【必备】四年级同桌的作文4篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的四年级同桌的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级同桌的作文 篇1

我的同桌有一双乌黑的眼睛炯炯有神、一个小小的鼻子、一个大大的嘴巴还有一对小小的耳朵，古灵精怪。我们的友谊，大概是从坐同桌开始的吧。

我的同桌她非常喜欢看书，每当她拿到一本新书，她都会拿起坐到自己的座位上认真的读着。有一次，同学们还书的时候，她还拿起那本书痴迷的读着。我是一个贪玩的男孩子，我的同桌总是告诉我书中有无限的乐趣，可我始终没办法静下心来读书，只想和伙伴们一起打篮球。直到有一次，她拿出了一本《狼王梦》，我被这本书的名字和封面深深吸引了，询问同桌这本书讲的什么内容，我的问题好像点燃了她心中的火焰，她热情的告诉我书的主人公，声情并茂的告诉我书中的故事。从那之后，我好像不那么讨厌读书了，我爱上了读书，爱上了畅游在文字间的感觉，这一切都要感谢我的同桌，感谢她让我体会到书中的奥秘。

我的同桌可不是一个只会读书的书呆子，她还是一个多才多艺的小公主呢！每次班级举办活动，她总是踊跃参与，唱歌跳舞样样都不在话下。最让我欣赏的是她吹得长笛，优美动听。这也是我要向她学习的地方。

我很珍惜我们的这份友谊，我们一定会相互帮助，希望我们的友谊长存！

四年级同桌的作文 篇2

我在上一年级的时候，有一位形影不离的朋友——小明。他很漂亮，脸腮绯红，像月季花瓣，上面还有一对深深的酒窝随着她那从不歇止的笑容跳动。他的柳叶眉细而长，一对明亮的大眼睛像能说话一样地闪射着快乐的光亮。他的头发乌黑发亮，梳两条大小不一样不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还系着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。他能歌善舞，舞起来身轻似燕，唱起来委婉如琴。他是我的同桌小明。

我们两人的家离得非常近，我们常常在一起复习功课，一起上学，一起回家，一起思考难题……

有一次我和他做作业的时候，我无意中发现了他在美术小组画的彩画，便顺手拿过来，仔细端详起来：只见画面上有一只龙头，张着嘴，瞪着眼，伸出犄角，吐着舌头，威风凛凛，杀气腾腾，好厉害。画得栩栩如生，真棒！小明这才发现我在看她的画，大概是有些害羞，便伸手来拿。我一时没有反应过来，手还紧紧地抓着画，只听“哧啦”一声，画被扯烂了。我看见撕烂的画，非常抱歉地说：“哎呀，真对不起，我不是故意的，再画一张行吗？”他的脸一沉，嘴噘得像个橛子，又像水缸里翻了瓢。他生气地说：“说的倒容易，这画是我好不容易画出来的，你画，还不晓得你画的是什么！”说着，小明一把抓起书包，头也不回地走了。我看着她的身影，我气得把嘴鼓起来，说不出话来。从此，我俩上学谁也不叫谁，到了学校谁也不理谁。

不久，学校开运动会，上午有我参加的项目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，哎，对了，小明的脚和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！

这时一个熟悉的面庞出现在我面前，是他！只见小明轻轻地说：“喂，我——我和你换鞋。”“和你换鞋，除非太阳从西边出来。”我固执地说。他听了我的话，忙对我说：“上次是我不好，不应该说那些话，请你原谅我吧，还是快点换上鞋，好给咱们班跑个好成绩。”想想那天发生的事，本来是我的不对，我是一个班干部，处处应该比别人强，可是论这点我真不如他呀！我看着那双激动的`眼睛，一句话也说不出来了。

我跑在银白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成绩！因为我品尝到了同学之间团结友爱的甜滋味。最后，我取得了一年级组跑步第一名，我和他又成了形影不离的好朋友。

四年级同桌的作文 篇3

我的同桌是一个女孩，她有一双水灵灵的大眼睛，一张大大的嘴巴。她可高了，我看她都要仰着脸。

她长着一头乌黑的头发，一个像南瓜一样的脸型，高鼻梁，大嘴巴，个子高高的。她在我们班成绩是名列前茅的，自从老师将她调成我的同桌，我就以为是前世修来的福。现在福到了让我得意洋洋。俗话说得对“是福不是祸，是祸躲不过。”跟她做同桌最倒霉了，她是个“武林高手。”她常用的武功是“拈花指”、“狮子吼”。

当我故意惹了她，她就会伸出两只手，以1秒的速度向我手臂用力一捏。这时我还没有反应过来，就有一种生不如死的感觉在我身边巡回。捏完后，手臂还是火辣辣的痛，上边还有个印呢！

她就是我们班的李奕颉，其实李奕颉并不那么坏，每次我惹她，她都会生气，但她是从来不记仇的，心胸广阔，乐意助人。她是人不犯我，我不犯人。她是只要别人对她好她就对谁好的人，这就是我的同桌——聪明，善良的李奕颉。

四年级同桌的作文 篇4

在我小学的四年里，经历过许许多多的同桌，中间有欢喜，悲伤，还有生气…但有一个同桌让我最敬佩最难忘的。接下来就让我把同桌介绍给大家。

她是我们的班长，而且很严厉，对我的帮助是不可计数的。有一次我有一道题不会做，她帮我讲解，只见她默默不语，不眉头紧锁，又轻咬笔杆，忽然她脸上露出了微笑，对这道题有了解题思路，她用飞快地速度计算着，反复验算后再用笔写上去，教室里只有“沙沙”的写字声，她终于长吁了一口气。还有一次上数学课时，老师要求画图，大多数人画图用品没有准备，当然我也是大多数人当中之一，大家都东借西借的，我想借可是一看大家免开尊口的架式，只能在座位上干着急呢！这时，同桌很快画完了，把她的直尺铅笔借给我，我心里非常感激她，我也开始画了起来，不过，我真是太粗心了，把图画错了，她又伸出援助之手，把橡皮借给我，我把错误擦了一遍，又重新画上对的图！

这就是我的同桌，一个品学兼优，一个乐于助人的同桌！