【精选】四年级下册作文集合9篇

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的四年级下册作文9篇，希望能够帮助到大家。

四年级下册作文 篇1

一天傍晚，爸爸与妈妈带我去郊外游玩。

出了市区，我感到马路上的汽车少了许多，但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳像一个大红桔子挂在天边，空气变得更加清新，周围也安静了许多。

到了一片农田，我们停了下来。啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看，麦子有的黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一开始吃不出味儿，后来觉得非常筋道，还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗与蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低低的'土豆、茄子、花生等等。我发现花生地里插着许多与我差不多高的木棍，棍子上还绑着五颜六色的飘带。我觉得非常奇怪，就问了身边的农民阿姨，阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。

今天去郊外让我学到了许多知识，农村真好啊。

四年级下册作文 篇2

霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人。或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。

一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。

虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的'脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。

四年级下册作文 篇3

我家有一台点读机，它四四方方，样子像一本大书，披着一件蓝色的外衣。它的开关很特别，就是一个小显示屏，只要把它往左一扭，点读机就开了。

点读机是我的好老师。每天早上，我打开点读机，在一段小青蛙的歌声中，拿起点读笔，进入了英语复习。我把英语书放在点读机上，点一个单词，它就会读出来。它的肚子里有很多习题，数学，语文，英语都有，有了它，就像有个老师一直在我身边。它还很有礼貌，关机的时候会说：“同学们再见，万红点读机祝你学习进步！”

点读机是个故事大王。以前，每天晚上妈妈都要给我讲故事，现在有了点读机，妈妈就可以休息了，因为点读机里装满了故事，有灰姑娘、拇指姑娘、睡美人、白雪公主、渔夫和金鱼的`故事。

点读机有个动物之家，我在里面养着一只小青蛙。把它像小孩子一样，精心呵护，从学前班上到小学，再到初中，高中，一直读到学士，硕士，博士。

点读机也很调皮，有时候把我吓的半死。有一次我用完点读机，就在房间里玩电脑，忘了关机。突然，点读机里冒出一句话“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭”。我吓了一大跳，仔细一看，原来是点读机在捣蛋。

哈哈！点读机真是太神奇了！

四年级下册作文 篇4

观察地点： 操场的东北角 观察对象：榕抱桂

观察方法： 从远到近 从整体到部分

观察记录：

形状：榕抱桂的形状很奇特，远远望去，它像一把巨大的绿伞，又像森林中一个无比肥大的蘑菇。走近观察，榕抱桂的主干很多，有的粗，有的细。如果你不注意的话，还会误认为有许多棵树长在这里。突然，我发现榕抱桂的叶子有两种：一种呈椭圆形，翠绿色；另一种呈长椭圆形，墨绿色。再仔细一看，中间的几根枝干特别细，但是十分笔直，直直地通到树顶，没有分叉。经过老师的讲解，我们才恍然大悟。原来长在榕树中间的枝干是桂花树。

动静变化情况：这棵树不怕风吹也不怕雨打。它每天都伴随着我们。也许从未有人注意它、观察它，而它则默默的守着我们，伴我们读书，伴我们学习。每当我们来到学校的时候，它总是早早地迎接我们，当我们感到疲惫的时候，望一望它，听听阵阵清脆悦耳动听的鸟叫声，顿时觉得充满活力，放学的时候，它总是微笑地送走我们。早晨，榕树沐浴在橘色的晨光中，一些都显得更加光明了。树上的鸟儿醒了，它们围着大树唱歌、飞舞，欢快极了。阳光透过叶缝直射到草地上，草地上顿时绽开了一朵朵金色的花儿。而榕树那墨绿的叶子则显出锦缎似的光泽，给人以清新、舒服的感觉。树上鸟叫，树下人闹，真是一番热闹非凡的景象。

一年四季变化情况： 四季常青

作用(本身的功能及给予人们的好处等)：

春天，给我们带来绿意；夏天，为我们遮挡烈日。

观察中的发现：为什么榕树中间会长桂花树呢？桂花树为什么不会死亡呢？

研究方法：a询问他人 b 查阅资料 c d

研究记录：

1、学校的吴老师说：“据说这里先是种着一棵榕树，1997年冬天下了一场大雪，榕树死了，学校的老师把地面上的榕树枯枝砍了，种上了一棵桂花树，没想到第二年五月榕树又重新长出来了。由于桂花树生长较慢，而榕树的'生命力更强，把桂花树给包了起来，所以才形成了今天的‘榕抱桂’。”

2、 我上网查了桂花树的资料，了解到桂花树的幼树时需要有一定的蔽荫，成年后要求有相对充足的光照，才能保证桂花的正常生长。 植物观察研究记录表（作业） 四 年级 1班 姓名 得分：

观察地点： 观察对象：

观察方法：

观察记录：

形状：

动静变化情况：

一年四季变化情况：

作用(本身的功能及给予人们的好处等)：

观察中的发现：

研究方法：a询问他人 b 查阅资料 c d

研究记录：

四年级下册作文 篇5

早上，听车上的广播说：“海陵区停水36小时”停水？妈妈一听，就傻了眼，停这么长时间，可怎么生活？洗衣、烧饭哪一样离得开水？我听了，却乐了，真是天助我也，终于不用天天洗澡了！

晚上，才到家，一开门，咦？“世界第一的懒爸爸”居然在拖地？这可是“特大新闻”。看来，停水还有点好处，能使人勤劳呀！“抓紧时间，赶紧洗澡，吃饭。9点就没水了”爸爸边做事，边催着我们。

