【推荐】四年级春游作文合集七篇

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级春游作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级春游作文 篇1

盼星星盼月亮，盼了这么久，终于把春游给盼来了，这不，同学们都全副武装（带了不少零食），到了七点半，我们出发了。南山竹海离学校有些远，所以在路上行了两个小时才到。

到了九点半，和们来到南山竹海。一进去，“南山竹海”四个醒目的大字映入眼眶，四处群山环绕，山峦连绵起伏，到处都是竹子，难怪叫“竹海”，真是名副其实！竹子青翠欲滴，个个都高大挺拔，那粗壮的样子让人一看就知道年代久远。看着竹子，我不禁想起了那句诗“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这句诗写出了竹子的坚强不屈，难怪是“花中四君子”之一呢！走着走着，我们看到了一个很大的湖，叫静湖，湖水清澈见底，湖面波光粼粼，乍一看让人以为水面上放了无数颗耀目的宝石呢！我们还到了小鸟天堂，看到了白天鹅与黑天鹅有的正在低头高歌，有的静卧在一旁，似乎睡着了，有的正在俯身喝水……千姿百态，纯洁高贵，我们还看到了成双成对的鸳鸯……

吃过午饭，我们乘坐了地面缆车。奇怪的是，一向恐高的我们面对刺激的地面缆车竟无一丝害怕。登上山顶，我们来到竹文化展览馆。我才知道原来坚硬的竹子也会有害虫，就如竹螟，真是“一物降一物”。走过展览馆，我们来到熊猫馆。我才发现原来只适合四川等地带的大熊猫也慢慢适应了我们这儿的生活，看来是我孤陋寡闻了。馆里有两只大熊猫，一只正在喝水，另一只爬上了双杠，给我们表演了倒挂金钩，引得我们一阵喝彩。

近两点了，我们坐上了大巴车，依依不舍地告别了南山竹海。

点评：以游踪为序写景，行文流畅。小作者们通过游玩的顺序向我们介绍了溧阳南山竹海春天的美景和游玩的乐趣。语言清新自然，情景交融，文末直抒胸臆，表达对春游的愉快之情。

四年级春游作文 篇2

今天，我们班的同学去屈原祠春游，我们怀着兴奋的心情，希望可以早点去春游。

上了校车，我兴奋地向窗外望了又望，太阳对着我眯眯地笑，小鸟儿为我歌唱跳舞，小草小花也在为我们去春游感到开心呢！汽车走到了半途，路边的水泥路渐渐变成了泥巴小路，高楼大厦也逐渐变成了田间小屋。后来映入眼帘你的，是那漫山遍野的花，在一座座山上欣然怒放，形成了一座座蜿蜒盘旋的“花山”，车速很快，一座座“花山”送到眼前，让人眼花缭乱，他们好似一副连绵不断的画卷，在无尽地向前伸展。

终于到了屈原祠，进入大门，走了一段距离后，就到了它内部的门了，那是一个雕刻着荷花和梅花的大门。进入大门，我们看见了许多展厅，共有十个，里面记载了关于屈原被放逐的故事，屈原跳入长江的故事，还有一些屈原的爱国诗词。

我们出了大门，来到广场上，开始我们最期待的事——野餐！我们不约而同地把食物一个个倒了出来，零食和卤菜散发出诱人的香味，老师们还没有动筷子，同学们早已狼吞虎咽起来，同学们的嘴像暴风似的，把送入嘴边的食物“吸”进去，没一会儿就把零食全“吸”得一干二净了。吃完午餐，我们去买纪念品，商店的纪念品琳琅满目，应有尽有，我买了个小铃铛，是蓝色的，上面写了一个大大的“LOVE”，摇一摇，“叮叮当当”，声音真好听。

最后，我们去爬山，山上有一口井，叫“屈子井”。继续向前走，突然，一栋房子呈现在眼前，那是一个皮影戏的影院，皮影戏是一个演员在屏幕后面，摆弄着一个人偶，人偶后面粘着一根木棍，摇动木棍，人偶就会做出各种动作，这是我第一次看皮影戏。

