，导致中国许多学生成了考试机器，实在是令人悲哀。

中国，五千年的辉煌历史应该继续弘扬下去。必须对教育进行一次彻底的改革，让教育制度重新焕发它应有的光彩，从而使中国少年屹立于世界之巅。

素质教育发展的作文 2

当前，学校里社会上掀起了一阵风，那就是很多家长纷纷给孩子报了各种各样的“素质教育”或者“课外辅导”班。学生自己怨声载道，有的抱怨占用了休息时间，有的抱怨健康状况每况愈下。从我的感受来讲，我觉得素质教育对于我来说，却是功不可没的。

我是一个腼腆的孩子，上课的时候不爱说话，不爱回答问题。最主要的还有一点，我上课有点心不在焉，总会不经意间走神。老师对我非常无奈，动不动就留下我来，与她“坚守岗位”。可我的走神的毛病并没有因被罚站而治好，反而有愈演愈烈的倾向。

最终，一个月的“坚守岗位”结束，我的成绩一落千丈，班里倒数第一的“帽子”毫不留情地戴在了我的头上。我很羞愧，也很自责，但走神并不是我能管得住的。后来，妈妈决定培养我的.自信心，因为她不想看到我日渐消沉下去。妈妈决定从我最喜欢的舞蹈入手，给我报了一个舞蹈班。

从上舞蹈班的第一天开始，我就被吸引住了。舞蹈课上，我认真地学习每一个动作，不敢忽略掉老师的一个眼神，一个甩腿。渐渐地，在学校课堂上我的“走神”的毛病没有了，也不再陪老师“坚守岗位”了。一个学期过去了，曾经倒数第一的我，把倒数第一的帽子让给了别人，当上了班里的正数第一。

是学习舞蹈改变了我的学习态度，是学习舞蹈让我变得自信起来，是学习舞蹈的过程让我知道，世上许多事情是必须用心努力去做的。我感谢舞蹈，感谢素质教育。

素质教育发展的作文 3

任何事情都有两面性，素质教育也不例外。

先说利：像我，一个六年级的小学生，就已经报了奥数、作文、舞蹈、英语、钢琴五个班。这样的生活虽然让我天天暗无天日，但却大大地促进了我的学习。我在二年级的时候就开始上作文班，一直上到现在。每次学校要求交征文时，语文、数学老师都会叫到我，这样就形成了一个良性循环：作文写好了，就会被老师注意到；被老师点到的机会多了，又进一步提升了我的写作水平而且，作文辅导班的.老师要求我们多读多背，既然老师要求了，就无法“抗旨”，于是几年下来，我积累了许多课外的知识，无形中又提高了我的自信。

再说弊：由于报的辅导班太多了，导致我的视力严重下降。半年的时间，竟然增加了几百度的眼镜，唉，有得就有失啊！而且，虽然我家就在达活泉旁边，但是我已经记不得达活泉公园的样子了，因为我总是在每个周末，每个清晨，朦胧着眼睛去上学，披着星星顶着月亮回家。太多的欢乐太多的自由都被我“交代”给辅导班啦！

凡事有利就有弊，万物皆如此。所以，素质教育是一把双刃剑啊！

素质教育发展的作文 4

社会在进步，文化在发展，日月如梭，时不我待，我们的观念、我们的思维方式是不是也应该有一个新的腾飞？

“素质教育”的理念问世之后，虽然我们一遍遍地为“素质教育”而摇旗呐喊，却依然固执的为各类名目众多的考试所累，说得轻一点是尴尬地徘徊于“素质”与“应试”之间。每年夏天，全国上下都会上演一场轰轰烈烈的“黑色六月”高考大战，从初夏的蠢蠢欲动，到盛夏的白热化厮杀，在这场混战中，中学与高校都使出了浑身的解数，要为自己赢得利益。而这一场大战中，将一个“抢”字才可把考生的痛苦形容得淋漓尽致。作为追梦者的我们，该如何看待高考这一实现我们理想的最直接途径？又该如何步履从容的走向中国教育的未来？

随着市场经济的成熟以及大学源源不断的扩招，大学生稀缺的.现象已成为昨日黄花，但大学生的精英意识仍很浓厚，而大学生供给过多和高端岗位较少之间产生了矛盾，因而出现了就业难的现象，可见大学生并非找不到工作，而是找不到理想的满意的工作。在这样的背景下，我们需要的不是声讨社会竞争太过激烈，而是要检讨一下自己，读书期间在课程高压之间，是否来得及思考自身的立位，是否在不断提高自己的整体素质？

两千多年前孔子近乎完美地提出“因材施教”的教学原则，其基础就是对学生的充分了解，可见“素质教育”的理论源远流长。在我看来，21世纪全方位走向世界的中国，并不缺乏那些高文凭、高学位的知识分子以及财富精英，而缺乏那些有着高素质、高能力的创新型人才。公众对素质教育的评价与希望为我们勾勒了素质教育的基本方向：培养全面发展的复合型人才。

我是一名再普通不过的中学生，不敢妄加评论教育，只想提出点粗浅看法。现在学校单方面抓“素质教育”，避免学校盲目追求升学率，然而大多企业人才考核的依据依旧是学历、文凭，为了生存，也为了未来，学生必须把全副精力无奈的放在学习上，学校、家长为了升学率，必须全力抓学习，如此恶性循环，又怎么能让学校让学生去真心实意的注重素质教育呢？因此，只有全社会都把行动统一到“素质教育”中来，我们的老师都一以贯之的推行“素质教育”，充分调动学生的积极性，注重全面发展，增强社会实践能力，学生孜孜不倦的求知、求真、求善、求美，而不是作业的“操作工”，才能从根本上解决问题。

