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也是一堂语文课作文

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无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的也是一堂语文课作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

也是一堂语文课作文

也是一堂语文课作文1

自小学一年级到现在,我学语文的时间也不算短了。虽比不上那些大作家、大诗人,但我也不差呢!他们的语文是出口成章、才华横溢,而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。不信,你看……

网上的语文

读初中后,我已成了一个“网虫”。往电脑前一坐,喝着汽水,敲着键盘——感觉好极了!浏览网页,看些文章,这是我的首要任务……咦?这篇报道怎么这么多错字啊?说时迟,那时快,我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”,指出了报道中的错字。

一星期后,我打开自己的邮箱,看到了那个网站发来的邮件:“感谢你的支持,以后一定多加注意。”心情特好,立刻有种当伟人的感觉。这不吗?

艺术节上的语文

每年的11月,学校要办艺术节,主要是从各班挑选出好的节目,汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后,这个节目通过了两次审评,终于登上了艺术节的舞台,而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢!这也是一堂语文课嘛!

春节联欢中的语文

“饺子包好喽!”随着外公的一嗓子,家里喜庆劲儿更浓了。虽说每年的春节都这么过,可我却怎么也过不腻。正想着呢,一家人有说有笑朝客厅走来——不用说,准是该开联欢会了。这可是我家每年的保留节目。记得去年的联欢内容是“成语接龙”,我不幸第一个被淘汰,今年不管是什么游戏,我都得拿个名次。一会儿,家里人都已坐好了,外公开始发话。讲话内容先是祝词,后是总结这一年里的事儿,最后好容易才说到游戏题目。我赶紧竖起耳朵仔细听……“什么?接对联?”听到题目后,我呆住了,“哎!今年又没戏了。”

游戏开始了,父母已经答对几道题,而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走,此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”,外公念完了上联正等着人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒,然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿,就已经陶醉在这快乐中了。这还是一堂语文课啊!

看过了上面的几个故事,你有什么感觉?我可是又一次真真切切地感受到:生活处处有语文课。我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。

也是一堂语文课作文2

在人生的旅途中,我经历了无数堂语文课,但最让我难望忘却是那一堂……苍穹的雨,一丝一丝地飘着,在微风中像漫天飞舞的细沙。

只有我和他,慢慢的走在路上,我和他手里都有一把伞可谁也没打开,任雨肆虐的打在我们的脸上,或许这样我那失落的心可能会好一点。

眼前是模模糊糊的一片,大树在细雨的洗礼下充满了活力,周围的一片如仙境般美丽,可我看着眼前的一片却提不起精神来。

“你冷吗?”他问道。

“不冷”我回答道,接着就是一片沉默。

“你为什么不问我回家呢?”我在也沉默不下来了。

“因为你没说”他不紧不慢的说道。

我低下了头低声说道我这次数学才考了“148”说的自己才听的道。

“满分好像150吧”他半开玩笑的说道。

我一声不吭。

我扬气头紧闭眼睛让雨打在我脸上。不小心踩到了石头,眼看就要跌下,这时一双强有力的大手抱住了我。

“你不生气吗?”我说道。

“我为什么要生气呢?你不知道我小时候英语考了“鸭蛋”与你比简直是小巫见大巫,父亲见儿子。“

这就是平时对我严格的父亲吗?我迷惑了。

“我和妈妈还不是为了让你长大有点出息而已,你都这么大了,该知道在哪跌倒就在哪里爬起。”

“谢什么?”他望了望田野,庄稼,小麦,满怀期待地说道:“夏天到了,秋天还会远吗?”只有经过风雨才会见彩虹!”

