石头剪刀布四年级作文（精选24篇）

在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的石头剪刀布四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

石头剪刀布四年级作文 篇1

“石头、剪刀、布”这是我和老爸经常做的小游戏，每当我们俩意见不合时，我们就会用这个有机来决定。但每次都是老爸赢，有一次，我去问老爸。

“为什么总是我输？”

“因为你总是出石头。”

“我有时候不想出石头，但手不听使唤。”

“那是因为你的安全感很弱。”

“你真么知道？”

“因为石头是自卫型的，没有安全感的人就喜欢出石头；布是包容型的，心胸宽广，能保护他人的人就喜欢出布；而剪刀是攻击型的，喜欢用暴力或毒舌来解决问题的人就喜欢出剪刀。”

用布包住石头，一个连幼儿园的孩子都知道的事，我现在还说，大家也许会感到奇怪，我只是想和大家分享一下我认为的，这个动作的其他含义。如果你是石头，那么，你是幸福的，因为有人会来关心你，宽容你；如果你是布，你也是幸福的，因为你能得到宽容和关心他人后得到的他人对你的感谢。这件事让我感受到老爸对我的爱与关怀。

石头剪刀布四年级作文 篇2

“石头、剪刀、布”是我和爸爸经常玩的一个小游戏。每当我们意见不一致时，我们都会利用这个机会做出决定。但是每次爸爸赢了，有一次，我问爸爸。

“为什么我总是输？”

“因为你总是走出石头。”

“有时候我不想出石头，但是我的手不听。”

“那是因为你的安全感弱。”

“你真的知道？”

“因为石头是正当防卫，没有安全感的人喜欢走出石头；布有包容性，心胸宽广，能保护别人的人喜欢做布；剪刀是攻击性的，喜欢用暴力或者毒舌解决问题的人就像剪刀。”

用布覆盖石头，一件连幼儿园小朋友都知道的事情，我还是说大家可能会觉得奇怪，我只是想和大家分享一下我的想法，这个动作的另一层含义。如果你是石头，那么你是幸福的，因为会有人关心你，包容你；如果你是一块布，你也是幸福的，因为你可以得到别人的包容和关心，得到别人的感谢。这件事让我感受到了父亲对我的爱和关心。

石头剪刀布四年级作文 篇3

生活当中，我们经常会用到石头剪刀布。石头剪刀布，其实就是一种猜拳游戏，用来裁决双方的输赢，是比较快速有效坚定归属的方式。

当然，跟所有规则一样，石头剪刀布有着积极意义。现实生活当中，我们经常遇到难以抉择的时候。当我们陷入这种纠结状态的时候，不妨可以采用石头剪刀布的方式来分出归属，避免双方起冲突，让大家都好过一些。

球场上，我们利用石头剪刀布来决定发球权。比赛当中，若双方有了矛盾冲突，通过石头剪刀布来裁决双方的犯规与否，这样就可以有效避免争辩，让比赛可以继续顺利进行。吃零食的时候，若包装袋里面只剩下最后一块糖了，双方都想吃，这可如何是好呢？不要害怕，我们有石头剪刀布，双方猜拳一下，胜利一方吃这块糖，什么事情也不要烦恼了。

关于石头剪刀布，我还想到了在一部电影当中一个人发明了利用“石头剪刀布”的裁决器，居然买出了一百万的高价，真是让人笑喷。

石头剪刀布四年级作文 篇4

一个广为流传的情人故事，但人们谈论的故事总是不无聊，总是让人心旷神怡。

我仍然记得一次日落，但从来没有如此美丽的风景。传来的是一声巨响，“哎，明明是你错了，赶紧给我道歉。”一个扎着长马尾的女孩尖声抱怨道。“反正我没说错什么，你就不该那么做。”男生甜美湿润的声音也在耳边响起。“你，你，你，我要和你分手！”无奈之下，女孩愤怒的喊出了这句话。男孩听到这里，皱起了眉头。赶紧捂住她的嘴劝道：“别瞎说，我们不会分手的，绝不！”这时候女孩才意识到自己说了什么，还是抿了抿嘴唇，继续坚持说：“好吧，那就用石头剪刀布来判断谁对谁错吧。"男孩转过头笑着说：“好吧。”“石头剪刀布！”女孩转向剪刀，男孩没有开枪，一条布出来很久。

