爱我母语作文（通用22篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的爱我母语作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爱我母语作文 1

汉语是我们中华民族的母语，汉语中的普通话是我们这个多民族的大家庭统一使用的语言，学好标准的'普通话是多么的重要啊！

可是小时候的我，贪玩，并没有认识到普通话的重要性，直到一次晚宴才改变了我对普通话的态度。那是在暑假里，晚宴时我认识了从安徽来的明月姐姐，说来也巧，我们名字里都有星、月两字，因此，我喊她月亮，她叫我星星。不一会儿，我们就玩熟了。可是，她说的话我有很多都听不懂，我们都很着急。后来，我们开始说普通话，这样方便多了，但是我的普通话不标准，她有时也听不懂，我简直无地自容。哦，原来学好普通话这么重要啊！

我们可以用它和很多人交流，它与我们的生活、学习、工作都息息相关呢。从此以后，我和普通话就交上了朋友。很快，在我的努力下，我学会了一口流利的普通话。我在这里向大家提个醒儿，千万别像我一样，要一开始就认真努力地学会普通话，将普通话深深地印在脑海里，平时多说多练普通话。说不定，你或许会成为一个外国人的中文小老师呢！

也或许你会成为一名人人称赞的节目主持人呢！

爱我母语作文 2

在这个美丽的地球上住着许许多多的国家，每个国家都有属于自己的语言，我们中国的方言也有好多。

在我很小很小，还不会说话的时候，我经常会看精彩的动画片，听爸爸、妈妈、爷爷和奶奶讲生动的故事，这是我第一次接触到普通话，以后我便通过它来了解我的生活。

可不久，我便觉得只学普通话是不够的，上海话也得学。今天，家里来了俩个稀客，一个和蔼可亲的大人和一个和我女孩子，妈妈对我说：“安安，那个女孩子明天也要和我们一起去吃饭。”“那太好了。”我高兴极了，虽然之前听爸爸说过那是当初和爷爷、奶奶一起去边疆支边的好友，后来在那生活了，就没再回上海，但是我没听爸爸说过她们也要和我们一起去吃饭，我想：这下有伴了。突然，那女孩开口说：“侬几岁啦？”“我11岁，你呢？”我震了震，没想到那个女孩竟然主动开口，而且一开口就是一口流利的上海话，我心里挺疑惑的，不是在新疆长大的吗？难道那里也讲上海话的.吗？但不管怎么样，总之她的一句话使我勇敢了起来。“吾14岁，侬叫吾姐姐吧。”“好。姐姐，去我房间吧”“好。”

来到房间，那姐姐反问我：“侬那能不讲上海话啦。”“我会讲的，我只是不想讲而已。那你为什么会讲上海话呢？”我一向很不服输，所以撒了个谎。“哦，阿拉大大，也是上海人，夷从小就跟我讲，上海是夷的根，总有一天要回上海，所以从小阿拉大大就教吾讲上海话。”听了她的这些话，我的脸红了，红得像个桃子，心想：我身为一个上海人竟然不会讲上海话，真是太不应该了，我决定了，今天晚上一定要叫妈妈教我说上海话。时间飞逝，她们走了，晚上也到了，我恳求妈妈，说：“妈妈，请教我说上海话吧。”“好。”妈妈笑了笑，爽快地答应了。经过一个晚上，我终于把最基础的给学会了。

啊，我的母语，我爱你！

爱我母语作文 3

在我们生活的这个大家庭里，每天都在变着各种各样的魔力，这个魔力无人能比！我们班有一个叫孟小平的，爱捣蛋的同学。

在这个大家庭里，我有一群可爱的孩子，我们一起玩闹，一起疯闹。

那是一个风雨交加的`早晨，我在教室里写作业，突然，窗外刮来一阵大风“呼呼，呼呼”地吹着，好像要把天空中的风声给吹落了。我心想：天哪！这可能要下雨了吧，还要下雨。我的心情一下子失落起来，因为我今天是运动会，而我今天是一个比赛项目。

这天天气预报说今天会下雨。我听后心想：“今天肯定会下大雨的。可是今天不会下大雨的。”我又想：“那我就不告诉老师吧。”我心想。

可是，当天早上，下起第一场雨时，天空乌云密布，下起了倾盆大雨，我想：“今天会下雨吧？”这样的天气谁会喜欢呢。我想：“可能吧，老师说过了今天会下雨的。”

到了学校，我走进教室一看，哇！今天天气真好！老师都夸我今天的功劳好大。我心里甜滋滋的。

我们一起玩了许多游戏，有打羽毛球、拔河、跑步、拔河这些游戏真好玩！这些游戏都深深地吸引着我，使我永远也不会忘记。

这是个难忘的一天，也是我最难忘的一天，也是我最难忘的一天。

爱我母语作文 4

唐诗过后是宋词，那么国内的“英语热”过后呢？我们是否该拾回对母语的尊重和热爱？

——题记

依稀梦中，远古先人吟唱着古老的歌谣在田间河边勤劳地耕种。从《诗经》中一路走来，我听到无数黄皮肤黑眼睛的中国人吟诵着不朽的诗篇，抑扬顿挫、断金切玉，每个字都那么妥帖，那语言仿佛活了过来，如梦谣般轻轻吟唱着中华民族的`风骨和气度。