素质教育发展的作文 5

感谢祖国的各级领导对我们各地小学生的关心，当我们听到要实行素质教育的时候，兴奋不已，祖国确实需要一个全面发展的教育，祖国的发展不单单是需要一个优秀的知识分子，而是全方面发展的人才。当然，祖国的发展离不开人民的支持和信赖，也离不开我们这些“祖国的花朵”。

同学们，作为一个小学生，你们是否也曾想到祖国的未来发展呢？原来我一直以为一个小学生最重要的就是好好学习，只有这样才能去报效祖国，但是自从有了素质教育以后，我就觉得自己以前的认识是多么肤浅，如果你学习不是很好，那么你就可以去学习自己感兴趣的东西。比如：体育运动、舞蹈、音乐、绘画，学习体育可以去参加运动会，学习舞蹈可以以去参加舞蹈比赛等，或许有人会劝诫你：“好好学习，其它的都没用。”但是，我们要知道祖国的发展不单一是要好好学习，中国要想成为一个世界强国，那么各方面都要发展好，只有我们去为她拼搏进取，为她“开辟新的道路”。它才能成为一个强国。

素质教育不仅要学习好，而且要的是全面发展，我们应该为了我们的祖国发展去拼搏奋斗，难道这不是我们应该做的吗？当初，有多少爱国志士为了祖国人民的幸福在战场上挥洒着自己的'鲜血，可是现在虽不用在那样做了，但是，作为小学生的我们，唯一能为祖国做的，唯一能为自己做的，那就是发扬我们的优点，改正我们身上的不足之外。

同学们，让我们一起去刻苦学习，拼搏进取，努力成长为建设祖国的栋梁之才吧！祖国需要我们，我们也需要祖国，让我们在温暖的阳光下，去迎接祖国美好的未来，祖国我爱你，我对您充满了美好的憧憬，我更爱现行的素质教育。

素质教育发展的作文 6

“素质教育好，素质教育棒”这是我们现在学校里最流行的一句话。是啊，当今社会需要全方面的人才来建设，政府决定就从小学生抓起，培养他们德、智、体、美、劳全面发展，因此就有了“素质教育”这一说。

在没有施行“素质教育”之前，同学们成天学习文化课，烦都烦死了，学习成了我们的一种负担，可瑞在不一样了，学校新增了许多课程。比如，经胶我们没学过英语、音乐、科学，还开展了很多丰富多彩的活动等一系列课程，学习的知识面广了，同学们兴趣盎然。另外，学校还组织学生参加各种活动，如：植树、参观、冬季长跑活动等，使学生增长了见识，开阔了视野，磨练了意志。

从施行素质教育以来政府为我们盖上了宽敞、明亮的教学楼，还给学校提供了大量的`教学仪器，教学设备等。课间同学们在老师的带领下可以领取自己喜欢的体育道具进行安全的体育活动。课上同学们可以通过多媒体进行上课，提高学生的学习兴趣。现在，同学们再也不会把学习认为是一种负担了。

老师曾对我们讲过，施行素质教育一是让我们将来成为德、智、体、美、劳全面发展的人才；二是让我们能劳逸结合，能在良好的学习环境中学习。

我在这儿想对各位父母给以真诚的奉劝：“要正确的教育孩子，不要让他们仅是单单的学习好，还要让他们各方面发展，国家需要这样的人才”。我还想对各位中、小学生说：“珍惜这短暂的学习时光，认真学习，这样才对得起政府与领导对我们的关心、栽培。”

素质教育伴我们成长，让我们带着它举起双臂，去迎接美好的明天。

素质教育发展的作文 7

当今素质教育问题很多，中国是迈向世界的大国，就应该试着接近发达国家的水平，当今素质教育是不完善的，我认为高中所学习的内容是无中生有的'，根本应用不到社会去，高中就应该选专业了，这样一来，高中三年加大学四年，这七年的时间足够培养以为行业先锋！毕业就可以拿到好工作，而不是浪费青春！

当今人们普遍冷酷无情，素质较差，低俗！我认为我们照孔子生活的年代的人们差了很多很多，素质教育说白了就是文化教育，我们常听到班主任一到快考试占用体育课，科任课，这种做法是不对的，身体比学习主要，思想教育比文化教育主要，道德品质教育更比文化教育主要！

为什么各地学校顶峰而上？不顾教育局罚款，依然补课？说白了就是为了升学，打个比方，比如说一个学校放假集体100分钟，其他学校就会认为我们不补就落后了，所以攀比着补，于是这个学校就补200分钟，其他学校就补300分钟，400分钟，500，600……直到把学生的假期全部剥夺为止！

面对当今素质教育，我不由得一声感叹！真希望中国早日富强！

素质教育发展的作文 8

教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。

教育不仅是教授知识，更是教授人生的道理。而应试教育的根却深深扎进了中国教育的内心，拔会痛，长亦痛。

在新洲，作为湖北省实验高中的新洲一中，内心已经与应试教育融和贯通了，不知道大家可否发现：在一个高手云集的学校里，路上学生昂首挺胸，只看到高空的广阔，却忽略了脚下的艰辛与险峻。当有人迎面走来，他依旧笔直地走着，直至撞个满怀，但嘴上依旧振振有词，他们认为什么都是别人的错。

老师们对这种现象可也是习以为常？每天日复一日的刷题，考试。每天都有十几张卷子作为课外作业。本就被学业压到喘不过气的我们，还要做着试卷。一个月俩天半的少得可怜的假期伴随着作业。我们，哪来的时间去寻找所谓的素质呢？

