钢笔和铅笔四年级作文

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的钢笔和铅笔四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

钢笔和铅笔四年级作文1

在一所学校的桌子上有一个笔盒，笔盒里面有一只钢笔和铅笔。钢笔看不起铅笔，常常奚落它。

有一次，钢笔对铅笔说：你敢和我打架吗？铅笔小子！钢笔傲慢的问。

不敢，钢笔兄弟。铅笔谦虚地回答。

我就知道你不敢，胆小的东西！钢笔说，带着更轻蔑地神气。

我确实不敢和你打架，但是我并不胆小。铅笔争辩说，我们生来就是用来写字的，并不是用来相互打架的。说到写字我不见得比你差。再说……

闭嘴！钢笔发怒了，你怎么敢和我想提并论！你等着吧，要不了几天，你就会被折成两半，我却永远留在这里，什么也不怕。

何必这样说呢？铅笔说，我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！

和你在一起我感到太丢脸了，你算什么东西！等着吧，总有一天我会把你打得落花流水。

笔盒奶奶听见了他们的对话，忍不住说：钢笔呀，你和铅笔各有各的长处。你确实比较结实耐用，受到大家的喜爱，但是小朋友学写字离不开铅笔。用铅笔写字，如果写的不好可以擦掉重写，这一点你可不如他呀！

钢笔听了，惭愧地低下了头。

钢笔和铅笔四年级作文2

在一个漂亮的铅笔盒里，装着一只钢笔和一只铅笔。

钢笔骄傲地问铅笔：“你!敢碰我吗?”

“不，我不敢!”铅笔谦虚地回答。

“就知道你不敢!”钢笔更加得意了。“快给我滚远点!”别把我漂亮的外衣给弄脏了!”

铅笔说：“不，不是我不敢，因为我们的`作用是用来写字的，不是用来比美的，再说互相碰，会损害自己的。”

钢笔生气了：“快住嘴!你根本没有资格跟我说话!”

铅笔不再理会钢毛。

不久，一阵风呼呼地吹过，把铅笔盒吹掉在了地上，正好，又能几只野猫从那儿窜过，把铅笔盒踩变形了……

后来，这个铅笔盒的主人——一个小女孩把这个铅笔盒捡了起来，打开一看，发现一只坏了的钢笔和一只完好无损的铅笔。她摇了摇头，生气地看着那几只猫，便把钢笔扔进了垃圾筒里，转身离开了……

这个故事告诉我们：尺有所长，寸有所短。钢笔虽然有美丽的外观，但是却是很“娇贵”的，不像铅笔。所以我们不能只看见别人的短处，而看不到自己的短处，我们要学会取长补短。