是的，从来未曾将汉字看成没有思想没有感情的死物；从来未曾将汉语看成简单的交流工具。从来，我都是将它放在高高的神坛上，当作祖先千百年传承下的民族图腾般顶礼膜拜，神圣而虔诚。在我眼中，母语如河，流淌着先祖的谆谆教诲和万般叮咛。

“有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”，从《诗经》中，我知道中国人众口传承的君子形象是温润如玉、坚硬如玉的，那是一种高尚的情操和雍容的气度。

“生当作人杰，死亦为鬼雄……”，从李清照的深情歌颂中，我明白中国人欣赏的是怎样豪爽大气的英雄。

雄浑壮阔、气度雍容，简简单单的汉语告诉我们的竟是如此宽广的胸襟，传达给我们的竟是如此深刻的哲理！教我们如何不深深地热爱自己的母语？

爱我母语作文 5

汉字是一门独特的艺术，它会给人们带来无限的遐想与奥妙。在交流时，我们离不开汉语，在读书、看报、写作时，我们离不开汉字。为此，我要对汉字欢呼：“我爱你汉字！我为你骄傲！”

汉字，仿佛是一位生存了五千年的老爷爷。在这个奇妙的世界里，它可是使用人口最多的一种语言。别小瞧这一个个笨拙的汉字，在不经意的时候，你会发现汉字其实一直在散发着属于自己的光芒！几个笨拙的字，组成一个个美妙的.词语；几个美妙的词语，组成一句句优美的话；几个优美的句子，组成一段段精彩的句落；几个精彩的段落，组成了一篇篇值得人们一看的文章……啊！汉字呀，汉字，我以你有这样令人惊叹的本领而感到自豪。

汉字书法，也同样是一门与众不同的艺术。在我们中国的历史中，出了许许多多的大书法家，像，王羲之、柳公权、颜真卿等等。这些小小的汉字在他们的笔下变得栩栩如生，美妙多姿，散发着一种神奇而又无穷的魅力。多种多样的书法字体，呈现出不同的书写风格。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，风舞龙翔……

今天，我以汉字为骄傲；明天，汉字因我而自豪！

爱我母语作文 6

我们日常生活中的语言很多：有法语、日语、德语、英语等，我们是一个中国人，我们的母语当然是汉语啦！

我们生活在汉语言文字的环境之中。我们说的是汉语，写的是汉字。汉语和汉字，是我们生活、交流、学习的必需的工具，是我们民族文化与文明的载体，它深入了我们的思维和思想，直至我们的血液和我们的生命，甚至我们基因。对我们来说，它犹如阳光、空气、水一样的重要，一样的一刻也不可缺少。

汉语，是中华民族几千年创造的语言，它代表着中华民族几千年的历史，汉字，是中华民族几万年创造的.文字，从甲骨文到现在正规的汉字，其中包含着多少朝代的兴亡和衰败。

一个国家灭亡形式有两种，一是文化知识新流，二是国家领土丢失，相对而言，文化知识新流比较严重，你一定还记得第二次世界大战吧，德国打败法国后，强迫法国人民学习德语，并企图改变法西兰语言，这大大激怒了法西兰人，便使德国沉沦了。

中国的历史文化悠久，汉语，是中华民族经过五千多年风雨所提炼出的语言——I study you，I love you very much！

爱我母语作文 7

“书是人类进步的阶梯。”“书是知识的源泉。”它伴随着我们成长，是我们的良师益友，更是我们每天必补的营养品。

在暑假，我拜读了小学母语启蒙这套书。

母语，是一条流淌的`长河，是每个炎黄子孙的精神之母，它用最亲切、最温柔的臂膀拥抱我们的心灵，引领我们攀登精神的高地。它为母语文化和我们学习之间架设了一座桥梁，更为我们开启了一扇亲近母语的“窗”！

通过这扇“窗”，我们将相约遨游母语这条流淌了五千年的长河，一起去品味汉字之妙，一起去亲近传统节日，一起感受华夏五千年文明的无限魅力！我们将经历“仓颉造字”的奇趣，品味“惟妙惟肖的象形字”，“耐人寻味的会意字”……它让我们的心灵与古老的汉字一起舞蹈，我们也将合着“四书五经”的音律，品位大学、中庸的哲理，与孟子、老庄神交，共同吮吸这中华民族精神的母乳，尽情享受汉语言文字带给我们的无限乐趣！