我认为从高等教育来讲，人才素质应包括思想道德素质，文化素质，心理素质，业务素质。也就是通过教育来形成相对稳定的心理品质。国家早已开始实施政策，可我们呢？是否是被国家给遗忘的青年？拥有热血拥有理想的青年，但是我们却缺少了素质，缺少了在社会生存的必备条件！

正如常青藤联盟大学毕业生中的'一个笑话：常青藤联盟大学毕业的人安装灯泡会怎么做？他们只需要拿着灯泡等待即可。为什么？因为他们是高材生，因为他们认为世界都会围着自己转，因为他们认为自己是最强的！

我们的学校正培养着这样的人才，我承认学校的升学率很高，我们在三年中起的比鸡早睡得比狗晚，每天拼死拼活的学习，终于熬出了许多的高材生。但是我们这些高材生是有缺陷的，因为在上海出租车上，我曾听到出租车司机抱怨湖北学生的素质很差。

这些也许是习以为常的事情了吧。

我写这篇文章不是为了抹黑什么，我只想表达自己的内心！

我想让故乡的学校领导者重视起来，素质教育，是中国人民最需要且最难得到的东西！

贯穿中华上下五千年的素质教育正在被我们遗忘。我们需要重视起来，开始重视建设中国人民的精神家园。

素质教育发展的作文 9

今年春天，山东省素质教育工作会议召开。省教育厅厅长在会议上强调：山东省所有中小学都要全面普及素质教育，继续加大对全省中小学的督查力度。今后一段时间内，各级教育行政部门要不定期地随时到各个学校进行明察暗访，发现问题及时整改，确保素质教育真正落到实处。

号令一下，全省中小学校立即动手：旧时间表换成了新时间表，在校时间缩短了；旧课程表换成了新课程表，活动课程增加了。面对这热火朝天的场面，我不禁陷入了沉思

事实又如何呢？

镜头一：

先是老师宣布执行新课程表。音乐、体育、美术、地方、校本、综合、信息开设齐全，而且课时还真不少。可是没多久，有些担任活动课的老教师怕受累不去上，活动课变成了自由自习。还有的活动课老师干脆把课让给语文、数学、英语等考试科目的任课老师去上，致使新课程表形同虚设。

镜头二：

有些教育专家甚至说：素质教育是穿新鞋走老路。有的学生家长也说：教学成绩不好的`学校不是好学校，学习成绩不好的学生不是好学生。在这种舆论的引导下，素质教育沦入了应试教育的怪圈：小考天天有，大考三六九，单元考、月考。学生成了考试的机器，分数的牺牲品。

也许以上事例只是个别，但其存在是不争的事实。这让我们幸福快乐的心情蒙上了一层厚厚的阴霾，背上了沉重的心理负担，再也高兴不起来。如果素质教育只是流于形式—一双漂亮的绣花鞋，而骨子里仍然是应试教育，那么再完美的形式也只不过是望梅止渴、画饼充饥了。我不禁喟然长叹：素质教育，想说爱你，真是不容易。

素质教育的钟声已经敲响，我们的学习和生活也正在发生可喜的变化：在校时间减少了，活动课程增加了，知识和能力在不断地提高。看到这些，我们笑在眉头，喜在心里。是啊，应试教育的严冬已经过去，素质教育的春天已经来临。学校应该成为我们向往的地方。我们盼望真正的素质教育，我们渴望科学的教育管理制度和评价制度，我们希望学校成为学生健康成长的乐园。愿素质教育之树永远长青。愿素质教育之花开遍神州大地，结出累累硕果。愿中华民族实现伟大复兴。

素质教育发展的作文 10

迎着灿烂的阳光，伴着和煦的微风，我们坐上了去素质教育基地的车子。大家排着整齐的队伍走进了沿河路上的素质教育基地。

我们被分到了二班，由刘老师担任我们一天的班主任。第一节课是做有氧操，我欣喜若狂地来到操场排队（因为做操是我的`强项）。“一、二、三、四、五、六……”我们跟着老师一节一节地学着，舒展着四肢，做着一个个动作，迈着轻盈的步子，如同一位位小天使，在这清澈而又深邃的蓝天下，释放青春活力。我们刚做了一会儿，就感觉全身热乎乎的，个个鼻尖上都闪着亮晶晶的汗珠，累得上气不接下气，难怪叫有氧操呢！老师打开音乐，哇，是《不怕，不怕》这首活力四射的歌，大家一听，都精神振奋了起来。可是，音乐有点快，我们总是慢半拍，脚在下面不停地“打架”，但我们没有泄气，继续练习，通过好几遍的练习，我们和音乐配合得很协调。大家都露出了灿烂的笑容，个个满面生辉，但又继续跳了起来。霎时间，操场上空聚集了一股股暖流，散发出扑鼻而来的幽香，动听的音乐声和我们整齐有序的脚步声交织在一起，形成了一组美妙的旋律。

因为第一节课格外有趣，所以同学们都对素质教育产生了浓厚的兴趣，也对接下来的课程充满了好奇。

老师带领着咱们女生来到二楼，迎接我们的是一堂刺绣课，本是对穿针、绣花一丝不懂的我，通过这节课也学会了。下午的那堂交通法规课也让我深有感触，看着电视上因违反交通法规而出现的一些惨不忍睹的画面，让我感到极其心酸。这唤起了我们对交通安全的提高，希望这些惨剧不要再次重演，不要再让一条条年轻的生命离我们而去。