霎那间,我释然了,“长安城何在,只在马蹄下!”我应该奋勇直前。

凝望着这小雨,忽然感到爸爸的言行就像这小雨伴随着和煦的微风,悄悄的飘洒着大地,无声无息的滋润着我,影响着我。

也是一堂语文课作文3

本该安静的夜晚今天多了份吵杂,繁华的街道上人流涌动,深蓝的夜空闪着繁星似的孔明灯。

元宵节晚,我和妈妈无所事事地走在街上,无聊地四处张望,不知不觉走到超市门口。“猜灯谜有奖”五个大字挂在门口,看到这五个字,我和妈妈二话不说走进超市,无聊想找事做是真的,为了得到奖品而去也是真的。

进了超市,便见到挂了满墙的字谜。我迫不及待地伸手取了一个,打开字条,只见上面写着“蛇年清除弊端,确实大有可为——打一水果别称。”“这……”我犯难了,瞪大了眼睛看那字谜,左看看,右看看,读了一遍又一遍,可怎么都觉得和水果一点关系都没有啊。于是我把纸条递给妈妈,向她求助。妈妈将纸条捧在手中,细细“端详”了一阵,却终在我期待的眼神中,无奈地摇了摇头。

这小小的字谜都这么难吗?我可不服气,踮起脚从最高处取了个字条,仿佛越高越简单似的。我满怀希望地打开了字条,却在看见了字谜的一瞬间失去了希望。又是一个令人毫无头绪的题目:“新年添衣——打一字。”我郁闷地咬着嘴唇,说不出一句话来。唉,想我也“寒窗苦读”了将近九年,如今却败在这字谜手里。

我凝视着这写着字谜的纸条,那纸条几乎都要被我捏烂。这时,妈妈突然把手机递到我面前,我一看,原来是她“百度”到了上个字谜的答案——奇异果。再看解释:今年的蛇年又称癸巳年,“弊”去了端是“廾”,这是异字。“大”和“可”合起来就是“奇”。我恍然大悟,原来如此!再看看手上的字条,新年是蛇年,就是“巳”,“添衣”的话……“是‘祀’!”我激动地大叫出声并狠狠地拍拍了自己的腿。这一举动使得很多人以怪异的眼神看着我,但这并不影响我脸上挂着的自豪满意地微笑。

我手上拎着战利品——纸制花灯,在拥挤的人流中向家走去。 回到家时,夜色已深,想起那小小字谜,终于明白学习知识永远不止拘泥于课本,而这猜灯谜也是一堂与众不同的语文课。

也是一堂语文课作文4

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这是屈原的人生感悟。人一生存在的意义在于学习,人生就是由各种各样的课程组成的,其中,语文课的影响尤为深刻,它带给我们的不仅是知识、文化,更重要的是教会我们怎么做人。

“有朋自远方来,不亦乐乎?”是我国古人对待客人的态度,尽管没有了古时繁杂的礼节,但这仍是我们需要学习的。有客人来到,互相问候一番后请他进屋。给客人备好干净的拖鞋,请他入座。沏好茶,用双手递茶杯给对方,如果是长辈还要向他问好以示尊重。与对方交谈时眼睛直视对方,不可东张西望。客人想去哪里,主人亲自带路,没有丝毫怠慢。这些都是一些非常基础的待客之道,但都是几千年沉淀下来的文化精髓。正如曹雪芹所说:“世事洞察皆学问,人情练达即文章”,接人待物是一门学问,也是一堂教育我们礼仪的语文课。

“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”刘禹锡这样感慨过。看着窗外日益拔高的柳树,树上有些日益枯黄的枝条;檐上的雏鸟逐渐长大,有的鸟羽翼却逐渐暗淡。时间就是无情地流逝着,我们在这长河中逐渐长大,有小小孩童长成翩翩少年。“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,大自然的景色总是交替,就这样一年又一年这何尝不是一堂语文课?从这交替中看到时间匆匆,警惕我们“花有重开日,人无再少年”,这是教育我们自然哲理的语文课。

生活也是一堂语文课,每一天都意味深长。要从中有所得,有所悟,就要怀着求知的心态。正如胡适所说:“做学问要在不疑处有疑,做人要在有疑处不疑!”

