足球课风波作文

有一个关于我自己的故事，我没告诉任何人。这次我来破个例，把它讲给你听吧！

那天下着蒙蒙细雨，天空灰暗。就在这天下午，我们迎来了第一节足球课。

我们在黑板上写了大大的“欢迎老师”几个大字。不一会儿，外面就传来了沉着的脚步声：咚，咚，咚……老师跨进了教室门。足球老师看上去很年轻，不过听语文老师说，他获得了足球比赛一等奖。由于今天下雨，我们并不能如愿以偿的上足球课。为了消磨时光，老师让我们玩游戏。老师说一个数字，比如说一，我们就拍一下手。错了的上去唱歌。我们高度警惕，没有人出一个错。

没人上去表演，老师有点儿不甘心。有人建议到：“我们班有几个是校合唱队的.，让他们上去表演吧！”哎呀，我也是校合唱队的！怎么办呢？我的心里就像十五个水桶打水——七上八下。我们几个人像屁股上被粘了胶水一般，坐在椅子上赖着不动。最后，我们被同学们推上了台。

我们傻傻地站在讲台上，不知所措。下面的同学起哄了：“怎么还不唱呀？！”“唱你们的合唱团排练的歌！”老师用充满期待的声音提示道。

什么？唱合唱团排练的歌？我快晕过去了。我老早就把歌词忘了个精光。可是足球老师这么说，我们也只好这么做。

他们开唱了，我一直跟着他们唱才勉强哼下来的。突然，我们全都卡住了，忘记了歌词。我们站在台上，尴尬极了。就在这时，下课铃声响起，我们如释负重，缓缓地走下了台。

这次的事让我铭记于心，那时的我可真的是尴尬极了。

总评：

透过这篇，我发现你是讲故事高手，原因有：

1、创设了好的开头。人都是有好奇心的，何况你的故事还未曾对别人说起过，当我读完第一段以后，就被吸引住了，很想快点读下去。一个好的开头，作文便成功了一半！

2、环境描写起到了画龙点睛的作用。在第二自然段中，你写到“外面下着蒙蒙细雨”，这句简单的话既交代了天气状况，说明了不能出去踢球的原因，更暗示了你接下来的心情，可谓是“神来之笔”！善于描写环境的作者都是高手！

3、故事情节曲折。在一个雨天，你们热烈欢迎足球男神老师，却因为天气的缘故，只好闷在教室里玩游戏打发时间，由满怀希望到无奈游戏，情节发生了变化。接下来，简单的游戏玩得很棒，没有人出错，于是老师不甘心，有同学提出让我们合唱团的几个表演节目，使得你们如坐针毡。情节发展到这里，又有了大的转折！无奈的我们唱到被卡住，尴尬至极，幸好下课铃响，得到解救。故事一波三折，跌宕起伏，显示出你较强的布局水平。

今后，你会学到更多的写作技巧，收获更多的写作乐趣！