精选小学学作文500字集合9篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学学作文500字9篇，欢迎大家分享。

小学学作文500字 篇1

安妮日记讲述了一个犹太女孩安妮.弗兰克于二战期间藏身密室时的生活和情感记载。作为一名成长中花季少女，安妮以细腻的笔触、平静叙情、深沉的情感，描述密室的点点滴滴和个人成长的轨迹……

谁会想到一个正在成长的花季少女竟会受到如此残酷和待遇，她在黑暗中那勇敢、坚强的笑容以及身处逆境不气馁、不屈服、永远乐观向上的人生态度真让我佩服。

当我讲到“爸爸妈妈和我艰难地走在雨中，每个人都拎着一个书包和一个购物袋，里面乱七八糟地装上了一切能塞的东西，早晨赶着去上班的人向我们投来同情的目光”。这段话让我感受到了：安妮还很小就到处东奔西跑的逃难，而我却非常不懂事，小时候，就是因为刀子划破了我的手指而到现在都不敢碰刀子，不敢切菜，再想一想安妮，人家一直逃亡，多危险呀，人家都没有抱怨句，没有一丝畏惧，而我却因为一件小事，不敢碰刀子。哎，我太不懂事了！所以，我要学习安妮，要学会勇敢，学会适应环境。

读完安妮日记我若有所思，一个坚强的女孩是如何在这种被压迫的痛苦下写出了一本孩子们心里的“名著”呢？答案是这样的：就是因为安妮有一颗坚强、勇敢的心，在生活中，有多少像安妮这样的人，他们为了生计而四处奔波，但他们也毫无怨言，在劳苦中感受快乐。我现在每天都生活在快乐之中，无忧无虑，就更应该抓住每个机会锻炼自己，不做温室中的花朵，要做高山岩石之松，这样才能炼就一颗独立自主的心，才能炼出一对飞翔的翅膀，才能练出一对飞翔的翅膀，才能早成人才，成好人才，长大为祖国建设贡献更多的力量。

我要学习安妮，要努力使自己成为新时代的“安妮”。

小学学作文500字 篇2

“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊!”

她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功;小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗?”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢??”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的!!”对方呆若木鸡，无言以对。

我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友!”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害!!”

虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国!!

小学学作文500字 篇3

随着时间的推移，万物都在变化，我的好朋友陈阳也不例外。自从开学以来，陈阳的性格从以前的爱发脾气变成了宽容。

记得那是在上个学期。有一次，我和陈阳穿了一件一模一样的裙子，来到学校后，我看到陈阳很不高兴。因为我和陈阳是从小的好朋友，都把对方当成了亲姐妹，亲姐妹穿一样的衣服不是很好吗？但陈阳来到教室，看到我和她穿的衣服一样，就气呼呼地走了出去。我看到陈阳生气了，就很奇怪，急忙追了出去。陈阳见我追她，就飞快地跑了起来。过了许久，陈阳才停下来，生气地对我说：“我不喜欢和别人撞衫，再说，我们的身材不一样，穿一样的衣服会显得我很丑。”从此，我们俩谁也不理会谁。

直到前几天，我对陈阳才有了新的看法。

记得那天中午放学回家，我突然想起前些天发生“撞衫”的那件事，想给陈阳提几条建议，可是又怕她还不理会我。我鼓足勇气对陈阳说：“陈阳，我给你提几条建议。”“好呀，你说吧。”陈阳爽快地说。”“第一，你的脾气……”说到脾气，我意识的把嘴闭上了。陈阳见我不说话了，就问：“怎么不说啦？放心，你说吧，我不会生气的。”顿时，我心里产生一个疑问：“陈阳怎么变了……莫非，太阳从西边出来了吗？”为了试探陈阳，我接着说：“第一，你得改改你得脾气。第二，不要听见不顺心的话就生气。第三，有事要和朋友商量……”陈阳听见后，笑着说：“你这些建议我都接受，谢谢你。”我觉得很奇怪，便问陈阳：“陈阳，我发现你变了，变得不爱生气了。”陈阳笑着对我说：“自从那次撞衫事件发生后，我回到家里，进行反思，我感到我很自私，于是，我就下定决心，不再为一件小事就生气。”我听后，对陈阳说：“你进步好快呀，真令我刮目相看。”

