与共舞作文

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的与共舞作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

与共舞作文1

暗幽幽的灯光效果，轻悄悄的绚丽舞姿，摇荡荡的衣裙一角，上演着一曲回觅中的舞蹈，是一种被世人埋没的另一番亲情。

心血来潮地观看了陈凯歌的《和你在一起》后，滴滴的热泪诠释了天大地博的爱，那人与人之间浓浓的爱，不被红灯绿酒的社会所捏造，所侵蚀，所污染。

《和你在一起》讲诉了具有音乐天分的刘小春，学习了小提琴并在“爸爸”的.牵引下四处求学，以表答对素不某面的妈妈的爱，当小春得知自己是被“爸爸”在火车站收领的孤儿时，演奏出了一曲让人顿时热泪盈眶的曲子。

天地原来可以如此宽广，爱原来可以如此豁达！

又有多少家庭，因为重男轻女，让女孩失去了背着书包的快乐。有多少人因为社会风气，而笑话这风吹不动的爱。还有多少人愿意付出无怨无悔的爱呢？它正是一道穿过凡尘世俗的光纤。报以人们重新嗔视的目光。好好地认识着一种人与人的亲情!然而这么一种没有血缘关系的亲情，它不比我们再无私的母爱，在伟大的夫爱吗？我们是不能体会到当小春得知自己是一个孤儿的感触，是对“爸爸”的感激，是对拥有如此纯洁的亲情的感动，还是要努力报答“爸爸”呢？我们拥有一个完整温馨的家，拥有邻居的关心体贴的问候，拥有七彩的青春活力，这不也够了吗？这是一种妙不可言的情感。因为，活着是为他人的幸福活着，这样人生如一个无比宽大的舞台，台上有背着不同背景的人来相会，是为了人与人之见真挚的感情而来，牵着这份细腻的亲情跳舞吧，你会发现一簌簌幸福的光芒在照耀，只要付出你的亲情。

十三多亿国民，十三多亿朵花，十三多亿的亲情，是一家！

——后记

……

与共舞作文2

风、雨、雪、话、草……这一切的一切都属于大自然。所以，他们都属于大自然。今天，我就要和这一切跳一支“特别的舞”我的乐队人员有很多，如：风、雨、草、花……

我和它们一起来到了草地上。风是我的伴奏，一阵阵乱刮到我的脸颊上，也像富有节奏的音乐；雨在“哗哗”地响，以为它就像浮在空中的.音乐符号；蓝天、白云就像我舞蹈的背景；小草、小花就像我的舞伴。蝴蝶她是我另请的一位“舞蹈高手”，只要她刚刚翩翩起舞，就会引来不少的“粉丝”。

风一阵阵刮来，小草、小花、蝴蝶随着雨的伴奏跳起《爱情华尔兹》。它们个个摇头晃脑、踮脚抬腿；花儿看到雨的音符，听到风的声音，变得更加好看了；树儿、草儿也因为如此变得更绿了。我看到它们随着雨和风的伴奏变得更加娇艳、更茁壮，我也不仅一起喝它们跳起了优美的舞姿。

它们摇摇头，我也跟着学它们摇摇头；它们晃晃脑袋，我也跟它们晃晃脑袋，它们……总之就是它们做什么，我也跟着做什么。

一会儿，这儿的花有些为了争艳，自己却被其它的“竞争对手”给挤了下来。我捡起了它，并把它戴到了耳边，继续跳起我的舞。雨后，花儿在阳光的照射下更显得健康、柔美喽。

大自然给人类带来了太多好处、快乐……但有些可恶的人类却不知道保护大自然，如：乱扔垃圾、乱砍伐树木……让大自然的环境面得无法想象，甚至让绿洲变成了沙漠，让一些无辜的老百姓遭受一些自然灾害，如：洪水、地震、泥石流……

