同步作文:赛跑

百米赛跑开始了。发令枪一响，运动员像离弦的箭一样冲了出去，大家你追我赶，谁也不甘心落后，跑在最前面的是二班的王俊，只见他用力摆动双臂，脚下像踩着弹簧一样大步向前，真像神话故事中脚下踩着风火轮的哪吒。紧跟在他后面的是我们班的同学李华，他奋力追赶毫不松劲，恨不得能插上翅膀，超过王俊。跑在最后的小个子陈强一点也不泄气，继续飞奔向前，离终点只剩下最后的30米了，运动员们鼓足了所有的力气，开始了最后的冲刺，整个运动场上喊声震天：“加油！”“快跑，坚持住！”的叫喊声连成一片，大家仿佛要通过声音把自己的全部力气传给运动员，扩音器里，广播员尽量提高嗓门为运动员助威，裁判员已捏紧了手中的秒表，全神贯注地等待着飞跑过来的小将。“快！超过他！”，李华离王俊只差半步了，我们班的同学全站了起来，挥舞着手中的帽子和头巾，拼命地喊着。只见李华使出了全身的力气，大步冲了过去，第一个越过了终点线。全场沸腾起来“李华，好样的！”“真棒！”大家欢呼着，跳跃着，班主任王老师悄悄抹去眼角激动的泪花和同学们一起分享胜利的喜悦。

【评析】

写体育比赛很重要的一点就是要突出运动员紧张激烈的争夺，本篇文章是通过场面描写、运动员的动作描写和场上工作人员及观众的表现成功地突破这一难点的。

文中场面描写气氛热烈，如“运动场上喊声震天”，“加油！”“快跑，坚持住！”的'叫喊声连成一片，“全场沸腾起来”，这些描写使读者受到感染，好像自己也置身于运动场一样。

文中写比赛过程简练生动，巧妙地抓住了典型人物的动作，如写王俊“用力摆动双臂，大步向前，”写我们班的李华奋力追赶“恨不得能插上翅膀。”写陈强“不泄气，继续飞奔向前。”这些描写把运动员在场上奋力拼搏的精神充分表达出来了。

文中具体地描写了场上工作人员及台上观众的表现，用词准确，如：“广播员提高嗓门助威”，“裁判员捏紧秒表、全神贯注地等待”，“同学们挥舞着手中的帽子和头巾，拼命地喊”，“老师抹去眼角的泪花”，这些描写使读者深深感到这项体育比赛牵动着每一个人的心。