陈阳变了，现在的她变得宽容了，我们都很喜欢她。

小学学作文500字 篇4

原来我成绩很好，经常考95分的我在一次考试中却只考了65分。

下午拿着试卷，心里像十五只吊桶打水——七上八下的，不知道该怎么向爸爸妈妈交代。

晚上，吃饭时，爸爸妈妈关心地问：“璐璐，今天考试考了多少分？”我没出声，抬起头看了看爸爸妈妈，他俩的眼睛一直盯着我，我又立即低下了头，脸红到了脖子根。

看着父母的眼神，还真有点严厉，我又支支吾吾地交代出实情：“这……这次考……考得很……很差，不……不……好意思说……说出来。”终于把这句话说完了。

说完，又抬眼望了望父母，父亲的表情更严肃了，眉头都拧在一起。而母亲却仍是一副非常宽容的表情，依然在问我：“考得不好，你也得给我们说一说考了多少分呀！”

我非常小声地说：“六十五分。”说完，觉得自己很丢脸，真想找一条缝钻进去。

“啊！才考六十五分？你是怎么搞的，难道你每天回家没有复习功课吗？以后星期一至星期四不许玩电脑，星期日也不许玩。”爸爸严厉地说道。

爸爸话一说完，我的脸更红了，泪水已经在眼眶中打圈。的确，我只考了六十五分，根本没有资格玩电脑，我的心情更沉重了。可在考试的时候，我写完试卷还仔细地检查了一番，怎么会才得六十五分呢？

“爸妈，对不起，我让你们失望了，”我怀着歉意，“下次我尽量考好点儿！”

爸妈听了我的话，表情放松了一些。但我在心里很难过，因为这次是我考得最差的一次。

其实，我觉得分数不重要，在考试中只要你尽力了，就是好样的。但我一定要努力，以最好的成绩回报父母。

小学学作文500字 篇5

一次，我和爸爸妈妈去逛街，在商店里，我发现了一件非常精致的玩具，我拿着这件玩具在看左看右，简直爱不释手。

我撒娇地对妈妈说：“妈妈您最好了，您就给我买吧！”妈妈严厉地瞪了我两眼，就转身走了。我又快步走到爸爸面前说道：“我的好爸爸，我最爱您了，您是天底下最好的爸爸！”“听说，不买那个，你这么大了，还玩那个东西干嘛呀！”爸爸和谐地说道。我听了这句话后，不高兴极了，为此一直赌气。晚上，还是爸爸妈妈三番五次得叫我，我才上餐桌。

走到餐桌旁妈妈就冲我大吼：“你要干嘛？这么大个人了，还玩那么幼稚的玩具，传出去不怕别人笑话吗？”我心中万分不服，可不愿说只能把它埋藏在心底。爸爸叫我坐下吃饭。我有一口没一口地扒着饭，却只是把米饭含在嘴里没有咽下的意思。我就那么呆呆地坐在那儿，嘴里不停的嘀咕着“妈妈讨厌……”几字。这时，妈妈看见我那副样子，怒气冲天，手下拍到餐桌上嚷嚷：“为了一个玩具值吗？你真的要把我气晕你才甘心是不是？”我也完全被激怒了，把心中的怒火完全说了出来：“妈妈，我不知道为什么，我做什么事，你都要阻拦我！”妈妈听了这话后，面红耳赤大吼：“我这是教育你，你懂什么？”无奈，我说不过妈妈，只好忍气吞声地坐下。自己安慰自己：“有什么大不了的嘛？干嘛非得要它，没有它难道地球就不转了吗？”爸爸温柔地说道：“孩子，你妈妈的思想是对的，只是表达的方式不同而已。总而言之，言而总之，你妈妈决对不会害你知道吗？”听了爸爸这番话后，我很愧疚，而妈妈也没那么生气了，我惭愧地对妈妈道歉：“妈妈对不起，我不应该对你嚷嚷！”妈妈心平气和地回道：“其实我也有不对的地方！”