如果大家都来保护大自然，人人都与大自然共舞，那是多么美好、和谐的画面啊！

与共舞作文3

温暖的阳光照着空荡荡的鱼缸，不免使我心里有些难过。恍惚间，我看到鱼缸里又一次映出了原来鱼儿们在水中嬉戏的场景，而那时的我在旁边看着它们，给它们喂食……看着看着，我的眼睛又湿润了。

三年级的时侯，我去皓皓家玩，皓皓见我十分喜欢他养的鱼，就送了我几条母的热带鱼。我把它们放在一个圆形的鱼缸里，每天放学回家，第一件事就是迫不及待地去鱼缸前看小鱼长大了多少，给它们喂食。

在一次观鱼中，我看到鱼缸中异常热闹，鱼儿在疯抢着什么东西。我惊奇地发现里面竟然多了几条小鱼。我心喜若狂，叫道：“快看，鱼儿生小鱼了！”我赶快将剩下的'“幸存者”捞了出来，放到另外的鱼缸里。然后，我又目不转睛地盯着大肚子的鱼儿，静静地等待着鱼宝宝出生，我生怕一眨眼他们就被大鱼吃掉。可是我等了许久也没有新的小鱼出生。就在我垂头丧气时，突然，一条、二条、三条、四条……只见它们一口气生了十几条小鱼。我忙得不可开交，好不容易将小鱼捞了出来，终于放心了。我坐在沙发上，看着鱼缸里的小鱼，开心地笑了。

暑假的时侯，我们全家去旅游，长时间没有给小鱼放食物和清理鱼缸，小鱼们都离开了我。虽然鱼缸里的小鱼不在了，可我每当看到空着的鱼缸，我还会记起与它们朝夕相处的日子。

与共舞作文4

盼啊，盼啊，我望穿秋水，终于盼来了今天--《宁波晚报》小记者活动日。虽说宁波海洋世界我已去过2次，但这次的感觉不可与往日同日而语，因为以前是和爸爸妈妈一起去的，这次可是和张锋叔叔、王老师以及其他小记者一起的呀!

一走到海洋世界门口，一条鲜红的横幅就映入了我的眼帘，上面写着几个热情洋溢的大字--“热烈欢迎《宁波晚报》小记者”，让人看了倍感亲切。刚走了几步，就听见“扑通”一声，啊，一条浑身闪着银光的大鱼来了个“鲤鱼跳龙门”呢!我定睛细看，它长得可真怪，不像其他的鱼那样胖乎乎的，它的身体又扁又长，全身布满银色的鳞片。怪不得它一游动起来，我的眼前就像有许多颗星星在闪烁。它的眼睛红得发亮，犹如闪闪发光的红宝石。两条胡须又细又长，就像传说中的龙须。它可真是鱼类中的舞蹈家，随便一扭，便如仙女一般翩翩起舞，我真想跟在它的后面同舞。

“哇!”同学们的欢呼声吸引了我，我快步跑了过去。原来是“美人鱼”在表演呢!她们可不是真的美人鱼，是由两个年轻漂亮的姐姐扮演的。她们穿着轻纱似的.衣服，拖着长长的“鱼尾巴”。一会儿上下翻飞，一会儿前后旋转，显得十分自在，好象她们本来就是两条美人鱼似的。人鲨共舞也非常有趣。凶恶的鲨鱼在这里居然十分温顺，乖乖地听从潜水员叔叔的指挥。叔叔叫它转圈，它就转圈；叔叔叫它倒着游，它就倒着游……真是太新鲜啦!在表演结束的时候，叔叔拿出章鱼片犒赏它，它也许是饿坏了，居然把潜水员叔叔的手套也给弄下来了，害得叔叔不得不游来游去地到处捡手套。瞧着叔叔的狼狈样，我们情不自禁地哈哈大笑起来。

快乐的时光总是短暂的，一眨眼工夫，表演结束了，我只好恋恋不舍地走出了宁波海洋世界。

与共舞作文5

迎着黎明，我们又迎来了新的一天。我们怀着激动又迫切的心情，开启了新学期第一节晨诵课。这节晨诵课不只是一节普通的晨诵课，不再像往常一样往黑板上一抄就行了，我们的多媒体可以正式使用了，我们就是用它来上的晨诵课。用多媒体上晨诵课会是什么样子呢？一起来期待吧！