我们又到了蒙院，蒙院是古代的学校，这所学校是一个日本留学生所开的学校，这所学校培养出了许多高材生。

我们还看了秭归最厉害的吞火钳，烧红的火钳一旦遇到纸就会迅速燃烧，可是那位表演的爷爷却能咬住火钳，实在是太厉害了。

屈原祠的山上还有许许多多数不清的风景，希望你也能来继续观赏。

四年级春游作文 篇3

星期一，这个阳光明媚的一天，我校的三、四、五年级去共青森林植物园春游。

在共青森林植物园里，我们参加了许多项活动：有美丽的花展，有趣的碰碰车，令人头晕的疯狂老鼠，神奇的阿拉伯飞毯，还乘坐了能浏览风景的森林小火车等等。

我最喜欢的是花展。走进温室，迎接我们的是迎春花，它金黄的颜色，散发出春天的喜悦，工作人员把它选为迎接客人的花。往里走，梨花映入我们的眼帘，它那洁白的小花发出淡雅的清香。旁边是郁金香，它们举着一个个小酒杯，仿佛在欢迎我们的.到来。再往里走，是一片仙人球和仙人掌，一个个仙人球像带刺儿的绿皮球一样，一株株仙人掌长得真高，比我们学校的郭老师还要高。还有一种美丽的植物，我叫不出名字，它像冬天从天空中飘下来的洁白的雪花一样好看。

有许多同学非常留恋这里，我们就在这里拍了全班合影。接着，我们跟老师去游览下一个景点了。

四年级春游作文 篇4

今天，学校组织我们去春游，我早早地起了床，打开窗户，一阵阵清新的空气扑面而来，抬头仰望天空，阳光明媚，最是一年春好处，真是个踏春的好天气。

我背上装满零食的小书包，哼着欢快的小曲，蹦蹦跳跳地来到了学校。走进教室，发现同学们都在七嘴八舌的讨论春游的事情。我也很快地加入了讨论，春游的时候会发生哪些有趣的事情呢？我们充满了期待。

终于出发了，一路上，我们排着整齐的队伍，精神饱满，有说有笑。从学校到虎山公园的路程虽然有些遥远，但一想到公园里的一片春意盎然，生机勃勃的景象，走再远也值得。而且步行也有益于愉悦身心，锻炼身体，一举两得呢。

到了虎山公园，果真是一片春色满园关不住的景象，没有辜负之前的殷切期盼。一朵朵花儿笑红了脸，一棵棵绿油油的小草迎风摇摆，好像在向我低头示意，微笑问好。一座座假山像一排排站得笔直得哨兵，威武雄壮。突然，我发现了一棵小树苗从假山石缝中钻出，就像雨后的春笋一般，茁壮成长。我被这课小树苗无声地感动了，我暗暗下定决心要像那棵小树苗一样，勇往直前，永不退缩。草坪成了我们欢笑的场所，我们在上面跑呀，跳呀，尽情地玩耍。

春游的下一站是电影院，电影院不仅给我们提供了休息的场所，还观赏了赏心悦目的《天才眼镜狗》，这次春游在电影院里划上了圆满的句号。

期待下一次春游，期待下一次更精彩的游乐！

四年级春游作文 篇5

星期五，学校组织1-3年级学生去春游。

留给我印象最深的就是余姚博物馆了，因为那里见证了余姚历史的变迁。走进博物馆，首先印入眼帘的好像是一幅画，走近一看，才知道不是画，是历史的缩影。继续前行，古代留下的陶瓷用品吸引了我的注意。有些瓷器比较光滑，表面雕刻着精致秀丽的花纹，在灯光的照射下，闪烁着耀眼的光芒；有些看上去比较陈旧，上面沾满了尘土，大概年代比较久远，是从地底下挖掘出来的；也有些表面有裂缝或缺口，也许是开挖时遭到了破坏。老师告诉我们，那些看上去比较破旧的是真正的文物，而那些看上去崭新的、光鲜亮丽的也许是复制品。

咦，前面怎么那么热闹？原来是横跨在“姚江”两岸的“通济桥”上正好有一支“舞龙队”走过，其中一个在前面指挥，其他人把“龙”高举过头顶，好不壮观！上面是桥，我们难道站在江面上吗？我们难道会“轻功水上飘”吗？哦，记起来了，记起来了，我们是乘坐“老渔翁”的“船”进来的呀！门口的“老渔翁”不是戴着斗笠在划船吗？博物馆的设计者好有创意呀！