在回去的路上，我们有说有笑，互相交流着自己的心得……

素质教育发展的作文 11

星期四，我们到了长沙市天心教育基地住了一夜，在教育基地，发生了许多有趣的事情，让我至今记忆犹新。

军训

在教育基地，军训是必须要参加的。当天，我们穿好了发下来的迷彩服，到楼下集合，汤教官首先教我们立正、踏步、稍息等姿势，然后带我们走向了森林茂密的小路，我们神气十足地走着，像一个个士兵在丛林中穿梭。这是我们第一次在野外军训，大家都有兴奋与新奇的感觉。我们一路东张西望，就是不能说话，这是教官规定的。走到一片空地时，教官给我们进行操练。向左转、向右转、向后转、齐步走，我们操练的很不错。当我们就坐下来休息的.时候，四。三班的同学在前面唱起了歌，教官说：“来！用我们的歌声压倒他们。”顿时，我们来劲儿了，文艺委员在前面指挥，我们唱了一首“嘻刷刷”，他们回唱了一首“老鼠爱大米”，我们马上接了一段“猪之歌”……我们好开心。

第二天清晨５点，当教官不太美妙的歌声在楼道中响起，这是我们的起床铃声，把我们从美梦中唤醒，我们急急忙忙穿好衣服到楼下集合，天还蒙蒙亮，我们就随着教官的口哨声到树林里晨跑。大家睡眼朦胧，有时跑得跟不上队伍，得到了教官的口头奖赏――臭骂。这还算好的待遇，高一点儿的奖赏是做俯卧撑和下蹲50个，叫你累的爬不起来。

吃午餐

中午，到了吃午饭的时间，大家的肚子都在咕噜咕噜的唱歌了，我们都迫不及待地去打饭，正准备吃饭，却被教官拦住了，他要求我们所有人要统一开饭。“啊，大家都盛完饭要等多久啊！”我们抱怨道。“谁说话就别想吃饭了！”教官严厉地说，食堂里立刻变得鸦雀无声了。我们只好看着那些美味佳肴流口水，那种滋味真不好受。吃饭前，教官又让我们站起来，背一遍《悯农》，“锄禾日当午，汗滴和下土……”背完后，才准坐下来吃饭。我们立刻狼吞虎咽地吃起来，当有些同学在下面边吃边窃窃私语时，教官便让他们站起来，安静后才重新坐下去。这种军事化管理吃午饭我还是第一次体会到呢。

科普乐园

下午，我们去了科普乐园看科普展，那里有许多好玩的仪器，如：往上滚、吃钱的魔箱、有趣的图形、辉光球、一变多……应接不暇，让我们眼花缭乱，我最喜欢玩辉光球，只要按一按钮，就会有五彩斑斓的线条出现，手放在上面，还会随着你的手动，很神奇。一变多也挺有趣，它是利用镜面反射原理把一个物体变成很多，万花筒就是这个原理。当我站在镜子前面时，镜子里面就会出现很多个“我”，好像克隆人一样。在一个巨大的“人体”模型里面玩，我们有的当病毒、有的当白细胞，在肺、胃、肠里面东躲西藏，最后差点演变成男女生大战。

素质教育发展的作文 12

大家好，我是本校的九年级学生，我代表本年级在此进行演讲。我今天要演讲的主题是《素质教育之我的见解》。

我们现在都在提倡素质教育，所谓的素质教育又是什么呢？我们各自有自己的见解和独到的想法和认识。

我所了解的素质教育，要丢掉以前腐杇呆板的教育方式，让课堂充满生机与活力，让快乐的羽翼纷飞，在快乐中学习，效果一定比在枯燥无味的环境下学习更好！

教师的正确引导也是必不可少的，要靠老师丰富的课堂经验，因材施教，以自己独到的方式引领我们放飞梦想。

比如语文是门语言性科目，需要老师精炼生动的语言，刻画出生动的.形象，完整的故事情节，人物及丰富的思想感情，更多需要老师与学生的互动，同学间的交流讨论，突破以前“敢想不敢问”，和课堂的“鸦雀无声”，只有老师与学生之间的多模式的互动交流，学生才能勇敢的提出自己心中的疑问。

其次就是大多数同学都认为复杂枯燥的数学了，相对于数学很少老师能让同学们提起兴趣，这时就考验到老师们的耐心了，要与同学们耐心交流沟通，一起解疑释惑，一起去探究，一起学习，一起成长，英语学习亦是如此。

最后是大家都不一定重视的体美劳等学科，虽然我们一直都在呼吁德智体美劳均恒发展，但又有多少学校真正实施抓好这门艺术课程呢？现在我们推广的是素质教育，均衡发展，绿化建设，学校综合装修，各种器材一应俱全，音乐、图书、实验、美术室等各项教育都在向外开放，趋势良好，那么我们理想的素质教育也应该同步跟上，不能让它成为摆设，让他真正为学生服务。

我们不仅要表面光鲜亮丽，也要紧抓素质教育，内在美好，品德优良，通过素质教育，让学生真正成为课堂的主角。

正确理解和实施素质教育才是我们的基本要求和最后要达到的目的。

谢谢大家！

素质教育发展的作文 13

二十一世纪是素质教育的时代，可中国仍以应试教育为主。虽然国务院，教育部领导时时刻刻说中国再不进行从应试教育转化为素质教育的话，中国的崛起还要再过20年。可中国的教育思想本质上还是应试教育。只要中、高考没有取消，中国的'教育就难以步于素质教育时代。因为在中国，在广大同学、家长心中分数就是一切。拥有了高分就拥有了前途。这类思想是大错特错的。

前几天，我去一位高三同学家玩，一进门，便看到一副“杀进清华”的座右铭。我问他：“当今社会主要进行素质教育，清华毕业生在某些方面还没有一个农业大学毕业的学生强，清华毕业等于零。”他说：“谁说是素质教育啊！高考照样要考，出来还不是靠一个文凭找工作，在中国这个应试教育多年考生、家长心中以有了一个数——考上清华就有了一切。”

