【热门】小学生四年级作文汇总7篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学生四年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生四年级作文 篇1

这天下午，我和爸爸一起去河边钓鱼。

我们来到小河边，只见天有点阴沉沉的，小鸟在河面上飞来飞去，岸边的柳树被和风轻轻的吹着，柔柔的绿发荡来荡去。我用手摸一摸河里的水，呀！太凉了。看来今天的天气不怎么样啊！

我们开始钓鱼了，我把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面沉入水中，河面便泛起了一圈圈圆晕。

时间一分一秒的过去了，突然，鱼漂动了一下，我不管三七二十一就猛地一拉，一直臭鞋子被我钓到了。我想：这鞋子里面可能有小鱼，不妨摸一摸。呀！好疼呀，原来是只螃蟹夹住了我的手。我愁眉苦脸的说：“唉，这个星期天我可真倒霉呀！”

小学生四年级作文 篇2

我的学校是岳村镇赵寨小学，它虽然不大，但是在我眼里，它是最美丽的，最有智慧的。

走进学校大门，映入眼帘的是庄严的升旗台，鲜艳的五星红旗随风飘扬。路边生机勃勃的绿树让我们感到青春活力；争奇斗艳的花朵让我们感到芬芳迷人；古老的梧桐树不惧风雨，一直保护着我们美丽的校园。

校园里充满智慧。早晨，学生就是初升的太阳，朗朗的读书声让宽阔的校园充满韵味。宽敞明亮的教室里，老师不辞辛苦地为学生传播知识，传授人生的道理。学生也都聚精会神地听着老师讲课。学校的图书馆是知识的海洋，我们可以看到各种各样的图书，这满足了我们读书的兴趣和学习的欲望。丰富多彩的学习生活让我们陶醉。

校园里充满快乐。学校的操场，是我们最喜欢的活动场所。每到课间，都会迎来同学们嬉闹的欢声笑语。有跳绳的，捉迷藏的，打羽毛球的等等，玩得可开心了。学校还积极开设了兴趣班，有足球，美术，诗歌，书法，乒乓球.....这使我们的课外活动变得丰富多彩。我们不仅仅是会学习的学生，更是全面发展，茁壮成长的学生。

我的学校可能没有华丽的外表，但是它用它的不懈努力为我们创造了良好的学习环境，让我们学到了许多知识，让我们的梦想不再遥远。这几年，学校的发展迅速，我也相信我的学校会越来越好。

我的校园，有力量，有快乐，有智慧，更有梦想。我爱我的智慧校园！

小学生四年级作文 篇3

我有一个弟弟，他有一双水汪汪的大眼睛，樱桃似的小嘴巴，可爱极了。

有一次，弟弟在客厅里玩飞机，跑着，跑着，他把盘子碰碎了。妈妈刚要发火，弟弟突然对妈妈说了句：“不许动！”“干嘛！？”妈妈生气的说。弟弟说：“我不是故意的.嘛，‘碎碎’平安嘛 嘿嘿！”被弟弟这么一说，妈妈也不知道是该生气还是该放声大笑了。该生气是弟弟又淘气了，还笑是因为弟弟嗯人小鬼大。看着妈妈哭笑不得的样子，我也却不经意无奈的笑了。

真是个人小鬼大的弟弟。

还有一次，弟弟在偷偷跟姐姐不知说什么，看着姐姐一脸坏笑，就知道没什么好事。过了一会儿，我想瞅着姐姐不在，偷偷从弟弟哪里打听点小道消息。结果人小鬼大的弟弟可不乐意了。弟弟说：“这是我跟妹妹的秘密，不要告诉你，哼！”哈哈，很奇怪弟弟为什么说姐姐是妹妹了吧！原来是弟弟让姐姐叫他浩哥那。哈哈。真是个人小鬼大的弟弟那。结果直到现在我都不知道那天人小鬼大的弟弟跟姐姐说了什么。

唉～真是个人小鬼大的弟弟，真拿他没办法那！

怎么样，我弟弟是不是很聪明那？！难道不是吗。哈哈哈。

小学生四年级作文 篇4

神奇教室您知道吗？我有一个神奇的教室。一进教室，一个4D全影投影仪，一个微型温度调节器映入眼帘。不仅让我们在上课的时候有种身临其境的感觉,而且还会把老师说的字显现在每个同学最舒适的视线范围。比如老师给我们讲巴金的《鸟的天堂》。我们仿佛真的坐到了船上，大榕树长满了教室，鸟儿们叽叽喳喳地叫着，真是太美丽了。老师讲的每一句话，每一个重点都会同步出现在教室不同的位置，让每一个同学都看得清清楚楚。教室里还有超级教具。这些教具可以变长变短，变大变小。还可以变形成各种各样的东西。比如量角器可以变成小船。三角板可以变成武器。圆规可以变成3D打印机，想画什么就画什么。这些教具还可以合体变成一个机器人。那个机器人可以教书。可以教画画。可以教写字。结合了所有教具的功能。最让我们舒心的是人体温度调节器。比如有胖的人，他怕热。瘦的人，他怕冷。

