实用的小学四年级作文大全（7篇）

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级作文 篇1

这一天午后，太阳犹如一个大火球，火辣辣地炙烤着大地，知了“知了、知了”地叫着，仿佛在说：“热死了！热死了！”门前的黄狗吐着长长的舌头，似乎呼吸困难。看来，一场雷阵雨就要来临了！

霎时间，不知怎么的，老天爷一下子变了脸，天空黑沉沉的，乌云聚集起来，没几分钟就覆盖了天空，不一会儿下起了倾盆大雨。雨越下越大，仿佛许多顽皮的小豆豆洒落人间，形成一堵透明的.雨帘墙。雷公公也加入了队伍，只见一道闪电划过天边，像一盏大灯照亮了整个世界，真可以称得上是“雷电交加”。许多人穿起了雨衣、撑起了雨伞，焦急万分地往家里赶。雷打得越来越响，雨也下得越来越大。偏偏风伯伯也前来助阵，它鼓着腮帮子，使劲吹向路旁的树木，树枝发出“吱———吱”的声音，似乎都要被吹断了。窗外一片风雨交加的场面。

不知过了多久，渐渐的，风止了，雨停了，太阳又出来了。天空出现了一道七色彩虹，它挂在天边，正笑盈盈地看着被大雨清洁得一尘不染的世界，那风景别提多美了！

小学四年级作文 篇2

设计意图：自接四（4）班后，几次作文课下来，我感觉我们班的孩子在写作上存在着诸多问题：1、语句不通，标点不点，影响阅读；2、叙事不完整……现象，为了激发学生写作的热情，特设计如下：

教学目标：1、通过此次活动，激发学生对“心灵感应”的兴趣。

2、能基本上把游戏的过程写清楚

3、能较具体地写出游戏的过程

重点：2

难点：3

一、导入：同学们，你们听说过心灵感应吗？

生A：你想的事，对方也能感受到

B：

师：是的，简单的说，你想的事，对方也能感受到，这就是心灵感应。

有这样一则报道：

1、（请生看资料）

师：看完这则资料，你们说，世界上究竟有心灵感应吗？

2、板书课题：心灵感应

请生说说此刻心情：（师随机板书）

生：不相信

生：巧合

生：相信

二、授新：

3、引出游戏

师：从同学们的表达中，老师感受到了大家对心灵感应的好奇。我也很好奇。为此我上网去查了查。据网上资料显示，“心灵感应不仅发生在双胞胎之间、母子、恋人之间，甚至那些同年同月同日生的人，也会产生心灵感应。今天我们来测试一下。请问班里有没有这样的人？

生E：

生F：

师选中生G，测试不同年龄但同月同日生的人之间是否也有心灵感应。

4、师生表演扑克牌游戏

师：宣布规则

师取约20张扑克牌，由生G任选其中一张，经大家确认后，再放回师手中，由师辨认。辨认无误——确定有心灵感应；相反，则无心灵感应

出示要求：

1、请生认真仔细观察做游戏时，老师、同学的语言、动作、神态变化等；

2、注意自己的心情及全班同学的情绪变化等

3、以“游戏开始了，……”作开头，能用适当的语言，把游戏的过程写完整、写具体。

游戏前：

师：请生讲自己此刻心情

生A：

生B：

游戏1：

游戏中：

游戏后：

请生说自己的感受。（随机板书）

生C：神奇

生D：有趣

生E：难道真有心灵感应吗？（好奇、怀疑、）

师：我看到大家还有许多话说，同学们，每一份体验都是独特的。请你拿出笔，把你在游戏过程中的这份独特的体验写下来，好吗？（重复要求）同学们可以以上面的提示作题目，如果这些词还不足以反应你此时的心情的，可自拟题目写。

三、生写作文、师:巡视

四、讲评修改讲评

讲评:2--3本（讲评好的同学，让生评。说写的`好的地方。不足处大家来改）

学着刚才学生好的地方再改作文

展示修改后的成果

五、揭秘：

师：同学们，通过这节课，大家都对心灵感应产生了浓厚的兴趣。心灵感应看不到、摸不着，但它确实存在于我们的生活中。要想彻底了解它，还需要我们好好地学习科学文化知道，有一天运用自己的智慧来揭开它神秘的面纱。而今天，吴老师只是带着大家做了一个游戏而已。（揭秘）所以，我们今天的心灵感应应加上“”。