就这样，本来吵吵闹闹的一顿晚饭，变得那么温馨，那么平静！

小学学作文500字 篇6

有一次，在学校上英语课，老师为了锻炼我们上一节课所学的内容，便问：“哪位同学愿意到讲台上来跟老师一起做老狼老狼几点了这个游戏？”我一听便自告奋勇举手了，老师点到了我的名字，于是我快步走上讲台，而且按照老师的要求做得非常好，老师表扬我说：“很好，你做得特别棒！”说完脸上露出了难得的笑容。

当我回到座位上时，心里美滋滋的，甭提多高兴了，因为这一次老师对我笑了，而且是温暖和蔼地笑，我看出来老师对我特别信任，因为英语老师一般很少笑。

从这一次起，我更加刻苦地学习英语了，因为我以后还想看到老师更多的笑脸，还想得到老师更多的表扬，我对以后的学习充满了信心。

自从我得到了兴趣班老师表扬之后，我的习作水平大大地进步了。

我的习作水平一直很差。后来，我报名兴趣班――习作。有一天，我们的老师――赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢？对，写我最爱吃的香蕉，我抓住了香蕉的特点细致认真的写。老师看完后表扬了我，因为我抓住了重点来写这个片段，当时，我是多么的激动与兴奋啊！自从受到老师极大的鼓励之后，我更加有自信心。这一节课，老师又将我上一次写的作文――《我最快乐的时刻》贴在走廊边的墙壁上。别提我有多么高兴呀！现在，我越来越喜欢习作了，越来越有自信了……这都是老师的那几句表扬才让我学好习作的。

啊！老师的表扬是多么重要啊！哪怕是一句话，也能激励我们不断地学习，不断地进取呀！

在我人生的道路上，有得到了表扬，有得到了理解，有得到了教训……这些都像一个个脚印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表扬！

小学学作文500字 篇7

假如命运凋谢了鲜艳的花瓣，请不要悲伤，因为梦还在；加入挫折折断了成功的翅膀，请不要灰心，因为信念还在；加入困难阻断了前进的道路，请不要丧气，因为自信还在！我们一定能！

是金子总会发光。就如梅花没有牡丹的繁华却有自己的芳香；小草没有大树的挺拔，却自有其绿意；消息没有大海的波涛汹涌，可它有属于自己的涓涓溪流……每个人都有其优势与不足，金无足赤，人无完人。三百六十行，行行出状元，相信自己，我能！

如果你是一只善于奔跑的“兔子”，就要发挥自己的天赋，勇敢的奔跑起来，不必去羡慕老虎那锋利的牙齿，充分发挥自己的优势，方能在激烈的社会竞争中占有一席之地。每种职业、事物都有其存在的必要性，充分发挥各自的优势，综合起来，才有“完美”这个产物。没有什么是万能的，即使现代科技非常发达，无论多高科技的产品，都有其不足。那些原始的、微不足道的事物所具有的优势，高科技产品不一定具备。“我”虽没有他人的亮点，但“我”总有属于自己的闪光处，或许这光芒很微弱，但她却是独特的，所以，我能！

“天上我才必有用”，不是每个人都可以有李白般的自信。从我们一无所有地出生到世界上那一刻起，我们在为自己争取大声说“我能！”的权利与机会，在人生的赛场上不断历练、打磨，取之精华，去其糟粕。

诸葛亮不是天生的；比尔盖茨不是从他出生的那一刻便被家喻户晓；玛丽居里不是神在前世就赋予了她有获得诺贝尔奖的能力。他们都好比普通的石子，只是具备些优势罢了，然后经过这个世界的打磨，自己在这个复杂社会吸取精华，最终从尘世里超脱，变成圆润的玉石。与其说是他们自己打造了自己，不如说是这个世界和时代背景打造了他们。