女孩疑惑地问：“怎么了？你为什么故意把布拿出来？”男孩对着他的嘴笑了笑，说：“我的傻姑娘，我从来不想让你成为失败者。”女孩哽咽着看着深深看着他的男孩。她久久不说话，晶莹的泪珠无声地落下。

爱一个人就是包容另一个人，不是宠，是宠。

石头剪刀布四年级作文 篇5

一星期一次的作文可终于到了，同学们兴高采烈的坐在位子上，过了一会老师来了，老师说：“今天我们来做个游戏，石头、剪刀、布。”同学们听了高兴地说：“好啊！好！”

比赛开始了，由老师说口令，两个人pk，但我们班多出了一个人，于是 老师把她安排到了我的这组，老师说：“准备。”我们就把手握得紧紧的，眼睛互相盯着对方，都很紧张，生怕自己战败了。忽然老师说：“石头、剪刀、布！”一声令下，同学们迅速地伸出了自己的手，顿时教室里热闹起来叹气声和欢呼声溢满教师，我看了看跟我比赛的人，发现有的伸布，有的伸着剪刀，而我则伸着石头，我们组第一局是平局。

第二局开始了，这一局对于分胜负还是很关键的。我们互相看着对方，彼此猜想对方将要出什么，第二局比赛开始了，老师发着命令，我信心满满的伸出剪刀，我看对方也伸出了剪刀，还是平局，我们笑了。

最后一局了，也是决胜的一局，我们看着对方，似乎已经知道出生么了，但等老师发完命令，我再看的时候，却还是平手，三局都是平手，我们都笑了，简直不敢相信自己的眼睛，真是太默契了，就这样我们结束了这个游戏。

我们也成了好朋友。

石头剪刀布四年级作文 篇6

从前，有三个好朋友，分别是石头、剪子、布，他们每天都一起做作业，一起玩耍，三个人每天都粘在一起，有什么困难都一起克服。有一天，石头开始骄傲了，他召集剪子、布，对他们说：“你们以后要认我为大哥，因为我是你们当中最优秀的。”布马上就纠正说：“不见得！”石头生气地说：“是不是想和我打架呀！”石头像子弹一样冲过去，准备狠狠地打布一拳，而布则伸出他的5根绳子准备应战。石头刚刚冲到布的面前，就被布死死的锁了，石头只好甘拜下风。布因为打败了石头，也骄傲起来，想做他们的王。这时，剪子站了来，和布又开始了一场恶战。剪子像离弦的箭冲了上去，而布又用刚才的方法，准备锁起剪子来，可还没等布包起剪子，布已经被切成一块一块的。剪子自己为自己天下敌，也想称王了，而不服气的石头正要把剪子打趴在地，这时，老师来了，说：“你们不要打了，你们各有各的长处，石头可以敲剪子；布可以包石头；剪子可以剪布，你们还是和好吧！

终于，三个人又成为了好朋友。

石头剪刀布四年级作文 篇7

石头、剪刀、布是三个好兄弟，每天形影不离，一起吃饭，一起睡觉，一起玩耍，可今天他们却为了谁最厉害这件事反目成仇。

石头最先站了起来，骄傲地说：“我肯定是最厉害的了，因为我坚硬又强壮，力大无穷，你们俩谁能奈我何？”这时，一个黄色的身影将石头用“天罗地网”包裹得严严实实。石头挣扎起来，可他越挣扎，布就抱得越紧了。石头快要窒息了，他赶快对布求饶：“布……布大哥，您……您大人不计小人过，宰相肚里能撑船，就放过我吧！”布松开石头，石头瘫坐在地上，大口大口地喘着粗气，心想：啊，幸好布放过了我，不然我可就一命呜呼了！

正当布洋洋得意地看着地上的石头时，剪子来了，他张开他那血盆大口，露出锋利的牙齿，朝布扑去，‘咔嚓咔嚓’几下，就把布咬了个稀巴烂。剪子又凶狠地来到石头面前，准备故伎重演，可他刚咬上去，只听“咯嘣咯嘣”几声，剪子的牙碎了一地，流了一大滩血，疼得剪子哇哇大叫。

