央视记者来我班四年级作文示例

大家知道“央视记者”是什么吗？告诉你吧，就是中央电视台的记者，来头可大了！今天我们班就接到了一个突如其来的好消息，央视记者要来我们班了。听说是为了采访赵老师，因为赵老师可是全国劳动模范教师，看来我们是沾了赵老师的光啰！

为了能给央视记者留下深刻的印象，我们决定把教室重新整理一遍。强壮的男同学扛着拖把“哎哟嘿，哎哟嘿！”能干的女同学拿着抹布“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓！”那边几个小女生把黑板报认认真真地修改了一通，这边几个小男生把小书柜又仔仔细细地擦了一遍。黑板、地面、窗户，亮晶晶；桌子、椅子、柜子，整整齐。

“滴咚！滴咚！”央视记者终于来啦！同学们赶紧坐好，教室里静得都能听到心跳声了。为了不影响我们上课，央视记者是从教室的后门进来的。我们谁也不敢转头 ，也不知道央视记者长什么样儿，但我们都能猜到是位女记者，因为我们听到了“嗒——嗒”的`高跟鞋声了。

赵老师开始讲课了，他仍然像平时一样，从容地站在讲台前。他为我们讲了一个超有想象力的故事——《风中之城》。故事中，讲到有一群人和他们所在的城市被一阵大风卷到了空中。在空中出现了一座风中之城。赵老师一边讲一边让我们去想象在空中发生的新奇有趣的事，同学们不断地举手发言……这个故事很精彩，我们完全沉浸在这个故事中，忘记了教室后面坐着的央视记者。直到赵老师面带微笑地放下了书，我们才回过神来。

“嗒——嗒”脚步声近了，央视记者从后面走过来啦！我忍不住回过头来，看到了一位身材苗条、头发披肩的女士，没想到央视记者这么漂亮，我觉得她不像记者，更像一位女模特了。临走的时候，女记者还表扬了我们呢！她说我们班同学的想象力很丰富。那是当然的，名师出高徒嘛！

[赵冬俊老师简评]激动，所以写作。写作，因为激动。写作，需要激动。

溢文写这篇文章，是激动的。她的激动，流淌在字里行间。第一段，她激动得一连用了几个情感强烈的感叹号，因为她心中央视记者“来头可大了！”

人激动了，能够感受到自己“扑通扑通”的心跳声。溢文不光能够感受内心，还能够感受外在的激动的声响。整理教室时发出的“哎哟嘿”“嚓嚓嚓”，溢文全捕捉到了。就连记者进教室时的“嗒——嗒”的高跟鞋声，她都捕捉了。她是一个在激动中能够静静捕捉各种声响与感受的高手。我们班里有这样的“高手”，真好！