但是只要有了人体温度调节器就可以调自己最舒适的温度。在教室里的任何人夏天都可以在25°26°27°28°这四个温度，冬天可以在16°17°18°19°任意挑选。我们还有一个磁悬浮粉笔槽。没事的时候你把粉笔随便一扔。它就会自动吸进磁悬浮粉笔槽里。老师用的物品一般都放在讲台上。直接会被同学们拿走。但是有了磁悬浮粉笔槽。放在讲台上的东西会被吸进去?。老师只要一摁锁。磁悬浮粉笔槽就会被锁住。同学们就再也拿不走里面的东西了。除非老师同意。把锁打开。让它自动吐出来。我们的教室还有教师声音意念器，老师只要一打开。就可以控制声音。自己想要多大的音量，说什么老师只要一想那个意念器就可以发出多大的声音。老师们再也不会得嗓子干痒、声音嘶哑、咽喉炎这样的职业病了。这就是我的神奇教室，我希望不久的将来这个神奇教室真的可以出现。

小学生四年级作文 篇5

今天，妈妈带我与妹妹到嘉峪关看冰雕。

嘉峪关——是长城的“最后一站”，又名雄关，遥遥望去那蜿蜒的长城在崇山峻岭间向远出延伸，让我不禁想起古代劳动人民的智慧与劳动，不由的让我崇然起敬。

冰雕在嘉峪关的雄关广场上，心灵手巧的冰雕工匠们精心雕琢的各式各样的冰雕艺术真多。有栩栩如生的十二生肖，有雄伟壮观的长城，还有有趣的迷宫与滑梯……我们仿佛置生于一个晶莹剔透的冰雪王国，陶醉于其中的我们，似乎忘记寒冷，尽情享受着无穷的乐趣。

今年是兔年，有许多的兔子，顽皮的小兔子吹者唢呐，打着小鼓，背着粮食，带着丰收的喜悦，迎接新的一年，小兔子们打着灯，手持鞭炮，拿着对联，向来来往往的游客们祝福！仿佛在说着鼠年大吉，吉祥如意……

小学生四年级作文 篇6

在小学生涯里，总会有表扬和批评。而作为学习一直不好的我是多么渴望被老师表扬一次，或者瞄我一眼也好啊！就这样，直到那次，我的到了表扬……

记得那次是一次语文课，老师打着幻灯，提出问题让我们回答。只见那一双双的手举了起来，好似一片汪洋大海，而我被淹没在了里面，就像一只小蚂蚁，是多么地渺小。我心急如焚，像扫描机一样扫着书本，可还是没找着，嗨，再来一遍。就这样，我足足看了十遍，才看到了正确答案。我刚举起了抖动的手，就听吕老师响亮地喊了一声：“吕思成，你来回答这个问题！”我当时心里就像有一头小鹿在嘭嘭乱撞。

我小心翼翼地站了起来，用蚊子般的声音回答了这个问题。老师见我回答完了，便叫我坐下。就这样，这节课照常上完了，可老师和我的“谈话”并没有结束。下课时，吕老师把我叫到了她的跟前，和蔼地对我说：“你上课回答问题不是挺好的嘛，你以前怎么不举手呢？下次可不能这样。”我表面上虽然嗯了一声，心里却像吃了蜜一般甜。

放学后，我拉着姐姐的手上下摇晃，高兴地喊着：“我终于被表扬了，我终于……”姐姐还以为我的了精神病。当然，这也是我举手生涯的开始……

小学生四年级作文 篇7

我喜欢看日出，但更喜欢看日落。今天，我和妈妈来到天伦广场看日落。

站在广场中央，向远处望去，太阳已经偏西了。大地、房顶、树梢都是一片光亮，抬起头看太阳，只见一道光圈，发出夺目的光辉。那可爱而又美丽的晚霞千姿百态：既像一串串草莓味儿棉花糖，又像一张柔软的蹦蹦床，可爱极了！在广场上嬉戏的孩子们的脸颊在那橘红色的晚霞映衬下，显得格外灿烂。西边的云朵在夕阳的辉映下，青色、紫檀色、红色……色彩明丽，美丽极了！

太阳像一个大火球照耀着大地。咦！怎么缺了一个角？原来是太阳快下山了，它被大地蒸腾的薄雾遮住了。这时的太阳像一座熊熊燃烧的火山，红彤彤的。过了一会儿，太阳的一大半都被遮住了，落下，再落下，最后消失在地平线上。在太阳落山的地方，霞光渐渐的变暗，渐渐的变浑浊。这时，夜幕悄悄地降临了。

有人爱那火红的朝阳，有人爱那炽热的烈日，但我更爱那柔和的夕阳。