板书：心灵感应

相信：神奇、有趣

难以置信：意想不到、出乎意料

巧合：半信半疑、让人迷茫

不相

小学四年级作文 篇3

今天是星期四，现在是下午第二节，原来这节是体育课。忽然，语文老师走了进来，“咳咳”了两声说：“这节课体育老师有事，所以由我来代课。”说完，同学们从高兴变成失落，脸上的笑容也渐渐消失了，这对于同学们简直是晴天霹雳，晴转多云啊！

可是老师突然说：“大家不要伤心，这节课用10分钟给你们玩一个小游戏吧。”说着，大家的心情豁然开朗。老师又说：“我们玩的这个游戏叫击鼓传花。等会，我拿出一条红领巾，给某一个同学蒙上，那个同学只要轻轻碰一下鼠标，电脑就会发出一阵‘咚咚咚’的声音，再碰一下电脑又会变得鸦雀无声了。我再拿一条红领巾，折叠成花，就从第一组开始传，音乐停止，传到的人要唱一句歌词，明白了吗？”

同学们不约而同、异口同声地说：“明白了。”不一会儿，游戏开始了。老师叫了王栋，让他蒙上双眼。“咚咚咚”，花传到了林欣婕的手上，林欣婕就大唱起来：“错错错，是我的错......”唱完，大家都哈哈大笑起来了。

接着，“咚咚咚”，又传到了林婧的`手中，林婧委婉可怜地唱道：“童趣在春天，是一根风筝线......”唱完，大家没有对林婧冷嘲热讽，却给了林婧一阵热烈的掌声。

后来，庄梦媛居然连续接到了三次，老师就让她完整地唱一首歌曲。只见，她的脸红得跟大枣似的，眼里充满了害羞和尴尬。她无可奈何地唱道：“早春的清晨，看东方发白天未晓，听织更鸟田间歌声美妙......”唱完，不知怎么了，我们都被庄梦媛感动得稀里哗啦，痛哭流涕，情不自禁地为庄梦媛鼓起了双手，响起掌声。

最后，老师宣布游戏结束，大家累得满头大汗，气喘吁吁了。忽然，“叮”的一声下课了。

小学四年级作文 篇4

那一天下午……

我骑着刚刚买的自行车，在小区里转来转去，想试试它的性能。

不知不觉地，我骑出了小区，来到了一条美丽的路上。这条路真美呀！两端是笔直的松树；路的'左边，是一片长满各种鲜花的草地，路的右边，是一片金色的田野；路的上方，是一望无际的蓝天。我兴奋极了，加速蹬起了自行车。

不知过了多久，天上出现了晚霞。我这才知道时候已经不早了，想找到回家的路。可是，我忽然发现有点不对劲。仔细一看，原来走路走错了。我立刻调转车头，可是就在这时，车轮碰到了一块大石头，自行车顿时失去了控制，冲出了小路，撞进了田里。幸好我没有受伤。

