孩子的兴趣天注定的散文

温暖在路上

今天看新闻，说是中国美术学院艺考招生了，录取比例大概在50比1，有的个别热门专业达到了85比1。听着就吓人，别说考生的心里压力了。艺术院校招生比例一直很苛刻，没有一点艺术天赋的话是很难被录取的。

说到天赋，我特意查了一下字典，意思是禀受于天，生来具有的天分，就是上天赐予的天然资质，是成长之前就具备的成长特性。在某些事物或领域具备天生擅长的能力或天生执念，即极大的热情，使其在同样经验甚至没有经验的情况下以高于其他人的速度成长起来，而且具有独一性和特殊性的特点。

也就是说一个人从出生，就自带天赋，这是一个人生来就具有的生理特点，是后天才智发展的物质基础。只是因人而异，每个人的生理结构是不一样的，所携带的天赋是不一样而已。

记得前段时间马云和王菲录制电影《功守道》主题曲《风清扬》的时候，就感慨王菲唱歌真是好听，当时该音乐作曲高晓松就说，王菲歌唱的好，那是老天爷赏饭吃，你的演讲才能也是老天爷赏的饭。

这说的不也就是天赋二字吗。所以说，每个人都会有天赋，就看你在后天的成长过程中有没有发现并持之以恒的坚持下去。

温暖在路上

现在很多家长会在孩子小的时候报各种各样的.兴趣班，平时晚上和六日就像赶场一样，奔波于各种课外班，把孩子累的已经没有喘息的时间，再加上还有作业需要完成，花样的童年就成为了痛苦的回忆。

至于这些兴趣班，孩子是不是真有兴趣，有没有这方面的天赋，孩子是在享受还是在煎熬，只有孩子自己知道。如果是在享受，那很幸运，孩子可以在他感兴趣的领域尽情地感知事物美好和快乐，天赋有了生根发芽的土壤和雨露；如果不感兴趣，那孩子不但不快乐，还失去了对其它事物发生兴趣的机会和时间。

比如我侄子，现在已经在北京上大学，学的是理科，当我问起他当年幼儿园小学学钢琴的经历，侄子是一脸的痛苦，现在看到钢琴都想吐，更别说弹了。

再说说我儿子，幼儿园中班的时候我也让他学了几个月的钢琴，可是看他每次弹琴痛苦的样子，我最终还是决定放弃。当时孩子的爸爸还和我争论，说学习每一项技能都会经历痛苦的过程，你心太软，这样孩子什么也学不成。

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但我的理解是，如果孩子在做某件事情的时候，如果没有兴趣，他不喜欢，那么他的大脑细胞就得不到激发和刺激，而是抵触和排斥，那么他是不快乐的，创造力就不会有。为什么快乐的孩子是聪明的，做什么成什么，不快乐的孩子做什么好像都不满意。

我崇尚的是快乐教育，因为首先孩子只有乐在其中，他才会有兴趣，才会在好奇心的驱使下不断地发现和创造，不断地取得进步。如果孩子对做某件事情一直没有兴趣，就不要强求，毕竟每个孩子的天赋不一样，别人家的孩子终究是别人家的孩子，没有可比性。

后来我儿子也没再上兴趣班，更没上学前班，现在是读三年级，学习也还不错。要知道当时我这么做，好像就是另类，很多家长劝我，你怎么能不让孩子上学前班呢，这样他上小学会跟不上的，现在小学一年级老师教得可快了，要是不提前上，孩子会跟不上的。

我当时就很不以为然，认为孩子不用太早学，输在起跑线那都是部分人的危言耸听。起跑线是人定的，输在起跑线的话也是人说的。那么衡量的标准是什么，哪跟线就一定是起跑线，我又为什么要在你定的那根线上作为孩子的起跑线呢。

现在我们大多数的孩子五岁就开始学习写字和算数，而在国外八九岁都不算晚。为什么得诺贝尔奖的大多数是外国人，而中国人屈指可数。中国的孩子普遍学习很好，但动手能力、想像力和创造力普遍不够。

