（实用）我的班主任作文15篇

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的我的班主任作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的班主任作文1

她，我的班主任梁老师，是魔鬼，也是天使。

梁老师性格多变。平日里很是和蔼可亲，颇有当年李世民的广阔胸怀。但发起怒来，你猜怎样？简直就是老东邪黄药师再世。

梁老师说的一口好话。一件不起眼的小事到梁老师的嘴中，立刻咸鱼翻身，成为教育我们的利器。

课堂前的十几分钟，往往会成为她口诛笔伐的论坛。班干部们好像也被她施了魔法似的，无论小伙伴们怎样进行威逼利诱，他们依然心如磐石，情比金坚，还会不失时机地火上焦油。他们总会在班主任君临讲台之前，毅然决然端端正正地奉上一串小名单，任凭小伙伴们用幽怨的小眼神淹死他们。

叮上课铃声如同在宣告着死期降临。小伙伴们认命地坐回自己的座位，眼巴巴看着魔鬼临朝而束手无措。

笃，笃，笃！高跟鞋的声音由远及近，踩着我们的心跳频率，近了，近了，越来越近了！我们不约而同地屏住了呼吸。

同学们好！老师用火眼金睛把我们从头到脚扫视了一番。

老师好！小伙伴们试着堆起笑脸。老师的眼角竟荡起一丝笑意。我们是可以松口气了吗？

岂料，霎那间，风云突变。玉口轻启间，万箭齐发。从讲小话，吃零食，扔垃圾，弄坏门锁，再到今日之不写作业小伙伴们的桩桩罪过，是怎一个罄竹难书！老师独立讲台口若悬河的那派头，如当年正在舌战群儒的诸葛亮。她的脸部肌肉以每秒几十次的速度运动着，小伙伴们在她的唇枪舌剑之下个个血溅当场。

正值刀光剑影、血雨腥风之际，她突然放慢语速，语重心长起来：同学们，不是要你们自律才去自律，而是要你们把自律当成一种习惯和态度。自律的人不一定优秀，但优秀的人一定是自律的！一个人有多自律，他的人生才会有多美好！

语毕，她突然静了下来。

一秒钟后，她像下定了某个决心：班长，下课后把班里储存的.糖给每位同学发一下！

还记得咱班的挑战书吗？近段时间一班的同学特别努力！别忘了和他们的约定，一旦输了，可是要集体到一班门前倒立五秒钟的哟！今天你们吃下我的‘糖衣炮弹’，明天可得给我考个好成绩来！

说话间，老师的脸上已溢满笑容，小伙伴们顿时如逢甘霖，如沐春风。

好！小伙伴们使出了洪荒之力，那声音，如号角，如战鼓！

老师笑了。

我们知道，这是魔鬼走了，天使又还身了！

我的班主任作文2

我的班主任是教语文的田老师，她中等身材，皮肤略黑，双眼皮，大眼睛，很有精神；披肩长发，略有些波浪，显得十分飘逸。我特别喜欢田老师的嘴，因为从她嘴里发出的声音是那么悦耳、动听。

每次上课，为了所有同学都能听得清楚，她总是大声地讲，极有磁性的声音加上丰富地表情把同学们深深地吸引住了。课后，田老师与我们说话时，也总是面带笑容，感觉特别亲切，我常常觉得田老师既是我的良师，也是我的`益友，我有什么悄悄话也爱给田老师讲。我喜欢田老师，因为每次田老师上课都像换了一个人似的，好像田老师也是一位学生，她让同学们不停地提出问题，然后开始讨论，有时还会因为一个问题，产生争论。

即使同学们回答错了，田老师也不责怪，总是冲着他会心地一笑。每次问题解决了，田老师也是点点头，说：“哦，原来是这样。”就是因为田老师的这种循序渐进，引导似的学习方法，使原来不爱回答问题的我也争着举手，积极回答问题了。田老师真我们六年级（4）班的好老师！

我有一位新老师，她就是教我语文并担任我班主任的黄敏老师。

黄老师中等身材，身高约1米61左右。她长着一张和蔼可亲的脸，一双水灵灵的大眼睛，上面架着一副眼镜。虽然，黄老师担任我们的班主任还不到一星期，但我们都很喜欢她，因为她有一张能说会道的嘴，讲课时总是那么生动形象，引人入胜呢！黄老师的眼睛可厉害了，仿佛会说话，当我们上课认真听讲时，老师的眼睛仿佛在说：“你们真棒！”如果有个别同学在讲话，黄老师就会用严厉的目光盯着她，仿佛在说：“上课认真听讲，不做小动作。

