三年级的作文[集锦6篇]

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的三年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级的作文 篇1

“白大爷”是一只大白猫，它曾经又凶又脏，但现在它弃暗投明了。

它长得肥头大耳，圆溜溜的肚子像吹了气的大皮球。它的眼睛黄中带黑，像奇怪的宝石。它的胡子短短的，衣服白白的，不过这件“白大褂”上有一点点灰色污渍，像白云当中镶嵌着一片小乌云。

它睡觉的时候我在它脸上“化妆”，它被吵醒了，可它仍然一动不动地躺着，好像在享受着。它现在这么乖，和以前完全不一样了，以前它连主人也敢咬的。不一会儿，它被我化成了“美女”，蓝色的眉毛弯弯的`，肥肥的脸蛋红红的，看起来很高兴的样子。

以前的“白大爷”很不讲卫生，每次洗完澡就到车底玩，把机油、泥土蹭到身上，还在地上打滚，灰尘满身，像泥巴怪一样。现在它洗完澡不再乱滚，玩一会就回家，虽然身上碰了点灰，但比从前干净多了，像穿上了新衣服一样。吃了东西它还会认真洗脸，用舌头舔一下手再拍打脸，真是讲卫生的好孩子。

“白大爷”的变化真的很大，它这种弃暗投明的精神值得我们学习。

三年级的作文 篇2

生存是人生活中的一门必修课，人在生活中难免会遇到一些危险，当我们遇到了危险，该怎么做呢？

记得我上三年级时的一个周末，妈妈带我到商场去买东西，我一蹦一跳地进了商场。正当妈妈在买水果时，我跑进了玩具区，不仅被一个拼装玩具所吸引了，我跑到水果区找麻麻，想让她给我买下这个玩具。可我转了好几圈都没找到妈妈，我呆呆地站在那儿，因为我的直觉告诉我——我走丢了！

我顿时惊呆了，惊慌失措，怀里像揣着一只兔子——忐忑不安，更是丈二和尚——摸不着头脑，我像热锅上的蚂蚁，急得团团转，东瞧瞧，西望望，东找找，西找找，可还是找不着妈妈。我大声地喊妈妈，可却始终没有回应，我急坏了，身上、头上、手上直冒冷汗，心提到了嗓子眼。我默默地问自己：怎么办？

我就在这万分着急时，想起了妈妈说过的`话：“如果在商场走丢了，不要着急，不要心慌，要沉着，冷静地向在商场里工作的叔叔和阿姨求救。”

我吸了一口气，冷静了下来，像一位在商场工作的阿姨寻求帮助——“阿姨，我和我妈妈走丢了，你能不能帮帮我？”我对阿姨问道。

阿姨点了点头，拍我的肩膀说：“做得好，没事哈，何阿姨去前台。”

阿姨把我领到了前台，并和前台的工作人员说明了一下，前台立即播放了广播，不一会儿，妈妈就到了。

妈妈语重心长地对我说：“下次可不要再乱跑了，你看，给我们添了那么多麻烦。”我会意的点了点头。

这件事虽然过去了很久，但我却记忆犹新，通过这件事，我明白了：遇到危险，要沉着冷静地面对。

三年级的作文 篇3

前几天的语文课上，吕老师带我们认识了思维导图。思维导图就是把语文知识有顺序、有条理的以图表形式表现出来，既全面又简洁。我想：这有什么困难的，我绘画最好了！

这天的家庭作业果然有思维导图。回到家后我决定马上动手，谁知，提笔却不知从何画起。半个小时过去了，看着导图本上稀稀拉拉的几个字，我心里着急起来。妈妈看我愁眉苦脸的样子，提醒说：“仔细回想老师上课时讲的内容，课文学习包括哪几方面？”“每一个自然段……”我一拍脑门，“我明白了！”于是，我低头飞快地画了起来。

虽然我对自己的导图很满意，但是没想到第二天却被吕老师提出了建议。吕老师说，思维导图不是简单复述课文，而是对每个知识点的'总结，包括字词句段……吕老师的话让我茅塞顿开。从那以后我的思维导图一点点完备起来了，并且我还加入了图画，让我的导图更加漂亮！