书，使我们品尝到了人生的酸甜苦辣，也填满了我们的心灵，更进化了我们心灵的阴影。

爱我母语作文 8

是什么，如稚拙的图画，刻在出土文物那沧桑的刨面；是什么，如风霜渲染过枫叶，夹在唐诗、宋词和发黄的纸页间；是什么，如行云、如流水，从老人的唇齿间娓娓道来；又是什么，千百年来，在中华大地遍地流淌，生生不息……

是母语，是母亲亲切的话语，是中华民族视为根的话语，是中国遍地开花的话语。

从甲骨文到金文，从小篆到隶书，从楷书到行书、草书。中国文化从远方一步一步地向我们走来……。历史的变迁述说着祖国文明发展的历程。

虽然，英文是那样的圆润、光滑，但是，还不如我们的母语那样刚劲、有力。那方方正正的方块字是祖国永远不变的代表，从中深深印刻着中华儿女的智慧与勤劳……

端端正正的楷书；行云流畅的行书；狂草奔放的草书。世界各地的角落都有你的身影。中国的文字含义深刻而富有意义，你看：“大”字上面加一点是“犬”，下面加一点是“太”。

是啊！我们的母语生生不息；我们的母语方正腔圆；我们的母语抑扬顿挫；我们的母语传情达意……

母语，你是我们的.民族魂；母语，你传递我们的声音；母语，你传递着中华文明，宣扬了华夏民族的辉煌！

母语，你越发的生机勃勃，充满活力！惟有中国，挺直了脊梁，屹立于世界民族之林，成为了东方“明珠”！

啊！母亲亲切的话语，你贯穿了整个中华，整个世界。人民用你来互相交流，用你来互相帮助。

啊！母亲亲切的话语！你是整个华夏儿女的民族魂！

爱我母语作文 9

“唉，又考砸了！”我唉声叹气。“回去该怎么交代呢？”

我迈着沉重的脚步回到了家。正在厨房炒菜的妈妈听见是我，赶紧跑了出来，面带微笑地问：“今天考得怎么样？”“哦……”我心想：算了不定期是实话实说吧！“考考……砸砸……了。”“什么，又考砸了？”“本来我第一遍做对了的，结果……”“每次都是这个借口，考了多少分？”“90+20！”“才这么点儿分！试卷拿来！”我放下书包把第三层的拉丝拉开，从数学书里把试卷抽了出来，心不甘情不愿地给了妈妈。妈妈浏览了试卷了遍，眼睛越看越大，我这才明白——妈妈要发火了！

妈妈一下子把试卷甩了出去，试卷像一只大的白色蝴蝶翩翩起舞。我赶紧把那只跳舞的蝴蝶抱住了，紧紧地紧紧地抱在怀里。妈妈的面颊通红，大声吼到：“怎么错的那么离谱，不该错的也要错太不像话了。”妈妈转身回到书房。我本以为这场风波平息了，可谁知天有不测风云，妈妈竟拿着风筝的'骨架走了出来。我的心又开始不平静了。妈妈举起棍子一挥，发出“咻咻”的声音，重重的抽在了我的腿上，留下了一条红红地印记。我用手轻轻抚摸伤口，“咝咝……真痛！”妈妈一下子把鞭子重重地摔在地上，扭过头，狠狠地一转身，进了卧室，良久，卧室里付出了“嘤嘤”的啜泣声。我一个人孤零零地蹲在原地，轻扶着伤口，默默地沉思……

母语或许是一个眼神，或许是一鞭子，或许是一个吻，或许是一滴泪。

爱我母语作文 10

当我还是一个婴儿时，爸爸妈妈便教我怎样喊“爸爸，妈妈”在我那充满天真的双眸里，只是认为喊了这几句他们会高兴，会笑。

我长大了，在爸爸的帮助下，我去学走路。爸爸把我扶得很稳，可我在他松开手时，我又摔倒了，我便“哇哇”大哭。但爸爸却用手擦干我的眼泪，他教我念：“我一定要学会走路。”我跟着他念，虽然口齿不清，自己都听不大清楚，但我听到以后，竟然学会了走路。

我上学了，老师教我们念：“我爱我的祖国，我是祖国的花朵”等诸如此类的话。我原以为祖国是很遥远的地方，可从这些话中，我知道祖国就是中国，一颗屹立在东方的明珠，这颗明珠坐落在高山之p。从高山上，流出了灿烂的中国文化，流出了深沉的母语。

我读初一了，在初一这一整个学年里，我认识了很多汉字好朋友。我常常听到有人抱怨，“中国人真是的，发明文字吧，还有这么多多音字，形声字，让人分辨不清。”我不赞同这样的.说法，在我心中，母语就像我的母亲。在我疲劳时，抚摸我的额头；在我失望时，鼓励的话语索绕在我的耳边。她教我感恩，教我坚强，让我爱国。

