猜猜他是谁作文500字

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的猜猜他是谁作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

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话说庙中有奇师一枚，其武艺盖世，兼数理化无一不精。但要问他为何得这奇师称号，且听我慢慢道来。

他，精瘦的身板儿，个子也算不上高。还留着极短的板寸头，脑门锃亮的，堪比100瓦的电灯泡。即使戴着一副银框眼镜，也遮盖不了他那犀利的眼神。

但别看他外表那么冷酷，其实他是个很幽默的人。他常用简单明了的例子来引导我们解决复杂的题目。为了让我们能够明白哪个是因变量哪个是自变量，他就用“是儿子像爸爸还是爸爸像儿子”这个例子来教我们理清楚各个量之间的关系。于是，我们常常能在欢声笑语中解决一道道难题。

他还是个出了名的侦探，只要当过他一天的学生，就知道他平时最痛恨的就是抄作业。不管你有多狡猾，他都能发现。但他不会随意断定某某同学抄作业，只有在证据充足的时候，他才会以犀利的眼神盯着抄作业的同学，直至那些同学心理防线全面崩溃，自己承认确实抄了作业。这也是他奇的一个地方。

他还是个电脑高手，那让几个任课老师都摆平不了的电脑罢工事件经他妙手一弄，不过数秒，电脑就能继续工作了。

哎，什么？你说这不算什么？行别急，这还有让你惊讶的事呢！

每当大课间的时候，我们都气喘吁吁时，却总能看到他在单杠上做引体向上，一个，两个，三个……啧，那利索劲儿，真是要叫我们班上的男生都羞愧而死。

不知道是不是上天的疏忽，忘了给他感知温度的神经。他常常在外面只有四五度的时候，仅仅穿两件薄薄的衬衫，与裹成粽子的我们形成了鲜明的视觉差。

各位猜到这位奇师的名号没？嗯，他就是我的物理老师——张建方，你看，他够不够奇特？

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我有这样一个同学，他背有点儿驼，总是不见他把自己的腰挺起来。他长得很黑，发出的声音总是很古怪，很特殊。最有纪念意义的是他在一年级时不小心磕在水池边上，眼睛和鼻子中间留下了一道闪电似的伤痕，这道疤让他显得个性十足。

他读的书很多很杂，总是让人摸不清他到底喜欢看哪一类的书。他喜欢数学，总是拉着我们和数学老师一起讨论数学问题，他数学课上发言最积极，学习很主动。他遇到问题爱刨根问底，不弄明白决不罢休。记得四年级时，他正在读一本数学书，遇到了一道难题，来回找了我们喜欢数学的同学好几趟解题，硬是没把难题破解，最后找来数学老师，给我们讲了讲，我们恍然大悟，纷纷感谢他让我们又学习了一些数学知识。

他还很有商业头脑，这不，这段时间正利用自己聪明的大脑和会拼魔方的双手挣钱呢！我们想跟他学拼魔方，他把手伸到我们面前：“掏钱，学费5元。”可真是知识产“钱”哪，他在逼着我们自己学会呢！“那，帮我拼一次好吗？”他又把手伸出来，一手拿去了魔方，一手继续往你眼前伸：“欣赏一次，五角，等你学会了，就不收钱了。”我们灰溜溜地拿回了魔方，只好偷偷回家学去了，希望有一天和他一决高下。

这样一个聪明、机灵、阳光的男孩，你们猜猜，他是谁？

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他今年9岁，身高1米4，体重保密（微胖），性别：男。爱好：看书、小提琴、播音主持。

在班上，他总爱捧着书看。别人在玩，他却看书看得津津有味。有一次，他看《三国演义》看得入迷，连眼镜被被人摘了都不知道。直到同学哈哈大笑时，他才发现说：“难怪我看字怎么这么模糊？原来是眼镜被别人给摘了。”他平时书不释手，吃饭带书、玩也带着书、剪头发还是带着书，所以被大家亲切的称呼为“书呆子”。

