【通用】一次有趣的实验作文

无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的一次有趣的实验作文，希望能够帮助到大家。

一次有趣的实验作文1

有的人觉得做手工有趣、折纸有趣，而我却觉得自己做实验是最有趣的。

一天，我在上学的路上，一滴空调水滴在我头上。一抬头，就看见了阳光因为空调水的折射而形成的.彩虹。仅是一眨眼，我却已经看呆了，心想：彩虹是怎么形成的呢？到了学校，我对同桌讲了这件事，他笑嘻嘻地回答：“我听妈妈解释过，只要是有水，有阳光又有阴影的地方，就能形成彩虹。”听了同桌的话，我打算在周未做个实验。

实验开始了。我拿着一个喷水壶，找了一个既有阳光又有阴影的地方，“唰”地一下，水从喷壶中喷出，在耀眼的阳光下，形成了一道小小的彩虹。我禁不住赞叹起来：“真的太神奇了！”我对爸爸讲了实验的结果，爸爸听了直夸我：“你这个实验做得很好哦。”

这次实验不仅让我体会到了彩虹的美，还让我体会到了动手做实验的快乐。

一次有趣的实验作文2

今天老师让我们回家做一个小实验，实验的名字叫“瓶子‘吃’鸡蛋”。

我先把材料准备好，一个煮熟的鸡蛋、一个塑料瓶、几张纸条和打火机。准备好材料，我便开始了这个实验。

我先把纸条点上火放入瓶中，再把煮熟的'鸡蛋剥掉壳放在瓶口上。可是我看见纸条一掉落瓶底火就灭了，第一次实验失败了。我重拾信心，再次做起了实验，当我再把纸条放进瓶里时，火却没有灭，瓶口中冒出了烟，我发现塑料瓶慢慢往里缩紧，鸡蛋也像受了什么魔法似的使劲往下钻，过了一会儿塑料瓶缩得差不多的时候，“砰－－－－”的一声，鸡蛋瞬间掉落瓶底中，实验成功了！

这是为什么呢？我就去问妈妈。妈妈说去网上查下吧，我立刻上网查了一下，发现原来是大气压把鸡蛋鸡蛋挤进去了。

实验成功了，可我却还有许多疑问，鸭蛋可以进去吗？鹅蛋呢？还有其他的蛋呢？

一次有趣的实验作文3

你知道一角硬币会浮在水面吗？如果不知道的话，请跟我一起做一下实验吧。

今天的科学课上，老师从包里拿出一个大纸杯和一些硬币，满面笑容地问我们：“你们猜一猜，这些硬币能不能浮在水面上。”同学们都肯定的说：“不可能！”

“那就让我们一起来实验一下吧。”老师边说边往大纸杯里倒水。大家都围了上来，睁大了眼睛望着老师怎么把硬币浮在水面上。只见老师先把硬币从离水大约一厘米的地方放下去，只见“扑通”一声，硬币沉下了杯底。同学们都得意洋洋。认为老师一定是弄错了。

只见老师又拿出一枚同样的硬币放下水，只见它居然浮在水面上来回晃动，同学们一个个惊呆了，教室里鸦雀无声，老师笑着问我们：“为什么这枚硬币会浮在水面上呢？”“不会是空心的'吧？”我大声地答道。老师赞赏地对我点了点头：“回答正确，因为里面有空气，放在水里的浮力就会变大。”

通过老师的实验，我知道了要想让硬币浮在水面上，就要动脑筋，想办法，多动手实践，这样看似不可能的事情也一定能实现。

一次有趣的实验作文4

“叮铃铃”清脆的上课铃声打响了，同学们快速坐到自己的座位上并做好了上课的准备。不一会儿，只见李老师拿着一个里面装满水的量杯，一根搅拌器，一小杯盐和一个生鸡蛋走进教室。老师对我们说：“同学们，今天我们一起来做个小实验。”

老师问大家：“如果把鸡蛋直接放入量杯中，鸡蛋会浮起来还是会沉下去呢？”同学们你看看我，我看看你，谁也不确定答案。老师笑了笑，然后将鸡蛋放入量杯内，鸡蛋沉下去了。随后老师拿出鸡蛋，神秘地问：“如果将适量的盐倒入量杯中，又会怎样呢？”我们七嘴八舌地讨论起来。随后老师把盐倒进量杯一些，用搅拌棒来回搅拌，水变得越来越浑浊了，老师又把鸡蛋放入量杯中。鸡蛋竟上浮了一些。接着老师又拿出鸡蛋，问：“如果再往量杯中倒盐，又会怎样呢？”同学们异口同声地回答：“鸡蛋会浮上来！”待我们说完，老师把大量的盐倒入量杯中并进行搅拌，水变得更加浑浊。随后老师再次把鸡蛋放入量杯中，鸡蛋已经完全浮上来了，这领我们十分惊奇。