我爱思维导图，它可以锻炼我的思维，让我在语文学习中得到乐趣。今后我要把思维导图当成一种学习方法，把其它科目的学习也变得更加有趣！

三年级的作文 篇4

我是一株小草，是一株属于大自然的小草。在这个季节里，也是一株被人们遗忘的小草。

我有美丽光滑而又有毛绒绒的青青的绿色，以片片的绿色，引起无数目光的关爱，那青青绿绿的草丛便是大家的梦想家园，青青绿绿的草丛也就是我，完全融入人们中。

当秋天降临，第一片树叶飘落到我身上的时候，我没有意识到冬天的临近，因为我有我认为更重要的事情要做。

当第一场秋雨过后，有红叶树的山峦遍布满山秋红，我没有意识到冬天临近的脚步，因为我有我认为更重要的事情要做。

当所有的青草已经干燥，所有其它物类已经开始为自己寻找暖和舒适洞穴的时候，我没有意识到冬天临近脚步加快的步伐，因为我有我认为更重要的事情要做。

当所有草木的绿色已经荡然无存的时候，所有其它物类已经完成觅食的过程，进入自己冬眠的安乐窝的`时候，我仍然没有意识到冬天已经来到，因为，我有我认为更重要的事情要做。

那件“更重要”的事情就是：送给人们一片碧莹莹、绿油油的草丛，绿色梦想家园!

在这个冬天，我是一株忘记冬眠的小草。

我没有洞穴，我没有食物，我没有同伴，我没有我的梦想家园……

我将在这个不属于我的季节慢慢忍受失眠的痛苦，忍受饥饿的痛苦，忍受无人理睬的痛苦，忍受毫无理想与目标的痛苦......

但是，我唯一的愿望就是，希望大家能够记得我：我是一株忘记冬眠的小草!冬眠后的小草!

三年级的作文 篇5

我的毛笔字总是写不好。所以，这个星期天，我们要去“书法家”和“大画家”（也就是我大舅）的家，去向他请教。

才到大舅家，我就用我尖锐的眼睛观察起来，生怕漏掉了一点蛛丝马迹。最后，我锁定了目标，直奔“书法乐园”画室。

大舅听了我的话，笑了笑，让我自己去那个小画室写几个字，并嘱咐我：“要认真写多练习，你的字才能写好”。

大舅每隔几分钟都会来到小画室一次，每次都会教我一个新的毛笔笔画写法。

碰巧，今天二舅也回来了。他见我在专注的练毛笔字，很高兴。就想把喜欢书法的种子种在我心里。于是，他也教给我一些写毛笔字的方法。

这时，舅妈带着刚刚创造的.“小书法家”虎子哥哥来了。他也对我指点了一番。

经过三个书法家的培养，我在纸上盖的“摩天大楼”越来越高啦。舅妈来到小画室，看到我写的字，不禁失声叫道：“多漂亮的字，我们家又一个小书法家诞生了。”

三年级的作文 篇6

今天，我读了《爱的教育》中的一个小故事——费鲁乔的血。一个小男孩名叫费鲁乔，他的父母到费利城去了，只剩下两腿瘫痪的祖母和费鲁乔在家。一天，费鲁乔满身都是泥，脸上带着伤，衣服也破了地回来了，正当祖母要教训他时，两个拿着短刀的强盗冲了进来。强盗抢了钱正要走时，却被祖母认出来了。于是，强盗想杀人灭口，费鲁乔奋不顾身地抱住祖母。当强盗走后，祖母才发现费鲁乔已被强盗刺死了。

读完这个故事后我非常震撼，感受到费鲁乔的勇敢。他不怕强盗手中的短刀，毫不犹豫地冲上去舍身保护自己的亲人。他还那么小，仅仅只有十三岁，却有惊人的勇气站出来保护他人。本来他可以自己好好地生活下去，可是，不！他没有那么做，而是舍弃自己仅有一次的宝贵生命，换来了他祖母的生命。

我不仅感受到了费鲁乔的勇敢，也感受到他的`不畏牺牲和对祖母的爱！

费鲁乔对祖母的那份爱使我深深地感动，爱不是普通的爱，而是非常浓的爱。他可以舍身救祖母，不畏牺牲。如果，费鲁乔不爱自己的祖母，而且还非常讨厌她，费鲁乔无论如何也不会用自己的宝贵生命去换祖母的平安。

我非常敬佩费鲁乔！