对啊！中国从隋建立科举以来，广大人民群众就有了成绩好了前途就一片光明，所以古人有句话——“分分分学生的命根。”可美国没有高考，照样独占世界，照样有很多人才。中国学生在生活、素质上大大输给了美国。美国不仅赢在当代，更赢在下一代。

中国应试教育是一代难以跨越的屏障，要在中国实行素质教育，首先要改变人们心中的分数就是一切的错误观念。让广大学生、家长真正意识到素质教育的重要性，分数只代表学习、文化上的符号。素质才是真正走入社会必须的一个条件，没有素质，文化、文凭再高也等于零。

我们是祖国二十一世纪的青年，我们要让祖国腾飞，必须改变中国人分数就是一切的观念，让中国全面实行素质教育，才能让中国这条巨龙崛起在世界的东方。

素质教育发展的作文 14

德育，是教育再生意义的基础。正如素质教育的实施策略中所言，学生的发展质量是教育质量的核心。我非常同意这一观点。杨雄曾经说过：中国教育的最大特点是，不论以后造的是上海金茂大厦的88层大楼，还是平房，我们所打的都是金茂大厦的地基。但这种基础肯定会浪费的。平房和金茂大厦共有的部分是什么，这才是基础教育最应为关注的。这虽然是一个比喻，但确实是很能说明问题。我认为，德育才是对孩子具有再生意义的基础。诚然，我曾读过这样一则教育案例：2006年9月2日下午，某小学6年级2班的学生，13岁的李宏有要与同学出去玩。谁知孩子从那就再也没有回来。9月9日上午，李父报案。班主任在班问李宏有下落时。一个孩子说出震惊的'话：听朱某说，李宏有已经淹死了。”班主任找来一直没有异样的学生。

3个男孩终于说出隐藏在心中4天的秘密。结果令人震惊。李某溺水而亡，害怕挨打，3个小脑袋瓜不约而同想到要“保密”。于是河岸边，他们之间定下了永不泄密的“盟约”。在隐藏李宏有的衣物，自行车后。杨某、朱某，张某神情自若的回了家。父母没有从孩子们稚气的脸上看出任何异常。更令我心寒的是，张某、杨某、朱某这3个孩子年龄分别是12岁、12岁、13岁，他们是李宏有从小一起长大的小伙伴。爱心教育是我们现如今教育中最重要的人格素质教育。一个学习再好的学生，即使最后成为博士，却没有做人基本的道德责任心。这样的人当科学家我们敢要？像这样为国家，为人民谋福利的“科学家”值得信赖吗？所以，教育是培养人的活动，学校是培养发展中人的重要场所，而素质教育更是培育人人格发展的灵魂之基。所以，要更加予以重视。

素质教育发展的作文 15

九月的早晨，带来丝丝寒意。期望已久的实践活动开展，但去的地方却是菜园。

经过长时间奔驰，终于到了都市菜园，一片绿色的园地，但是我关心并不在此，而在于最后的一项活动——摘花生。

混过一个上午，带两个小时的下午。终于到了摘花生的.环节，一到田地。我的天哪！密密麻麻的人都在田里拔花生。顿时，我也顾不得什么绅士风度，放下书包。拔腿就跑，和六年级抢成一团，六年级的同学也不认输，和我抱同一株，一大把的抓。倒把六年级的同学给弄生气了，不时地说：“这是我的，这是我的！”我呢也不顾绅士应有的风度——让给其他人，说谁抢到就是谁的!花生又没写名字！花生又不跟你走！”抢玩一株又一株。！哎我不禁打起问号。怎么花生都在砖块上呢？我也没多想，擦了一擦脸上的汗和额头上的汗珠，蹲下来，投入新的“战斗”当中

抢着抢着到了七年级的地土，为什么说是七年级的地土，因为这里全都是七年级的人。我一打听才知道，田里有花生。刚一知道，马山投入拔花生的行列当中。一边拔一边抖，泥土直落。这抓花生忙的不亦乐乎。

正在“战斗”的水深火热之时，却被人赶了出来，我们才依依不舍地离开。

欢乐的时光真是匆匆，真想再一次回到那段时光。

素质教育发展的作文 16

基地的生活，短暂却又开心。在基地的最后的两天里，我们进行了拓展训练。首先是5分钟的讲课时间，然后是热身。最后是拓展。这是进程，而在这里，拓展有三大项。

第一项是走钢丝，钢丝两手抓着，在钢丝上走，一开始，我很害怕，不知道会怎么样。但是，走上去的时候，就觉得其实不算太难。于是我就紧跟在送爽的后面，但是不一会，绳子开始剧烈的摇晃。我们也跟着绳子的摇晃，最终因为无法保持身体的平衡给全军覆没了。这让我们有了一个“血”教训，让我们努力的在第二次走的时候，我们齐心协力，虽然绳子在途中也有剧烈的摇晃过，但是我们最终还是保持平衡，走了过去。

接下来，是第二项云梯。说实话，我最害怕走的就是云梯了，因为很不好走，而且我很害怕。因为我的平衡能力不好，而且梯子是斜的，还会摇晃。而且没有抓手，我很害怕自己会跳下去。我是最后一个嘛，所以不用有太多顾虑，就是在一直往前走，可是前面梯子一直在摇晃，所以我都到一半就停了下来，因为之前，大家都过去了，我不能当那个没有走过去的，所以我就小心翼翼的最后走过去之后，才发现腿一直在颤抖。但是不可思议的是，我走了过来，也许这就是勇气的力量吧。在第二项走云梯中，说实在的，我是深有感触，因为有些胆怯的我不确定能不能走过来，所以总是摇摇晃晃，但是最后，我站了起来，并且走了过去。

