【精选】四年级桃花作文三篇

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的四年级桃花作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级桃花作文 篇1

经过了长久的等待，终于等到了这一天——步行去桃花源。

我们带着兴奋的心情上路了。刚开始我们欢快的唱着歌，轻快的走着，不知不觉我们来到大桥，歌声也渐渐消失了。我向两边望去，拿着手机照了几处风景，河中，像一条大蛇的拦水坝，阻挡着河水的流速，远山，一座亭子在晨雾中显露出它蒙笼的身影。

不久，走了很远，我们生机勃勃的队伍已经变的死气沉沉。有同学说：“早知道就不来了。”还有同学说：“桃花源还有多远啊？”当时我在想“为什么学校要我们步行去桃花源，而不乘车去呢？”

我们慢慢的走着，一步一步艰难的向前去，只要我们看见学校的领导，我们都会问：“还有多远？”学校的领导说：“不远了，同学们加油，前面就是桃花源了。”在学校领导的回答中我好像明白了学校组织我们步行去桃花源是为了锻炼我们的'意志，培养我们吃苦耐劳的精神，让我们懂得坚持就是胜利的道理。

当我们看到桃花源的大门，我们的心情多么的激动、高兴，甚至忘记了步行带来的疲劳，我拥抱着同学：”我们终于到桃花源了。“我们一起欢呼着、大叫着，我们像只只欢快的小鸟飞进了仙境——桃花源。

四年级桃花作文 篇2

学校操场外不远处，有一大片桃花林，前一段，桃花林里的桃花开得很旺，眼前一片花海，一片浅红，一片深红，像天边燃烧的晚霞，漂亮极了。可惜，隔着高高的栅栏，我多想走近，去看看桃花的容颜，闻一闻桃花的清香。

可是多种原因，一直未能如愿，前几天，我竟然发现桃花变得三三两两，稀稀落落的，我担心是不是桃花要落了，就更加想去看一看。

今天下午，上完课外班后，我终于和妈妈骑车到了那片我向往已久的桃花林……

可是到了地方，却不见树上有一朵桃花，妈妈说：“咱是不是走错地方了？”我肯定地说：“不会错，就在这里，操场正对着哩！”可是我们俩找了两个来回，也不见桃花的影子。奇怪了，这是咋回事呢，明明前几天还有呢。

我一边想，一边沿着路边走，正低头看时，见草地上有零星的花瓣，仔细一看，嗬！好多呢，是桃花瓣。这时，妈妈也发现了花瓣，我俩相互无奈地看了对方一眼，唉，桃花已凋谢了！我心里很失落，心想，桃花怎么这么快都凋谢了呢？

正在这时，我的眼睛突然瞥见了树枝上，有一个绿色的球球。我大喊一声，哇，是不是结桃子啦！妈妈听到喊声赶紧跑过来，也跟着惊喜的喊叫起来，桃子，真的是桃子呢。只见一朵开败的桃花花蕊中心，结了个鸽子大小的青桃，高高地挂在枝头，泛着绿色的光，表皮上有一层细细密密的绒毛，可爱极了。原来桃花谢了，变成了小桃子，小桃子再慢慢的长大，变得成熟起来。哈哈，真有趣！

哇！我们来数一数，有多少个桃子呢， 一个，两个，三个……几乎每一个败落的桃花里面，都结了一个小小的桃子呢！

四年级桃花作文 篇3

北宋诗人苏轼的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”给我以无限的遐想……

听说北仑桃园的桃花千姿百态，颜色各异，我想春天的桃花一定别有一番风韵吧。于是我恳求爸爸妈妈能带我和妹妹前去欣赏。

停车场内一片黑压压的，都是来赏桃花的游客，我们随着摩肩接踵的人群缓步前行，终于到达了入口处。入口处旁，我和妹妹看到一辆卖老北京糖葫芦的车，洁白的碗上插着串串五颜六色的糖葫芦诱人极了！

我们大嚼着香甜的冰糖葫芦，口里满是含甜。咦？阵阵清香暗暗浮动。我们大步流星冲入桃园，顿时不计其数的桃花编织着娇媚华丽的彩绸扑天盖地向我们涌来，使我们置身在花的海洋，香的世界。这一株淡粉，朵朵桃花尽情绽放。她们有低头含羞的，有昂着头和阳光捉迷藏的，也有三五成群推推挤挤的，好不热闹。快乐的蜜蜂飞来飞去，嗡嗡地叫着，辛勤伏在花蕊中采蜜。瞧，那一株，半树白半数粉。白的纯净如雪，粉的粉妆玉切。它们各有各的美，真是让我们流连忘返。再往前行，桃花的颜色更加丰富多彩。眼前的这株是深红色的，在温柔的春风吹拂下显得更加热情似火，令人怦然心动。

妹妹用力踮起脚跟，小心翼翼地用小脸蛋亲闻着桃花，人面桃花相映红，一旁的爸爸妈妈赶紧拿手机拍下这可爱的画面，老人们坐在亭子里悠闲地聊天，孩子们欢快地在桃林中玩着捉迷藏游戏，一派其乐融融的景象。

我爱北仑桃园的桃花，不仅因为它给春天带来了无限的生机盎然，更因为它在春天给人们带来了快乐和幸福。