黄老师不但对我们认真负责，而且关心我们。新开学大家把暑期作业交给黄老师，黄老师对我们说：“这是你们交给我的第一份作业，我要用我的方式给大家打打分，并评出暑期优秀学生十名。”黄老师的这种方式鼓励同学能再接再厉，争取明年再创佳绩，也希望更多同学加入到“暑期最佳学生”的队伍中来。黄老师为了不让大家的耳朵受刺激，关心我们的成长，每次上课，她坚持不用扩音器上课。虽然，我们与黄老师才接触几天，黄老师总是教我们，帮我们，鼓励我们，使我们对做每一件事都充满信心。

人们常说，老师是园丁，老师是父母。但我觉得我们班的黄老师却更像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富，色彩斑斓的书。

我的班主任作文3

师爱如落红，落红不是无情物。化作春泥更护花；师爱如雨，随风潜入夜，润物细无声；师爱如春蚕如蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪事干。

说起老师，我第一想到的便是班主任。随着我慢慢长大，我分别遇到过四位班主任，他们都是那样的负责，那样的努力工作，那样的爱护我们。李老师，我的第五位班主任，也是我刚刚踏入高中校园认识的第一位老师，她同我前四位班主任一样，都是为了学生肯牺牲一切的好老师。

我对李老师的第一印象，是高一开学第一课，军训期间老师那忙碌的身影。高一军训，对我来说是十分讨厌的事，没军训多久，我就开始抱怨这场军训，抱怨它如此烦人，如此劳神。可当我看见班主任小跑的身影，我才发现，军训苦累的不仅仅是我们，还有我们的班主任。她每天都要为我们操心，当时我们班有八十一个人，也就是说，她的心要分成八十一瓣来用。为我们八十一人注册，保证我们八十一人的后勤，为我们讲校规校纪，为我们能尽快适应坏境，面对新生活，不知付出了多少汗水。

军训结束，我们高高兴兴地走进教室，褪去了少许年少，成为一名真正的高中生。李老师辛勤的'身影仍然没有停止。她开始一边忙碌于上课，一边帮我们核对资料，帮我们做这做那，然而，老师并没有因为忙碌而影响课程。我们上她的课，常常感到喜悦，她教我们语文，不仅仅真正的讲出了国学经典，还重视我们的朗读。在课上，她经常会放一些诗歌的朗读，培养我们的朗读能力，更容易让我们领略文章的主旨和所表达的情感，她还会经常讲一些小笑话，活跃课堂气氛。所以，我们都特别喜欢李老师的课。

我要夸夸我的班主任，感谢我的班主任，如果没有她。我的高一入学就不会那么轻松，如果没有她，我在适应高中生活时就会四处碰壁。是她给了我高中生活指南，我才能如此快乐地学习，快速的适应，我爱我的班主任。

李老师，未来三年，我一定会用我的成绩来报答您，报答您这份爱，一日为师，终生为父，愿所有人，珍惜师爱，感恩老师，我赞美我的班主任。作文

我的班主任作文4

一个人坐在石阶上，微风吹过，回想起那年小学毕业考试我们和班主任一起学习生活的场景，不禁感慨万千！

这些东西给我的印象最深。

那是新学期的第一个早上，我迈着轻快的步伐走进熟悉的教室。坐在熟悉的座位上，心里总有一种莫名的激动和兴奋。也许是即将到来的班主任带给了我这样的心情。坐在这里，我没有时间和同学打招呼。我脑子里更多的是关心这个神秘老师的到来。过了一会儿，铃声照常响起，我努力挺直腰板，让自己看起来更有精神。这时，一个同学喊老师来了。因为受不了好奇心的驱使，我伸长了脖子，希望能看到老师的一丝痕迹。急促的脚步声在我耳边响起，到来的是我期待已久的班主任。她是一个中等身材的女人，脸上略带红晕，给人一种亲近善良的感觉。

老师走上讲台，拿起桌上的粉笔，迅速在黑板上写下了洪小艳三个工整漂亮的字，给人一种赏心悦目的感觉。我一直记得的是洪老师上课时说的话。伟人到达并保持的高度不是一蹴而就的，而是在同伴熟睡时一步一步爬上去的。别人承受不了的痛苦，别人吃不了的痛苦，就是别人收不到的收获。老师说的是我一直在鼓励和激励自己的动力。

那是临近毕业考试的一天，因为那天下午和同学发生了冲突，所以不忍心听老师说什么。下课后，老师走过来拍了拍我的肩膀，说：和我一起在走廊里走。我低着头跟着老师。老师和我聊了几句，问我是不是和同学有矛盾。我心里纳闷，老师怎么会知道。我没反应，洪老师也没问怎么回事。反而对我说过这样一句话，不会容忍别人的人，不配被别人容忍。但是谁能说不需要包容呢？之后老师意味深长的看了我一眼就走开了。老师说的`对，人生的道路上有朋友才会有关心和支持，才会有孤独和寂寞；有朋友的生活会少一些风雨，多一些温暖和阳光。其实包容永远是晴天。我们不需要太在意谁对谁错。乌云过后总是阳光明媚。抬头一看，身边的风景还是那么美。