母语永远在我心中，我爱这个给予我深沉的爱的母亲，我更爱我那强大富有的祖国。

唐诗过了是宋词，那疯狂的：“英语热”过了是什么？中国的人民们，不要冷落了给你血肉之躯的母亲，更不要冷落了给予你精神文明的母亲――母语。请重拾对她的爱吧！

爱我母语作文 11

生生不息的母语是什么，如稚拙的图画，刻在出土文物那沧桑的刨面；是什么，如风霜渲染过枫叶，夹在唐诗、宋词和发黄的纸页间；是什么，如行云、如流水，从老人的唇齿间娓娓道来；又是什么，千百年来，在中华大地遍地流淌，生生不息……从甲骨文到金文，从小篆到隶书，从楷书到行书、草书。中国文化从远方一步一步地向我们走来……。历史的变迁述说着祖国文明发展的历程。

虽然，英文是那样的圆润、光滑，但是，还不如我们的母语那样刚劲、有力。那方方正正的方块字是祖国永远不变的代表，从中深深印刻着中华儿女的智慧与勤劳……端端正正的楷书；行云流畅的行书；狂草奔放的草书。世界各地的角落都有你的身影。中国的文字含义深刻而富有意义，你看：“大”字上面加一点是“犬”，下面加一点是“太”。

是啊！

我们的母语生生不息；我们的.母语方正腔圆；我们的母语抑扬顿挫；我们的母语传情达意……母语，你是我们的民族魂；母语，你传递我们的声音；母语，你传递着中华文明，宣扬了华夏民族的辉煌！

母语，你越发的生机勃勃，充满活力！

惟有中国，挺直了脊梁，屹立于世界民族之林，成为了东方“明珠”！

啊！

母亲亲切的话语，你贯穿了整个中华，整个世界。人民用你来互相交流，用你来互相帮助。

啊！

母亲亲切的话语！

你是整个华夏儿女的民族魂！

爱我母语作文 12

去年我们学校被定为了“南阳市亲近母语基地学校”，从此至今我们学校一直以《亲近母语》这套书为主线、蓝本大力推进亲近母语教育。得到了亲近母语的滋润，我成长很快、进步神速。

每天学校都让我们读背《日有所诵》中的篇目，背前老师会给我们范读、讲解其大意。隔一段时间学校就会组织“日有所诵背诵比赛”，以此检测我们背的情况。除此之外在阅读课中老师还让我们到阅览室选书读、写读书笔记。为了让我们可以读更多的书，他们给我们布置的书面作业越来越少了，目的是让我们有充足的读书时间。他们还让我们亲子共读，与家人一起共读书。

经过学校和我的共同努力，我进步很快、成长很快。背的多了，我的记忆力强了；读的书多了，我积累的'写作素材多了，能下笔如有神了……我的家人也成长了，他们尝到了读书的乐趣，都不玩微信、不打麻将扑克了。亲近母语真好！它让我总被别人点赞，因为我会背的多了，也有感情了，能出口成章了；它让我能沉下心去学习、感恩、写作了；它让我与家人一起成长，与同学们一起升级正能量；它让我的课余生活变得有趣有味、充实了。

亲近母语助我成长，希望每一个中国的小学生都要努力亲近我们的母语，学好母语，传承好中华民族优秀的传统文化。

爱我母语作文 13

这个学期，我们曾举办了“遨游汉字王国”综合性学习活动。在这个活动中，我们不仅亲近了母语，还懂得了团结起来不怕困难的道理。

我们小组的任务是为大家介绍谐音，名字叫做“妙用谐音，言语生辉”。组长是我，副组长是刘思哲，组员有：小晁、小黄和小李。如果你想知道谐音的妙用和我们的团结协作的话，那就接着往下看吧！

“谐音可以使你的人际交往添色、添彩、添情趣”！这是我们每个组员所发出的感慨。因为我们知道街头商店门头上有同音字；关于谐音的俏皮故事；妙用谐音可以委婉批评；妙用谐音可又机智还击。这次活动，让我们真正的亲近了母语，并学以致用：小晁大家讲什么是谐音；小黄用谐音给大家讲笑话；小李用谐音来解除自己和他人的矛盾……废话不多说，总之我们喜欢这样的活动，喜欢亲近母语。

为了准备这次汇报活动，我们小组成员克服困难，团结协作。如果某个组员有问题不清楚，就提出来大家一起想办法解决，我们小组希望把最好的一面展现给同学们。小黄不厌其烦地背稿，就算嗓子哑了，也没关系；小晁克服了自己声音小的毛病，展示了他最棒的一面；小李在台上放得开，得到了同学们雷鸣般的掌声；刘思哲精心制作的`幻灯片，尽了自己最大的努力，为汇报增色不少；我提出了宝贵的意见，并带领大家一遍又一遍地排练，做了一个组长应该做的事情。