石头、剪子、布的斗争结果出来了，石头奄奄一息，身上多了几道口子，剪子牙碎了一地，流了一滩血在那儿哇哇大叫，布被剪刀咬得稀巴烂。

通过这件事，石头、剪刀、布似乎明白了什么……

石头剪刀布四年级作文 篇8

我和室友出门散步的时候，忽然听到有小朋友在玩石头剪刀布的声音，那声音还很大，搞得我和室友也想玩了，于是我俩就想玩就玩了。

我们在一个广场上，旁边坐着两个奶奶，我们俩一开始都有点不好意思，但是抵不住我们想玩，最后还是不顾别人的目光了。这个游戏我们规则都记不太清了，室友又用手机搜了搜。大概就是一个人在前面，一个人在后面，然后两人用脚表示石头剪刀布，出剪刀赢了的话就可以往前跨一步，布是三步，石头是一步。后面的人要是追上前面的人，就是后面的人赢了，要是追不上，就是前面的人赢。

知道游戏规则之后，我们就开始了。一开始是室友在前面，我在后面追，不知道为什么，今天我的运气格外的好，一会儿就追上了室友。这要是放在以前我和室友玩石头剪刀布，如果有十局，那室友可能会赢八局。我赢了，然后就换室友追我了，这一局我的运气不那么好了，被室友追上了，我们又换，接连着玩了几局后，我们就都觉得有些无聊了，就想还是散步去吧。

我们小区的旁边就有个幼儿园，里面有很多小朋友，散步的时候听着这些小朋友的声音，瞬间也觉得活力满满，有时也会想起小时候，还蛮怀念的。

石头剪刀布四年级作文 篇9

一个广为流传的情人故事了，民间人人谈起的佳话，却总是不腻味，总能令人心旷神怡。

还记得一个夕阳下，却总没有那么好的美景。传来的却是一阵喧闹声，“哎喂，明明是你不对，快和我道歉。”一声刺耳的埋怨，正是一名扎着长马尾的女孩喊出的。“不管怎么样，我都没有说错，你就不应该那样做。”男生悦耳和润的声音也在耳边响起。“你，你，你，我要和你分手！”女孩无奈之下，气愤地喊出了这句话。男孩听到此话，却皱了皱眉头。连忙捂住了她的嘴，劝道：“别瞎说，我们不会分手的，永远不会！”女孩这也才意识到自己到底说出了什么话，还是抿了抿嘴唇，又继续不依不饶道：“那，那我们石头剪刀布来判断谁对谁错。？”男孩转而笑了笑，于是说道：“好。”“石头剪刀布！”女生转而出了剪刀，而男孩却迟迟没有出手，久久才出了个布。

女孩疑惑地问道：“怎么了，你为什么要故意出布！？”男孩嘴角噙着满满的笑意，说道：“我的傻女孩，在我这里，我永远不希望你是输的那个人。”女孩哽咽着看着这个深情望着他的男孩，久久没有说话，晶莹的泪珠无声落下……

爱一个人就是包容另一个人，不是溺爱，是宠爱……

石头剪刀布四年级作文 篇10

上星期的一天，妈妈说：“我们的早餐是面包片、热狗、牛奶、稀饭，吃早餐前我们先做个游戏，游戏的题目是石头、剪刀、布，想要最先吃的人必须最先赢对手。”

我先是和爸爸对决，第一局竟然让爸爸赢了，我本想爸爸会选热狗和牛奶，可是没想到爸爸却选了我最讨厌的稀饭，第二次我跟妈妈决斗又是妈妈赢了，我以为吃面包片的肯定是我，没想到妈妈却选了那干巴巴的面包片。爸爸、妈妈连声说到“小傻瓜你还不吃，上学要迟到了。”

我边吃边想，为什么爸爸、妈妈不先选热狗和牛奶呢？我想去问老师可是又不敢，想去问同学又觉得没面子，你说我该怎么办？

我到今天才明白，因为爸爸、妈妈是尽力让自已的孩子吃得卫生营养，又怕孩子挑吃偏食，就想出了这样的“花招”。现在，我才懂得了老师平时嘴里的“可怜天下父母心”，以后，我还要做到“可怜天下‘孩子’心”！