这次春游挺好玩的，以后有机会我一定还参加。

四年级春游作文 篇6

我们去春游啦！

我们秩序井然地上了巴士，依次入座。

导游先生大声地说：“大家安静，车程大约需要四五十分钟，大家可以利用这段时间表演表演节目，展示展示自己的才华。”

赵冬阳请了几个小伙伴一起“大摇大摆”地走上“舞台”。他们唱的是“大王叫我来巡山”，赵冬阳一会儿抓来个“小和尚”假装咬几口；一会儿又到处走来走去假装巡山；一会儿又假装摘朵小野花献给他的“小公举”……笑得我们前仰后翻。

一路欢歌笑语，我们不知不觉中就来到了赫赫有名的“宁波博物馆”。

我们排着整齐的队伍安静地走进了博物馆。

博物馆中藏的知识可多了，有方言介绍、玉器的由来、还有精彩的甬剧……其中，我最感兴趣的就是宁波方言了。

宁波方言系属吴语，早在春秋战国时期即与越语相通，经过漫长的历史演变，至今终于形成了魅力无穷的宁波方言。

嘘——悄悄告诉你们一个小秘密：我是宁波人，但我根本就不会说宁波话。我妈妈是上海人，平时在家和我说的都是上海话。我爸爸倒是正宗的宁波人，可他平时都是和我说的普通话。说也奇怪，我虽然不会说宁波话，但我基本能听得懂。通过在博物馆对宁波方言的了解，使我知道了，原来上海话和宁波话都属于吴语，发音各方面都很相似。难怪我能听得懂！

四年级春游作文 篇7

今天，我们学校组织同学们去绍兴青少年活动中心游玩，可以带零食去吃，而且活动费只需要20元钱，所以大家都毫不犹豫地积极报名参加。在去的路上，有不少同学因为晕车而呕吐，但这丝毫不影响我们对本次活动的兴趣。大约经过半小时的车程，就到了绍兴青少年活动中心。

活动中心很漂亮，有好几幢高大的楼房，里面有许多游戏室，我们很想一一游玩，可惜没有这样的机会。突然，我们看见了一座坚固的“城堡”，一下子就把我们的“胃口”吊起来了，同学们都跃跃欲试，因为这座“城堡”就像那童话故事里描述的一模一样，充满了诱惑与想象！可惜我们的行程中没有这个安排，大家都非常遗憾。

我们的活动开始了，我觉得最好玩的就是“丝网花艺”，即用丝和网等材料做一朵美丽的花。老师先给我们放了一段录像，是关于怎么制作丝网花的步骤与技巧。大家都全神贯注地看着，听着，思考着，生怕自己开小差而错过了一些细节，每个人都希望自己能做出一朵最漂亮的花。放完录像后，老师给我们分发做花的材料，大家拿到材料后就迫不及待地忙开了。这回，我一边尽力地回忆起刚才录像中播放的方法，一边用材料做花瓣贴花蕊，手忙脚乱了好半天，才把一朵花做好，我又忙着把这朵花粘到花茎上，一朵漂亮的黄色丝网花终于从我手中诞生了。老师夸我做得好，还获得了一张奖卡，我真高兴，通过这个活动培养了我的动手能力，我以后一定要用我今天学到的技术去做更多的花，把我们的家打扮得更漂亮。

吃过午饭，我们又玩了“创新致趣”和“步调一致”这两个游戏。“创新致趣”这个活动类似于搭积木，老师给了我们很多的零件，让我们以小组合作的方式搭一个模型。大家分工合作，有些同学专门负责指挥，有些同学专门找零件，有些同学专门搭建，不一会儿就把一个模型搭好了。“步调一致”则是使用两块木板，系八根绳子，四个同学站在木板上，每个人抓住木板两旁的绳子，一起挪动脚步往前走，如果步调不一致或配合不好就不能前进了。为此我们动了很多的脑筋，在慢慢摸索中，在大家的欢声笑语中，我们终于到达了终点。这两个活动主要是培养了我们的合作精神。

这次活动十分精彩，但也有许多遗憾，有很多游戏我们都没机会尝试，当老师集合我们要回来时，大家都恋恋不舍，边走边一步三回头，希望下次有机会再来！