在大家的团结一致，不怕困难下，我们小组汇报得非常成功，并得到了同学们的一致好评。同时让我们懂得了团结起来力量大！

我们妙用谐音，言语生辉；我们亲近母语，团结协作！

爱我母语作文 14

也许，你会讲一口流利的英语，让他人称赞；也许，你能说一段迷人的德语，让人们痴醉。但请不要忘记我们的母语——汉语。这是古 往今来老祖宗的传承，华夏之路的命脉。

随着世界的变迁，多样文明像潮水般的袭来。而英语，这门使用最广泛的语言，也冲击着我们的耳膜。

你可曾因英语的不及格而让家人失望？你可曾因英语的不流利而被他人嘲笑？

在每一次的痛苦遭遇中，我们甚至会问自己，处处是英语，英语，汉语，我们自己的母语是干什么用的？这门语言，还有说的价值吗？

在这多元文化一体的古路上，身旁年轻的选手个个健步如飞，而我们的老祖宗似乎已有些气喘吁吁、步履蹒跚了。

看看我们身边的那些牙牙学语的幼儿，还未学会普通话，却已经开始念念有词地唱英语歌了；听听中学生的耳机里，还未习惯周杰伦，却早已换成了大段大段的英语说唱。

时代的.发展要我们掌握一门门的外语，但切不可数典忘祖，丢掉我们的根本。 纵观历史的长河，在众多文明的衰落与消失，诞生与兴盛中，在同我们一同到来的文明中，中华文明确实是唯一一个没有断层的文明，她就这样深重的延续至今。而这一切或多或少，与我们统一的文字有关吧！

这一路，我们有孔孟哲学，有百家争鸣，有“语不惊人死不休”的杜甫，有被后人称为“诗仙”的李白，有唐宋八大家，有四大名著 ：《西游记》、《红楼梦》······汉文学的博大精深，我们又怎么能忘，怎么敢忘？这又岂是一个诺贝尔文学奖就承载得了的？ 记得你说的第一句话吗？是母语；记得你难过时，那些最诚挚、最亲切的安慰语吗？是母语！ 任凭时代如何发展，任凭世界如何变迁，这条古路，我们一定要走，稳稳的走下去，传承我们的使命，绵延千年的血脉——母语。

爱我母语作文 15

每天星期一，我们下午第二节就是阅读课，阅读课的教材就是《我的母语课》。每次阅读课上，要么老师在绘声绘色的读故事，我们聚精会神地听故事。要么我们朗朗上口的读故事，老师全神贯注地听故事。

我的母语课有十七个单元，每个单元都讲述着不同的故事。有儿童诗、寓言故事、笑话故事、科幻故事、神话故事、古诗等，什么故事都有，如果把一个故事当做一张厚为一毫米的纸的话，那么这么多张纸可以装满一个柜子了！惊人吧。空闲的时候，我都会毫不犹豫地拿起《我的母语课》这本书，孜孜不倦地咀嚼着每一个小故事，每个故事情节都是那么引人入胜，吸引着我爱不释手。我们小学生可以阅读的、经典的、优秀的故事都在书中都很完美地展示了出来。书中的精华满山遍野，遍地开花：蜜蜂会屙屎、馅饼里会有一块天、雪地上会有书、鞋子也会淘气……其中，《我的傻瓜妈妈》这篇文章给我留下了深刻的`印象。

这个故事讲述了一个小女孩写了一篇为“我的傻瓜妈妈“的作文，作文中说妈妈傻是因为她经常做错事，还会以滑稽的表情向爸爸道歉；作文中说爸爸也很傻，爸爸傻是因为他很糊涂。当然，我和弟弟也一样傻，但是，我非常喜欢我的傻瓜妈妈。我读完以后，觉得很感动、觉得深有感触，因为她以一种奇特的形容词来形容她非常爱妈妈，很独特、没有异曲同工，我们应该向她学习。

通过读《我的母语课》这本书，再加上从生活的大课堂里学到了许多课外知识，我终于明白了“知识改变命运，命运掌握在自己手中”的真正内涵。

爱我母语作文 16

从五六岁时稚拙的“床前明月光，疑是地上霜”到十一二岁时多愁善感的“帘卷西风，人比黄花瘦”再到现在悠闲自得的“采菊东篱下，悠然见南山”，站在十五岁的高地上，不经意间地回首，亲爱的母语，我们已经相携走过十余载的风风雨雨，可如今，你却是让我欢喜让我忧。

依稀记得，儿时的你，是绕口令，是童谣，是儿歌，是舌尖上巧妙的平仄变化，是我形影相随的好伙伴，耳鬓厮磨，未曾远离。

中学时代的你，是一场轰轰烈烈的文字战役。多少次，我窝在坐位里，读金庸，阅古龙，在快意恩仇，横刀立马的江湖中酣畅淋漓；多少次，我坐在天井中，阅读《金粉世家》、《啼笑因缘》，为书中那些命途多舛的人物叹息流泪，情难自禁；多少次，我缩在被窝里，捧着一本《人间词话》或一部《闲情偶寄》《全唐五代词》，吟着那“林花谢了春红，太匆匆”而辗转反侧，难以成眠。

亲爱的'母语，曾几何时，我畅游在你精心营造的世界里，放歌于邺下，幽居于竹林，悠然漫步直到水穷处，安然独坐且看云起时，你令我如此欢喜，以至于让我产生了我们可以一直亲密相伴的错觉。