石头剪刀布四年级作文 篇11

今天早晨，妈妈买回来三样早点：一个热狗、一个土司面包、一个棍子面包。新鲜的热狗香味扑鼻，一家三口都想吃。为了公平竞争，爸爸建议大家一起来做石头、剪子、布的游戏，谁第一个赢了就第一个挑，第二个赢了就第二个挑。于是，一场争夺早餐的“战斗”打响了。

我和妈妈经过考虑，便同意了。结果是爸爸第一个赢了，他兴奋地站了起来。我满以为他会挑那只香喷喷的狗热，但他却拿起那个最难吃的棍子面包啃了起来。我瞳目结舌，嘿，真怪！

我和妈妈进行第二次游戏，结果妈妈赢了。“唉，热狗终于被抢去了！”我暗自思忖着。没想到，妈妈悄悄地拿了那只土司面包默默地吃了起来。我忍不住吐吐舌头：怎么回事？

我拿起热狗咬了一口。我一边吃一边想：刚才爸爸妈妈的举动是为什么呢？

同学们，你们知道吗？

石头剪刀布四年级作文 篇12

每当同学来我家做客，我都面临着一个问题：玩什么好呢?同学们都喜欢玩电脑，可我家电脑键盘又坏了，尤其是“W”，按一下就会卡住，电脑上就会出现N个“W”。

可是同学到我家只玩一个小时，所以我不希望浪费我们玩的时间。

不知后面为什么，我们玩起了石头剪刀布的游戏。“石头剪刀布!”随着我们的声音落下，我们抽出了右手，或是比出一个拳头，或是一个手掌，至于“剪刀”，有可能用是一根食指，一根中指来化成剪刀的模样。

前面，我总是分不出胜负，但后面我们都有胜有负。

想来，那也只是一年级那时的事了，现在早是五年级了。已经过去四年了，可回想起以前的那些游戏的时光，依旧是那么怀念。从前的我，没有好好珍惜，现在想想还有些小遗憾呢。

回想以前玩的游戏，虽然简单朴素，也觉得很有趣。

石头剪刀布四年级作文 篇13

石头、剪子、布，想必是大家都会玩的游戏，这是一种很简单的游戏，今天我要和妈妈决一胜负。 规则是：石头打剪刀，布包石头，剪刀剪布，如果双方出了一样的手势，就是平局。

第一局开始了，“石头剪子布！”我与妈妈一同喊道。我出的拳头，妈妈出的布。咦，我看妈妈明明要出剪刀的呀，怎么出的是布，唉，姜还是老的辣！我垂头丧气的想。

第二局准备了，怎么才能赢呢？我的眉头皱着。我到底出石头、布还是剪刀呢？妈妈应该还会出布吧，那我就出剪刀吧。“石头剪刀布”我出了剪刀，妈妈果然出了布。耶！总算扳回一局，实在太棒了！

开始第三局了，呵呵！只要我再赢一局，就大获全胜了！ “石头剪刀布”我这会儿出的是石头，妈妈出的是剪刀，我赢啦，这么高兴的时刻，妈妈竟然一点表情都没有，不过我在妈妈眼里发现一丝兴奋，妈妈还是高兴的。

石头剪刀布四年级作文 篇14

今天是回家周，至少可以放半天假。刚刚做完数学试卷，行云流水，爽得很，什么虚数实数，都势如破竹，一路清扫干净。有点小兴奋的我和小白鸟玩起了剪刀石头布，谁输了谁脱一件。结果我凭借一件单薄的衬衣让小白不敢和我拼下去，呵呵。我很得意地向我同桌挑战，结果把他脱得只剩最后的防线，不亦乐乎啊。我于是把矛头指向后桌大永，他说他要好好考虑下再玩。我自然在笑他，有必要么？结果，我不小心脱掉了外套。

“我出剪子！”我很激动。

“诶诶，脱！”

