小学四年级作文锦集（9篇）

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文 篇1

一次作文课，于老师问我们一个简单的不能再简单的问题：“你们喜欢画画吗？”这个问题真让人大跌眼镜，有的说：“不喜欢”，有的说“喜欢”。于老师又说：“这次画画可是有难度的哦！”“什么难度？”我心里不禁打了一个大大的问号。于老师故意拖长调子，说：“闭—着—眼—睛—画—画”。说到这儿，我想：“‘闭着眼睛画’？这怎么画？明明是于老师欺负我们！讨厌！出丑怎么办？？？？”

接下来，我们开始请同学上讲台蒙上眼睛在黑板上完成“杰作”。代丽娜自告奋勇来完成“杰作”——草莓，本来她写字就很慢，画画就更慢了。只见她在黑板上摸来摸去，摸了半天，才画了一个很小很小的“圆”，大概她在黑暗中觉得画得不太好，把“圆”给擦掉了，接着，代丽娜又画了一个“圆”，或许她还觉得很不好，又擦掉了，真是“画完就擦，擦完又画”，也真够慢的。但她又画了一个“圆”，再画上一个她认为草莓宝宝有的“把儿”，在上面画上些小点儿，终于把她心中的草莓画出来了。在她确定画好后，于老师让她摘下眼前的“障碍物”，哇！这哪是“草莓”！只有她画的“小点儿”符合草莓宝宝的特点，不画把儿还好，画上把儿，真像“刚出生的苹果”，真是“四不像”。连她都不好意思了！ 接着是自己闭上眼睛，完成“杰作”。我想：我该画什么呢？画人吧！我闭上眼睛，画得很快，感觉一定画得很像，画出来却是“四不像”……我画人时，先画一个我自己认为是“脸”的圆圈，再画上一双眼睛，再配上一副眼镜，接着画上“高大的`身材”，接着我就满怀信心地睁开眼睛，这是什么东西？连我都快不认识了，只有“高大”的身材比较像，脸蛋上是乱七八糟，鼻子画在了眼睛的位置，眼睛画在了鼻子的位置，它们似乎在争论自己的位置，嘴巴画在了脸蛋上，幸亏没让人看见，要不然让人笑掉大牙！

我通过这次有趣的活动，知道了我们一定要好好保护眼睛，要不然以后做什么事都很不方便，而且，无论做什么事，都要用心去做，打开心灵的窗户，才能看到多姿多彩的生活。

小学四年级作文 篇2

家里养了一只小猫咪，它是一只虎斑猫。星期六早上我和小猫咪玩耍，突然发现小猫咪的瞳孔眯成了一条直线，宽还不到3毫米，到了晚上再跟小猫咪游戏时，又发现它的瞳孔变宽了，我想这就奇怪了，为什么白天瞳孔特别细，而晚上却很宽？

当时我在网上查阅相关的知识，一搜“猫咪的瞳孔”才知道，原来有很多动物的`瞳孔大小随着光线的强弱都会变化，在光照很强的时候变细，最小的时候可以变成一条直线来减少光线的进入，保护眼睛。而在夜晚光线很弱时，瞳孔就可以放大，吸收更多地光线，可以更清楚地看清外部情况。

经过了这一番简单调查才知道大自然中存在这么多奥秘值得我们去发现和思考，如果想发现大自然里面更多的奥秘，那就要在以后的生活学习中认真观察和细心的发现身边的一切事物!

小学四年级作文 篇3

有时想下，移动话费虽然贵了些，但能给老妈打电话，能经常和老妈说说话，还是挺开心的。

虽然，很多时候都不知道自己在瞎忙些什么，有时也会觉得外面的日子苦，累。但只要接到老妈的`电话，和老妈说说话，就感觉自己还是个可以任性的孩子。

老妈，说起和您打电话，我又想你了。

趁现在记得，得赶紧给我最爱的老妈打个电话了！

小学四年级作文 篇4

小时候，记得妈妈曾带我去看过大海，可现在的我已经把这段宝贵的记忆丢失了。星期六，我怀着一颗又激动又好奇的心情，坐车和爸爸来到惠安清沙湾寻找这段记忆……

一下车，就被浩瀚的大海迷住了，那一望无际的大海真的像书上所说的──水天相接，分不清哪是天哪是水。岸边有宽广而松软的沙滩，偶尔能看见一两只蟹和几个贝壳，沙土被海水冲得平平整整的，就像被人工熨过似的。