说到这大家应该也猜出一个大概来了吧！那就听我接着往下介绍吧！

不管在哪里，他总能用标准的普通话，字正腔圆的发音，声情并茂的朗诵，第一时间吸引到大家的注意。有一次，他参加了一场“主持人”大赛不仅赢得了全场满堂喝彩，还打败了那些哥哥姐姐们，并荣获一等奖，“戏精”的称呼便由此而来。

他还有一个特点：他带着一副黑边框眼镜，看着挺斯文。实际上他一看到美食，斯文形象便一扫而空，早把“斯文”这个词抛到九霄云外去了，开始不顾形象的狼吞虎咽起来。嘴上沾满了食物残渣，这便是他贪吃的证据。正因为贪吃，小肚腩一直是他形影不离的“好伙伴”。所以***妈没少叫他“小胖子”。

他有很多的愿望，小时候他的梦想是成为赛场手。现在，他的梦想是当一名海洋生物学家。他的偶像是一名淡水生物学家——杰瑞米。瓦德，于是他励志要成为像杰瑞米一样的人物。

现在相信大家都猜出他是谁了吧！他就是我——伍晋逸。

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他，个子矮矮的，有点结实。圆圆的脑袋上顶着一个“锅盖”，那是他理得很有个性的头发，因为这发型，回头率可高了。肉嘟嘟的脸，任谁看了都想捏一捏。最有趣的是他的眼睛，左眼是单眼皮，右眼是双眼皮。

他可勇敢啦！老鼠是一个任谁见了都会吓得哇哇大叫的“讨厌鬼”，可是他却不怕。有一天，教室的角落里不知怎么出现了一只恶心的死老鼠，大家吓得哇哇大叫，躲躲闪闪，教室里一片“混乱”。

他却从座位上走出来，拿起扫把和垃圾斗，把死老鼠扫进垃圾桶，然后提着垃圾桶朝垃圾池走去。大家像看把戏一样，就这样不可思议地看着，真被他的勇敢惊呆了。连老师知道了也一个劲儿地表扬他很勇敢呢！

他还是个书迷哦！无论什么时候看见他，他都是捧着一本书，感觉书才是他形影不离的好朋友。课间的时候、午休的时候、回家的时候，他都是一个人静静地看书。我记得有一次放学排路队的时候，他也捧着书，一边看书，一边排路队。结果连我们大家都排着队走了，只有他自己一个人站在教室门口，专心致志地看书。

下到楼下，老师发现他一个人还站在教室门口，大声连叫了好几句，他才反应过来，赶紧合上书，下楼来。他特别喜欢看漫画书，每次他看漫画书的时候，他的身边总会吸引一群“书迷”朋友，大家围着他，有的探着脑袋，有的伸长脖子，有的'甚至爬上桌子和他一起看书。

有一次，他居然带了一套漫画书来，当他从书包掏出来的时候，简直就是“炫富”，漫画迷们可是馋得直流口水呀！一下课，他立刻被大家包围了。

这个勇敢的书迷，你们知道是他是谁吗？

猜猜他是谁作文500字5

有一个男孩子，给我留下了很深的印象，瘦得像竹竿一样。他长着一张黝黑黝黑的小脸蛋，一双黑里透亮的眼睛，骨碌骨碌转个不停，好像星星在闪烁，两片薄薄的嘴唇能说会道，说起话来像鸟儿唱歌一样动听，高高的鼻子，洁白的牙齿，又粗又长的眉毛，走起路来一蹦一跳的，像一只活泼可爱的小兔子。

他上课的时候总是坐不住，总爱站起来听课，好像凳子上有刺一样，但是他很聪明，每次考试都能获得优异的成绩。

在一次奥数课上，老师讲，应用题里每一个数字和符号都有它的含义，同学们都还在思考，就看见他的手高高地举起，大胆地站起来，说出了正确的答案。课堂上热烈的掌声响了起来。

他还是一个很顽皮的男孩子呢！“叮玲玲”下课铃响了，他使用了“特技”—飞毛腿，发疯似的冲出了教室，与同学们嬉戏玩耍在一起，突然，一个扫腿飞过来，几个同学都扑倒在地，弄得同学们啼笑皆非，他还在一旁咯咯咯笑个不停，倒在地上的同学也哈哈大笑。