逼不得已，我脱了鞋。

我还出剪子

又脱掉一只鞋，我已是满头汗下。他怎么不出包袱？

啊。

我被逼无奈，袜子也一只一只脱了，脸上火烧火燎的，这是在课堂啊，全毁了。

最后我没有退路，只好认输，而他决然地将我的鞋拿起来炫耀，我很无助啊。

这次之后我明白了，没有金刚钻别揽这瓷器活，没猜拳的资本别玩啊。还有，不能得意忘形，都是咎由自取啊。

石头剪刀布四年级作文 篇15

同学们，你们都玩过石头、剪刀、布吧！这个游戏虽然很普通，但今天我玩的石头、剪刀、布是不同的方式来玩。你来看看！

老师让我们去找伙伴，我找的是戚琪婷。因为她小时候就输过我，她是我手下败将，我当然是久经沙场，信心十足。游戏开始，我们用背靠背的方式玩，我们先高高伸出手，顶过头。齐喊：“石头—剪子—布。”戚琪婷马上出剪刀，我的眼睛趁她不注意时，偷看到了，我马上出石头。剪刀怎么能剪破坚石更无比的石头？我首告战捷，开心地说：“你惨了！”她把头一缩。因为她知道输了，就要刮鼻子。我伸出右手的食指变成钩状。渐渐逼近她的鼻子，我的手指靠在她的鼻梁上，狠狠一压，鼻子顿时扁扁的。我手一放，鼻子又立起来了。戚琪婷不甘示弱，说：“再来一局！”我一听，我一听，心里乐翻了天。我们有刚才的方式，准备好后，我们再次喊：剪刀、石头、布！她出什么我没看见，但她心里想什么我知道。他肯定想：杨宁出的肯定不一样，我再出剪刀。我和他从小玩到大，她心里想什么，我怎么不知？跟刚才的局面一样。剪刀剪不破石头，我又赢了。接着，我再一次把手指弯成钩状。手指从上往下压下来，是狠狠地压下来。她齿此嘴咧牙，我手一放，鼻子昂然挺立

老师说：“游戏结束了！”教师充满了欢笑，我们还想再玩一次。

石头剪刀布四年级作文 篇16

“石头，剪刀，布！啊，你输啦，哈哈！大家快跑，别让他抓着啦！”记忆中一群小孩在陈旧的花坛中一哄而散，无忧无虑地玩着，真是令人向往呢。

随着年龄的增长，我离“石头剪刀布”的纯真年代越来越远了。每天应对的是如“石头”般堆积如山的作业，手像“剪刀”一样快速写着作业，脑袋像被“布”蒙住了那样难受，不知道这种“石头剪刀布”是不是成长的表现。不过，偶尔听到一群小孩天真地喊着“石头剪刀布”，我心中便会十分温暖，不由得会心一笑。

记得以前，我表哥是我们那一带的“孩子王”，每每有什么有新游戏，他总是可以学会然后教我们玩。有一个游戏叫“跛子抓人”，规则是有猜拳选定抓的人，然后抓人时必须用单脚跳，然后谁被抓住，谁就来当“跛子”。有一天下雨了，我们这群野孩子却仍然跑出来玩，七嘴八舌地讨论着，都说要玩“跛子抓人”。于是，随着“石头剪刀布”一声落下，大家都散开了，当“跛子”的人可惨了，由于地太滑，单脚蹦着蹦着就滑倒了，满身是水，在大家的哄笑声中只好挂着尴尬的笑容，急忙跑回家。现在想起来，那时候真是太野了。

“石头剪刀布”，多么令人怀念和激动的话语啊！不论你嘲笑它如何幼稚，不论你如何不喜欢它，它总是承载着我们美好的童年回忆。

石头剪刀布四年级作文 篇17

“石头剪刀布，呀，好痛！”在星期五过“六一”的时候，我和同学在玩石头剪刀布，输的就要被赢的打一下手，不论轻重。

那天过“六一”时，老师把我们安排好后就走了，我们无聊的都要打瞌睡了，突然，我眼前一亮，原来他们在玩石头剪刀布啊！我心想，好无聊呀，趁老师不在，就玩一会会儿，我拍拍谢宇的肩膀说：“谢宇，我们来玩石头剪刀布吧，看，像他们那样赢的打输的手。”谢宇说：“没问题，但你可要小心了喽！”