最后一项就是爬网墙了，我其实挺害怕爬网墙，但是总觉得这个比云梯要恐怖得多所以嘛就不怎么害怕了。其实网墙挺好爬的，就是翻的时候挺难的.。然后就是下面没有网子，说实在的，如果从上面掉下来是什么结果没有人知道。

总体来说，收获还是蛮多的。在第一项走钢丝中是团结与节奏感，第二项是走云梯是勇气与平衡能力，第三项是身体的协调能力吧。在这次拓展活动中，我不仅收获了快乐，还让我得到了充分的锻炼，这次的拓展活动也让我收获到了许多的知识。例如，在锻炼之前要先热身……我们都很喜欢这次的素质教育基地的旅游，希望下次还举办这样的活动。

素质教育发展的作文 17

我真想不明白了，当今社会每一个角落都贴着素质就碍于的标语，每一次高级领导来检查，总是是那个有政策下有对策的躲过检查，今天我再也忍不住了。

一次数学课上，一切都是那么普通，夕阳也失去了现榨橙汁的光泽香柏卡水，在这个昏昏欲睡的境界里，老师正在讲着数学应用题，对着一群似懂非懂的学生，哎呀，这个题只用用方程来解的啦，老师的话打乱了我的思绪，我疑惑的看着自己两步的算术方法，有疑惑的看着老师的超长方程，这时我举了手，我感觉这双手向伟人的手推翻了沉浮的观念，恼羞成怒的的老师听完了我的创新方法，愤怒了，怒斥我说小学生应该用常用的方法，擦掉了原本写在黑板上的算术方法，并举了一个极不真实的'事例，我看着他擦掉我的算术方法想扼杀了我的孩子，我哭了。

每次领导来，老师都穿上最体面的教师装，把平时五花八门的韩装放进衣柜，学校也是刚刚大扫除，说是给领导一个好印象，谁不明白啊，是为了自己不出事，领导听课时，在3个班级里抽99个最好的尖子生，演话剧似的眼哪一出排练了数次的课程课堂上老师和蔼可亲学生天真烂漫，下了课，同学们开始骂人，打闹。老师上课时为了省力坐在桌子上，满嘴脏话。

这就是当今到处喊素质教育时的县级小学校的一瞥。

素质教育发展的作文 18

我们学校四、五年级一起去素质教育中心上课。我们学习的是“电脑拆装”。

到了教室，老师先让我们认识电脑里面的构件，有内存、硬盘躯动器、主机板、USB插座等。然后，老师给我们放了一段拆装电脑前应该准备什么的视频。需要尖嘴钳、镊子、螺丝刀、防静电手套等。这些准备完之后，老师让我们拆了。我们各组拿着螺丝刀把钉子都拧了下来，把这些软躯和光躯等零件拆下来。过一会，各组同学都把主机拆得只剩“骨架”了。老师看了看，满意地笑了。接着，老师又给我们看了一段装电脑的视频。看完后，我们开始装了。真是“拆起来容易装起来难”。我们小组的`成员被难住了。我还想再仔细看一遍视频。我眼晴一瞟，看见了一台完整的主机，就马上通知了组员，让我们照着这个装，经过大家的合力，终于装完了，可是还有几个零件在外面没有装进出。我们只好请教老师，老师说：“你看这些螺丝可以安到这里呀！你们没看到这里松了呀”。说完老师就被其他组员叫过去了。我们恍然大悟连忙又开装。这时，主机才变得“有血有肉”了。

这时，打铃了，我们要回“家”了，我们同学都依依不舍地离开了素质教育中心。我们在这里不仅玩了游戏，而且学到了许多知识，劳逸结合，我感到很开心。真希望下次再来。

素质教育发展的作文 19

盼星星，盼月亮，终于盼来了素质教育基地之行。

攀岩、空中绳索、军事七项、隔空取水一系列活动令我们记忆犹新。

最能锻炼我胆量的，要数“军事七项”里的跳坑了。那个坑约1.5米，宽约2米，对于个矮胆小的我来说，犹如横在眼前的万丈深渊。偏偏我排在最前面，需要率先“冲锋陷阵”。一时间，我吓得脸色苍白，两腿发软，心怦怦直跳，仿佛要蹦出胸膛似的。

老师一声令下：“跳！”我咽了一口吐沫，深吸一口气，硬是把那颗砰砰乱跳的心给压了回去。我蹲下身，甩起胳膊，正准备硬着头皮往前冲，这时一个声音在我的脑海中响起：“不要跳，不要跳，下去你的腿可就废了。”我犹豫了，瞪着眼站在坑边一动不动了。同学们发出一阵嘲笑声，我的脸红了，恨不得找条地缝钻进去。风呼呼的刮着，仿佛在嘲笑我的无能，那黑洞洞的.深坑张着大嘴也在讥笑我的懦弱。

老师微笑着看看我：“不要怕，有我呢！”这微笑给了我勇气，给了我信心，我心一横，一咬牙跳了下去，双脚落地，感觉也没有想象中的疼痛。耶！我战胜了我自己，胆小、懦弱通通见鬼去吧！

快乐的时间总是很短暂，三天的时间很快就过去了，我们将迎来新的学习任务，新的学习挑战。

成长的过程是一块七彩的蛋糕，细细地品尝，有滋有味，令人回味无穷，这次素质教育基地之行将永远铭刻在我的脑海中。

素质教育发展的作文 20

盼来了！老师几日前便宣布要进行的素质教育实践活动，终于被我们盼来了。今天早晨，初夏的阳光格外明媚，马路两旁绿树成荫，花香阵阵。同学们坐在大巴车上，个个兴致勃勃。听着导游细致的介绍，我们心中的那份期盼便愈加深了。