和洪老师在一起收获太多了。和她在一起不仅收获了知识，也收获了一些为人处事的原则，让我受益匪浅。

桃李芬芳，体现了果树对土地的深情。老师，虽然我们已经离开了，但我仍然能感受到你独特的气息。老师，谢谢您的教导和对我的关心，我一定不辜负您的好意！

我的班主任作文5

初一新生报到那天，我就被我们的班主任章中东老师“惊”到了。

浓眉大眼，厚重的口音，一米八的魁梧身材，粗犷不拘小节的作风，大腹便便，他就好似三国时的将领那般威风。

还记得军训前他认真仔细皱着眉头把整册校规不厌其烦地读了一遍的时候。他顺带强调了一下发型的事儿：“男生的头发越短越好，最好以我为标准，都向我看齐!”他边说边摸了摸自己酷酷的小平头，短短的.黑发像风吹过春意萌动的草地，被压下去，又富有弹性地挺立起来。

他是我们的数学老师。每堂数学课，我们都要打起十二分的精神。不然，章老师会立即给你“当头一棒”，清醒清醒。无论男生女生，皆是如此。在学术方面，他教几何，教代数，都有自己的一套。验证平行线的时候，他教我们反向推理，逐步分析，定能找到正确答案。学代数的时候，他特别推崇整体代入法，如果同样的代数式出现次数较多，就把它代换成一个字母，求出这个字母的值，再进一步运算。为了形象地展示方程的性质，章老师打了个比方：“方程就是一架左右相等的天平。”突然，他活泼地了个身子，背对我们说：“你们看，现在还相等吗?”当然，他还顺水推舟，得出结论：当方程两边的式子相互调换时，方程仍然成立。

他是我前所未见的班主任。刚开学的运动会，前两天一直无名次。后来，他说第一个得名次的同学加德育分十分。终于，鼓舞了颓废而不堪一击的士气，获“男子1500米第三名”一枚。这着实不容易啊。风筝节的时候，那才叫振奋人心。章老师看我们班的风筝一直没有好战况，而别的班的选手在老师的帮助下放得越来越高，就慢悠悠地，直着身板挺着腰，端着茶杯，走过草坪，拿过风筝，往上一扬，几分钟后顺利赶超，风筝飞到了最顶端。章老师把风筝交接给同学，自己又慢悠悠地走过草地，回到座位，继续观战……在平时的学习上，章老师会直截了当地向我们提出明确的要求。目的是保持我们良好的学习状态，取得理想的学习成绩。他的语言虽然直接，但是更容易让我们听进去，让我们清楚地看到自己的不足，来尽力弥补它。

章老师是一个好老师，是一个好班主任。他没有别的女老师细腻温婉，没有别的班主任仔细严谨。但他一直以自己独特的方式，陪伴我们成长，鼓励我们前进。

我的班主任作文6

我有一位像天仙的班主任。她总爱把她那黑色的头发绑成一个马尾辫，样子十分的可爱！她在上课的时候，总爱把眼睛向四面八方扫射，眼珠不停的转动，十分机灵。

我的班主任十分的关爱我们：她教我们认字、帮我们把错的地方改掉、教我们如何做事。可是，有许多人总是把老师的生气当做是在骂他们。其实，她是在关心我们。比如，有一次，班主任在给我们上作文课。许许多多的同学不知怎么写，就不停地乱说话。班主任赶忙过来，教他们怎么写，要写什么。这件事终于解决了，可还有一件非常棘手的事：到底要选哪个景物写呢？班主任不抱怨，专心致志地教他们怎么写······我们的班主任叶老师很有幽默感，每次都把我们逗得天翻地覆，十分的吵闹，但班主任并不骂我们，只是叫我们安静点儿。有一件事是我感受到叶老师的幽默：我们在上27课《陶罐和铁罐》的时候，她就对其中一名同学说：“这位陶罐，铁罐骂你的时候，你是什么感觉？”那位同学一愣，不知怎么搞的，便吞吞吐吐地说出他的答案。正当他还没说完时，我们全班早已笑得快不行了，一直说叶老师很好玩。叶老师赶忙叫我们安静，生怕吵到别的班级里的同学。

叶老师很能干，她能写出一首好字、还能有感情的朗诵课文。她朗诵课文经常让人陶醉。还记得这么一件事：我们全班在上13课《和时间赛跑》时，叶老师要求我们听她读课文。她伴随着优美的音乐，聚精会神地读着。读了不久后，全班同学几乎都要哭了，叶老师读得是那么让人感动，那么令人回味无穷啊！除了这些之外，她还获得了许多奖，有优秀班主任奖，还有写字一等奖等等，许多奖状。