这就是我最喜欢的'一节科学实验课，这个实验太有趣了，令我久久回味。

一次有趣的实验作文5

今天我在一个科学视频里看到盐水可以让生鸡蛋浮起来，无论怎么把它按到底部，它总是可以上去。我想做个实验。

于是我就按照视频老师讲的那样，准备了一杯透明的'水，拿一袋盐和一把勺子，在拿一个圆溜溜的生鸡蛋。开始做试验了，我小心翼翼地把生鸡蛋放到清澈的水里。生怕它碎了，结果，鸡蛋懒洋洋地躺在水里都不想动了。我把鸡蛋从水里拿了出来，又用小勺子舀了满满两勺盐，把它倒在水中，还把它均匀地搅拌，然后想把鸡蛋放到水中，我想放又不想放的有点犹豫，害怕万一不成功怎么办呢？接着我轻轻的把鸡蛋放进去了，然后我看得非常入神，终于把鸡蛋放到水中了鸡蛋果然浮起来了。我激动得大叫了起来。于是我很想知道是什么原理，就接着在网上查了一些知识，终于弄清楚了原因。

从这次的实验中，我知道了一个知识。原来，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中能浮起来。

一次有趣的实验作文6

昨天，赵老师给我们提了一个奇怪的问题：将一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面看尺子上的字会发生什么变化，不变还是变大了呢？

有的同学不假思索地说：“当然是变大了！”有的同学沉思片刻，站起来大声地说：“不对不对，应该是不变才对。”还有的同学叫嚷道：“应该变小了吧！”赵老师神秘地笑了笑，温和地对我们说：“想知道答案吗？那你们得回家动手做做看。”

一回到家，我就迫不及待地先找来一个圆弧形透明玻璃杯，再在杯子里装满水，然后把尺子放进水里，定睛一看，哎呀！尺子上的`字变大了！

第二天，我一来到教室，就听见同学们在议论纷纷。咦，有些同学的答案怎么跟我的不同呢？我百思不得其解。这时，赵老师走进了教室，她拿来两个不同形状的杯子，亲自做实验给我们看，结果出来了：尺子放进圆弧形的杯子里，字变大了；放进长方体或正方体的杯子里，字不变。这时，我的脑海里浮现出一个大大的问号：为什么会这样呢？

老师看着我们急不可耐的样子，笑着说：“圆弧形的玻璃就像放大镜，可以把东西放大，因此尺子上的字会变大。”我恍然大悟，原来尺子上字的变化与杯子的形状有关啊！

一次有趣的实验作文7

一次有趣的实验。

国庆节放假前，老师让我们在假期里写两篇周记，我准备做一次实验，观察绿豆怎样发芽。

放假第一天我就拿起一把绿豆和一个干净的小碗，准备开始我的`实验，妈妈说绿豆不能见油，要把碗刷干净，否则豆芽就长不出来了。我赶紧把碗用洗洁精洗了一遍，在碗里倒些水，把绿豆撒进去，等待其变化。

过了两天，我发现绿豆变胖了，像小鸡一样迫不及待要破壳而出，把绿衣服给脱了下来，露出了白白的身体。妈妈说泡绿豆的水还要两天换一次，要不然绿豆就腐烂了。我小心翼翼的把水倒掉再换上净水。

又过了两天，我发现绿豆的尾巴长出来了，它的尾巴又细又短，要过几天才会变长，我有点等不及了，可一想做事要有耐心，就连忙给豆芽换水去。我来到水池边，把旧水倒掉，拧开水龙头接新水，呀！不好，水漫出来了，一个可怜的豆芽儿顺着漫出的水流进了水池，哎，早知道注意一点了。

假期快结束了，这一天我又去看我的实验怎么样了，我的绿豆芽终于长得又长又白的，我开心极了，我的绿豆成功发芽了，我喜欢一些小实验，觉得很有趣，它不仅让我学到了知识，还让我明白了一些道理，做事情要有耐心、细心。

一次有趣的实验作文8

今天，老师给我们做了一个有趣的实验，那就是——纸锅煮蛋。同学们听到这个消息后议论纷纷，“这能把蛋煮熟吗？”，“不可能吧？”我看到老师准备的材料有：打火机、铁架、酒精灯、装有半杯水和两个鹌鹑蛋的纸杯。