我来不及卷起裤管就飞快地跑进大海的怀抱里，只见冒着白色泡沫的海浪像万马奔腾轰轰作响，一个比一个汹涌，一个接一个向岸扑来。不知谁喊了一声“浪来了！”，我听了连忙回头就跑，喊着“来啊来啊，来追我啊！”只见来势凶猛的海浪，打在沙滩上却那么温柔。还没等我转过身，就退了下去。我急忙又追了上去，嘴里还喊着：“别跑，别跑！”海浪似乎听懂了我的挑衅，马上又扑了过来，我又回头就跑。有时候躲不过浪潮，就干脆跳起来，有时浪潮太大跳不过去，只好闭着眼睛承受着海浪的冲击，这下子衣裤可就得“受罪”了，全湿了！

海水溅到嘴里，咸咸的。

我故意往大海的.深处走，可大海好像和我有仇似的，用海水拼命地阻挡我，正当我自以为已经“侵入”大海一大片土地时，我突然感觉到自己被往岸边推动。我愣住了，原来我的身体竟然随着海滩向岸边移动！大海不仅“发动”了海水，还“勾结”海滩一起对付我！

我们在海滩上玩起了排球，一不小心，排球“飞”进海里，大海像个热情的大孩子，用浪潮把球推回来。看到这情景，大家都兴奋极了，又接二连三地把球打进大海，可玩着玩着，大海好象不乐意了，把球“抢”过去自己玩，它一会儿把球推向右，一会儿把球推向左，玩了好久，还把球“带走”了，像个贪心的孩子。

望着闪闪发光的海面，望着溅出一朵朵小白花的海浪，我又拾回了第一次看到大海的记忆……

小学四年级作文 篇5

一天，爸爸从姑姑家捎来一只小灰狗。它的颜色是棕灰色的，一双水灵灵的大眼睛。

它刚看见我，还有点害怕，处处躲着我。经过长时间相处，它开始变乖了，所以我就给他起了个名字，叫“乖乖”。

我放学刚回到家，“乖乖”就跑过来，在我面前跳来跳去，好像在迎接我。

我蹲下身，边招手，边叫“乖乖”、 “乖乖”……“乖乖”赶忙跑过来，一看没有东西吃，就失望地离开了。我急忙拿来一块馍，又叫了几声，“乖乖”又跑过来，一看有馍吃，就大口大口地吃起来，看来它真的饿了。

可好景不长。那天，姨送我去上学，我上了车，刚准备走，“乖乖”站在门口，好象舍不得离开我。姨说：“姐姐，把乖乖抱到家里，别让它丢了。”妈妈说：“放心走吧，我会的。”我放学回到家，看到家里人全都面露愁容，又找不到“乖乖”，我的.心像被刺扎了一下，急忙问到：“乖乖是不是丢了？”“丢了”妈妈说。“一定找了吧？”“找了。”“肯定没找着？”“没有，”妈妈说，“肯定是我忘了及时关门，“乖乖”跟在你车后面，跑丢了。”

“乖乖”是我的好朋友，我不会忘记它的。

小学四年级作文 篇6

今年的夏天真热，太阳火辣辣的烤着大地，地上都被烤得仿佛要裂开了似的，人只要稍微动一下，汗珠就直往下流，就连小狗热的伸着舌头直喘气，禅热得“知了，知了，知了-----”直叫唤，而我们家是天气越热生意越好。

爸爸从早上就忙乎开了。大清早的，就看见他的.汗珠一点一点的往下流，衣服湿透了，贴在了背上。等到中午炒菜时，那就是更加厉害，爸爸一只手要端着锅一只手拿着炒勺，不停地翻炒，炒好了就装到盘子里，由妈妈端给客人，妈妈也是忙的不可开交，一会儿切菜，一会儿端菜，一会儿还要应对客人的召唤-----一阵忙下来之后，衣服脱下来，准会滴水。

下午，我在外面玩了一会儿，感觉很热，准备回店里吹吹空调。回到店里，发现屋里吵吵闹闹的，屋里坐满了客人。平时，爸爸妈妈都不要我帮忙，今天看见他们忙成那样，我准备主动上场。我站在屋门口随时等候为客人服务。

刚站一会儿，听见客人叫唤了：“老板，上碗饭。”我立马盛了碗饭，递了过去；这边又有人喊:“老板‘给我拿点泡菜……”刚递给这边，那边又在叫“老板……”我盛饭，端泡菜，递筷子……顾客不停地夸我能干。听到夸奖，我做的更加有劲了。客人走了，我又收桌子又收碗的，忙的不亦乐乎。