他虽然很顽皮，但也很乐于助人，有一次，在操场上上体育课，我跑步的时候不小心摔倒了，腿部都出血了，眼泪在眼眶里打转，难受得想哭，他急急忙忙过来安慰我，把我扶起来，送到教室里，还把他自己美味可口的酸奶送到我的面前，他是一个非常乐于助人的人。

你们猜到他是谁了吗？他就是我的同班同学—吴锦轩！

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最近，我们班来了位男生，他不仅给大家带来了不少麻烦，也带来了接二连三的笑话。

镜头一：他上课很不专心，别人都在认认真真、专心致志听讲时，他却在抽屉做小动作，玩铅笔，玩橡皮、看别的书……反正抽屉里有什么他就玩什么。老师朝他白了几眼，他却没有一丝感觉，直到老师大喝一声，才反应过来，然后装作无辜的样子，推推眼镜，眨巴眨巴可怜的小眼睛，噘起小嘴，似乎在问：“为啥这样大声呢，惊扰了我的好事！”

镜头二：除了上课不认真听讲，他还有一个最大的特点，就是动作超慢。老师上课，记笔记已是常规，可他却一副事不关己的样子，悠然自得地在干着自己的事，每节课，都要老师提醒个N次。最可怕的是在上数学课时，他盯着黑板发呆，等大家写好了才意识到，于是，便慢吞吞地写了起来，最后下课也因此被延长了。真不知此老兄是否乌龟他老弟投的胎。

镜头三：周三午自修，因为老师外出，所以由同学代管。俗话说：“老虎不在家，猴子称大王。”这话对他来说最合适。只见他大摇大摆地走出教室，到教室外面逛了一圈，再踱着方步回到教室里，咬开牛奶袋，把牛奶往杯子里一倒，然后准备喝个痛快。可惜被班干部制止了，这老兄还一脸迷茫：“为啥不能喝？”此话一出，大家早已哄堂大笑。

他是谁？就是大名鼎鼎的丁简是也。

猜猜他是谁作文500字7

略显稚嫩的脸庞并没有因为过小的年龄而遮挡住他的英气，他琥珀般的双眸给人一种炯炯有神的震慑。精致的鼻子和嘴巴恰到好处的组合在一起，最后再配上一身健康的小麦色皮肤，他仿佛是从书中漫步出来的角色。

他学习刻苦，成绩优异。嘈杂的课后时间里他仿佛一位入定的老僧，不受周围环境的影响，专心致志的演算着课本上的习题。一分耕耘，一份收获，正是因为他无时无刻的付出，成绩在年级里边也一直是名列前茅。他阳光开朗，热心助人。他就像是班级建设的一块砖，班级哪里有需要他就把自己往哪里搬。班级大扫除中，你会看见他吃苦耐劳的背影；主题黑板报中，你会看见他严谨认真的眼神；劳动实践中，你会看见他挥洒汗水的身影。他好似一只蜡烛，到哪都能散发光芒，温暖周围人的心。他体质强魄，酷爱运动。他是百米赛道上的黑色闪电，引人注目的小麦色皮肤，独特的庆祝动作，是他的标志，他曾说过他的偶像是那位站在赛道顶端的牙买加选手。他是足球场上的过人能手，稍不留神之间他已经连人带球在你身边穿过。体育场上的他就像是一团火，充满热情和力量。

赵翼曾有言：“江山代有才人出，各领风骚数百年”我想我们班的“才人”便是这位同学吧。他有优异的成绩，过人的体育能力，一颗热忱助人的爱心，大家现在能猜出他是谁了吗？

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我有一个好朋友，她和我在一个学校上学，今年我们又不约而同转学到三小。她，长相精致好看，眼睛比较小，像两颗葵花籽，笑起来眯成一条缝。她很有礼貌，见了同学就会微笑，脸上即会露出一对小酒窝，笑得像朵花。