实验正式开始了，老师首先把铁架子摆好，把酒精灯放在铁架下面，把纸杯放在铁架上，然后把酒精灯点燃，接着，我仔细一看，发现了纸杯下面慢慢烧成了焦黄色。我不禁产生了疑问：“纸杯怎么没有被烧坏呢？纸杯能把鹌鹑蛋煮熟吗？“我再继续看，不一会儿，我发现纸杯中慢慢升起了白烟，又等了二十分钟，鹌鹑蛋终于煮好了。

实验结束了，老师把蛋拿出来，轻轻磕了一下，把皮剥掉，又白又嫩的蛋白露了出来，我觉得真是不可思议。老师向我们揭示了这个实验的原理。原来一般的纸遇到火会烧着，但是当纸杯里盛有水的时候，火必须要先把杯里的水烧干，才能把纸烧着，而在把水烧干之前，蛋已经被煮熟了。听了老师的'话，我们恍然大悟。

通过这次实验，我又增长了新知识，这真是一堂有趣的课！

一次有趣的实验作文9

书上说凡是有生命力的东西都要呼吸，人和动物会呼吸是肯定的，但是植物也会呼吸吗？

为了证明书上的话我决定做个实验，我选了八片青菜叶，它们都长得绿莹莹的，健壮得很。接着，把叶子分成两组，在第一组四片叶片正面均匀地涂上凡士林，在第二组四片叶片背面均勾地涂上凡士林。两天过去了，第一组的.四片叶子没什么变化，而第二组的四片叶子却出现了枯萎现象，这为什么呢？

我用放大镜仔细观看没有涂过凡士林的叶子，发现在青菜的叶片上生有许多小孔，这些小孔叫气孔。有些植物表皮上的气孔多，有些植物表皮上的气孔少。一般植物表皮下的气孔都比表皮上的气孔多得多。

第一组叶片正面被涂上了凡士林，气孔被封闭，无法使空气通过，但反面的叶片却可以正常工作，再加上风士林挡不住阳光的照射，营养从根部运送上来也不受影响，所以第一组叶子没么变化。而第二组叶子背面被涂上了凡士林，只留下很少的气孔没被封住，空气无法顺利地排进排出，最后就渐渐枯萎了。

通过这个实验，我不仅知道了植物也会呼吸，而且还懂得了不能在植物叶片背面涂或贴一些妨碍植物呼吸的东西。

一次有趣的实验作文10

今天下午作文课上，老师说要带着我们做一个有趣的小实验，叫小尺吸附小纸片，我们可高兴了。

准备材料：需要一把塑料小尺，一些撕好的小碎纸片。

实验开始了，大家跟着老师一样，都拿起自己的塑料小尺，然后在自己头发上摩擦起来，唯独我因为没带小尺，拿的是修正带，同学们使劲在头发上摩擦着，我也不能落后，我先把修正带放在头上摩擦，摩擦了一会，我把修正带与小碎纸片触碰，见证奇迹的`时候到了，只见小碎纸片竟然乖乖的被修正带吸上去了。这到底是怎么回事呢？

老师对大家说：“小塑料尺之所以可以吸附小碎纸片，是因为小尺和头发之间进行摩擦，就产生静电，静电有吸附能力，所以小尺就可以吸附起小碎纸片了。”哦，原来如此。

通过亲手做这个实验，让我懂得：在我们现实生活中，有许多自然现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，就一定能知道其中的奥妙。生活中还有许多有趣的东西等着我们去探索发现。

一次有趣的实验作文11

星期天二的下午，我们端端正正地坐在教室里，静静地等待着陈老师的到来。

不到一会儿，陈老师拿着一个袋子，脚步轻盈地走进来，她神神秘秘地告诉大家，今天我们要做实验--纸锅烧水。

老师一宣布这个课题，立刻教室里的同学们谈论起来。大家七嘴八舌的讨论着，老师是不是在开玩笑呢？纸不会烧焦吗？老师是不是在异想天开？这时，老师说大家请安静，就让我带着你们一起打开你们心中的疑问吧！开始实验，老师从袋子里拿出了准备好的蜡烛，纸锅，一瓶水和打火机。老师把纸锅拿在左手，右手拿水往纸锅里倒，大概2毫升的水，接着把蜡烛点燃，固定在桌子上，然后双手端锅的耳，将纸锅底对准蜡烛，进行加热。我们静静地观察着，不一会儿纸锅的水沸腾了，纸锅却完好无损，老师看着我们一个个惊讶的表情，对我们讲纸的着火点比水高，当温度达到一百摄氏度时，水就会沸腾，而水沸腾时温度保持不变，温度无法达到纸的着火点，所以纸不会燃烧，这就是这个实验的.原理。这是同学们才恍然大悟。