我们的班主任很会指导我们，她组织我们去园博园，又组织我们去万石植物园；六一儿童节还给我们带许多好玩的、好吃的，让我们过一个快乐的节日。上次的六一儿童节可好玩了，都是她出的`主意：到了六一儿童节了，她显得特别急，这边帮我们出主意，那边帮过我们装饰教室，可辛苦了！那天，我们穿着漂亮的衣服来到学校，看到那么美丽的教室，心里就十分的舒服、平坦！

这一生中，除了班主任在帮助我们成长，让我们好好的学习，希望我们长大以后成为一名有用的人。真的，没有班主任，就没有我们这个快乐的世界！

我的班主任作文7

我的班主任老师是一名“严厉”的老师。

他是一个年轻、帅气的男老师。眉毛浓浓的，配有一双炯炯有神的大眼睛，英俊但不超凡脱俗，朴素但不失高雅。这样的一个相貌，有谁能另眼相看他呢?确有其人，那就是我。

那还得从见他第一面谈起。

老师和我住在一个小区里，所以小学时我经常能看到他。只不过那时还不知道他是老师，更不知道他将来会成为我的老师。当时，他给我的第一印象，简直糟透了。他正管教他的儿子，感觉是在劈头盖脸，不管三七二十一地大声训斥，那种怒发冲冠、暴跳如雷的样子，真可怕，让我“毛骨悚然”。这一幕正巧被我撞见了，我想：这个爸爸太“狠”了吧!我还是赶紧离他们远一点吧。以免我被当成“炮灰”。自那以后，我再看到他就躲着他，因为我很讨厌他。

那天，我们到学校去分班时，我看到了他，我非常惊讶，原来他是个老师，怪不得那么严厉!上天保佑千万别让他做我的班主任，不然，我得多“惨”啊!哪知世上会有这么巧的事，他居然真的成了我的班主任!我真是乌鸦嘴，唉!由于我见过他的严厉，所以导致我一看到他就紧张，害怕，就像羊遇到了狼一样，我真是太“倒霉”了。

不过他上起课来倒是绘声绘色、滔滔不绝的，在他的眼睛里总是透露出和蔼与严肃，既有资深教师的那种老练，又有属于自己的'独特风格。更有一件事，使我彻底地改变了对他的看法。

有一次，我的家庭作业有一道题错了，我百思不得其解，不知应该怎么改，无奈之下，我只好去问他，当时，我特别害怕，怕他会骂我，怕他会像对待他儿子一样对待我，我拍得手心儿直冒汗，心里也好像有只小鹿在乱撞，但结果和我想的完全不一样，他用特别温柔、细腻的语气，细心地讲解给我听，在他讲的过程中，我感受到了亲切，感受到了从未有过的温暖。

我终于看到了他的另一面，好像做梦一样，我不仅有点惭愧，我怎么会讨厌这么好、这么优秀的老师呢?真是太不应该了。

虽然我有时看到他不免还是有点紧张，但是我再也不讨厌他了，因为他是一位值得我尊敬与崇拜的好老师。

我的班主任作文8

春去秋来，花谢花开。光阴似水似箭，3年了，今天之后也许我们将各别一方。看那木棉飘絮，蒲公英飞散，“相见时难别亦难”，离愁别绪滋味不禁涌上心头。我知道，您永远放不下您身上神圣的使命。我未来的道路还有很长，您散播知识的芳香还有很远。“一日为师，终身为父”，时间可以改变一切，从我们萍水相逢到难舍难分，这一切对我而言是弥足珍贵的。老师，在这分别的瞬间，我百感交集，只有一句发自肺腑的话：老师，请您也记住我吧！记住的不仅是我的笑脸，您的谆谆教导，还有许多我们之间值得记住的东西，珍藏在我们的心中，永远永远。

三年中，有一个人走进了我的心间。三年中，有人告诉了要怎样做人。三年中，有人使我走向成功。“读书好，多读书，读好书”，语文老师，这是您给我们上第一堂课时，您在黑板上奋笔写下的九个大字。这九个字是冰心老人的遗言。看似平凡的字眼，却领着我们迈向了成功大门的第一步。您以平静的口吻，向我们讲述了许多读书的经验，并鼓励我们多举手发言讨论。此时，我被文学深深吸引住了，您就是打开文学大门的那把钥匙。我相信，您是一位智者，您的平凡成就着许多人的不平凡，您永远活在我们的心目中。我知道，我是您较为青睐的一个学生，但您本着一视同仁的胸怀，对我的错误也是毫不留情地指出来。也许不久后，进还会有更多的学生，但我相信心心相连，十年后的聚会，我们可以再相见的。