也是一堂语文课作文5

大年三十,阳光慵懒地伸着腰,米色窗帘垂着头,裙裾被风微微扬起,吊兰翠绿的茎蔓肆意舒展,蜜一般的午后。

“XX,下来给我贴门联!”爷爷钟一般的嗓音打破宁静,也打破了我偶尔装回文艺青年的念想。我对着窗外装傻:“啥?听不清。”心里想的是贴门联这种体力活有什么意思,啃啃名著好歹还能给肚里添点墨水显摆显摆啊,便低了头继续看书。楼下沉默了几秒,接着中气十足的吼声差点把屋顶掀翻。我合了书扔到一边,捂着耳朵“咚咚咚”下楼,对着那个自鸣得意的老头默默地翻了翻白眼。

楼下,红艳艳的春联平摊在桌上,周围剪刀胶布一应俱全。我随手拿起一张,费力地展开,清清嗓子,颇有文化般念道:“四季财源滚滚来……”一音三转,摇头晃脑,自认为水准颇高,沾沾自喜之际,爷爷骨节分明的手敲了敲我的脑袋:“你当唱戏呢?联是用来对的嘛。”我扔下春联,抱头:“对有何难,不就是找几个对应的词连成句子嘛。”爷爷搬过一张凳子,拿着我扔下的那张春联比划着位置:“哟嗬,口气不小嘛。那就这幅,你对个下联?往后站站,看贴歪了没?”我扬起眉毛,两手插兜,后退几步:“我就对给你看看!哎,左边低了!”爷爷左手向上拉了拉,一手五指张开固定春联,一手拿起我撕开的胶布左右比划,嘴角有意无意抿出一条弧线。

我一手撑住春联顶端,一手揉着空空如也的脑袋,冥思苦想。“四季”嘛,明显是对应“一年”,“财源”怎么对?“寿康”?咦,怪怪的……我看着爷爷“哧拉”一声撕开胶布,抚平春联,又“哧拉”一声撕开胶布,又抚平春联,哧拉哧拉哧拉……我干瞪着眼,半天憋不出一句话。

爷爷伸手去探另一张春联,似笑非笑:“李秀才,脑子堵啦?”我又羞又恼:“哼,我这么灵光的脑瓜子对付个小春联绰绰有余!听着!下联是,‘一年腰包鼓鼓胀’!”爷爷愣了愣,静静地张大了嘴,随即扶着门框哈哈大笑。我上蹿下跳直跺脚:“笑什么?笑什么?”爷爷直起身子,揉着胸口:“‘四季’对‘一年’也说得过去,这‘财源’和‘腰包’算什么,明显不是一对嘛。俗啦俗啦,丫头片子掉钱眼儿里了?”我转过头,偷偷笑了笑,又正过脸,斜睨着另一张春联,“八方福运频频到”,这对对子,还真是门学问,我在心里承认。却是死鸭子嘴硬:“这明显对得没有我好……”

阳光流淌在白亮的地砖上,映着一老一少的笑颜。我更深刻地体会到,书本语文固然重要,传统文化却也必不可少,这贴春联呀,也是一堂语文课!

也是一堂语文课作文6

人生中有许多的语文课,我在这么多的语文课当中并没有特别的积极,也就是混混过去了,有时候感兴趣了可认真了,总是三分钟热度。上了初中,我以为语文课一定会有很大的改变,一定会和之前上的不一样,我觉得都是一样的,主要是自己的内心。初二以前我们语文课上的(得)还好,可是从初二开始,我们的语文课就变得与众不同。

在班上,语文老师一提到问题我们就像个木头似的,一问三不知。有时候老师叫我们回答问题,我们更是低着头一句话也不说,这下可把老师逼急了,正当我们“神游”时,老师拿起书本重重的向讲桌砸下,我们都吓了一大跳,班里顿时充满了恐怖的气氛。老师一脸严肃,眼神里充满了怒气,但她还是抑制住了自己的怒气,她很庄重的(严肃地)跟我们说:“你们要不要上课!?今天我们就不上课了,多有同学把书合上,坐端正,就这样坐一节课!”我们照做,果真坐了一节课。在这过程中,同学们一句话也不敢说,老师出去后同学们又开始窃窃私语。

这真是一节与众不同的语文课啊!

