有关四年级成长作文300字锦集7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级成长作文300字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级成长作文300字 篇1
亲爱的妈妈：
你们好！你的女儿在这个温暖的下午用我灵秀的笔，我用纯真的孝心给您写一封信。尊敬的妈妈，我想对您说：母爱如山。从我出生的那一刻，您爱的阳光时刻滋润着我的心田。我摇摇摆摆的学习走路，您的身影时刻不离的映照在我的身边。雨中响起了放学的铃声，是您冒雨给我送来了花伞。雨没有打湿我的衣衫。您像山一样坚韧。我是山坡上永远飞歌的清泉。
母爱如天。您像天一样宽括。我是天空中永远高飞的雏燕。我出生的那一刻，您爱的阳光就洒满了那芳香的摇篮。；我到学校读书，天天在阅读着奇妙的知识。您像对小孩子一样的将盘盘碗碗推到我面前。在这里我要真诚的感谢你为我所做的一切。
为了报答你，我一定好好学习，天天向上，让你过上好日子。
您的儿女在这个美丽的下午送上诚挚的祝愿：愿您健康平安，，愿日子的酒杯永远芳香，愿日子的梦中永远有缤纷的花瓣。日子天天开心，笑口常开，一天更比一天好。
此致
敬礼
您的'女儿吴文慧
四年级成长作文300字 篇2
“儿童”这个名词已不属于我了，我正一步步迈向成熟，成长是美好的，可这也给我带来了许多的烦恼。
在朋友眼中我是一个无忧无虑的、很大方的女孩，可面对老师我却腼腆得不像我，因此我患上了严重性的“怕老师恐惧症”。
太差劲
我的成绩还不错，朗读水平是中等，可经过那件事后我的朗读水平背上了“太差劲”的罪名。一次，老师偶然叫我朗读课文，我想是身临梦中忽然被唤醒一般，听老师点我的名字“血压突然高升”紧张万分。我开始读得一帆风顺，后来有些心不在焉，还连连“中了头奖”（读错了，55555~~），坐下后内心久久不能平静，再看看同学们，用不屑的眼光看了看我。唉！不要啊，这时，我终于尝到了想要钻地缝的感觉。
胆小如鼠
一天，老爸不知不觉的拿回来了一些《弟子规》，老爸希望我当“中介人”把这本书推荐给老师，然后，发动全班都读《弟子规》（免费的）。可我的“怕老师恐惧症”又“复发了”，那本《弟子规》在我书包里呆了几天，我很害怕想推掉，又怕老爸说，现还处于“水深火热之中”于是我胆小的个性“指使我让邓盼送去，心里这才平静下来。
唉！多么可怜的我啊，患上了”怕老师恐惧症“有什么灵丹妙药能把我治好呢？
四年级成长作文300字 篇3
时光飞逝，转眼六年的学习生涯即将结束，翻阅日记，看着一个个稚气犹存的字迹，目光不由得停滞住了。
——《新学期我的成长计划》
一口气读完，发现了好多错别字，嘿嘿一笑。对着计划审视自身，发现还是有了许多可喜的收获。
同学之间，笑面相对,不再为小事斤斤计较了，也知道试着去原谅别人无意的说笑，不再去理会那些无谓的流言蜚语，就连同桌无理取闹的打人行为也知道忍了，依旧仰仗着那句话“不会宽恕别人的人，永远也得不到别人的宽恕。”一切的一切，无论是接受的态度还是忍让的心态，在时光的打磨和计划的鞭策下，渐渐以德报怨。笑哉，古今多少事，都付笑谈中。
学习之中，也知道紧张起来，期末的脚步近了，上课专心地听，认真地做笔记，即便是下课也如饥似渴地消化着课上所讲的内容。课间，少了外出闲聊的心思，上课，多了积极动脑的身影。之一切细微的点点滴滴，都成了每一次成绩的最好见证。
时光不等人，一晃大考将至，对着计划，我又陷入了沉思……
四年级成长作文300字 篇4
时光流逝，一些事情也被我慢慢遗忘，可一件事却令我难以忘怀，因为它使我懂得了一个深刻的道理。