“一元二次方程的解是X=”这熟悉的声音，那黑板上健笔如飞的身影，是我对您，一位在自己工作岗位上勤勤恳恳工作30余年的数学老师标志性的`印象。说起数学，那可是我的自以为豪的强项吧。而您却以平凡的行动使我更加扎实地攀登数学的高峰。曾记否？因为我的一时粗心而得到的90几分，却被您当着全班同学的面大声指责。这一时似乎使我无法接受，但后来我渐渐清醒了，您做的一切都是害怕我“爬得高，摔得重”啊。从此，“骄兵必败”这如此简单的道理使我牢记在心。要说语文教给了我做人，您给予的却是面对科学问题与人生态度的智慧。同时，我更希望这种智慧变成一种难忘的回忆，为我们的分别画上圆满的句号。

“天下无不散之宴席”希望无论过了多久我们的心依旧联系在一起，愿每一天都是一个新的开始！

我的班主任作文9

别看老廖长得一副憨厚样，其实人又“狡猾”又“会玩”。每次都能出其不意。——老廖是我们的班主任。

记得我刚上初中时，班主任就是他。是他让我结识了一位特别要好的朋友，是他让我从幼稚慢慢到成熟，是他让我又重新爱上了英语。其实我们一开始都很怕他，见到他就像老鼠见了猫，但到后面慢慢熟悉之后就张口闭口“老廖”的叫了。我能感觉到你待我们就如同父亲对孩子的爱，初一的时候是我们不懂事，总是惹你生气。我想跟您说声：“对不起”！

到了初二，我再次如愿以偿的进了您带的班，我内心有股说不出来的开心。不过，我发现老廖还是一如即往的会玩。比如：抽学号回答问题，这样的话我们就必须上课认真听讲，怕一个不小心就被抽到了。每次抽到学号前还有一个老规矩，每组都要猜这个学号是谁。就在这时，老廖会把他那“十八般”的演技拿出来“秀”一下。他的演技总是能瞒天过海，我们也是不得不服呀！这时候，我们就会想法设法地配合一下。

老廖可是万能的哟，不过人无完人嘛，他认不全颜色。他有着一颗不老之心，他在课间时经常和男生们一起打篮球。他还给我们定了一个时间来给我们下棋对弈，他可是个棋王哟。他的兵乓球打的也是一流的。老廖不仅在运动方面有天赋，在电子游戏中也是个高手哟！有时候放假我们经常和老廖一起玩。老廖他还有抖音号，有时把我们班里一些有趣的事情发到抖音上去，虽然没有上热门，但是每次看得我们都很开心。他还时不时地捉弄我们，有可能在老廖眼中我们班的女生都长一个样吧，他总是都能把我们认错。

我们班有一个这么“会玩”的班主任，有一群“活泼可爱”的学生，不管别人怎么说，我们都是一家人。“一家人呢！就应该‘有福同享’。”这是老廖的至理名言。所以老廖自己会经常做了一些好吃的'下饭菜来给我们吃。他还发明了“组分”“个人分”加分、扣分制，以每个月为单位来算一次，最高分的有奖品，最低分的则要留堂。哈哈，老廖真会玩！

这就是我们又会玩又狡猾的班主任——老廖，如果下次你们有幸见到的话，可不要被他那憨厚的样子迷惑了。我真的很珍惜在这个有趣的“大家庭”里的时间。

我的班主任作文10

下课铃慌不迭地敲响，老师用手指了指讲台，重复提醒：“校园朗诵比赛的通知贴在走廊上，有意的同学可以自行了解，下课——”

几声课桌椅的碰撞之后，同学们散漫开来，我把身子朝后仰倒，贴向椅背，舒了一口气。片刻过后，我偷偷打量四周，确定无人注意后怀着犹豫忐忑的心思悄悄拐到走廊。

那是一张淡粉色的纸铺张在雪白的墙头，遗世而独立地隐在温暖阳光影射不到的不起眼的角落，纵然人来人往地无人驻足，就好像我似的。我停在它的下方，抬起埋着的脑袋，颇为小心翼翼地仔细阅读。

“‘书中自有颜如玉……’有意的同学到班长处登记……”我呢喃道，心下有几分心动。我不是个勇敢的人，也没有胆量单枪匹马走上某个舞台，但朗诵带来的音韵游移唇角的享受却使我割舍不来……

一只手轻轻搭向我的肩头。

“犹豫什么呢？”班主任王老师笑眯眯地看向我，又指了指告示：“喜欢就去试试吧，目的不在于得奖，战胜自己是最有价值的。”