我们握住手，准备就绪后，游戏开始了。“石头剪刀布。”我们一起齐声高喊着。哈哈，谢宇输了，我用尽吃奶的力气往他手上一拍，一拍就是一个巴掌印，他痛的立在地上打滚，还发誓说：“我一定要赢过你，让你尝尝苦头。”我顿时害怕起来了，早知道下手轻点了。我们再次握住手，“石头剪刀布。”“啊，不会吧，又是我输了。”谢宇难过地说道，“哈哈，你不是说要赢我的吗？手伸出来。”啪---这一下再加上上次那一下，手都要变成大猪蹄子了。

自从我赢了两次后，我就变的天不怕，地不怕了。但是，令我没想到的是谢宇这次赢了，我下意识地把手缩起来，这下，谢宇开心的就像是偷到了油的老鼠，而我就像是被猫逮到的老鼠，无处可逃，我乖乖地把小手伸了出来，谢宇搓搓手掌，哈了几口气，然后把新仇旧恨都凝聚在这一下中，呀！我的手要被打骨折了。

忽然，有人喊道：“余老师来了！”我们立刻规规矩矩地坐好，这次的石头剪刀布的游戏就到此结束了。

石头剪刀布四年级作文 篇18

“石头剪刀布”这个游戏大家应该都玩过。一般是有两个人比赛，三局两胜。今天，木子老师带我们举行了这样一场别开生面的比赛。

先是由木子老师和陶烨的对决。下面议论纷纷，有的说陶烨赢，有的说木老师赢。我觉得应该是平局，因为有可能木子老师和陶烨出的一模一样啊！果然木子老师和陶烨同时出了“布”，全部马上沸腾了起来。分析对的人手舞足蹈，分析错的人也没失望。

终于，轮到我和同桌的比赛了。我先骗骗她：“一会咱俩都出石头。”。她还真出了石头，我出了布。嘿嘿！我竟然算对了！一次就胜，好有成就感呀！

第二局，我觉得她这次会出剪刀的克星石头。她会以为我出布的“死对头”——剪刀。于是我又出了布。第二局还是我胜。虽然“生死”已定，无法更改，但为了让她挽回脸面，我决定再比一次。

第三局，我什么也没想就出了石头，她出了剪刀。果真，我又胜利了。

古时齐国大将田忌与齐威王赛马，屡赛屡败，后来田忌听从孙膑的计谋用自己的下等马对齐王的上等马败一次。又用自己的上等马对齐王的中等马赢一次。又用自己的中等马对齐王的下等马又赢一次，取得最终胜利同样的马匹，由于调换一下出场顺序，转败为胜。

无论小游戏还是大博弈，都要先谋而后战，了解对手，隐藏自己，学会取舍才能事半功倍。

石头剪刀布四年级作文 篇19

这节课，邵老师发下来一张纸条，上面有第一局、第二局、第三局当时我是这样想的……这是啥意思呢？过了半堂课才知道，原来是要玩石头剪刀布啊！耶！这个我最在行了！那是因为，我在家里跟妹妹玩的时候，总是我赢。哈哈！宋幸然，你完了！我用诡异的目光看着他。

邵老师教我们了两招。第一招，男孩子总会最先出石头。第二招，上一轮的赢家不会在第二轮出和上一局相同的。

第一局开始啦！我该出什么好呢？男孩子总会最先出石头，嗯，那我就出布吧！“石头剪刀布！”呀！不是说男孩子总是会先出石头吗？怎么不对呀？他出了布，我也是布，平局！“邵老师！你的方法不灵！”我埋怨道。宋幸然不按常理出牌。哎——看来这个宋幸然不简单呐！第一局过后，邵老师统计了女生出布的有几个，她们都赢了，唯独我一个人没赢，我气得一个劲儿地翻白眼！

第二局开始了，哎——宋幸然，叫人猜不透！我得想想办法啊！我眼珠子骨碌一转，有招了！“哎，宋幸然，我最喜欢出布了！”我猜宋幸然一定会出剪刀，那，我就出石头，哈哈哈哈！“石头剪刀布！”ON！他居然赢了！啊！我坐不住了！宋幸然！你给我等着！