我和妈妈积极响应，赶紧地“冲”进浴室，一眨眼，又“冲”出来，再“冲”向餐桌，风卷残云，将食物一扫而光。妈妈赶紧冲进厨房洗碗，我呢？乃“蓄水总司令”，把家里所有能装水的容器都找出来，连我的水枪都无一幸免，全部放在卫生间的地上，一个接一个的'装满水，“oh,my god!”我很倒霉，浑身湿透。更糟糕的是，我已被装满水的脸盆包围，困在卫生间，动弹不得。

我大喊：“sos!”爸爸闻讯赶来，一只手就把我拎了出去------

很快，9点到了，全家人都停下手中的活，我开玩笑地打开水龙头，咦？怎么，水没停？水还“哗哗”地流着。我们家三人像张飞捉耗子——大眼瞪小眼。哎，看来，忙了一晚上，只是虚惊一场呀！

四年级下册作文 篇6

春天到了，小草发出了嫩芽，我高高兴兴地来到绿草如茵的草坪上踢足球。

忽然，我听到有人在对我说话。我问：“你是谁？”

小草说：“我是小草啊。”

“你叫我有事吗？”我问道。

“你把我踩到了。”小草伤心地说，“我好不容易才熬过冬天，你又来折磨我。”

“我怎么折磨你了？”我迷惑不解地问，“草坪是公共的，为什么不可以在上面玩？”

小草说：“我们也是有生命的，在你的'踩踏下，我的许多小伙伴都负了伤，甚至死去了，我们就会减少氧气地输出。”

“缺少氧气又会怎么样呢？”

小草说：“人类的呼吸不正需要氧气吗？氧气减少，空气就会变得不清新，人类就会容易生病。绿色植物越多，就会吸入越多的二氧化碳，呼出越多的氧气。我们小草也是绿色植物家庭的一员。”听了小草的话，我羞愧地低下了头。

从此以后，我学会了爱护小草，关心小草。

四年级下册作文 篇7

一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的'线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。

于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。

“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。

四年级下册作文 篇8

这天上午，我吃早餐时不小心掉了一点面包渣在地上，下午我放学回到家时却看到有一群蚂蚁冒昧来到我家除理面包渣，蚂蚁们好像约好了似的，一只蚂蚁只能拿一块，不能多拿尽管是这样，可到了最后，几只蚂蚁还是已经没有面包渣了，它们立刻加快步伐要追上前面的兄弟问点吃的！我觉得太好玩了，不想让它们走太快，我便又故意掉了点面包渣在地上。果然蚂蚁们马上回过头来处理地上的面包渣。一只只蚂蚁东倒西歪的，好像是欢天喜地地跳了起来。

忽然，一只苍蝇从天而降，蚂蚁们好像都吃了一惊，苍蝇“嗡嗡”说道：“这是我的.东西，是我先看到的，只是我有事情要办，只是你们先拿到了，我现在来了，那就还给我吧！”蚂蚁们不服的说：“你自己都说了，是我们先拿到的，先来后到难道你连这句话你都没听说过吗？”就这样，它们争吵了好大半天，蚂蚁不耐烦了，就直接把面包渣带走了！苍蝇追了上去一直绕只蚂蚁转，甚至还停在了面包渣上，蚂蚁好像又说：“苍蝇太可恶了，这食物我们不要了，给你吧！”最后还是苍蝇胜利了。

四年级下册作文 篇9

“功名利禄是生命的养分。”有人这样说过。“金钱是生命的养分。”也有人这样说过。这些人的认识都是肤浅而空虚的。生活在再富裕，再奢华又怎样，精神上如果得不到发展，生命也只是个空壳。因此，在我看来，书籍才是生命的真正养分。

终日为了家计，为了名誉，为了金钱而奔波劳碌的你，又是否享受过如斯美妙的事：黄昏时分，手中拿着书，坐在舒适的藤椅上，边看书边呷一小口清茶，遨游在那令人陶醉的书海中……

日日为物质生活而奋斗之余，何不为那饥饿已久的精神补充粮食呢?人的真正发展在于精神与智慧上的发展，而书籍正是这一进步与发展的推动器。只有诚心专注于书籍中时，你方能感悟到月之朦胧，星星灿烂，和生命之瑰丽。

“剪水为衣，抟山为钵，山水的衣钵可授之何人?叩山为钟鸣，抚水成琴弦，山水的清音谁是知者?”这便是张晓凤在拉拉山上观后的感叹。这是人对大自然的崇拜与热爱。阅读《常常，我想起那座山》这篇文章，你才顿悟：人的生命是那样的渺小与无常。你会在不知不觉中增加智慧与人生的'厚度，这是书籍的力量与振撼。

书籍可以改变一个人的命运，增加人生的养分。

还记得童第周吗?他小时候因为太贫穷所以无法读书。他一直到十多岁才上小学，但他没有因此而放弃，而是更努力地读书。因为要赶上进度，他不得不夜间捧着书到厕所外的路灯下学习。他立志要当一名生物学家，因此他博览与生物学有关的书，而这些书上的知识正为他以后成为伟大生物学家做了基础。是书籍改变了童第周的命运，也是书籍给他的人生，他的生命添加了丰富的养分。

是书籍，使尔廉由贫苦子弟成为明朝大学者;是书籍，使吕蒙由一介莽夫变为文武双全的人才;是书籍，使培根能够学富五车，从而创作出《培根随笔》这本文学著作……这些人全都得益于书籍，是书籍引领他们走向成功，更是因为书籍，使他们生命更灿烂，更辉煌。

朋友们，请你们与书籍为伴吧，它是人类进步的阶梯，是智慧之源，更是生命养分的源泉!