“我不敢……我没有把握，也从没登台面对过那么多人。”我的声音愈加轻若蚊蝇。王老师没有比我高多少，但却弯下了腰，轻轻摇了摇头：“勇敢一点、大声一点，你就是好样的。鲁迅说过：‘希望本无所谓有，无所谓无的。正如这地上路，其实地上本没有路，走的人多了，便也成了路。’”说罢，他指了指脚下，鼓励地看向我。我被说得一愣，仔仔细细地辨认这黑瞿石一般的双眼中的情绪，是鼓舞，是鼓舞……仿佛在说，你是好样的。

那一日，我终于还是卸下了重重心事，义无反顾地报了名。俗话说，有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。准备的日子，像白水一样平淡、温柔，在上台前，面对阶梯教室高高的台阶，前方亮堂的灯光，我在一片白茫茫的`间又想起那漆黑安静的眼睛，仿佛在说，你是好样的。我闭上眼，沉下心、迈出脚步。

“我的勇敢，是坐在扶手椅上，翻越珠峰高耸的水晶和白银，或者执握一柄唐吉坷德梦中的剑，独立抵御凯撒整个军队，是灵魂，也是肉体……”我朗诵的声音一遍遍响在礼堂，底下的眼神看不清晰。但又仿佛都在说：“好样的你！”

我又望进一双沉静如水的双眸，黑瞿石般耀眼，在重复着欣慰。

我的班主任作文11

老师，是高尚的职业，因为他燃烧自己，点亮别人。老师的工作是十分辛苦的，每天要不辞劳累，为我们讲课，批改作业。我们的班主任，更是耗费了大量的心血来教导我们。所以，我要来夸夸我的班主任。

记得那一次，是一个天高气爽的秋天，凉快的微风轻拂着我们的脸庞。在这舒适的环境里，坐在教室里的我，不由得开起了小差——竟和同桌传起了纸条！这当然瞒不过火眼金睛的易老师，不一会儿，她那炯炯有神的盯着我。这目光中，蕴含着警告，也藏着下不为例的意思，让我不禁透不过气来。我做贼心虚，害怕地低着头，心悬到了嗓子眼儿。唉，这次难逃一劫了。过了好久，我见易老师还没走过来“执法”，心中很是疑惑，微微抬头一看：易老师收回目光，又继续讲课了！心惊胆战的我长舒了一口气，把快要蹦出来的心塞回了肚子里。可当时不懂事的我有起了侥幸心理：说不定，这只是个巧合？于是，我不理睬老师善意的`劝告，又开始干坏事。可孰不知：若要人不知，除非己莫为。没过几分钟，易老师缓步走了过来，没收了纸条，叫我下课时来找她。剩下的时间，我就像在火炉中煎熬，祈祷下课铃晚点碰响。可这次，它似乎在与我做对，一会儿的功夫，下课了。我冷汗直流，胆怯地起身，慢步走了出去，还差点闪了个趔趄。走到易老师身旁，只见她站在教室门旁，脸上略带愠怒。我害怕地站在她面前，连眼睛都不敢看她一下，大气不敢出，心里像十五个吊桶打水——七上八下。唉，这次是免不了一顿训斥了。“郑扬，你怎么能传纸条呢？这太让我失望了！”令我大吃一惊的是，易老师竟没有凶狠地训斥我，语气中反带有一丝丝亲和。可这让我更加害怕了，因为我怕这只是暴风雨前的风平浪静，就好象你在坐过山车时它缓缓爬升的时候，那才最令人恐惧。我害怕地瑟瑟发抖，等待着训斥。我万万想不到的是，易老师始终用这种语气批评我，这反而让我无地自容，心里直恨自己不争气，辜负了老师对我的期望。我还默默发誓，今后一定不准自己传纸条！等这件事稍稍告一段落后，我才对易老师的教育技巧佩服得五体投地：想想吧，我可是吃软不吃硬的人啊。如果当时易老师像往常一样训斥我，恐怕我还不听呢！由此可见，易老师对我们的性格是多么的了解，这是煞费了苦心啊！

怎么样，我们的班主任厉害吧？

我的班主任作文12

时间过得真快，转眼我已经是名中学生了。还没有进校的时候就时常想,我在中学会碰到一位怎样的班主任老师呢?还会和小学的老师一样疼我、爱我、关心我、帮助我吗?仿佛昨天小学老师还在给予我们谆谆教导，今天却已被中学老师叫去办公室了。