第三局我赢了。到了最关键的时刻，成败在此一举。“石头剪刀布！”“耶！我赢了！”我高兴的蹦了起来！

看来，石头剪刀布也是有技巧的呀！

石头剪刀布四年级作文 篇20

一种游戏，代表三种不同的人生：坚强是属于石头的，锋锐是属于剪刀的，宽宏是属于布的。三种不同的人生，三种不同的性格。

坚强的石头

一个备受折磨的男孩，经历父母的24次的阻止，现实生活的种种压迫，他用一股永不放弃的精神反抗，毅然接起了挑战闪电的实验。从卖水瓶到“闪电侠”，他遇到的困难是常人无法想象的困难，他就是卢驭龙，他的坚强造就了他的成功。石头的神奇，是因为风雨早已把他洗礼，变成了一颗镇世奇才。

锋锐的剪刀

一代奸臣，用指鹿为马的方法来宣扬，他这一把剪刀，把秦朝剪的千疮百孔，他的所作所为为世人看在眼里，记在心里，他就是赵高。我痛恨他的做法，他把中国第一统一王朝覆灭于二世，但他的机灵又不得不赞扬一番：他懂得利用时机来铸成他的锋芒。一把剪刀，是用聪敏磨成的；一把锋锐的剪刀，是用血肉铸成的。

宽宏的布

一个赵国上卿，因官职分配而与廉颇发生矛盾，他不是以强硬的态度面对，而用宽容的心态来对廉颇将军，让廉颇自行请罪，并血担肉荆对他道歉，反省自己的鲁莽，他就是蔺相如。但面对窘境时，用宽容之心来化解双方的矛盾，或许会带来双赢。一块干净的布是经过不段的擦拭而成功的，做布吧！会有跟多的人来接受你。

每个人都是独特的自己，做好属于自己的一份，无论你是石头。剪刀。还是布，只要你做了一个，你就要永远坚持下去。

石头剪刀布四年级作文 篇21

大家对石头，剪刀，布都不陌生吧！这是一个很老，很经典的游戏哦!但是我们在重庆一家人玩石头，剪刀，布可是有任务的。等你们听了我的故事，就知道是什么任务了

那天，我们一家人正在看电视，二姨丈对姐姐说：“慰言，去拿个西瓜，快!”姐姐心不甘，情不愿的说道：“为什么是我拿，而不是洋洋！”可是大家谁都不愿意去端西瓜所以只能用石头，剪刀，布来决定谁来端西瓜。就这样，我和二姨丈一队，姐姐和二阿姨一队，开始了激烈的战争……

我方派出小兵-----二姨丈上阵。我为了让我方打赢战争，特地和二姨丈窃窃私语了一下,就是让二姨丈出布。可没想到的是二姨丈竟然伸出五根手指头，对我说：“是这个布吗？”我为了掩盖姨丈的“罪行”急急忙忙的握住姨丈的手说：“合作愉快”还一边眨眼，真是天衣无缝，这下我们必胜无疑！

比赛开始，是姐姐VS二姨丈。“石头，剪刀，布！”双方在这句尖锐的'叫声中“出了牌”此时，我也激动万分的站了起来，庆祝胜利的到来。但是情况有点儿布对劲啊。一看，二姨丈出布，姐姐出剪刀，我们输的惨不忍睹，没办法，愿赌服输，我们只好无可奈何的去端西瓜。

吃好了西瓜以后，又要开始比赛了，这下谁输了去把西瓜皮端出去。两队各自放狠话，我:“上一盘让你们，这一盘，哼!没那么简单！”对方：“自信的人往往都是落水的人！你们输定了！”比赛又开始了，啊！我出石头，对方出布，我们又输了。

骄傲使人落后，下次要谦虚点。

石头剪刀布四年级作文 篇22

今天中午午饭后，我带着小朋友们进行餐后活动，我们围起来讲故事，我邀请了几位小朋友出来讲故事，小朋友们都听得津津乐道，王席郑的一个有趣的故事《螃蟹与鸭子》引起了小朋友们的一场争辩。