伴着清脆的上课铃声，我们陆续走到了教室，却发现老师早已经到了。老师把那一张集体照映射到了多媒体屏幕上。那一张照片里，有我们50个小春笋的小脸，可惜没有大春笋杨老师。旁边还注有：阳光春笋班。看着一张张阳光灿烂的笑脸，都情不自禁的笑了。老师和蔼的说：“美丽的`春天到了，我们先来看看春天的大自然吧！'说完，就给我们放了好多春天的图片，我们教室里充满了欢呼和惊叫。大自然是多神奇呀！用自己的双手为世界画了一幅又一幅美丽的图画。跟老师打过招呼以后，我们正式开启了今天的晨诵之旅。

晨诵诗的题目是—《春思》。它的作者号“诗仙”之称的李白。老师不愧是老师，读得抑扬顿挫，读的非常有感觉。接下来，该是我们大显身手的时候了。我们一起读的时候，都不约儿同的站了起来。我们听着美妙的音乐，看着清新的图画，不由自主的沉浸其中，越读越想读。老师还夸了我们：“我们班的小春笋真的长大了，朗诵水平也提高了，继续努力。”我听了，心里美滋滋的，但是不能骄傲哦！

晨诵课像流水一样过去了，我们多少感到有点儿失望，但以后还可以再上。用晨诵开启每一个黎明，用笑声开启每一个早晨，是一件多么美好的事情呀！怎么样，你也来加入我们春笋班来吧，来和我们一起来感受大自然带给我们的神奇吧！

与共舞作文6

夏天到了，春天退出了舞台，我兴致勃勃地跑出家门，一睹夏的风采。

我最先去的地方是小池塘。小池塘里，一只只刚学会跳的青蛙“呱呱”地欢唱着，还有一些可爱的小蝌蚪在水中游呢！我好奇地伸出手，碰了碰水面，蝌蚪立刻甩动着尾巴躲进了石头缝。我又把整只手浸在水中，“好凉快啊”，我情不自禁地发出一声感叹，又将另一只手浸在了水里。几条大胆的小鱼好奇地游到了我的'手边，还吐了一串串泡泡，凑近了，亲了亲我的手。我觉得玩够了，又把手抽出来，小鱼惊得游走了。我抬头一望，呀！好多的荷叶啊！一片片荷叶挨挨挤挤的，像是一块块绿翡翠，几只蜻蜓停在荷叶尖上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”呀。一个个荷花花苞像是一只只硕大的毛笔，还有几个正要绽开的花苞，真是美极了！

接着我去了树林。树林里的草长得十分茂盛，翠色欲流，十分精神，不像秋天时，蔫头蔫脑的。我仔细在草丛找了找，终于找到了几根最后的茅针，我莞尔一笑，先将草叶上那珍珠般的露珠吸入口中，嗯，味道真是妙不可言，我又将茅针塞入嘴中，嚼了嚼，甜美的汁水瞬间溢满口腔，，真是沁入肺腑啊，！“叽叽”我抬头一看，几只麻雀正站在枝头欢唱，一些小鸟立在枝头倾听着，毫无疑问，，它们也陶醉在这免费音乐会了，如果它们会说话，此时一定是赞叹连连。我躺在草地上，细细的聆听着。

夏，和我一起舞蹈了。

与共舞作文7

与蝶共舞是我最美妙的经历。

一次，我去楼下玩耍，一阵微风吹过，突然，从花丛中飞出一只粉色的小蝴蝶。我目不转睛地望着它，它似乎也看见了我，飞到我的身边，围着我转呀转，好像在向我问好呢。我默默地注视着它，生怕惊动了它。