其实除了教育体制的问题外，还有就是我们现在的家长是不是有些太着急，尤其在孩子的教育问题上太急功近利，太容易比较，其实水到渠成也未尝不可。

温暖在路上

由于我没有给儿子报任何的兴趣班，平时学校学习比较紧张，只有周六周日可以放松一下。所以我会在周末抽出一天时间带着儿子出去玩一玩，不是爬山，就是去公园骑车，既锻炼了身体，又欣赏了美景。

就在去年4月份，正是北方春暖花开的季节。一个周六的下午，我带着儿子去公园玩，赏花拍照，修图发朋友圈，那时儿子修图软件用得很熟，修张图片真是分分钟的事情，拍摄水平也还不错，经常会找一些不一样的角度拍摄，俨然一个小摄影师。

正当我们在公园一处健身器材那比划的时候，迎面走来了三位篮球教练，可能是看到我家孩子八岁左右，也正直打篮球的年龄，于是就开始劝说我给孩子报个篮球课，并说了许多关于打篮球对孩子的身体有多大好处的话。

我当时就想，这得问问孩子愿不愿意，我说了不算。可是那时孩子还有些害羞，一直低着头没有说话。因为有前几年的经验，比如弹钢琴，学中国功夫，学打鼓，都是半途而废，没有什么兴趣，所以这次我也没当回事，有些婉转地和篮球教练说，我回去再问问孩子意见，如果孩子愿意，我们就先去上节体验课。其实我心里想，估计是没戏，儿子现在对上课外班一概没兴趣。

就在我们回家的路上，我问儿子上篮球课愿不愿意去，没想到儿子说想去上个体验课，因为在学校体育课上玩过篮球，想去体验一下。我很意外，这是他第一次主动说想去，而不是我们劝说他去。

就这样，儿子上完篮球体验课后主动和我说，妈妈，我想报名上篮球课。天哪，没见过他第一次有这种主动要求，而且那种迫不及待的心情，恨不得马上交钱报名。

给我印象最深的就是儿子上完体验课后，在篮球场边专注地看着大孩子上篮球课，一个多小时也没动窝，不是因为饿了，还不愿离开，这在原来是从来没有过的。

我对儿子的“反常”行为看在眼里，果断地按照孩子的意愿报了名。直到现在儿子每个周六的下午都是上篮球课的时间，也是他最快乐的时间。

不用说，他的篮球水平也在一天天提高，在训练班里打个小比赛也都是主力队员。一年下来，不但个子长高了10厘米，身体素质好了，自信心也强多了。而且平时放学回来，手都会痒痒，不摸篮球都不行。今年寒假的时候还看了NBA全明星赛，最喜欢的球星是库里。

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这不就是天赋秉承兴趣使然吗。一个偶然的机缘，加上身体自身的天赋基因，孩子就会在这方面快速进步和发挥。如果孩子在上完篮球体验课以后，感到很吃力，不快乐，也就说明他的身体没有这方面的基因，更不会产生兴趣和意愿去继续做这件事。如果一味的强求也不会产生好的效果。

现在你根本不用催他去练篮球，篮球好像已经融入了他的血液，挥之不去了。而且因为篮球打得好，在学校的体育课上，都是领袖级人物，带领同学打篮球比赛。由于打篮球，儿子在同学里产生了极大的凝聚力和号召力，自信心猛增，并由原来的小队长全票荣升为中队长。回来和我说起这些，那叫一个滔滔不绝，心里甭提有多美了。

我有一次还故意逗他，说今年就不报名上篮球课了，你学了一年了，很多技术你没事自己在家练就行，儿子信以为真，坚决反对，说一定要继续上。你看，什么事有了兴趣，你挡也挡不住。

所以说，孩子的兴趣天注定。不用着急，不用强求，顺其自然，禀受于天。