王席郑小朋友的故事内容大略是说：螃蟹与鸭子竞赛跑步，最后一起达到终点，裁判让他们用剪刀、石头、布的方式决议胜败，鸭子死也不干，他说：“剪刀、石头、布我一定不会赢。”听了这个故事我突发其想，我问了小朋友一个问题：“为什么鸭子逝世也不干呢？”孩子一下子就知道鸭子的手是蹼，但螃蟹的的手就是钳，所以螃蟹一定会赢鸭子。就因为我的这个简单而随便的问题的提出引起了小朋友的争论，吴京樵说：“如果鸭子跟马比赛的话，鸭子就不会输，因为马的手是马蹄。”黄文铮立即说：“如果是鸭子和马比赛，马是赛跑能手，无聊十分。，那就会跑赢鸭子，还哪用猜拳来决定输赢呢！”李子瑜小朋友说：“那就和乌龟赛跑吧，那鸭子肯定会赢。”周言蹊小朋友说：“那鸭子像小兔子一样去了睡觉的话，那就肯定会输。”小朋友们你一言我一语地越说越起劲。

幼儿园的课程就是这样，不必特定的时间也不用特定的教养内容，就是一个小小的故事，一个简单的发问，小朋友的思维与语言能力就从这里得到了表示和提高。

石头剪刀布四年级作文 篇23

石头剪刀布，一个极其简单的游戏。石头用特有的坚硬战胜了剪刀，剪刀用独特的锋利战胜了布，而布又用自身的柔软战胜了石头。

从一个小小的游戏便可看出，每一个人都有自身的长处，只有发挥了自己的长处，才能取得真正的成功。

世界著名天文学家史蒂芬·霍金，因为小时候一场病的缘故，全身瘫痪并且无法说话。他生活上需要他人料理，甚至看论文也需要他人将纸张全部逐页摊在桌上，然后他再如蚕食桑叶般逐页阅读。但就是霍金，不顾自己生理上的缺陷，天才般的发挥自己独特的想象力与超出常人的推断能力，研究出了黑洞大爆炸的原因，成为了世界家喻户晓的天文学、物理学家。

生理上的缺陷并不影响什么，只要你不在乎这些缺陷，去发挥自身思想上的长处，就可以获得或大或小的成就。

《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特一生贫困。她出身于一个穷困的家庭，母亲早逝，父亲是一个牧师。夏洛蒂和两个妹妹从小就为富家做工，仅为了她们家唯一的弟弟读书。而不懂事的弟弟却挥金如土。家庭虽然贫困，但夏洛蒂却用所有的空余时间，集中灵感，以自己为原型，写下了举世闻名的《简·爱》。

家庭只是一个背景，背景只是一个衬托，而发挥自己的特长，不管家庭多贫困，都会取得自我满意的成绩。

每个人都并非一无是处，每个人都拥有自己独特的长处，学会发挥自己的长处，不在乎那些无法改变的缺陷，做到扬长补短，你一定可以在生活中赢得更精彩，成为生活的主人。

石头剪刀布四年级作文 篇24

石头。剪刀。布是一种古老的游戏，我们班同学都喜欢玩。在今天上午的语文课上，温老师教我们玩了一种新的玩法。

我用一张白纸剪成了六张相同大小的小卡片，分别在卡片上写出了石头、剪刀、布。首先，每人三张牌，分别是石头、剪刀、布，每次每人出一张，三局两胜，最先赢得获胜。

第一回合开始了。我从我的卡片中抽出了“剪刀”，我不禁笑了笑，根据我十万轮胜利的经验告诉我：大部分人都爱出“布”，那我一定要出剪刀，那一定能赢。我和同桌同时放下手中的牌，剪刀对布，我赢了，太好了！

第二回合开始了，带走紧张、激动的气氛开始了。我的同桌很狡猾，他肯定不会按照方法出牌，他会以为我出石头，他再次出布，可就凭你这点小伎俩想赢我，我就偏偏不出石头，仍然出剪刀。我默默的盘算着，“我真实一个聪明的小机灵鬼啊！”一出牌，果真如此，我又赢了。

最后一个回合开始了，我眼睛眯成一条缝，凝视着对方的一举一动，我同桌手里死死地握着牌，眉头紧锁，几乎都快冒出汗珠，他还发出狡猾的气息，射出锐利的眼光。他连输了2回，这次一定不会再出布了，那会是什么呢？会出剪刀还是石头呢，我出石头对我有优势，无论他出剪刀或石头我都不会输，好，就这么办！我心里打起了小鼓来。这次，他也出了石头，我们成了平举。

最后，三局两胜我赢了。哈哈，玩游戏，靠的不是运气，而是智慧。