从什么时候起，你令我如此忧愁了呢？在长辈们“学好数理化，走遍天下都不怕”的谆谆教诲中，多少莘莘学子义无反顾地奔向理科题海，在数字与粒子的世界中不知冬青不知雪，不知枫叶不知秋。在“国际化”、“全球一体化”“走出国门”这种种口号的感召下，多少中国人热衷于学习外语，考四级六级，托福雅思。当“你好”被“hello”所代替，当“谢谢”被“thank you”所代替，当“欲穷千里目，更上一层楼”被“if you want to watch more ，please go upstairs ”所代替，当母语中那精致的遣词、诗意的造句、余味悠长的韵律被西方语言那平淡的口语所代替……母语啊，我听到了你的哭泣！

我仿佛看见面前有一条十字路口，无数个黑发黑眼的中国人争先恐后地踏上奔向理工，通向英语日语法语的道路。唯独，在母语的道路上，行人稀少，乏人问津，有几位老先生神色悲愤，希冀能凭微薄之力可以力挽狂澜。他们的呐喊，却最终被湮没在纷扰的人潮中……

母语啊，你曾令我欢喜，如今却让我忧愁。可无论如何，我都将坚持行走在我最初所选择的路上，哪怕踽踽独行，哪怕荆棘密布，我也会尽我的绵薄之力，将你传承，将你发扬光大！

爱我母语作文 17

作为一个中国人，我是感到万分荣幸的，我庆幸汉语是我们的母语，我敢说，泱泱五千年的文明所孕育的语言，都是精髓！

“春风又绿江南岸，明月何时照我还”？这两句诗为何能流传千古？乍一看不也是庸庸之辈吗？各位看官，莫急，再看，哪个“绿”，是不是个点睛之笔！光临江南岸的不仅仅是春风，还有那绿意盎然的勃勃景象！想象到了吗？哪个“绿”是如何地化静为动，化腐朽为神奇？这生花妙笔，你可能领略？

“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”。这首诗是否令我们叹为观止？原来量词、数词也是不容小觑的！这些“一、一、一”很简单地便构造出了一个垂钓老在雨中的`那一丝丝孤独，那一缕缕淡然，那一层层的潇洒！再有，原来“钩”不仅仅是一“个”；“歌不“仅仅是一“首”，“酒”不仅仅是一“杯”；“秋”还能是一“江”……这些量词运用得多妙啊，自然而然的，我们就想到了老翁遗世独立般的孤独，亦或是超脱尘世的泰然！凝神远望，那儿是不是有个老翁垂钓的背影？

“世上本无事，庸人自扰之。”读罢，是否有一种幡然醒悟的感觉？我为何要自扰心神，难不成我是一庸人？然后你就会恍然大悟，自扰之，唯庸人！你会发现，汉语不仅仅是风花雪月，不仅仅是明月窗前，也有醒世格言，也是引导你前景的灯塔！

“人人尽说江南好，游人只合江南老”，“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，“天子呼来不上岸，自称臣是酒中仙”……这些句子，你可发现有何特别，奇妙之处？读之是否朗朗上口，一气呵成？这是汉语的又一大亮点——押韵！平平仄仄平平仄，这是古人的智慧结晶，没有几种语言有这特点吧！

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。这些叠词，又教人目瞪口呆，悲惨的气氛跃然于纸上，读者们都忍不住心中的悲怆，几个词便勾起了他们心中的情感，与作者形成了强烈的共鸣！没几种语言，这么有感染力吧！

最后一点，中国语言骂人都是相当有学问的，例如那句“非人哉”，说白了就是“你不是人”，但听起来就是要委婉得多，既泄了私愤，又不至于与对方撕破脸，瞧瞧，汉语就是这般的有水平！

教我如何不为汉语而骄傲！

爱我母语作文 18

汉语是中国人的母语，是中华上下五千年文化的结晶说明，对于作为母语的汉语，一直以来人们尤为看重，因此学科中语文被列为三大主科之一。可悲哀的是现今世风日下，作为母语的汉语也被渐渐忽视，人们还真是有些移情别恋的趋向，看着被忽视被冷落的汉语，还真有几许悲哀！还真不由得为之鸣不平！

要知道身为一个中国人不仅要牢记自己的身份、皮肤和头发，更要记得我们自己的母语。在无数中国人的心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美的组成部分，也是我们文化传承的标记。无论是古老的象形字，还是会意字，仔细欣赏，还真是美丽可爱！可是如此可爱美丽的汉字居然被冷落，汉语居然越来越被忽视，据悉一所重点中学尖子班的期末英语平均分是104分，而作为母语的'语文平均分却只有77分，为之差距之大做过调查。原因是：学生家长以及本人都认为，语文不用学也没事！晕！什么逻辑？为之思想还真哭笑不得。