回家后，我把这次有意义的实验课分享给我的爸爸妈妈。

一次有趣的实验作文12

今天我们来到了实验教室。

我来到了实验教室，我的第一眼就是有好多好多的小桌子，再看看桌子的上面都一是一些要做实验的东西，我在看看上面应该是一个地球，我在看看讲台桌，哪里肯定是老师要讲课的地方，我们做实验的时候可要小心一点，不要炸到手了，

老师说：“上课，老师说：“大家看这一杯，看看下面是有盐，但是水是可以融化盐的，但是我们放了很多的盐就不会溶解，小组长要往铁盆里面稍微的放一点水放到我这杯盐水里面，老师就在每一个小组上放上我们小组一直看一直看，等了好半天所有的盐才会出来，实验老师让我们的'每一个小组去拿一个放大镜，看看这个盐有什么变化，盐就像一个小小的雪洞。老师又让小组长去把盆洗干净，洗的时候千万不要动下面，要不然你们的手就会黑黑的，我们的小组长却动了，手黑乎乎的，洗也洗不下来，就算洗干净了但是也会花好长好长的时间。

我们已经知道了水放了很多盐是不会溶解的。”

一次有趣的实验作文13

为了减少电脑对家人的辐射，妈妈在电脑屏幕旁放了一盆仙人掌。有一天，我去调整屏幕时不小心被仙人掌的刺扎流血了。我大声寻妈妈的帮助。这要是以往，妈妈肯定会说：“喊什么喊，自己去消消毒，贴个创可贴就好了。”可是这次，妈妈一听我被仙人掌刺扎伤了手，连忙从书房跑了出来，又是帮我用肥皂水冲洗，又是帮我把伤口里面的血往外挤的，忙里忙外的。

为什么被仙人掌刺伤了手妈妈会如此紧张？难道仙人掌的刺有毒？为了证实我的猜想，我决定做个实验。

我捉了一只“花大姐”，用仙人掌的`刺刺破了它的一点皮，然后把它放在一个透明的一次性杯子里。我耐心的等待着…

过几分钟，我发现“花大姐”开始狂躁起来，不停的在杯底乱撞。几分钟后，它渐渐停止了动作。又过了几分钟，它突然倒下了。看来，我猜测的没错，仙人掌的刺的确有毒。

我为“花大姐”的“牺牲”而难过，同时也为我的发现而高兴。

一次有趣的实验作文14

今天是星期六，我把作业写完了，闲着没事干，就去拿了一本科技术看了看，我发现书上有一个有趣的实验。太阳光通过放大镜聚光，可以点燃火柴。我马上回家拿了一盒火柴，拿了一个放大镜，想试一试。

当时正是中午，太阳火辣辣的，把大地都烤烫了。我说：“真是天助我也呀！”我先调整好放大镜的角度，让太阳光集中照在地面上，形成一个又白又亮的光点，然后，把火柴头放在光点处，只听“轰”的一声，火柴真的着了。我高兴的跳了起来，实验成功了。

我来到弟弟家，把这个实验的`经过告诉了他，他还不信，我带着他又去做了一次，我说：“这次我用一个小纸片吧！”我把放大镜拿了出来，让太阳光照在纸片上，大约又过了五秒钟，纸片又烧着了。我说：“这次你可相信了吧！”他说：“这真是太神奇了！”我们又把能烧着的东西试了一遍，结果另我非常满意。我非常高兴。

我对我做的实验真是赞叹不已！不相信你来试一试。结果也会另你满意的。

一次有趣的实验作文15

今天，我们在作文班，老师给我们做了一个有趣的实验，名字叫做“盐水浮鸡蛋”。

只见老师拿出了鸡蛋、水杯、勺子和盐，我心想“老师又要做什么实验啊？”我和同学们都嘀咕了起来，老师叫我和同学们一起来到了讲台旁边来看，老师让郭羿豪用水杯去接了一杯清水。老师轻轻拿着鸡蛋放到了清水杯子里，鸡蛋像石子一样沉了下去，然后老师把鸡蛋拿子出来。我们都目不转睛地伸长脖子，瞪大眼睛看着老师，这时老师又把六大勺盐放进了水里，又搅拌了一会儿，清水变成了乳白色的水。老师又再次把鸡蛋放进盐水里，鸡蛋居然躺在了水面上，像一个皮球在海面上懒洋洋的晒太阳，老师又把鸡蛋往下按了一下，鸡蛋沉下去后很快又漂上来，我们都觉得很奇怪，为什么加了盐水的水，鸡蛋下去又很快漂上来呢？我们又查了有关资料，水中的.盐分超过百分之三十时，鸡蛋就会浮在水面上。

世界真奇妙啊！大千世界无奇不有。我们可要多观察，多读书，多思考，多掌握知识啊！这真是一次有趣的实验！