我一使劲，想把自己的车拉回来。可是不仅没拉动，反而向下陷了进去，这里是沼泽！

我想走出去，可自己的鞋也陷了进去，动弹不得。

顿时，我的心一阵冰凉：这里根本没人，太阳又马上下山了，难道我们就要在这里过夜了？我不禁害怕起来。

正当我忐忑不安时，一个身影移了过来。夕阳的红光洒向他，脸上满是伤痕和皱纹，衣服上满是尘土、泥巴，裤子破破烂烂，洞多得数也数不清，仿佛是一个旧社会的苦力。

他一句话也没有说，走到我面前，把我和自行车从沼泽地里拉了起来，并且拍了拍我的肩。

我理了理衣裳，正欲道谢，却发现他已离去，我朝着他渐行渐远的背影，鞠了个躬……

小学四年级作文 篇5

雪后广场

黑龙江省牡丹江市宁安市丹江小学三年五班 关嘉仪 一整个冬天都没怎么下雪，今天的雪款款而来。那鹅毛般的大雪，在空中飞舞着，大雪整整下了一天。

雪停了，我怀着兴奋的心情，急忙和同学们一起出去玩，走出家门，哇！楼房上、地面上都变得雪白，脚踩在雪地上发出咯吱咯吱的声音，就像一曲美妙的音乐，我们脚跟对脚跟向前走，身后留下一串串车轮般的脚印。算了！还是大步跑吧，我们又像一个个“急猴子,”一溜烟，跑到广场上。

雪给广场的地面铺上了一层厚厚的地毯。原来碧蓝碧蓝的音乐球，现在变成了一个巨大的大雪球，音乐球和它下面的喷泉台连在一起变成了一个巨大的奶油蛋糕。喷泉对面长廊的椅子上被盖上了厚厚的“沙发垫”，雪把长廊、凳子、地面连成一体，走在长廊里，就像走在白纱帐里似的。所有的健身器材也穿上了银装。广场上的路灯也戴上了雪白的棉帽；周围一排的榆树墙也变成一道道白围墙。翠绿的小松树枝透过梨花般的雪束，探出绿头来，偷偷地观望，像一个顽皮的.小弟弟在躲猫猫。

整个广场上变成了银装素裹的世界。我和小朋友们在广场上嬉戏，我感觉自己成了童话里的小主人公。

虽然现在已是初春，但冬爷爷却派春姑娘送来它珍藏好长时间的礼物。

啊！谢谢冬爷爷、春姑娘，让我们在梦般的童话里尽情的玩耍。

小学四年级作文 篇6

‘交通规则，还要我们自觉遵守’，这是我们品德书上写的一句话。的确，我们每一个人都要遵守交通规则，这样的话，让“事故”这两个字离开我们的视野。

不知大家发现了没有，我们每走一段路，都会有路标来提醒我们要遵纪守法，要当良好公民。我们学校的十八条中有一条是‘‘走路要靠右边走，斑马线上保平安’’这句话是让我们时时刻刻都要守规则。斑马线是一种绘在马路路面上的交通标线，让穿越路口的行人集中由固定的地点通过，也可提醒道路驾驶者在行经这段区域时，注意行人的安全，人车互相礼让。行人穿越道用白色涂料在路口特定地点绘制相间的条纹。这也是为行人安全设置的。

随着社会不断发展，车辆也多了。我们要时时刻刻想着交通规则，不要一时糊涂酿成大祸；我们要爱护自己和他人的.生命，不要让亲人流下痛苦的眼泪。

还是那句话：“交通规则，我们要自觉遵守。”让我们一起遵守交通规则，一起守护我们美好的明天

小学四年级作文 篇7

今天，是个风和日丽的日子，这么好的天气，出去转转吧！我缠着妈妈带我出去玩。

外面真好啊：清新的空气，热闹的街市，蔚蓝的天空，软绵绵的白云。走着走着，我发现在一个空旷的地方，有一群人围着一起讨论着什么。好奇心驱使着我，一定要看个究竟。我急忙拉着妈妈涌向人群。人太多了，根本看不到。幸好我个子矮，像老鼠一样钻了进去，才看见四个和我年纪般大小的小孩在街头卖艺，旁边的一个杯子里装满了钱，全是一角、五角、一元的。另一边的口袋里装着道具。

只见一个小孩顶着大碗，站在平衡木的一边，另一边放着十几个碗，准备弹起那几十个碗，用头顶上的.碗接住。这对我们来说多么困难啊！而她却一个一个地接住了，让群众不禁叫起来。第二个小孩拿着铁梯子，让第三个孩子躺下，脚抬起来，把铁梯子竖在脚上，而他却上了无依靠的铁梯子。群众顿时惊讶起来，紧张着，害怕人掉下来受重伤。表演了一半，不知谁拨110，民警来了。民警来的正是时候，那个小男孩正下不去，民警才把他弄下来。

几个小孩拿着道具走了，消失在茫茫的人海中······