暑假中的一天，我们一家去外公家玩。正好舅舅也在那。他看见我，便招呼我来，我感到莫名其妙，边走边想：舅舅叫我去干什么呢？这时舅舅对我说∶“我买了两根鱼竿，陪舅舅钓鱼去。”我心里可高兴了，便蹦蹦跳跳地走向小河。到了河边，我找到固定位置，站在那里，接过舅舅给的鱼杆，兴奋地把鱼饵钩在鱼钩上，扔进河里，开始钓鱼。刚过了一会儿，浮标动了几下，我快速拉起鱼线，期待着能钓到一条大鱼。结果鱼钩上什么也没有，我很郁闷，随后我又把鱼钩扔进河里，可是过了好一会儿还是没有动静。我恼怒的把鱼竿扔到一边。舅舅看到了，语重心长地对我说∶“江博睿，要持之以恒才行。钓鱼者需心平气和，不能浮躁。你再试试看。”听了舅舅的话，我心中一阵惭愧，我按照舅舅的话去做。安安静静的坐在河边等了半个小时左右一条肥大的鱼上钩了！接着一条条鱼也陆续上钩了，舅舅也掉了不少。今天回家可以吃鱼大餐了我开心的想。
通过这次钓鱼，我明白了∶做任何事情都要像钓鱼一样，要持之以恒，坚持不懈就能取得最终的成果。
四年级成长作文300字 篇5
我和王凯乐是同学，也是非常要好的朋友，平时经常在一起玩，在我俩之间曾经发生过一件不愉快的事。
有一天下课了，我们在一起做游戏，本来玩得挺开心的，但由于意见不一致发生了争执，我俩便吵了起来。就这样你一言我一语的吵了起来，越吵越凶，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大声地哭了起来，搞得我不知如何是好？这时，老师走了过来问我事情的经过，老师听了以后并没有批评我，而是问我：“你们俩不是最要好的朋友么？为什么不能互相谅解呢？你是男子汉让一点女生不是很好么，大度一点你的朋友就会更多一些。”听了老师的话我低下了头。我走到王凯乐的面前诚恳地说了声“对不起”，他用手擦干眼泪露出了微笑，拉起我的手说：“没关系，我们还是好朋友”。
通过这件事让我懂得了人与人之间要宽容，要相互理解，遇到事情不要冲动，多想想别人对自己的好处。
四年级成长作文300字 篇6
今天，我去文具店，想了一个好主意，不要钱就有好东西。
我一进文具店，走到一人很多的地方，拿了好几块橡皮，放到了口袋里，就当我什么都没有拿一样，我发现这个主意不错，于是又拿了一根笔放到口袋里。我想：我拿了这么多东西，好像够了，我下次再来拿东西吧！
在我去教室的路上，也不知道这样做好不好。一进教室，就给我的好朋友看，我骗她们说这些全都是我今天去文具店买的。好多人都喜欢我拿的这些好东西，我说：“你们黑白配，谁赢了就是谁的。”后来有一个人赢了，我给她了一块小橡皮。
晚上，我回家看了一本书，说，少先队员不可以不经过别人的允许就拿东西。这种行为是不对的，这样的人就叫小偷。
第二天，我又把这些东西放回了文具店，并给老板说：“对不起，我昨天拿了你的东西，已经给你放回去了。”老板说：“没关系的，知道错误就改的，就是好学生。”
这次我知道了，不经过别人允许就不能拿走他的东西。
四年级成长作文300字 篇7
中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习。《中华诵国学经典诵读》这本书正是中小学生国学启蒙的一本好书。
这本书分六个单元，每个单元都由三首古典诗词和蒙学经典：笠翁对韵两个部分组成。不仅有专题诗词，还有诗词的译文，注释和简析，以及一些小链接。其中如《村居》,《山行》等诗，大家早已耳熟能详，还有的如“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”也在民间广为流传。这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。
这本书让我了解了历史与文化的走向，感受了人性的关怀与生命的尊严。我们要传承文明，接续未来，以便于我们走向更加丰盈优雅的人生。
《中华诵国学经典诵读》这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!
