【精华】小学四年级安全作文4篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的小学四年级安全作文4篇，欢迎大家分享。

小学四年级安全作文 篇1

今天，我们上了一堂非常有意义的“安全教育”课，讲课的老师是从事青少年犯罪研究二十余年、中央电视台法治频道普法明星王大伟老师。

王老师是中国人民公安大学犯罪学系教授、教育学博士、中外警察比较硕士研究生方向导师组组长、一级警监，预防中小学生被害专家……总而言之，王老师的工作就是研究“坏人”，被群众亲切地称为“中小学生心中的偶像”、“大爷大妈的守护神”、“说歌谣的警察”。

王老师告诉我们，被小偷选中做偷窃对象，往往是因为四个字——显弱露富。我们外出时应把随身钱财数降到最低；不轻易相信陌生人，不吃陌生人给的东西，独自一人在家不要随便给陌生人开门；如果真遇到坏人，要和坏人斗智斗勇，多听多看摸清情况，保存体力使自己清醒，有条件可以争取同情，情况不对撒腿就跑。遇到坏人时不是所有的'情况下都能大声呼救：天黑人少喊；孤独地无助不喊；感觉危险不喊……

王老师还教我们一种自卫方法——二龙戏珠。就是遇到坏人，跑不掉打不过时，就左手抓起一把土撒向坏人，然后用右手的食指和中指向坏人的眼睛戳去，最后用膝盖去攻击坏人的“要害”。当然这只是一种方法，我们要活学活用，真的遇到坏人的时候，既要勇敢又要机智，这样才能更好的保护自己。

安全比什么都重要，我们要清楚安全常识，掌握安全技能，保护好自己！

小学四年级安全作文 篇2

上体育课跑步的时候，我们跑着跑着杨浸宬绊倒了我，我就“嘴啃泥”了。我刚爬起来一半，谷子坚低着头向我跑来，就被我绊倒了，我就又趴在了地上。我连续倒了两次，心里真不舒服。而谷子坚“腾空而起”飞到了我前面。

杨浸宬绊倒了我，我绊倒了谷子坚，真是一个连锁反应。

小学四年级安全作文 篇3

生命，意义就是生存或存在。它是被动而产生的，因此，我们没有能力去选择或者指责它的存在。

人并不是因为生活而生存，而是因为生存而生活。安全，是指不受威胁，没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患。是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。或许有些人觉得，生命和安全似乎毫不相干，但抱歉，你大错特错了。是生存还是死亡，安全意识就在掌控着你。

有的人，上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻；放学排队不拥挤；做操期间不打闹；出门在外不打架；在小学阶段不带篮球进入校园。而有的人，上下楼梯瞎碰乱撞不注意；放学排队挤来挤去；做操期间推搡打闹；出门在外天天惹祸；小学阶段天天带篮球。我相信，每个人看到了4、5段的人都可以分清楚哪个安全，那个不安全了吧？一个人只要有足够的安全意识，他的生命也就安全。而一个人一丁点儿的安全意识也没有，那么他随时都会有危险。相信大家都知道，有许多学校的学生因为带篮球发生了许多事故，还有的小学因为人太多，所以放学的时候经常出现只因为一个人一把推倒了另一个人，后面的人不知道的情况下也都摔倒了。

所以安全意识关系着我们每个人的生命安危，就请大家珍爱自己的生命吧！

小学四年级安全作文 篇4

今天，我去了儿童活动中心参加了安全教育活动。我和我的同学们在那儿学到了好多好多的自救方法，如高楼逃生、烟道逃生、心脏复苏和如何系一些常用的绳结。而让我印象最深刻的就是高楼逃生模拟训练了，因为它又惊险又刺激。当然，我也成功地下了来。

一开始，我有一点心惊胆颤地戴上了手套，当我上了去后才发现并不会很高，大约有两三米高。我心不在焉地想：“切！我还以为有多高呢？不就是几层楼梯高吗？”终于到我了，一位叔叔帮我把安全带扣上，我把绳子拉过来想要来一个帅气地上绳子，结果脚没踩稳“踏踏踏、哔啦”咻，吓死我了，还好那位叔叔一把拉住了我，否则我的这个演习就没法再继续玩下去了。叔叔跟我说：“没事吧？以后要小心一点！”我调整完后，又开始试了。不过这次，我是先小心翼翼地把手给放到了绳子上的结上，然后我一个荡秋千一样的把脚给放到另一个结上，接着小心翼翼地往下爬。最后终于到达了地面。“太好啦！我成功啦！”我开心地说道。

在儿童活动中心里举办的安全教育活动，我不仅学到了很多自救措施，我也发现如果我们不注意安全，就很容易酿成灾难！所以日后，我们要注意各种的安全隐患，如果发现的话，就要立刻把它处理掉。