四年级持之以恒作文三篇

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的四年级持之以恒作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级持之以恒作文 篇1

今年冬天，我和爸爸去抓昆虫的幼虫，我们主要在亭林公园荷花池边的柳树的树洞里找。

可我们找了很久，也没找到，我有点没信心了，我爸爸说：“做事不能半途而废，只有持之以恒才会有收获。”于是我开始认真地在每棵树的每一个洞里寻找。用铲子扒开树皮，找着找着，我发现有棵树里有木屑层，便怀疑这棵树里有幼虫。我捡起一颗树枝，小心翼翼地挖开木屑。突然，一个白色长三厘米的幼虫出现在我眼前，我高兴得要蹦了起来。我看着这条幼虫，它身上有许多体毛，后面有“一”字形图案，这是独角仙幼虫，接着我又找到一条一样的。在它边上还有一条小的，它是金花龟的`幼虫。然后我找到一条面包虫，它很长，但很细。可惜屁股一不小心被我戳扁了，但这是我见过的最大的面包虫！最后我抓到了一条耳虫，它尾部有个夹子，长一厘米，比面包虫还细。今天真开心，抓到了许多虫。

通过今天找幼虫的经历，我明白了一个道理：做事情要持之以恒，才有收获。

四年级持之以恒作文 篇2

现在我们的课余生活非常丰富。根据自己的爱好，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌，还有的喜欢围棋。可我却喜欢书法和打羽毛球。

在读一年级的时候，妈妈帮我报了书法班，学习了一段时间。在学习书法的那段时间，爷爷帮买了许多关于书法的书，还有练习本及光盘，我也很有兴趣，认真地跟着练了一段时间。可后来没有再坚持下去。我现在书字时，握笔姿势一不留神就走样。爷爷老在旁边说着："握笔的姿势不对"。握笔姿势不对，眼睛不能把握字的结构，爷爷一说，我马上就改正过来了，可一会儿又拿不好了。

我喜欢打羽毛球。同样从一年级开始学习打羽毛球。一开始学习拿羽毛球拍，再学习接球、发球，现在我还学会了扣球。发球也会几个方法，有时爷爷也接不了。爷爷夸我进步很大。

通过练书法和大打羽毛球的过程，我明白，学习一是要专心，二是要有恒心，否则很难真真掌握知识。现在我学习进步虽慢点，但只要日积月累，持之以恒是会有大进步的。

四年级持之以恒作文 篇3

一棵树要从树种才长成一棵大树，至少需要五十几年，甚至几百年的时间吧；一幢楼要经过铺线、洒灰、填土、打夯等多个步骤，才能看见完整的楼。所以，如果种树没有耐心，树终究是树；盖楼没有耐心，地基终究是地基。

无论是在学习上还是在生活上都要有耐心，我以前就是没有耐心的一个孩子。上一年级的时候，我数学作业没写完，老师把我们几个留在教室里写。数学，是我最不爱学的一个科目。所以，我根本没心思做。就等啊等……最后，教室里只剩下两个人了，我急得都哭了。等了一会儿，妈妈来了，看见妈妈，我反而哭得更厉害了。妈妈先安慰我，又给我讲题，并且给我讲了一些大道理，说：“以后这样可不行啊，做不出来就想一想嘛，想一想老师怎么讲的，怎么提问的，慢慢就想起来了。知道了吗？”我用力地的点点头。随着年级的增长，知识的加深，我渐渐的懂得了一些道理，简单的可以用两句话来表明：贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝，十日寒。意思是：贵在有恒心，不用半夜三更起，五更睡觉；最没有好处的是：一天的恒心，十天的贪玩儿。第二句是：水滴石穿，绳锯木断。意思是：只要有恒心，即便是水，也能穿石；即便是绳子，也能锯断木头。这两句话反映了持之以恒的含义，我现在的座右铭就是第一句话。

我们应该懂得：做每一件事都必须要持之以恒，永不放弃！