相貌平平，个子不高,留着一头短而金黄的头发,头发下,是一张平谈无奇的脸，脸上长着一双很精神的眼睛，她的眼神中不时地闪烁着智慧的光芒，她就是我敬爱的`张老师。

她给我的第一印象不坏，初见时，她看上去很和蔼。我从上往下细心打量着她，心想：难道她就是我的班主任吗，她到底严不严格呢，是否温柔，是否体贴。此后，我时不时都会回想起她。特别是军训站军姿的时候，总盼望她的到来，哪怕是看看我们也好，似乎她早已成了我依赖的人，不由自主产生了一种安全感，一种归属感，这种情感成了我的精神需求。经过半年的学习，我们都已彼此了解了，她有时甚至会用一节课的时间与我们谈心，让我们彼此更亲近。有一个这样的老师，我觉得我很幸运，庆幸来到了这个积极上进的班级。在她的带领下，我们一直在努力!功夫不负有心人，我们班每次都是年级第一。

每天站在讲台上的老师是疲倦的，坐在前排，我能够清晰地看出她的跟袋，她是个好老师，常备课到深夜。为了我们这群调皮捣蛋的孩子，她可以说是呕心沥血了，每讲完一个知识点，她会热情地问我们“这样能理解吗?不懂的一定要问……”类似的话她几乎每天都在重复好几次，所以，同学们每次去请教她，她总是耐心地给我们讲解，不厌其烦，直到同学都理解了才罢休。

再看课堂上吧!那一口流利通畅的英语，自信的表情，精心的安排，无一不是她的闪光点。为了不让课堂太枯燥，她时常会与我们互动，插入一些题外话，让我们感受英语的乐趣所在。几乎每堂课上都飘荡着大家的欢声笑语，在英语的海洋中畅游。是她，把每颗在教室外游走的心重新引导回知识的殿堂。

对于班风这个问题，她是严厉的。如果她发现班上有任何的不良之风，那就完蛋了，因而我们班班风气极好。她的管理手段也让我极为佩服，我们从不敢造次。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”我想，这就是她的真实写照吧!

我的班主任作文13

我的班主任也是一个年轻漂亮的中年妇女。她中等身材，一头秀丽的卷发披在肩上，显得格’外清秀，在弯弯的浓眉下嵌着一双水汪汪的大眼睛，总是炯炯有神。

我的班主是一个宽宏大量的人的人。比如上一次，我们学校要举行春游活动，老师说要参加的明天带钱来交。有的同学听了，感到兴奋不已，迫不及待的想要去了；有的同学听了，却垂头丧气，因为他们知道自己家经济不好，父母是不可能同意他去的；有的同学却对这消息不削也一顾，以为它们对春游一点都不感兴趣。第二天，要报名的同学都把钱带来准备交给老师，老师一来，报名的同学就一窝蜂地挤上去，把钱交给老师，登记名字。因为老师很信任我们，就没认真的辨别钱的真伪，也没叫他们在钱上写名字。结果，不知道是谁，竟混水摸鱼拿了一张100的假钱给老师。同学们知道这件事后，都唾骂那个人缺德。但老师却意味深长的说：“做人一定要诚实，不可弄虚作假。你们现在用假钱来骗老师，将来会怎嘛样……你们自己清楚．没错，关于这件事，也不全是你们的责任，我自己也要好好反思反思，毕竟是我没认真看待这件事，才会让你们有机会犯错，所以我也要进行深刻的'检讨．这次我先原谅你们，下次我希望你们不要犯同样的错误．”听了老师这番话，同学们都连连点头表示答应．

这件事的结果是：老师用自己的钱，替那个拿假钱的同学顶替上。我相信那个拿假钱的同学听了老师的肺腑之言，也一定有所感悟。

我们老师不仅以宽带人，而且对学生的管教方式也与其他老师与众不同。像在选小组长，班干部的时候就有很大的区别了．别的老师都选学习认真，在班上名列前茅的优秀学生．而我们的班主任就平易近人，只要你愿意当，她就让你当个够，不管你是好学生还是坏学生，如果你当不好，她就让你“下岗”换别人。从不偏心那些好学生。

但是，让我们唯一对老师不满意的就是，每天作业堆得像山一样高，压得我们快喘不过起来了。老师每天作业虽然都布置得很多，可有时候老师会在课堂上开一两个笑话，让我们笑得合不拢嘴，，虽然只是一个很小的玩笑，但却让我们觉得那么的亲切，然而我们对老师作业布置得多的不满就烟消云散了。