她乐于助人，爱帮助同学，记得课间时，我们一群女生跑到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。我站在最后一个，这时凶狠的“老鹰”向我直奔而来，一不小心把我重重的扑倒在地上，好半天都没站起来。当时我都快要哭鼻子了，这时她二话不说，连忙把我扶起来，问我有没有受伤，是否需要去校医室。她仔细检查了我的手和腿，没有发现任何伤口，就扶着我慢慢地走回教室，又帮我拿出水杯，拧开杯盖，给我喝水，我感动的说：“谢谢你这么关心我。”她呵呵地下者说：“不客气，这是举手之劳！举止我们是好朋友哦。”

多才多艺的她书法写得好，架子鼓打得也好。偶一次我去她家做客，她主动表演了一段爵士乐。她双手拿着鼓棒“咚！”的一声开场，把我们注意力都吸引到她那了，伴随着乐曲的节奏，紧接着她手中的鼓棒以极快的速度敲击过每一个嗵鼓，又回到原来的节奏上，听起来特别嗨！我跟着音乐开始摇摆起来，这时她的脚鼓配合着军鼓打击出强的节奏感，鼓点越来越密集，我们的心跳也越来越快，海浪翻滚似的节奏，让我嗨到极点。

大家猜出她是谁了吗？她呀，就是我们班的那个外表温文尔雅，但内心热情、狂野，并且善良有好的女孩——熊楚乔。

猜猜他是谁作文500字9

我有一个好朋友，他对我们大家很好，一起猜猜他是谁，你们知道吗？

他的个子不算高，但是他特别胖。肚子像个皮球一样，总是圆鼓鼓的。嘴也很大很圆，好像一口就能把西瓜吞掉。只要他一被表扬，那水汪汪的眼睛就神气极了！走起路来就像电影哪吒里的太乙真人一样。挺胸抬头，眼睛里闪烁着光，大大方方的走在路上。好像全世界只有他最优秀。只要他一笑，就露出两颗又白又大的门牙，像两颗钻石一样。还喜欢穿带格子的衣服。

他很爱笑，只要我们说一个笑话，他就停不下来。也很开朗从不把事情放在心上。说到他同学们就会想到这可是个好人啊！只要我们向他寻求帮助，他都会帮助我们的。有一次，我们班在布置考场，大扫除时我们没有给他留拖把。他只能用一块泡沫拖了。我原想他可能会不停的埋怨我们，没想到他竟然说：“正好我收藏的两块泡沫今天能派上用场了”。见他两只脚踩着泡沫，两只手拿着扫把问：“我这样有没有一点像哪吒”。这可把打扫卫生的同学们笑趴下了。之后我们班的捣蛋鬼不小心把他绊倒了，弄的满身是水，我猜想他可能会去举报这位同学，结果他就说：“你们看一看我身上的花纹好酷啊！”捣蛋鬼见状连忙说了声对不起。

还有一次，他的考试成绩不到90分，所有同学都觉得这件事很糟，可他还跟我们开心的玩。后来，有一个同学问他你考的这么差，还有心思玩啊？他说：“没关系，我可以努力做到更好的！”

他有一个爱好喜欢看脑经急转弯的书。常常借同学的，或把自己的带到学校里给大家分享。也常常给我们出他做错了的题，我们常常答不上来。

他有很多好品质值得我们学习，如：爱看书、性格开朗活泼、不跟人计较等。我很喜欢这个好朋友。

通过我的描述，你们猜出来他是谁了吗？

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今天我要说的是一位男生，他有一头浓密的头发，一双炯炯有神的眼睛，还有一颗公平公正的心。

他虽然平时有些小脾气，但他管理班级最公正公平了。在他眼里，就从来都没好朋友之说――只要你犯了错就不管你是谁。有一次，我和他下课聊得很起劲，上课了我仗着和他关系好，就和后桌说话。“吕嘉浩，一次！”我被他的喊声吓了一跳，扭过头来不满地看了他一眼，心想：“刚刚下课还兄弟情哩，上课就翻脸了？”我又回过头去继续说话。他有点忍无可忍了，接着又狠狠地点了我第二次，我见他动真格了，便吓得再也不敢说话了。从这以后，我再也不敢这样做了。

他还是一个打篮球的高手。他可是我们班打篮球最最好的了，也是我们篮球队的队长。我和他也是因打篮球而结缘的，不过他打篮球有个毛病，就是太会挑三拣四了，比如打篮球的时候，他一看见我们打篮球的姿势不对，就停下篮球赛，非得把我们的姿势纠正过来不可，不然绝不让你好过！但他这也是为了我们。