它可能是转累了，飞到一朵盛开的花上休息。我慢慢地向它靠近，脚步如棉花般的轻盈。那只小蝴蝶再次飞了起来。我想：这次它又要往哪儿飞呢？我发觉它又向我靠近，我就伸出了手。它在我的.手上打量了一会儿，最后才安心地趴在我的手上。时间停在了那一瞬间，我的心有一种说不出的感觉。我以为接下来的时间里只有我与它一起静静地呆着，没想到更有趣的事情发生了。

它又飞了起来，它要回到自己的家里去了吗？带着伤感，我凝视着它，没想到神奇的事情发生了：一群蝴蝶从远处花丛中飞了过来，那只蝴蝶就像是它们的老大一样飞在其他蝴蝶的前面，后面的蝴蝶就像是手拉手一样，并排跳着舞。我想：这些蝴蝶难道是认识的吗？还是一家子？一群蝴蝶，不，是一大群蝴蝶，围在我的身旁，真是奇妙啊！有的在一旁采蜜；有的在我身旁翩翩起舞；有的当小观众坐在叶子上；还有的就趴在我的手上静静地看着。那一刻，我仿佛是仙女。

直到现在，我还记得：那一天的天气是那么的晴朗，那一片盛开的花丛是那么的美丽，那一只只小蝴蝶是那么的可爱、有趣。

这就是我最美好、最快乐的一幕——与蝶共舞。

与共舞作文8

放眼眺望，双眼开始忍不住眨巴。原来眼前尽是色彩的盛宴，一点一点闪烁着，跳跃着，渐渐映入眼帘：深蓝起伏的天空如此广阔，如此明亮，以至于我还可以仔仔细细地看见郁郁葱葱的前仆后继，感觉微风拂过，自己成了绿中之一。

可是这只是一幅画――集烂漫，色彩，想象为一体的自然写生。

很小的时候便知道画不是那么简单，然而又很简单，它复杂，复杂到千变万化，复杂到深入人心，因此它绝不是肤浅的。它简单，因为事物若是无法单纯美好，它不会值得人去喜爱。所谓的简爱便是如此吧。我憧憬着：小时的梦想刹那间闪过，成为一段美丽的回忆，就像一颗金色的流星唰地从眼前消失了

如果说我最爱做的事，那便是圈，点，线。考试的时候，圈点线在草稿纸上活跃成笑脸朝我致意；无聊的时候，圈点线变成可爱的事物。有了它们我一点也不寂寞，我简式的童年也因此多了几份遐想。我不再孤单了，就算没有爸爸妈妈在身边，就算只有我一个人的天地，与画共舞，乐在其中。

画艺并没有多少进步，可是我心中明白：画不在外在内，画的精华于此，高贵于此，它不需要文字的'点缀，不需要言语的形容，它只需要色彩，线条，就可以描绘得淋漓尽致。

我的爱！我的画！

梦中，有一天我乘上了画的翅膀飞了――翱翔在高高的碧海蓝天之间，成为一道美丽的风景线！

与共舞作文9

与蛇共舞 过去，我只是在电视上见过蟒蛇，可是今天我却见到了真的蟒蛇，并且背过它！星期六的上午，我和爸爸妈妈逛公园。

逛完了刚出门，突然看见一幅广告，上面写着：“香港蛇王和几条蟒蛇生活了四百八十八十小时”我就想：“要是现在我能看到这一情景那该多好啊！”妈妈好像看出了我的心事，带我去看蛇。我的心下子提到了噪子眼上！

一进门，我就看见了一个铁笼里关着几条蛇，每条蛇都有一丈多长。有碗口那么粗。身上有黑黄相间的花纹。几条蛇不停地蠕动着；缠在一起。嘴里发出“嘶嘶”地响声，还往外吐着舌头，可怕极了。在妈妈的鼓励下，我壮着胆子轻轻的摸了一下，但马上又把手缩了回来。但它并没有咬我。我胆子大了一些，又把手伸进笼子摸了一下蛇。饲养员阿姨微笑对我说：

