【精选】四年级我长大了作文汇总5篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的四年级我长大了作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级我长大了作文 篇1

星期六早上妈妈说她有事要外出一下，让我今天一个人在家。妈妈问我敢不敢，我想：反正不敢也得敢，就说：“我敢！”可是我心里还是砰砰直跳，想着千万不要有陌生人来呀！

我正在思考一道数学题。忽然，从门外响起了敲门声。会是谁呢？我搬起凳子到了门口，站上去对准猫眼往外看。呀！外面这个人好像是我们楼下的，但干嘛敲我们家的门呀？可能是他找我们有什么事吧！我刚要给他开门，脑子里突然想起了妈妈说千万不要给陌生人开门。我仔细的看了看他，发现他的脸很红很红，明显是喝醉了，但好像有不给他开门就一直敲下去的气势。我吓坏了，遇到“坏人”了，怎么办呀！忽然他在门口喊道：“老妈！是我！快点给我开门！”我晕，他居然叫我“老妈”，我从凳子上跳了下来，跑进了爸爸妈妈的`房间，真不走运，我被椅子绊了一下，只见“哗啦”一声，妈妈的文件掉了下来，我一边把文件捡起来一边说：“真晦气，连椅子都欺负我。”捡到一半时，苍天啊，你知道我看见什么了吗？我看见了物业和保安室的电话！我欣喜若狂，飞毛腿般的冲到电话机前，抓起电话就打给保安叔叔。打完电话回到客厅，从猫眼看去他在我们家门口楼梯上睡觉了，过了5分钟就看见2个保安叔叔走了过来，叫醒他带着他走了。

下午3点妈妈回来了，我兴奋地把这件事从头到尾的讲了一遍，妈妈听了直夸我长大了。

啊！原来做出正确的事也叫长大，我以后要多“长大”。

四年级我长大了作文 篇2

一、教学目标

（一）知识与技能

1.学习要求掌握的9个生字，会读，会写。

2.认识“估、羔”4个生字。

3.学会以对话的形式朗读课文，了解课文的内容。

（二）过程与方法

学生通过对话的形式朗读课文，交流探究的方法完成本课生字教学。

（三）情感态度与价值观

通过学习本课内容，理解课文内容，弄懂课文所讲的道理。

二、教学重点与难点

重点：了解课文的基本内容。

难点：读准生字和正确书写生字。

三、课时安排

一个课时

四、课前准备

1.布置学生预习课文。要求学生提前把不认识的字读会，读三遍课文。

五、教学过程

（一）导入新课

【师问】1.今年你多大了？

2.你在家帮大人干活吗？

3.你会招呼客人吗？

【生答】举手回答！通过学生的回答，引入新课。

【讲解】今天，我们学习《我长大了》，了解扎西是怎样的一位孩子。

【板书】4我长大了

【教师活动】范读一遍课文。

【学生活动】一边听，一边把不认识的'字画出来。

【学生活动】齐读课文。交流合作，完成学案。

【板书】一、生字

【提问】针对板书，提问学生生字的拼音、组词、结构、部首或偏旁、总共几画。

【教师活动】通过学生的回答，纠正学生的不足，完成板书。并解析字体结构和书写方法。

【学生活动】认真听讲，改正学案的错误。

【练一练】辨形、注音、组词。（课后练习第二题）

【教师活动】讲解课文内容。

【学生活动】听老师的讲解。

【练一练】熟读课文，回答问题。（课后练习第一题）

【课堂小结】本节课主要学习了本课中的生字及课文的内容。

【布置作业】1.抄写生字，每个五遍

2.熟读课文

四年级我长大了作文 篇3

“长大”这一个字眼，相信我们都不 生疏。有 很多人认为：成长是一个漫长的过程。而我却认为：成长有 时只在 一瞬间。

记得有 一个早晨，我正懒洋洋地躺在 床上睡觉。突然，妈妈把我从梦 中叫醒。她给我拿衣服时，我发明妈妈的手上有一个小伤口。我问妈妈是怎么弄的。妈妈说：“昨天上班时纸箱划了 一下，没事。”看着这个伤口，我对妈妈说：“妈妈，你去上班吧，今天的家务活我包了，弟弟也由我来照看。”妈妈说：“好吧，你要小心。”

妈妈走之后，我就开始忙了 。首先，我给弟弟写了 几个字，让他照着写一张。然后我去做家务。看着这么多的`活，我都摸不着头脑。想到老师曾说过：“只要把任务做好规划，安排有 条理，再多也不 怕。”于是，我就开始忙碌起来了 。