终于！“世园会”到了。我们急忙下车排好了队。在导游的带领下走进了景区。进入景区后，首先映入眼帘的便是梦幻叠瀑。这是一个巨大的人工瀑布，从一座数十米高，二百余米长的假山上激涌而下。走到瀑布的附近，便能感受到那一个个溅起的水滴，那些小水滴不停地跳到我们的身上，使周围的暑气都消退了。看着那条宛若珍珠玉屑汇聚而成的瀑布，我不禁想起了李白的那句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

继续往景区内走，在游览了多个展园之后，我们来到了熊猫馆。我们到那的时候很不巧，熊猫正在睡觉，虽然我之前看过好几次熊猫，可这次前来只看到了他们睡觉的背影，心中还是颇觉遗憾。突然，左边的观赏窗口出现了一阵躁动，我走近一看，呀！原来是这边的大熊猫在爬柱子，别看它长得肥肥胖胖，一副憨态可掬的模样，爬起柱子来，可挺快呢！它爬到柱子的顶端，便又在横梁上趴了下来，两只小眼睛呆呆的望着我们，不时还朝我们“招招手”。也许是受到了它的感染，接连又有两只熊猫“起床”了，他们一会儿爬柱子，一会儿啃竹子，一会儿又绕着他们的“房子”到处跑，不时引得我们哈哈大笑。

现在，我们便准备去国际馆了。在前往国际馆的途中，我们遇到了一位外国人，他长得不怎么高，脸上的笑容很和蔼，我们便上前和他打招呼：“Hello！”“你们好！你们好！”没想到这位外国友人居然还会些中文！于是，我们的兴致便更高了，一窝蜂的围在他周围用英文与他交谈，他也不厌其烦的回答着。直等到我们走到了国际馆的门口，才不舍的与他分开。这时国际馆也已经进入了我们的视线，只见：国际馆的外型酷似一只江豚，在阳光的.照耀下熠熠发光！

导游为我们介绍道：“这个国际馆外围用的材料，与水立方相同，因此，这个国际馆不仅美观，且非常牢固。”走进一看，果然好！馆内的建筑“姿态万千”，竟无一相同。但在那些代表着不同地域的建筑里，我最喜欢的还是非洲区域。在那里有着好几位非洲友人，他们一边敲打着他们的小鼓，一边向我们销售着他们的那些物美价廉的小饰品，沉浸在世界各地的多元文化之中，我多希望时间能消逝的慢点儿……

这次的素质教育实践活动，便如一泓活水流进了我因学习而逐渐单一的生活，滋润了我的心。同时，在这次的素质教育实践活动中，我也感到了家乡的高速发展，我相信就像建设这“世园会”一样，只要有恒心，有目标，我们的生活，我们的祖国，便会越来越好！

素质教育发展的作文 21

今天上午，我们班的同学们一起去了古塔区素质教育中心活动，培养我们的动手能力。

我被分到了考古组。在活动之前，我一直在想：“考古应该是在室外挖东西才对，在室内怎样考古呢？我们又能挖些什么呢？带着这些疑问，我们的活动开始了。

刚开始，老师给我们一人发了一个小盒子。我们打开小盒子，发现里面有一小块石膏，还有两件考古用的工具：一个小竹签和一个小毛刷。老师说，在石膏块里有一个仿真的恐龙化石，只是比真的小了许多。先用小竹签挖去外层的石膏，等恐龙差不多被挖出来后，在用小毛刷清理剩余沾在恐龙化石上的石膏末，这样就算完成了。等老师讲完后，我们就迫不及待地开工了。刚开始的工作还好做，但是恐龙化石露出来后就要小心了。因为如果用力太大就会把化石弄坏，从而前功尽弃。不一会儿，有的三年级小朋友的的'化石就被弄坏了。好不容易恐龙化石被我从石膏里挖出来了，接下来的工作就是清理恐龙化石上的的剩余石膏。终于，经过两个多小时的奋战，我的作品完成了！看着自己亲手挖出来的化石，我的心里非常高兴。

虽然参加完活动我们很累，但是我真正体验到了：劳动是快乐的！

素质教育发展的作文 22

一个秋高气爽、阳光明媚、丹桂飘香的日子里，我和全班同学又一次来到了向往已久的素质教育基地，参加一天的素质学习生活。

汽车在拥挤的马路上缓缓的前进着，九点多钟素质教育基地终于到了，全班同学从公共汽车上鱼贯而出，急急忙忙地来到大操场，班主任杨老师帮我们分了班，我们便跟着授课老师进了教室。

上午的课是小学工艺――火柴贴画。老师仔仔细细地介绍了一遍做火柴贴画的步骤，就开始分发工具和材料。我拿到工具之后，先画了一张草图，便拿火柴开始做了。我把火柴剪成合适的`长短，沾上乳胶，然后按照草图开始沾第一根、第二根、第三根……通过认真细致的制作，功夫不负有心人，终于完成了我的火柴贴画处女作――《大海上乘风破浪的小船》。虽然做的破破烂烂、龇牙咧嘴，但是我还是掌握了制作火柴贴画的基本技巧。

下午本来要去上农田课的，授课老师却给了我们一个惊喜，七拐八拐地把我们带到一个陌生的地方。忽然，眼前豁然开朗，让我惊奇地是呈现在面前的是一个沙雕场。于是，我意识到下午要上的课便是沙雕。进入沙雕场后，老师简单介绍了制作沙雕的注意事项和方法，便让同学们自由创作。我先把沙子铲进模型里，一层一层地拍实，做成坝子，然后开始做重要的一环――雕刻。我首先在坝子中间挖了一个方形的洞，接着在边上切出一格一格的，再在四周刻出门和窗户，一个雄伟壮观的城堡就显现出来了。我到四周转了转，发现别的同学做的，有奇形怪状的，有美轮美奂的，还有的既像城堡又像方块，真是五花八门。放学的时间到了，我们恋恋不舍地走出了沙雕场。