“小朋友胆子真大，你敢背一下蛇吗？”我看见饲养员阿姨脖子上有三条巨蟒，便鼓起勇气说：“我敢。”于是饲养阿姨就从她的脖子上取下一条巨蟒，轻轻地放在我的脖子上。哇，蛇冷冰冰地贴着我的脖子，蛇头往上翘着。我紧张得连气也不敢喘，心里想：“它会咬我吗？它会咬我吗？”妈妈在一旁鼓励我说：鹏鹏勇敢点。“慢慢 地我没那紧么紧张害怕了。可刚刚放松一些，蛇尾巴突然缠住了我的手指，而且越缠越紧。我还觉得身上的蛇、越来越沉，压得我喘不过气来。太可怕了，我受不了啦！好在饲养员阿姨及时邦我取下了蛇。我当有一种释重负的.感觉。这时我听到阿姨表扬我说：“小朋友真勇敢！”

离开时，我感到自己的心还在“咚咚”的直跳尽管如此我还是感到很高兴，因为我干了一件勇敢的事情。

与共舞作文10

当天使对你微笑，地球开始逆转。——题记

微晴的暮色里，划过一道道亮的身影，飘来了一群白色的精灵。半透明的方角帽下照着千姿百态身躯，仿佛是一个个结晶体，流恋在这亲切的土地上，哦！好美丽的雪花。

像一群穿着白纱裙的小舞女，伴着似乎隐隐传来的仙乐，轻盈的在上空中盘旋，跳跃着《天鹅湖》动人的舞曲，她轻快曼妙的舞步，婀娜多情的舞姿，似神游于天际的仙女……好神奇的.小雪花

她轻轻飘洒，惬意的落在树枝上，依偎在树枝的怀里，是在安慰不必为失去绿叶而烦恼？还是悄悄地告诉它春天的消息？雪花轻轻的落在娇嫩的麦苗身旁用自己的身体替他抵挡北风的呼啸……雪花轻轻地飘，轻轻坠落是怕惊醒我的梦吗？……多善良的雪花。

空中雪花的队伍愈加壮大，如春之惊醒笼罩故乡的飘絮，她们拥抱在天空中舞蹈、舞蹈，她们兴奋的打着旋。

雪花静悄悄地飘了一夜，然后，他们屏住呼吸期待着人们的第一声欢呼，于是大地沸腾起来，雪花们也活跃起来，变成了孩子手中的雪团，尖尖帽子上羽绒衣上定型了花，或是变成了一个歪鼻的雪人蹲在孩子们中间，咧着嘴顽皮的笑着，……好活泼的小雪花

树上穿上了银色的衣服，楼房顶上了暖和的绒帽，麦苗干裂的小嘴正吮吸着甜滋滋的雪水……这是雪花赠送的礼物，瞧人们眼睛里闪着的希望，嘴角流出的笑意，不也是雪花赠送的礼物么！……好慷慨的小雪花！

天地间的精灵，舞蹈在空中的天使，雪白的身影点缀了一片自由的天空，通透的身躯净化了颗颗物欲化的心灵，啊，雪花，你是我心里的仙女，我愿跟随你的舞步与你共舞。

与共舞作文11

今天，我和陈明瑶去温州乐园玩。乘了将近两个小时的车，才到达目的地。

一进入园内，映入眼帘的便是各式各样的水上滑梯，还有一个很大的游泳池。我和陈明瑶一下子便看中了一架高高的滑梯，我们通过了台阶来到了高台上。凶猛的水流将我从滑梯上往下推，凉凉的水珠溅到脸上，“咻”一下便滑到了底端，掉进了下面迎接游客的水潭，那感觉可真棒。

正当我玩得不亦乐乎时，妈妈来找我了：“现在是人造浪开始的时间，我们去玩冲浪去吧！”，妈妈扛着两人制的.游泳圈，和我一起来到造浪池，坐上游泳圈。一个浪头打了过来，把我推上了浪尖，此时的水就像一个撒娇的小娃娃，不时地钻进我的咯吱窝，给我挠痒痒。一种凉滋滋的感觉充斥着我的全身，我感觉从来没和水这么亲近过。

