【精品】四年级春游作文汇总五篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的四年级春游作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级春游作文 篇1

今天早上，我是被爸爸叫醒的。但当我一想起今天要去旅游，我就开始兴奋起来。我便飞快地洗了脸，吃了早点，我就背着书包向学校走去。

回到学校后不久，我们就出发了。

在路上，我们都在说说笑笑。不知不觉地，我们已经到了十九路军陵园。在扫墓仪式上，我们在主持人的带领下，向烈士墓默哀和三鞠躬。接着，就由我们四年级的同学向烈士墓献诗。

扫墓完毕后，我们就到“广州荔枝文化公园”玩了。

去到公园后，我们就按昨天分好的队伍，集体活动。我们就要像杨老师说的“要一起去玩，一起吃饭，一起去厕所”。

在玩的过程当中，我们玩了一个机动游戏，名叫“快乐碰碰车”，我们有八个人，每两个人坐一辆车。当我们向去撞别人的时候通常都是先围住那辆车，再找准时机会“嘭”一声撞上去。顿时，我明白了：这就是团结。队员们只要团结一心，没有什么事情能难得到我们。

在之后的游戏中，我们同样以团结玩那些游戏的。

在吃午饭的时候，我们都把自己的食物全部都拿出来，和大家一起分享。顿时，我明白了：这就是分甘同味。做人要大方，有什么好东西就要拿出来和大家一起分享。

在下午1：15分的时候，我们就得离开这个好玩的乐园了，还真有一点不舍得。

通过这次的旅游，让我懂得了许许多多的道理。

这真是一次有意义的旅游啊！

四年级春游作文 篇2

微风送暖，春意融融。小芽初长，新绿满树；春风拂过，生机勃勃。在这清香四溢的早晨，我随着老师一起去春游。

“呼——”随着尾气的呼出，我们来到了目的地——绍兴山水乐园。抬望眼，只见一座“宫殿”矗立在前，阳光洒下，反射出万丈金光。我们在一片金光的簇拥下，兴致勃勃地迈进了乐园。大家迅速排成六个小组，一路尖叫着，蹦跳着，拥向游乐设施。

上午，我们小组先奔向了地下晶窟。来到晶窟洞口，我伸长脖子往里一望，里边一片漆黑，只有几盏彩灯发出微光。我壮着胆子，迈出了步子，哎哟，我的天呀！高高的顶上垂挂着无数根奇形怪状的`石钟乳，彩灯衬托着它们，有的像细细的竹笋，有的像尖利的牙齿，有的竟像一片飞泻的瀑布……到了中午，我们才从迷宫般的洞里转出来，却发现了少了两个人！我坐在洞口的长凳上，心怦怦直跳着……仿佛过了一个漫长的世纪，终于看到了两个熟悉的身影。我长舒了一口气，一摸，背上竟是汗淋淋的一片。

下午，我们来到了“旋转蘑菇”。大家乘上“蘑菇”，“蘑菇”便徐徐转动。一阵音乐响过，游戏开始了，我们忽的一下飞上了高空，又嗖的一声掉了下来。速度越来越快，越来越快！“啊——”大家欢呼着，尽情享受着这一刻的痛快，真是太刺激啦！

下午两点多，我们坐上了大巴车，一个个像压扁的棉花一样瘫在了座位上，拉上窗帘消停了下来——

虽然累了倦了，但这次春日里的游玩还是意犹未尽……

四年级春游作文 篇3

春暖花开，春意绵绵，我们又迎来了这个学期春游。

今天早上我怀着激动心情乘坐在开往惠和石雕园大巴车上，同学们一路上有说有笑，玩得不亦乐乎。到了惠和石雕园，首先映入眼帘是几座栩栩如生石雕，有像一只威武雄鹰；有像一位位纯洁而美丽仙女；还有像一只高大长颈鹿，所有石雕都雕刻得非常精美、别致。

走进石雕园，我们便看见了一条“石雕长廊”，长廊两侧有着许许多多石雕人物，他们各有各姿态，如：依偎在一起两个娃娃、跳着舞小天使、一些垂头丧气孩子等。

啊，玩了这么久，肚子也饿得咕咕叫了，我们纷纷坐在柔软草坪上，各自都拿出早已准备好食物，跟大家一起来分享。

快乐时光总是最短暂，春游已经向我们说“再见”了，但是我们期盼着下一次春游。

四年级春游作文 篇4

期盼已久的春游终于到来了。

天公不作美，下着蒙蒙细雨，但丝毫没有影响到我们的心情。我们小朋友如同出笼的小鸟，按捺不住兴奋的心情。出发喽——美好的春游。

车上，导游姐姐跟我们一起唱歌跳舞。一眨眼，就来到第一个目的地——明星公园。公园里面都是一些江门籍的明星雕像，栩栩如生。我们在刘德华、容祖儿等雕像中东串西蹦的，玩得不亦乐乎。

来不及休息，我们立马驰车奔向第二站——东湖公园。公园里，鸟语花香，一切都充满了生机。

四年级春游作文 篇5

春天到了，老师带领我们去世界花卉大观园春游，同学们很开心。

我们坐着大巴车一路风光的到达了目的地，那里有好多美丽的花朵，有红色玫瑰、紫罗兰、有黄色的菊花……五颜六色的真好看，还有热带植物，有仙人掌、橡胶树、香蕉树……我们还去了温室，工作人员教我们怎样种花，不同的花有不同的生活习性，有的花喜欢浇水、有的喜欢多照阳光、有的喜欢在阴凉处，还需施不同的肥料花儿才能茁长成长，原来养花也是一门大学问啊！

通过这次春游，我们不光玩的很开心，也学会了许多养花的知识。