这样思想的人请不要忘记：汉字音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹回复往返的音律文美。千百年来隽永有志的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，我们运用它思考，通过它记载，凭着它穿越上下五千年历史的隧道。想想，汉语是如此可爱！但是它的命运却是被忽视，被遗忘。在阅卷中发现居然有同学把‘列祖列宗’写成‘劣祖劣宗’把‘恻隐之心’写成‘侧隐之心’……其实可悲的还不止这些，据悉，现在是全民‘学英语’热潮期，大家一度重视学英语，就是在各高校也不同程度的出现中文水平下滑，日常用语单调，甚至中文书面表达能力严重退化等现象。

毋庸置疑，在经济全球化的背景之下，外语教学是十分重要。但是这并不是说，我们就可以重视外语而忽略母语，或是放弃母语啊！也并不是说我们都可以将汉语视为不用学则能的天赋。要知道忽视母语会导致严重的后果的。忽视它会顺理成章的错字连篇，忽视它会书写失去自然规范，忽视它会生活用词平庸，会让母语原有的文化韵味从我们中间渐渐消退。

试想一下，若是中国人都学好了外语，但却遗忘了母语，那何以再展示中国文化的丰富内涵？试想一下一个不懂得‘虽不能志，心向往之’的人，又何以感受精神世界的浩大？试想一下忽视了贴近心灵的母语，我们是否是在慢慢切断绵延几千年的文化命脉？试想一下，处身于汉语的故乡，我们中间却有着汉语危机，我们何以尽展欢颜？

汉语是中华五千年文化的精髓，是世界语言中一直活着，一直在延续发展的一位。汉语是国人的母语，与中国人血脉相连，融融相亲。汉语它五千年来一路风霜雨雪继续引领着我们向前、向前……而今天移情别恋的我们到底该何去何从？可否重回爱巢？可否再醉于试笔书篇？

又拾笔依觉汉字美丽，感慨间不由得高呼：汉语，我的母语，我为你鸣不平！

爱我母语作文 19

记得你说的第一句话吗？是母语！记得你难过的时候，那些安慰语中，最真挚，最亲切的语言吗？是母语。

任凭时代如何发展，任凭世界如何变迁，萦绕在我们心头仍是那一句亲切的语句。

母语，那一些血脉，已在我们生命中延绵千年。

母语是我们最初的语言，如同母亲的乳汁般滋润心田，哺育灵魂。母语对民族是生存发展之根，对国家是源源不断的动力。在这个宣嚣纷杂的时代，我们开始崇向新潮的外来词汇，“酷”、“卡哇伊”声声入耳，最传统而丰富的母语却淡退了视线，我们开始趋之若鹜的报考托福雅思，报名的队伍婉蜓数十米，而母语的等级测试却鲜肖出现。

不禁疑惑，我们的母语怎么了？我们究竟如何对待母语？

远离浮躁，回归母语，我们将传承悠久的.中华文化。肩负民族振兴的大旗，年轻一代怎如何对待母语？

也许，你能说一段动人的外语，让人们如痴如醉。但请不要忘记你的母语。

爱我母语作文 20

五千年的风霜雨雪，留给我们的有辉煌，有伤痛，更有丰富的是灿烂文化。

余韵悠长的现代诗歌使我看到了中华文明的延续。“黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明”短短的一首诗间却字里行间洋溢着作者对真理和光明的向往。“我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着……”这首冰心的《纸船》，诗中的纸船象征她漂泊无依的孤独，象征她思念母亲，象征她思念故乡的驿动之心，由此充分的体现了她对母亲的爱和无法排遣的哀。胡适的《梦与诗》，徐志摩的《再别康桥》…….可见中华文明代代相传。

现代诗余韵悠长，唐诗宋诗怎能逊色？“翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游转。”晏殊的《踏莎行》的其中一句，“翠叶藏莺，朱帘隔燕”两句，寓动与静，“炉香静逐游转”一句动中更觉静寂，动静结合真是妙呀！范仲淹的《苏幕遮》由景及情，阔远浓丽，过渡自然；宋祁的《木兰花》语言工丽生动活泼；苏轼的《水调歌头》语句承接转折自然，一气贯注，抒发思亲情怀…….“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”刘方平的诗句清新、细腻，充满诗情画意；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”在白居易的短诗中，自然界的春光被描写得是如此生动，活灵活现；“海上生明月，天涯共此时” 张九龄的《望月怀远》意境雄浑阔大，由景入情，意境清幽。

中华文明宝库中有一颗独一无二的明珠，那便是唐诗宋词，我漫步在唐诗宋词，我漫步在唐诗宋词的'彼岸，心中无限感慨，心想中华文明的火焰永远都是最耀眼的。

母语中，最不能忘却便是汉字了，每一个字都有自己的历史，自己的含义，遨翔在汉字的天空，我的视野渐渐辽阔了起来。汉字博大精深，如果给某个字加上几笔，效果可是不一样的哦！有一次，北方匈奴要进攻中原，遣人送来一张“战表”，皇帝打开一看只见纸中写着几个大字“天心取米”文武百官都没能想出是什么意思，这时一个官员想了出来：“皇上，天者，吾国也；心者，中原也；米者，圣上也，就是想夺我中原，取君王之位。皇上急了，便问他有什么办法。官员一笑在四字上各添几笔，匈奴果然没来进攻，皇帝大喜问他写了什么，官员说：“我把“天心取米”改成了“未必敢来”。可见汉字的智慧无穷呀！