玩了一下午，有点累了。广播里突然传出一个声音：“现在是泼水环节，请到渔人码头集合！”我立刻兴奋起来，急急忙忙赶到渔人码头。漂亮的傣族姑娘给大家发了盆子，人们纷纷跳进池子，互相泼水，不管是大人还是孩子，接到了别人水的馈赠都不恼火，而是笑嘻嘻的在对方的头上再泼一盆水。人和人之间仿佛已经没有了距离，欢笑声，水声响成一片，绘成了一副和谐的画面。

这一天，我玩得很尽兴，因为我和水交上了朋友。

与共舞作文12

鄙人居一陋室，俗话说：“山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则灵。卧室不大，有我则成，若非来几只蚊子的话，那就……

虽说已入秋了，但蚊子的数量也不算少。经常让我和它们这些长着一对翅膀的野兽大战几个回合，这不，战斗打响了。

“嗡……”一阵让人听了都起鸡皮疙瘩的声音，一直以声波的形式有空气传入我的耳朵，然后听觉神经通过“电话”报告给大脑。大脑迅速反应过来—有敌人，快着好准备，我拿起了自己的武器—雅格电蚊拍。“嗡……”又有几只可恶的文字也加入了战斗，我想：上回我的右眼被它们亲了，正好，一起报上回的血痕之仇。它们在我头上盘旋，仿佛时刻掌握着时机，好喝新鲜而美味儿并且营养丰富的人血。我手中的电蚊拍也不停的朝那些吸血的蚊子挥动着。不时有几只蚊子败下阵来，纷纷坠落，也有的蚊子四处逃窜，但有些攻击力强的大蚊子还在朝我不停的进攻。终于，我的手被咬了一口。

十分钟了已经交火十分钟了，双方都停下来休息，但仍然保持着高度警惕，防止让敌人使出杀手锏来偷袭自己。

我看到了蚊子的'警惕性有些松了，便抓住了这个时机。嗖，我是出了失传已久的招数“狂魔乱舞”。只听见电蚊拍发出“啪啪”的声音。终于最后一只蚊子也被我的“狂魔乱舞”制服了，我便笑着说：“雅格电蚊拍，跟蚊子说拜拜。”便安心的睡觉了。第二天一起床，不幸的是，我的右眼还没好，左眼又肿起来了，一想，可恶的蚊子，真是斩不断根呀！

社会在发展，科学在进步，就连蚊子的审美观也达到了登峰造极的地步了，硬是要把我的眼睛修饰完美才罢休！难道就没帮法治你了！师问苍天：“既生瑜，何生亮？”

与共舞作文13

人生，就像一张白纸，没有一点色彩，就有了书这支腊笔，画出了一幅幅美丽的画卷。食物使人获得温饱，而书籍就像精神上的支柱，给人内心一种强大的感觉。

书，如同一支支美丽的舞曲，感动人的心灵；书，如同一首首美妙的乐章，感化人们的心灵；也许每个人都看书，但是又有几个能懂得它的真谛呢？

在我的柜子上，排列着一行行书籍，随手拿下一本，打开阅读几页，那一个个字，如同一个个跳跃的音符，似乎“弹奏”得越多感情越深，而每次“弹奏‘都有一种焕然一新的`感觉，比如读一本名叫《女生日记》的书，第一次品读时，我读出的是女主人公从一个小女孩子到成为一个初中生的辛酸，而第二次读时却体验到她与朋友之间的感情，每一次的品读都是一次新在感受，让我记忆犹新。

外面开始下着雨，拿起一本好书，细细品味，如同一碗心灵鸡汤，在寒冷的雨中陪伴着我，又像一位知已，诉说着心中的梦想，把知识互相倾诉，那些书从严冬陪我过到金秋，日复一日，年复一年，似乎静静有感受它的魅力，配上窗外那滴滴答答的小雨，如同天籁之音。