也是一堂语文课作文7

今天,张老师给我们上了一堂有趣的公开课。

“有谁能不打破鸡蛋壳,分辨生熟鸡蛋的?”张老师大声问道。“我”“老师我会”“我又四种方法”,顿时教室里一片“手林”,同学们都争先恐后地说道。“那位女同学”只见姜楠胸有成竹地走上讲台。她左看看右看看,拿起一个鸡蛋说“这是熟鸡蛋”。又拿起另一个,思考了片刻,支支吾吾地说:“嗯,这,这个也是熟鸡蛋”。说完,张老师拿起其中一个鸡蛋,正要敲下去,我睁大眼睛,盯着鸡蛋不敢眨眼,生怕鸡蛋会飞走。“咚、咚”蛋壳裂了,流出了透明的白色粘液——蛋清,姜楠错了,不过我们并没有责备她,而是鼓励她,为她鼓掌,让她再接再厉。

接着,万佳成昂首挺胸地走上讲台,拿来两个鸡蛋竖着转起来,一个像一只陀螺一样飞快得旋转着。另一个则像一个醉汉,东倒西歪。这时,万佳成指着转得飞快的.鸡蛋说:“这是熟鸡蛋”。说完,就拿起那个鸡蛋猛得一敲,我眉头一皱,眼睛一瞪,真为万佳成捏了一把汗,同学们也是紧张得张大嘴巴,连大气也不敢出。这时又听“咚”的一声,咦?难道……我赶紧睁开眼睛,蛋白露出来了,是熟鸡蛋。同学们笑了,掌声响起,热烈而有节奏。

接着,张老师就叫我们如何运用写作的方法,让我们写课中事件,经历了这么多谁还写不出来呢!看来,张老师还真有一手。

回到家,我就写下了这篇文章……

也是一堂语文课作文8

“读万卷书,行万里路”,语文的魅力不止在课堂学习中,甚至贯穿于生活的点点滴滴,蕴藏于大自然的万水千山间。

扬州瘦西湖,文人墨客寄情于此,古文大家抒怀于此,它承载着岁月的痕迹,满载历史的厚重感。正是具有这份沉甸甸的文化气息,瘦西湖令我心驰神往,终于在去年暑期,我如愿以偿。

清晨,我漫步湖边的林荫小道上,一眼望去,瘦西湖犹如一条细细长长的带子,望不到尽头,又如同一位窈窕少女,风姿绰约。

首先,映入眼帘的是一大片碧绿的荷叶,湖面上绽放着五颜六色的荷花,有黄色的,有白色的,有粉色的……虽然还未形成花海,只有星星点点的花开,但它们依然努力装点着如诗如画的瘦西湖,别有一番风味。

正当我沉浸在“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的胜景中,一枝柳条轻轻地滑过我的脸庞,这才注意到湖边并排站着茁壮的柳树,细柳轻斜,随风抚弄湖面,凉风习习,遮挡住了炎炎赤日。

坐在河堤边,我悠然自得,细细品味着“一望青青青不断,绿杨回首忆扬州”的妙趣,感受着“烟花三月下扬州”的惬意。远远望去,晴空下,碧波荡漾,玉桥横卧,楼台亭阁依次列去,如同瑶琳仙境。突然,一座造型别致的拱形桥吸吸引了我的注意,走近一看,四个大字“二十四桥”赫然映入眼帘,抬起脚,走上一级又一级的台阶,摸着栏杆,默默感受杜牧的诗句“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草木凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。”慢慢地,思绪飞到一千两百年的唐朝,深秋时节的二十四桥,唐朝的繁华以及朋友间的肝胆之情,都无一不带来心灵的震撼。

行万里路犹如读万卷书。漫步瘦西湖,领略无边胜景,吟诵优美诗句,感受古人心声,让人的内心得到涤荡,思想得到升华,这其实也是一堂很好的语文课。

也是一堂语文课作文9

我们印像中的语文课,无非是老师讲同学听,老师问同学答,老师留同学写,而在我的学业中却有一堂别开生面的语文课令我难忘。

课上老师带领我们一同走进了鲁迅儿时的世界,从百草园到三味书屋,中我们知道了鲁迅儿时在百草园的无忧无虑,到三味书屋的枯燥无味。

在下课前,老师留了一个作业,查找鲁迅作品中一些代表人物并且为同学们讲述、扮演,以便更好的理解作者笔下人物的内心世界。“这个作业,我们下节课验收。”语文老师带着微笑说道,听到这个作业时,同学们的表情可谓是各有千秋,有的自信满满的听着老师留的作业,有的十分兴奋,随性表言了几个动作,有的却面红而赤喃喃自语道“这怎么演?”