短短一天的素质学习结束了，我深深地体会到，做事情要有恒心，否则，什么事情也做不成。

素质教育发展的作文 23

“嗨，最近过得这么样。”素质教育眉飞色舞地对应试教育说。

“我昨天晚上熬夜学习到两点，现在精神状态不佳。等会还得去记单词，大概有100个左右。限时只为30分钟。之后还要背书。过会还得忙呀！”应试教育拖着沉重的眼皮说到. "哎，我早就和你说过像我一样过轻松快乐的生活就不要这么苦了。每天高高兴兴，也不用为作业发愁。而且还学到不少东西。像小提琴·二胡·舞蹈。应有尽有。怎么样，来参加我吧。保证让你受益无穷。” “那怎么可能。像你们每日跑跑跳跳，能学到什么东西。现在你还知道孔夫子是谁吗？” "你怎么这么执迷不悟。应试教育统治已经把你们折磨得不成人样了。成为像范进一样的人，为考试而浪费一生大好时光快乐吗？过着像鸵鸟一般的生活满足吗？你算算你现在除学习外兴趣有多少？除了学习你还会什么？小提琴？钢琴？不，你什么都没有。有的只是晚上熬夜后留下的痛苦。” “你也别自以为是。你们素质教育的势力在现在的中国还不及我们。说到底，还是我们好。现在找工作那样我不需要文凭。没文凭是过不上幸福生活的。现在中国的农村那么多，哪个孩子不想脱贫，而社会上，穷人孩子没势力，唯一的出路是读书。你说，没了我们应试教育，农村孩子怎么办！” “你错了，现在社会需要的`人才不仅看成绩，而其兴趣也是择才的标准。” “是吗？你错了。社会始终是看成绩的，除非中国进步了，不然永远摆脱不了这种状况。” “ 难道就没有两全其美的办法了吗？你们难道不想快乐吗？” " 不，我们时刻都想。但是依照中国现在的状况，我们想不了，也不能想。" 何时能让所有的孩子脱离苦海？我的祖国！

救救孩子吧！

素质教育发展的作文 24

星期五，我们进行了素质展演，十四班素质展演的口号是“十四十四，郁郁书香，伴我成长”。星期三叔叔阿姨们给我们把教师布置得漂漂亮亮，把我们在家画得最好看的画贴上了墙，还在我们教师墙上的空隙处贴上了叔叔阿姨们写的毛笔字。

素质展演的那天，我们有声有色地背诵了《弟子规》，刘舒晨当了课前准备小老师，她起头《弟子规》，让我们背到老师规定背的那一段她就让我们停止，刘舒晨的声音洪亮而且很干脆，我们在她的带领下背得滚瓜烂熟。王老师还给我们教了一首古诗《登鹳雀楼》，先开始王老师给我们示范，王老师背得抑扬顿挫，我们也背诵了这首古诗，我们背得声音洪亮，感情丰富。王老师选出了我们的`写字小老师翟邦淇，翟邦淇教我们认识“千”字，他说：“谁来说说‘千’的笔顺是怎样的？”大家都举手抢答，黄一秦踊跃地说出了“千”的笔顺。翟邦淇问大家：“‘千’在田字格里是怎样站位的？”徐子墨准确说了出来。小老师给大家指导汉字和练队列的时候，我都认真地完成了这次的素质展演。

我们全班同学素质展演很出色，王老师很高兴，奖励了我们。素质展演让我学到了“我是一小小学生，遵守道德讲文明。微笑待人有礼貌，诚实守信很重要。努力学习求上进，文明用语记得牢！”

素质教育发展的作文 25

今天是素质教育课，在去素质培训中心的路上，同学们有说有笑，大家都很兴奋，因为去那里上课可以不用带笔，也不用带本，是去玩的。

素质教育课有丝网花制作、风筝制作、克隆彩绘、兵马俑制作、考古、电路拼装……今天，我选择的是电路拼装课。刚一进电路拼装教室，我们就看到桌子上摆着两个大盒子，上面写着 “电子积木” 四个大字。我心里想“积木怎么可能是电子的呢？我见过的积木不是木头的就是塑料的呀！”我真想马上打开盒子，看看电子积木是什么样子的.。

在耐心的听老师讲解完电路是什么和几种连接方法后，我就迫不及待地打开了盒子，盒子里面有电池、连接线、电子积木，还有两本说明书。我和搭档李博聪先打开了说明书，刚翻开第一页，就被一个飞碟的拼装图案给吸引住了，于是，我们俩决定先拼装一个飞碟。按照说明书上的步骤，我们把积木拼好了。我非常期待这个飞碟飞起来时那酷酷的样子，和同学们羡慕的眼光。可是当我按下开关时，飞碟不仅没有飞起来，甚至连动都没动一下，一点反应都没有。我和李博聪都很纳闷，明明是照着说明书上拼装的呀，不会是零件坏了吧？还是我们哪个步骤弄错了，于是我们认真仔细地检查了一遍，果然发现有一个小零件安装错了，我们赶紧把它重新安装好。再次启动开关，哇，成功了，飞碟真的飞起来了，它飞到了对面的同学那里，真是酷极了，我也兴奋极了，要不是有纪律要求，我真想跳到桌子上，大声喊：“飞碟飞碟我爱你，就像老鼠爱大米！”

接下来，我们又拼装了“收音机”和“音乐盒”。最后还发明了个“带收音机的飞碟”。玩得真开心！

通过这件事，我体会到做事一定要细心，要认真，不能马虎大意。同时，如果遇到了问题，也不能着急，要耐心的查找原因。