我的班主任对学生的宽宏大量，平易近人；对管理班级的独特方式都让我钦佩不已。

我的班主任作文14

“叮零零”，上课预备铃声响了，值日班长开始管理纪律，原本吵闹的教室安静了许多，突然，听见了“哒哒哒”的一阵高跟鞋着地发出的声音，大家听到这熟悉的脚步声，自然知道是谁来了，肯定是闻。教室一下变得肃然无声，在开始上课前，抿了抿嘴说“没交作业的，现在去后面作下蹲”，瞬时，教室的空气凝固了，只听见轻轻的翻书声，闻翻开了英语书，随后说“现在开始抽背课文”，我倒吸了一口凉气，手心也开始冒汗了，要知道如果没背出来后果很严重，因为我们都知道了闻老师对我们要求很严格。忽然，闻老师嘴中轻轻吐出一个名字，她的声音很轻，可是在当时如此寂静的环境下犹如一颗玉珠掉落在盘中，显得是那么清脆，这名被点名的怀着惴惴不安的心情，犹豫的站了起来，可能是太紧张，或许是真的不熟悉，才背第一句就背得吞吞吐吐，在背到第二句第一个单词时竟然卡壳了，闻老师直截了当地问他“你怎么不会背？”，此时，我真有点同情地瞅了这一眼，只见他低着头想了想，然后面对着闻老师摇了摇头，闻老师平静地说：“去后面做下蹲二十个”，接着又抽点了几名同学，闻老师转身准备回讲台时，有一个同学举手了，闻老师瞪大眼睛让他起立，结果他是要上卫生间，闻老师一看知道这名同学是在撒谎，只对他说了三个字“不准去”，闻老师的眉毛微微向上扬瞟了他一眼，接着翻到今天要学习的课文。

闻老师虽然严厉，但也有风趣幽默的.时候，我们翻开了今天要讲的内容，我听得很认真，讲着讲着，闻老师穿插讲了一件去泰国途中所发生的事，我们听得津津有味、忍俊不禁，让我们个个哈哈大笑。接下来，我们都没有不认真的，个个都变得更加专心听讲。

闻老师在我们都是以严出了名的，俗话说：“严师出高徒”，她对我们现在要求那么严格，是与她严谨求实、雷厉风行的工作作风分不开的，但是她刚中带柔，在生活上对我们却是无微不至的关爱，哪个同学家庭困难，她心中有数，哪个同学生病了，她会主动照顾、关心！课堂上太沉闷了，她又会制造点小小幽默，这样既调节了课堂气氛，又激发了我们的学习兴趣，也充分开拓了我们的视野和学习潜能，我们真实的班主任闻老师！

我的班主任作文15

斯人如彩虹，遇上方知有。

时光飞逝，我的高一生活已经陪伴了我一个月了，您和他一起，伴随了我一月之久，还记得您开学第一天与我们讲话时令大家放松的语气，和那又大又圆的啤酒肚，和令人琢磨不透的婴儿肥，都着实令人越发觉得可爱，没有任何违和感！

也许，从开学第一天起就注定找不到您吧，您就如那特别勤劳的“蜜蜂”每天都飞来飞去，在办公室这个圣地，也总是出现不了你的身影。“在学校的时候，我的微信步数总是在排行榜上稳居前三。”是时常环绕在我们耳边的`话语。那令人发指的问题就来了；为何就没见您瘦在哪了啊？

伴随着我的笔下，掀开我们这一个月的回忆。

还记得那使其他班级都羡慕的“七班特有教师节”吗？从小学开始，我们学生都曾幻想过这疯狂且大胆的在校过节方式。可您与往常班主任都不同。他们只会一味地禁止我们想做的，禁锢我们的想法。那一句句“不行！”“不可以！”“不允许”“不合适”也如那噩梦搬伴随了我6年。我们大胆、放开想象的画板报，在地板上蹲着为我们的老师奉上“度假祝福语”你给我们时间为同学们布置场地，允许我们为他们准备惊喜您让我体验到了那句“做你们想做的，错了算我的。”真实感受。

您从来都是说到做到！是真正的做到了“言必行”您看我们的画画作业多，对我们说，周天就是让我们休息的，不许布置作业。当真的有老师布置作业的时候，让您老人家知道了，就真的没有那些杂乱的令人头疼的作业了。从小到大，“为我们减轻负担”“没有作业”这些话我已经听腻了，但唯独只有您做到了！那你只要我们向您提出的问题，你总是能第一时间直接解决。从不拍拖，给人一种莫名的踏实。

您总是与人没有距离感，像朋友，又像父母，开得了玩笑，能懂我们。就像一个徘徊了好久，又重逢的知己。您不排斥每一个人，不放弃每一个人，不恶语对我们。有时语气委婉可爱，有时又直白可恨！

还记得教师节为您送上的那一束向日葵礼物，我偷偷为您写的祝福，以及其他班干部为您的留言吗？我真心感到幸运，遇到了你这个与众不同，深得我心的班主任来陪伴我这人生最重要的3年！你不断的提醒我“才华和气质要双出才会赢！”

斯人如彩虹，遇上方知有。

第一次作为您学生的我们，想对您说：“未来千万不要被我们这些小屁孩气哭了哦！”