在紧张的排练中我们迎来了第二天的语文课,上课铃声慢慢响起,随着老师轻轻的推开门走到讲桌前,同学们的紧张情绪也越来越大,虽然只是一堂简单的语文课,可是同学们却非常的重视。

“昨天的作业大家都记得吧?踊跃些谁先来?”语文老师望着我们大家说道。“我先来!”随着声音我们往后看了一下,他自信满满的向讲台走去,同学们为他热烈的鼓掌,他从兜里拿出了九个硬币,在讲桌上认真排开,那种清高,自负的表情,令全班同学开怀大笑。有了第一位同学的开场,随后的同学们也越来越积极,下一位同学在两讲台前像细脚伶仃的圆规脚,同学们被她滑稽的站姿弄得哭笑不得。而当听见旁白的同学读到“无情的社会,使她变得没有信仰,没有操守,没有真挚的情感”时,那种笑声越来越大。后来的表演中,有一位同学扮演的祥林嫂最让我的心灵震撼,她表现出祥林嫂经历许多磨难后,精神上创伤,她一蹶不振时仍一直挂念自己的孩子时的情景。表演中,笑声也很大,而在旁边一语不发的老师启发我们道“唉,执着的母亲,命运悲惨的女人,封建礼教的牺牲品”。是啊,在那个混乱的时代,战乱使人民民不聊生。同学们愈加深刻的理解了鲁迅作品的伟大之处。

在热烈的掌声中,表演结束了,老师站在讲桌前郑重其事地说道“鲁迅,用其严峻凛然,泼辣犀利的语言向我们展现当时人民生活的艰辛。同学们应该牢记在学每一种知识,读每一本书时,要认真体会作者的内心世界。对于人物的描写也应该细致入微,让读者更好的理解你所表达的人物性格。”话毕,教室里又是一阵热烈的掌声。

在这堂语文课上,我不仅拥有了快乐与欢笑,而且体会到了文学艺术的巨大魅力。

也是一堂语文课作文10

寒冬腊月,狂风怒吼,我穿着厚重的棉衣走在回家的路上,又想起了那一天在广场上卖报纸的情景,那真是一堂令我受益匪浅的“语文课”。

那个星期六的早上,我们小桔灯作文班的老师带我们去了戚城公园卖报纸。来到戚城公园大门口,同学们很快整齐的排好队,老师把我们分成了四组。

接下来,老师宣布现在活动开始,同学马上行动起来,我兴奋的拿着报纸,寻找推销卖报纸的目标,我问过了许多叔叔、奶奶、阿姨,要么就是没带钱,要么说眼睛不好,要么就是买过了……多种理由拒绝我的推销。当时心里有多着急呀,看着别的同学手里的报纸都快卖完了,自己还没卖出一份。我看见一位叔叔正向我走来,我再一次鼓起勇气,礼貌的走过去问道:“叔叔,您好!请买一份报纸吧!这上面写着我们的作文,还有好多笑话呢!”叔叔笑眯眯地看着我:“多少钱一份呀?”我毫不犹豫的回答道一元一份,不贵的。叔叔爽快的答道:“好,我买一份吧!”我将一份报纸双手递给叔叔并从叔叔手上接过一元钱,同时对叔叔说:“谢谢您的支持!我第一份报纸成功卖出了!

虽然我一上午就卖出了一份报纸,不过我却悟出了一个道理:当我们坐在教室里困得想睡觉时,却有人在众星捧月时就开始了一天的工作;当我们在温暖如春的教室里不好好学习时,却不知有人在寒风呼啸的天气做小生意;当我们抱怨零花钱不够时,却不知有人没日没夜的劳作却难以温饱;当我们不好好学习时,却不知有多少人因虚度年华而悔恨!

有了这次卖报纸的经历,我才能想这一番感悟真切的话语来,这也是一堂语文课吧,它让我铭记!