首先，打算清水把锅碗都刷一遍。刷好后，我开始拖地 把被子搬出来晒。洗衣服的时候儿，我不 小心把衣服混上了颜色，这一下又只能重洗。这一洗就是一个半小时。就在 我拖地时，弟弟从房间里跑出来去厨房找吃的，把我拖的地都踩脏了。那时我火冒三丈，真想打他一顿。但是我一打他就跑，他一跑就不 写了 ，我只好叹一口气重新拖地。

最终妈妈回来了 ，我对说妈妈说：“你可算回来了 ，我都快累死了 。”妈妈：“你此刻 知道我有 多累了 吧。”我连忙点头。

妈妈，您辛劳了 ，那一刻我长大了 ，我真的长大了 ！

四年级我长大了作文 篇4

很早之前，我看过一句话：成熟不看年龄，而看肩上所能承受的重量，其实我想补充一下这句话：也看你是否懂得在合适的地方做合适的事——这是我所铭记的一个道理，我以自己的经历，诠释这一点。

那是在初一下学期的时候，我的生活有了些转变，上学期是云淡风轻地过去了，我总是觉得生活应该多一点乐趣，于是我重拾起在小学时的小说，开始了地下的小说阅读的工作，各种刺激的画面在我脑中成型，一次次的挑灯夜读，一次次的上课走神，一次次的疲惫欲睡，都进入了我的生活，我记得有几次，我都不断的被老师提醒上课走神——整个人都坏掉的样子。

我始终没有意识到这种行为的恶劣性，却一直沉沦在一个个修仙、修炼的'世界，没有一点想要重返于“正常世界”的想法。所谓是“不见棺材不掉泪”，我是狠狠的尝到了那一种痛苦：

在期末考试中，在必须要花精力去记住的政治上，我真的是没法坚持下去：一问三不知，只好凭借那模糊的记忆去凑答案，以至于我连时间都不够;在数学上，我也是因困意而惨然“失荆州”，至今，我还清晰地记得当时我的昏昏然的感觉：我做着做着就忍不住呆一下，“两眼迷离”，这是我对我当时的感觉;而其它科的成绩也不满意。这就是一种愚蠢。

当我对父母说出各种理由的时候，我都不禁脸红，我还记得我对父母说，“数学那些题目太简单了，我做着做着都要睡了的感觉”，“政治记得太麻烦，很无聊，那些都没时间记”。成绩如尖刀一般刺入了我的心，我意识到了，以“血的代价”，领悟到了，真正的长大，其实就是做自己该做的，这，就是长大。

而在学校，我应该努力学习，而不是这般虚度光阴;在家中，我应该做好作业、孝顺父母，而不是只想着玩电子游戏;在外面玩时，我们不但要玩得痛快，还要顾及自己的学校，甚至国家;工作时，我们也要兢兢业业、努力刻苦——这才是真正的“长大”，真正的“成熟”。

就在这一刻，我长大了：我在每当想要做一些与场地不相干的事的时候，我便对我自己说：记住，你不再年幼。

四年级我长大了作文 篇5

有一天，我的妈妈生病，身体不舒服躺在床上。想到妈妈平时对我无微不至的照顾。于是我准备当一次小管家。

水是人类生命的源泉，尤其病人更需要多喝水。想到这里，我就来到厨房，把电热水壶装满水，插上插头烧水，一会儿，水开了。我小心翼翼地提起水壶，把水倒进杯子，好烫！我小心地端着水杯，来到妈妈床前，放在床头柜上。

病人光喝水怎么行呢？吃饱了才能把病治好。我又跑到厨房。还好，电饭煲里还有妈妈煮好的。于是，我拿了一个洁白的小花碗，盛满粥。对了，妈妈喜欢吃咸鸭蛋，我又飞快地跑到客厅的冰箱前，仔细地选了一个又大又好的'咸鸭蛋，轻轻地在饭桌上敲一下，然后小心地给蛋壳剥去。我顺便走到厨房里，拿起一把小刀，把咸鸭蛋切成四块，把他们一个一个地放在刚刚洗好的盘子里。最后，放到妈妈的床头柜上。

妈妈醒了，当妈妈睁开眼睛，看到床头柜上摆满了吃的东西，心里一定会很开心的。我笑着用勺子一口一口地喂给妈妈吃，就像小时候妈妈无数次地喂我一样，也许是妈妈吃得太急了，妈妈咳嗽了好几，深情地对我说：“还是有个儿子好 ! 可以照顾妈妈了。声，我赶紧爬到妈妈的背上，轻轻地拍妈妈地后背，对妈妈说：“妈妈，您靠在我的身上吧，这样会舒服些。”妈妈坐在我身旁徐玮，你长大了！你懂事了！”