常常我读书入神时，可以忘了一切，似乎被书这个调皮的小精灵带到了一个世外桃园，一本书不论再厚也会被一点点给求和有欲望吞嗜掉。

高尔基曾说过书籍是人类进步的阶梯，可我认为书籍是人类的老师，教会人们各种道理，而一篇篇美丽的散文，小说，那可是作家们呕心沥血创造的乐章，我们要好好的珍惜手中的每一本书，那可是无价之宝，我希望能当一个作家，写出那动人的乐曲，写出那人生的道理。

我读书，使我奇乐无穷，我读书，使我懂得更多知识，我读书，梦想能成为习灵的安抚师，希望同学们多读书，读好书。

与共舞作文14

天刚破晓，此时，大地静悄悄的，晨光朦朦胧胧的，如同笼罩着灰色的面纱。

透过白蒙蒙的玻璃，穿过弥漫着的浓雾，只见遥远的天际，一轮火红的朝阳微笑着向我点头，向我招手。那烈火般闪耀的鲜红，那红色中跳动着的喜悦，如同孩子们天真灿烂的笑容。

柔和的红光抚摸着大地的脸庞，仿佛是一位母亲对孩子无微不至的关爱。天空揉了揉朦胧的睡眼，渐渐地清亮起来……时间在推移，阳光随着时间的流逝渐渐爬上了山头，最后跃上了湛蓝的天空，闪耀着洁白而神圣的光辉，散发着无与伦比的热量。

我怀着欣喜和快意，漫步在直通公园的阳光大道，无比兴奋的我不知道如何表达此时的心情了。我望着波光粼粼的水面荡漾起一圈圈优美的涟漪，看着浸润在光辉下的柳絮在水面投下的倒影，成了一朵朵美丽的镜中花。

水里的鱼儿时而潜入水底，时而跃出水面，仿佛也是对久违的阳光进行盛大的欢迎仪式，那溅起的水花，把阳光折射得绚丽多彩。

我游荡在热闹的街道，穿梭在道路上那些晒着太阳悠闲散步的.人群中，我的心情如久困笼中的鸟儿返回大自然时一样地轻松。

我轻轻地牵起阳光的手，在柳絮的抚摸中，在游鱼的呼唤下，在流水的伴奏下，与阳光共同舞动。在湛蓝的天空下，万物都在阳光下重燃希望，与阳光共谱生命之舞……

与共舞作文15

在泰国，象是国宝，是泰国人眼里的吉祥物！他可以为人们搬东西，驮着战士冲锋陷阵！大象为泰国发展和兴旺做出了贡献！

泰国的大象不怕人！有时候它也会像一个小孩子一样与你玩耍：洗澡时用鼻子向你喷水，空闲时用鼻子捉弄你……

在国内看大象，人与大象有一定的距离，但在泰国人与大象零距离，可以亲密接触。骑大象是不可少的节目，我刚靠近大象它就伸出鼻子，向我这一甩仿佛在说：“走开！我不驮你！走开！快！”这可把我吓了一大跳！急忙向后退了几步不敢骑上去，生怕它把我摔下来。这时大象好似知道了我被它吓到了，于是就对我做了个屈膝礼。妈妈对我说：“大象只是和你开了个玩笑，上去吧！”听了妈妈的话，我心有余悸的.爬上了大象的背。大象驮着我和妈妈大步向前走，大象一开始走椅子就开始摇摆，我坐在上面紧张极了，就紧紧抓住栏杆。忽然我发现大象在用耳朵拍打我的脚像在让我放松呢！

人们都说大象是一种有灵性的动物，泰国的大象表演证实了这种说法。大象在人们的训练下，学会了踢球、画画、扔飞镖、给人按摩等等，可有趣啦！大象也会像我们小朋友一样发小脾气：在大象扔飞镖时前面几镖扔得非常顺利，大概它有点儿自满了接下来都仍不到，它就开始发小脾气了，冲上前用灵活的鼻子胡乱扫一通，在一旁的驯象人一见大事不妙飞快地把大象拉下台来。这大象发脾气可把我们逗得捧腹大笑！

大象真是一种有灵性的动物呀！