他在我们班是一个学习突出的人，每次考试都能被老师提名，他很聪明，也很刻苦，但他也不是书呆子，他的兴趣很多，有时也会打打游戏，所以我们都喜欢和他玩。

你知道他是谁吗？

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在我们班里有一个人，他呀，什么都不怕，就是怕老师。我们班的同学都害怕他，除了我们班长。

有一次，我们班长和他比谁才是厉害的，我们班长二话不说，一下就把他给干趴下去， 所以我们班长才是最厉害的。

他非常可爱调皮。有一次我去上厕所，回来后看见我的本子上全画的是一些娃娃，还有一些竖线和横线，上面还写着三个字：“大笨蛋！”我说:“这是谁干的？”脑海中想了一下，我知道是谁啦！是他！我找到了他，问他：“你怎么在我本子上乱画？”他说:“我以后再也不在你的本子上乱画了。”

他非常爱打人。有一次，他一下子把我放了一个大跟头。还有一次他告诉我：“你趴在地下。”我趴在地下，结果他骑到了我的身上，我说：“你干嘛呢？快从我背上下来。”他从我的背上下来了，我说：“你以后别在我的背上骑了。”他说：“好的。”

他也非常善良。有一次我擦黑板，我擦不到上面，他一蹦一跳地擦掉啦，我说:“谢谢你。”他说：“不用谢，我们都是好朋友，应该要互相帮助。”

他还是运动高手。我跟他比蛙跳，我跳一米九，累啦，他却一直一蹦一跳的，能跳二米。我跟他跳绳，结果还是他赢了，我跳了125下，他跳了150下。我说:“你真行，我可真佩服你。”

其实他就是我们班的同学，我的好朋友。

猜猜他是谁作文500字12

每天，我们要去很多地方，其中有些事、有些人也许被你看见，并深深感动，我要写的角色的确是这样一个人。

他个头不算特别高，一双深邃明亮的眼睛，炯炯有神，高挺的大鼻梁，典型的一副正经脸，可他那和善的微笑又总是给人带来以温暖。

记得有一次，临近考试，我忘带了钢笔。怎么办？我脑袋顶上炸开了锅，于是我向同桌问了问，可他却摆着一副高高在上的架子，阴阳怪气说：“噢，我就知道你没有带钢笔，我才不借你呢！”说完还朝我吐了吐舌头。我瞥了他一下眼，又回过头去问徐一宁，不过徐一宁只有一支钢笔。这时我越来越紧张，心都跳到了嗓子眼，冷汗不停往外冒，就在这时那个人微笑着，轻声对我说：“张承博我还有钢笔，借你用吧。”我赶紧接过来，朝他不住地点头、道谢。这时刚开始考试，拿到笔的我如鱼得水，不一会儿就写完了考卷。不经意回头一望，却发现他拿着一支破笔在写，顿时我手中的笔像是千斤重，怎么都拿不起来，我脸也因为不好意思而涨得通红，我赶紧把笔还给了他。

这件事对我的感触挺深，心里也受到了极大撼动，希望大家都多做好事，让生活更充实。

猜猜他是谁作文500字13

我有一对明亮的小眼睛，可以放出智慧的光芒。我有一双勤劳的手，可以帮助很多人，比如帮妈妈扫地、洗碗……我还有一个爱回答问题的嘴巴，比如有人问鱼儿会喝水吗？鱼儿会放屁吗？我回答：“会”。我有一个爱闻味道的鼻子，我还有一个像苹果的脸蛋。头发柔顺又有光泽，绸缎一样。以前我不喜欢说话和笑，现在我有一张美美的笑脸，大家越来越喜欢我了。

我有很多爱好，比如画画、跳舞、学国学、跑步………我最喜欢的是学国学了，因为学国学可以让我变得更加聪明，更有智慧。我读了《大学》里面有一句叫“桃之夭夭，其叶蓁蓁。”我把这句话运用到写春天话题的作文里，老师还夸我是国学小天才。