虽然觉得胳膊，双腿很累，但是我觉得很值，因为今天我给爸爸妈妈分了点忧。我觉得自己长大了。

小学四年级作文 篇7

时光如梭，岁月飞逝，生命就好比沙漏一样慢慢流逝，人生总是如此匆匆而短暂。

我已不是那时扎首两个“羊角辫”，嘴里还含着“棒棒糖”的我了。现在的我已21岁了，都长大成人，离开了父母那温暖的怀抱，离开了避风的港湾，在这大千世界来闯一闯了。20年以后，很多事情都发生了明显的变化，大至宇宙，小至一草一木，在这“纷繁”的变化中，我的母校也发生了巨大的变化。一进入校园，便瞧见了同学们五彩缤纷的图画，工工整整的书法。虽然这些十分吸引我的眼球，但是我觉得司空见惯了。一位老师带着我来到了教学楼。

很奇怪的是没有听见朗朗书声传入我的耳中和老师娓娓道来的讲课声，老师带着我在一间教室定下脚，他热情四溢地对我说：“瞧，现在已是高科技的时代，教育，传授知识的手段早已让人耳目一新。学生们用的都是电脑，回答问题直接往电脑里一输入，再按回车键，传入老师的电脑中，老师再挑选最准确不误或最让人赏心悦目的回答，传入早已代替黑板的银屏，让同学们学习或欣赏。这些真让我大吃一惊。他向我介绍，同学们的.桌椅旁，不定期安装了一个考试监测系统，只要考试中，有哪能位同学舞弊，它便会“嘟嘟嘟“地叫唤起来，这样老师便会清楚地知道，哪位同学做了弊，便给出这个做弊的同学公平的分数。

那位老师领我到了一个很偏僻的地方，他很轻松、熟练地按下一个红色电钮，突然一扇门打开了，出现了电梯，他领着我乘上电梯。我心里十分疑惑不解：“难道这里面是体育场吗？”我们来到了操场了！那位老师对我说。他向我介绍，这里之所以光线好，是因为操场的上空安装了发光板，这种发光板射出来的灯光，很明亮，并且耗电量很小，不浪费电源造价还很便宜。这些真是让我惊叹不已啊！当今的科学发展迅猛。

因此有人说，你可以弄清楚已经过去的五万年的历史，却不一定知道未来五百年的事情，这种说法真是太有道理了。

小学四年级作文 篇8

我有着六边形的头，头重脚轻的身子，一身洁白的靓装，我就是平凡无奇的——粉笔。

我是一支默默无闻的粉笔；我是一支静静奉献的粉笔；我是一支被人自由使唤的粉笔；我是一支为人们传授知识的粉笔。

我——一支粉笔，有着自己的骄傲，也有着自己的.痛楚；有着自己的快乐，也有着自己的悲伤。

每当我被老师给同学们传授丰富的知识时，虽然我的身体在慢慢地变短，但是我的内心显得非常快乐；每当我看着台下学生拿求知如饥似渴的眼睛时，我也觉得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱着歌，享受着生命里珍贵的每一刻。

但每当我被同学们随意踩踏时，我非常痛楚，他们有没有想到：这是践踏我的生命啊！每当我被同学们当成“飞箭”似的四处乱扔，我非常悲伤，他们有没有想到这是给他们传授知识的粉笔啊！我难过，我失望，我痛苦！但这能让他们不继续他们的“恶行”吗？我在这里许下我的愿望：

一根粉笔也是有价值的，有尊严的，请你们让它自己选择自己的生活。

如果他们做到了，我的心愿实现了，这个世界就会更美好。

小学四年级作文 篇9

在我的家中有一个地方，那个地方时独属于我的，那个小天地就是我的卧室。

我的卧室是温馨、舒适的。

我的卧室有两扇窗户，南北各一扇。一进门就可以看到他们，南边的窗台上放满笔、橡皮等学习文具。窗户前面就是电脑了，电脑只占了桌子的'一半，另一半是我写作业的地方，桌上很乱，放着一些废纸，我有时真怀疑我是怎么完成作业的？桌边是一个与桌子配套的小柜子，一共三层，里面放着一些乱七八糟的东西，原来整理过一回可又乱了。小柜子上摞着许多书和本子。

北边的窗户前是我那可爱的大床，是一米八的，我的床被分为东西两个半球，东半球是睡觉的地方，西半球上放满了课外书。

床旁边有个衣柜，里面放慢了我的衣服，春夏秋冬的服装都放在里面，每天早晨，我都从里面取出我喜欢的衣服，把自己打扮的漂漂亮亮。

因为这是我的小天地，所以我在门上贴了一张纸，上面写着：我的地盘，进时请按门铃。于是我又在上面画了一个门铃。

小姑夫来我家时，便按了又按，然后笑着问：“我要进去用电脑，可按了半天门铃也不响，是不是坏了呀？”

我不好意思的笑了笑，改成了“敲门铃”。

我爱我的小天地，这温馨、舒适的小天地。