“金无足赤，人无完人”。腊梅没有牡丹的繁华却仍芳香；小草没有大树的挺拔仍绿意盎然；小溪没有大海的汹涌气势，却仍有属于自己独特的涓涓细流。发挥自己的优势，我能！

小学学作文500字 篇8

为了增强学生学习作文的学习兴趣，高年级开展了作文兴趣小组活动。特拟定本计划。

一．以自愿的形式组织高年级同学组成一个作文兴趣小组。主要是学习句、段、篇的写法，以篇的训练为主，拓宽思路，提高能力，培养素质。

二．时间：隔周星期四下午放学后30分钟安排集中学习..

辅导教师：五六年级语文老师

三．通过十二次的集中学习让学生打好基础，由句段篇逐步提高。培养兴趣，使他们热爱作文；创设情境，使他们有话可说、有事可写。坚持经常训练，不断改变训练方法，并适时开展作文佳作欣赏，化激励为学生习作的动力，让他们乐写作。

四．作为兴趣小组的辅导教师在批改学生的习作时，不但要认真批改，利用修正标记，精批细改，要有批语，而且一定要有记录本，把作文中的问题和成绩分门别类地记录下来，以备讲评时有针对性地去评析。共性的优缺点给以指正或肯定，个性的要有针对性的`训练。如优美的句子，教师写出来或读出来，让学生进行分析，好在哪里，病错句、错别字写出来后，属于谁的让谁分析、修改等。同时还可让学生当老师，对作文进行批改，每个学生发一本他人的作文，以自己的认识去修改，要求至少要找出优缺点各一处，然后让批阅者进行讲评。这样训练对提高学生的语文综合能力、写作能力均有益处。

总之，要提高学生的作文能力，提高作文的表达能力及表达水平，激发学生学习作文的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学作文的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的学习打更牢固的基础。

小学学作文500字 篇9

今年春节联欢晚会的互动节目《百家姓》中，一个小女孩在在全国人民面前展示了其超凡的记忆力——主持人和观众随便选出百家姓中某个姓氏，小女孩就可以报出该姓氏在《百家姓》中排在那个位置。看了节目，我不但佩服小女孩的记忆力，而且对《百家姓》产生了浓厚的兴趣。

你姓啥？我姓啥？他姓啥？每个人都有自己的姓。你知道你的姓里包含着有趣的知识吗？你研究过你的姓吗？

有的人是以动物为姓的，比如姓龙、凤、熊、马、牛、羊、燕等，有的人是以植物为姓的，比如姓柏、柳、麻、梅、松、杨、桂、李等，还有人以颜色为姓的，比如姓红、黄、白、蓝、绿、黒等。

哦，时间差不多了，该吃午饭了。我先舀了一碗“米”，把它煮成了“范”，我还烧了一碗“蔡”，又做了一碗“汤”。别以为我在烧饭哦，这可都是我们的姓呀！

吃完了午饭，我们再来认认字吧：区、单、万俟。你会认吗？哈哈，这些字你是不是这样念的：qu、dan、wansi？告诉你吧，这些字到了姓里，都有了新的读音，分别念做：ou、shan、moqi，怎么样，你念对了吗？是不是很有趣？

如果留心，你会发现我们不同的姓，他们往往成对出现，有的能组成反义词（谐音）呢！比如有姓文的，就有姓武的；有姓史的，就有姓钟的；有姓方的就有姓袁的……还有一些姓的读音是相同、写法不同。比如姓张和章的，姓余和于、俞的，姓程和成的，姓严和姓阎、言等等等等。

我们的百家姓里还有一些来自于少数民族，比如呼延、慕容、宇文、尉迟、万俟等。我们的姓五花八门、丰富多彩，这些独特的姓源自于我国的各个历史时期，是我国五千年历史的一个小小的缩影，是历史长河里一朵小小的浪花，记载着中华五千年的文明。中国人，百家姓。百家姓，一家人。我为伟大的祖国而骄傲，我爱我的祖国！