我家里有很多人，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、婆婆、我、姐姐………我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶他们都在上班，我和姐姐、妹妹们都在读书。我和爸爸、妈妈经常在嘉陵江玩。春天，在嘉陵江边放风筝；夏天，在嘉陵江里游泳；秋天，走浮桥；冬天，看风景。我学了《孝经》《道德经》《大学》《论语》《孟子》这几本书。我最喜欢的书是《孟子》，因为里面全是故事。不管春夏秋冬，我们都会来到坦坦。这里是启迪智慧的地方，我妈妈在这教国学，我就在这学习里面的圣贤智慧。

我有一个理想就是当上心理学的博士，帮助更多的人。我现在更要好好学习，天天向上。每天往上走一个楼梯，每天读两遍国学，向100遍走去。自己的事情自己做，每天阅读30分钟以上。

我非常爱我的家人，和这个温暖的家。

猜猜他是谁作文500字14

在松门小学三年级有一个开朗活泼的小男孩，他在班级里当了个“小官”——小队长，说到他，我可有很多话要讲。

他下围棋可厉害了！有一天，课间休息时，他向班上一位素有“小棋王”之称的同学挑战。一开局，俩人都气势汹汹，看上去就知道是一场“世界大战”即将爆发，真是火药味十足。就在这时，还有同学开玩笑说：“快，世界大战一触即发，你们押谁赢呢？”大家都哈哈大笑起来，可是两位选手脸上毫无表情，好像和别人处在不同的世界。

他一开始就被对手打得“东奔西跑”，棋子死伤无数啊。“小棋王”得意洋洋地笑了起来，说：“哈哈，原来你也没传说中那么厉害嘛！”而他呢，只是微微一笑，镇定地继续下了起来。在下半场时，他像变了一个人似的，打得对手几乎无处可走。“小棋王”下在这里，被他灭了一条大龙；“小棋王”下在那里，又被他杀得没剩多少。最后，“小棋王”被杀得焦头烂额不得不认输，他赢了。看来他下围棋也是有自己的战术与策略的。

他不仅下围棋厉害，而且还很爱看书，是个小书迷。有一次，他在他爸爸的车上找到了一本课外书。一翻开，他便不肯放下了。妈妈发现了，让他不要在车上看书，对眼睛不好。可他却像是没听见似的，沉浸在自己的书中，不受任何人的影响。

说了这么多，你肯定想认识这个小男孩吧，那就告诉你，其实这个小男孩就是我啦，我叫陈建弛，欢迎你们来找我玩！

猜猜他是谁作文500字15

他，是我们班的“大人物”，为什么这么说呢？因为他长着一双大脚，穿着宽大的衣服，就连眼镜都比别人大一号。不仅如此，我还要为他送上一个大大的“服”字！

“发明家”先生

上课了，老师布置完作业，让大家自习。同学们都低下头奋笔疾书，我写完偷偷看了他一眼，只见他也埋头苦干，我心里还纳闷儿呢，今天太阳是打西边儿出来了。过了一会儿，老师开始检查了。轮到他了，此时的他就像一块儿吸铁石，把同学们的注意力都吸引过去。不出所料，本上是一个字没有，老师还意外收获了一副“纸眼镜”，气得鼻子里直喘粗气。他把自个儿当发明家了！

“不写作业”先生

课上搞发明，课下更别提了，老师布置的作业他几乎没完成过。这一天中午，老师又布置了一堆作业。下午上课例行检查，一到他那又卡住了。“作业呢？”老师像头发怒的狮子，怒目圆睁，厉声吼道。他吓得直哆嗦，话都不会说了，脸上一阵儿红，一阵儿白。最后，结结实实挨了顿揍，保证下次肯定完成。可是，唉……但愿吧！

“开心”先生

学习上的困难并没有影响他快乐的心情。课间和同学们闹，他一不小心被打了一下，这下可好，哇哇地喊了起来。这可把一块儿玩儿的同学吓坏了，一看闯下大祸，眼泪刷地流了出来。我赶紧过去，半信半疑地问：“你真哭了？”他冲我使了个眼色，一脸坏笑。哈哈，就知道他是装的，他可是“开心”先生。

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