悠悠岁月，五千年时光成就了多元文化的中国，五千年时光成就了源远流长的中国。而你，母语，则哺育着我们一代又一代华夏子孙！

爱我母语作文 21

母语，代表了一个国家乃至民族的共同语言。母语的存在代表一个民族的存在，所以说母语是一个民族最重要的语言，而我们作为一个中国人，就要热爱我们的母语——汉语。

汉语，是中华民族经过五千年风雨所提炼出的语言，它代表着我们五千年的文化历程，代表着中华民族的风风雨雨。从象形的.甲骨文，到飘逸潇洒的行书，规范端正的楷书，一个个的“豆腐块”，造就了一个泱泱大国的五千年的传奇……

楚辞汉赋，唐诗宋词，真草隶篆，年家风流！孔子写《春秋》用的是它，屈原赋《离骚》写的也是它，司马迁作《史记》，一刀一刀刻在竹简上的，仍然是它！从《泰山石刻》《石鼓文》到《曹全碑》，从《兰亭序》到《颜勤礼碑》。浩浩荡荡的中华文明就在这“铁钩银划”般的线条上展示其非凡的生命力！

从我们呱呱落地那一刻起，就开始咿呀学语，学习母语，从刚开始的“妈妈”到后来的背诗词……随着年龄的一天天长大，我对于我们中国的文字慢慢的有了一些好感，读古诗可以使我受到启发，看童话可以使我感到快乐，念散文使我觉得欣慰，渐渐的对我的母语——汉语产生了浓厚的兴趣，我喜欢母语，我觉得它是世界上最美丽的语言。

我喜欢母语是因为它承载了我们童年所有的梦想。我阅读《论语》，为孔夫子的智慧所折服，我阅读《诸子》，为个人的从容所向往，我阅读《中庸》，为先贤的大度所叹止！它是我们每个中华儿女的巨额财富，所以我喜欢它。我对母语的感情就像一首歌里唱的那样：最爱说的话，永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人也像它。每次唱起她，我的心中豪情万丈；每次哼起她，我的胸怀无比广阔！

总之，母语培育中华民族精神，孕育中华民族气节，我要学好母语，用母语这支彩笔把祖国描绘的更繁荣！

爱我母语作文 22

都德的《最后一课》一直以来就深深地震撼我的内心。如果连自己的母语都无法说，那将是怎样的一种痛苦！

直至今天，在“英语”世界“殖民”的今天，法国仍旧以举国之力“珍爱”法兰西语言的尊严，法兰西语言学院是专门负责督察法国文学报刊中法语不规范行为，而法国的外交官被规定，在任何正式的公共场合中，都必须用法语发言……

我们源远流长的母语文化是否到了应该被珍爱的时候呢？

母语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，这种强大的生命力早已被世人所折服。同为四大古文明，埃及文化早已在尼罗河水的泛滥和英国的殖民中泡得失去颜色；炫烂的古巴比伦文化在风沙的肆虐中成了废墟；而强大的'玛雅文化，如今人们只有在亚马逊原始丛林的遗址里想象它曾经的辉煌。唯有母语，成为流传五千年的文化屹立不倒，为世人所尊崇。

可是如今，母语似乎被人们丢弃在遗忘的角落。在肯德基、麦当劳等外来快餐文化横行中国的时候，外来语言也极大地冲击着母语的地位。

母语，我们的母语，如今已爱莫能助岌岌可危，等待我们的珍爱。据中国语言学会的调查，在如今成千上万的注册商标中，有百分之五十是“洋”商标，采用外语名称固然无可厚非，可怕的是那种崇洋媚外的心理。大学语文不及格无所谓，但英语四级过不了却拿不到毕业证书，制度的畸形使如今很多的学子毕业后写文章是漏洞百出。

我很敬佩诺贝尔奖得主杨振宁先生，在颁奖仪式上，杨先生坚持用母语发言，珍爱了作为一个中国人的母语的应有地位，尽管杨先生的母语不甚标准，尽管杨先生只是一个美籍华人。但凭此对母语的拳拳赤子之心，我们没有理由不敬佩杨振宁先生，他不仅是学术上的巨匠，也是人格上的大师。

有人比喻如今的母语就像一条流行的牛仔裤，尽管是新的，却洋洋洒洒地打着几块补丁。媚俗、低级、粗滥的语言就是这些“补丁”。我真的不希望我们流传千百年的母语，被司马迁、鲁迅等人推向一个又一个高峰的母语，就此露出衰亡的征兆。

珍爱母语，珍爱我们的母语！